高考語文語言表達(dá)訓(xùn)練試題
當(dāng)你掌握語文答題技巧后，往往會讓你在語文考試中如魚得水。在每一份語文試題卷中，你是否有著自己獨(dú)特的解題思路與技巧呢?讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的2017年高考語文語言表達(dá)訓(xùn)練試題!
2017年高考語文語言表達(dá)訓(xùn)練試題
選擇題
在文中橫線處填入下列語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
動物，尤其是高級動物有沒有思維?過去，很多人都認(rèn)為思維只是人所具有的，________，它們沒有語言能力，而離開語言何談思維呢?絕大多數(shù)動物的確傻得不能再傻，________;但有些動物確實(shí)明顯地聰明，________。人們一度認(rèn)為只有人能夠制造并利用工具，________。誰能說模仿和學(xué)習(xí)的過程中沒有思維的成分呢?
?、偃糁挥脳l件反射來解釋是非常困難的?、趧游镏皇呛唵蔚臈l件反射?、垡C明它們沒有思維是非常容易的?、墁F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)某些動物也有這種能力
A.②③①④ B.②④①③
C.④②③① D.④③①②
在文中橫線處依次填入下列語句，語意最連貫的一項(xiàng)是( )
乘船在兩岸夾山的漓江上航行，最能讓人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外，____________。____________。____________。____________。面對這一幅幅彩墨畫，你不能不嘆服詩人詩句的貼切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊夢一樣美……
①山色雖無幽深，但青蔥明麗：山石層層累累，刀劈斧削，觸目是造化形成的溶洞?、诮┓暹^巖，曲曲折折，仿佛銀河化為了大地上的飄帶?、劢迮R江陡起，談不上海拔，但氣勢依然雄險;峰巒相連，蜿蜒形成一道道優(yōu)美的曲線?、芙鎻浲幸荒ㄉ钌畹谋躺?，使人心醉;近處的江水卻又清澈見底，蕩人心胸
A.①②③④ B.②①④③
C.③①②④ D.③④①②
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
中國古代詩人中真正弘揚(yáng)了儒家思想，應(yīng)該在儒學(xué)史上占有重要地位的，唯有杜甫一人。__________，__________。__________。__________，__________，____________。特別是作為儒家思想核心的“忠”“愛”精神，幾乎成為杜甫一生堅守不渝的創(chuàng)作主題。
?、龠@種精神深入其骨髓，融化到其血液
?、诟匾倪€在于他內(nèi)心中常常激蕩著悲天憫人的人道主義精神
?、鄄⒂酶星閺?qiáng)烈的詩篇淋漓盡致地表達(dá)出來
?、苓@不僅是因?yàn)槎鸥σ?ldquo;儒生”自命
⑤從而打動與感染眾多的讀者
?、匏沟枚鸥酌纤珜?dǎo)的憂患意識、仁愛精神、惻隱之心、忠恕之道有深刻的理解
A.⑥④②③⑤① B.④③⑤②①⑥
C.⑥③⑤④②① D.④②①⑥③⑤
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
中國的雕塑藝術(shù)主要是佛像，羅漢是尤為杰出的代表。__________，__________。__________，__________，__________，____________。這是一宗非常重要的文化遺產(chǎn)。
?、僦挥X得他們是一些人，至少比較接近人
?、诋?dāng)然，他們也是會引起善男信女頂禮膜拜的虔敬感的
?、鬯麄兪墙楹醴?、菩薩和人之間的那么一種理想的化身
?、芰_漢表現(xiàn)了較多的生活氣息，較多的人性
⑤我們看彩塑羅漢，不大感覺他們是上座部佛教所理想的最高果位
?、薏幌袢婪鹉菢映搅巳诵?，只有佛性
A.③⑥④⑤①② B.③①②⑤⑥④
C.④⑥⑤①③② D.④③⑥⑤①②
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
相比國外衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，北斗系統(tǒng)目前獨(dú)具導(dǎo)航和短報文通信相結(jié)合的特色，____，______，______。以海洋漁業(yè)為例，“我在哪里”，能夠使?jié)O民通過船載設(shè)備實(shí)現(xiàn)自主定位;“你在哪里”，使岸上的人通過監(jiān)控知道漁船在什么地方。而在沙漠、山區(qū)、海洋等人煙稀少地區(qū)進(jìn)行搜索時，______，________，________。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用前景十分廣闊。
?、僖言谖覈?jīng)濟(jì)社會多個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用
?、谝材苤?ldquo;你在哪里”
?、塾行Эs短救援搜尋時間，提高搶險救災(zāi)時效
?、鼙倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)除導(dǎo)航定位外
⑤既能知道“我在哪里”
?、捱€能通過短報文通信功能，及時報告所處位置和災(zāi)情
A.⑤①②⑥④③ B.⑤②①④⑥③
C.②①④⑥③⑤ D.②③④⑥⑤①
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
樸學(xué)又稱考據(jù)學(xué)。清代樸學(xué)的興起，首先與清代文化的高度成熟關(guān)系密切，________，________，________;________，________，________，這種學(xué)術(shù)上的爭論最終促進(jìn)了樸學(xué)的繁榮。
?、偾宕苏J(rèn)為宋明理學(xué)空談義理，把儒家治國平天下的傳統(tǒng)丟掉了
?、谖幕叨瘸墒斓囊粋€表現(xiàn)是圖書典籍的極大豐富
?、垡胝嬲盐湛酌系木?，只有回到儒家原典中去尋找依據(jù)
④這直接帶來了清代圖書事業(yè)的繁榮
?、輰W(xué)術(shù)界對宋明理學(xué)的反對，也是其興起的重要原因
?、揠S之而來的是一些人專注于校勘，辨?zhèn)喂ぷ鳎瑥氖挛淖钟?xùn)詁的學(xué)者越來越多
A.②④⑥⑤①③ B.②④⑥⑤③①
C.⑤①③④②⑥ D.⑤③①④②⑥
把下列六個句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
?、僖粋€人從出生到老死，一生都經(jīng)歷著審美發(fā)展
?、谙鄳?yīng)于個體審美發(fā)展的階段性，審美教育也具有階段性
?、垡簿褪钦f，審美教育伴隨著人的一生
④然而，由于人的生理和心理在一生的不同時期具有不同的特點(diǎn)
?、輦€體的審美發(fā)展是一個完整的過程
?、匏裕瑐€體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性
A.⑤①③④②⑥ B.①⑤③②④⑥
C.⑤①③④⑥② D.①③⑤②④⑥
把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
?、俅髿鈱又械亩趸肌⑺魵獾葰怏w對紅外輻射有著非常強(qiáng)的吸收能力?！、诘厍蛳蛲廨椛涞哪芰吭谝欢ǔ潭壬媳?ldquo;截留”下來。?、厶柟庹丈涞降厍虮砻嫔?，有一部分被大氣層或者地面反射?！、艿厍虮砻嬉约翱拷孛娴拇髿鈱?，變得有如溫室一般?！、莸厍虮徽丈浜髸约t外的長波方式向外輻射能量。
A.①②③⑤④ B.③⑤①②④
C.①④③②⑤ D.③④①⑤②
語言表達(dá)
在研究性學(xué)習(xí)中，某中學(xué)的“《雷雨》臺詞藝術(shù)魅力”課題研究小組發(fā)現(xiàn)課本與原著版本有些不同(【】為原著臺詞)，請說說課本中修改后的臺詞對人物心理和人物性格的刻畫的好處。(4分)
周樸園：她為什么不再找到周家?
魯侍萍：大概她是不愿意吧。為著她自己的孩子，她嫁過兩次。
周樸園：以后她又嫁過兩次?！疽院笏旨捱^兩次?】
魯侍萍：嗯，都是很下等的人。她遇人都很不如意，老爺想幫一幫她么?
周樸園：好，你先下去吧。【好，你先下去。讓我想一想。】
答：________________________________________________________________________
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下面是一家旅游公司對印尼巴厘島的解說詞，有些句子在語言表達(dá)上存在錯誤，請找出3處，先寫出有錯誤句子的序號，然后加以修改。(3分)
?、儆捎谀咸窖笄鍥龅暮ｏL(fēng)給了巴厘島最適宜的溫度，使這里雖然地處赤道附近，②空氣卻并不讓人覺得燥熱。③這里一年四季都是青青草木，山花爛漫，④茂密的熱帶雨林和穿插其間的梯田，讓游客好像在畫中行走。
?、莅屠鍗u到處洋溢著輕松快樂的氛圍。⑥走在發(fā)生過爆炸案的當(dāng)年的庫塔街上，⑦絲毫不會有一點(diǎn)恐怖的感覺。⑧優(yōu)越的自然條件使這里的人們有一種悠閑的氣質(zhì)，⑨島上約兩萬座廟宇又為它點(diǎn)綴了神秘的氣息。
答：________________________________________________________________________
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微博，以“短、靈、快”為特點(diǎn)，只需三言兩語，就可記錄下自己某刻的心情、某一瞬間的感悟。請閱讀下面一則新聞材料和新聞漫畫，根據(jù)你對材料的理解，寫一條微博。(6分)
[武漢晚報報道] 眼下正是初三學(xué)生備戰(zhàn)體育中考沖刺期，不少學(xué)校在加強(qiáng)訓(xùn)練之余，也做足了“安全功課”。就連跑個步，跳個繩，也要學(xué)生和家長簽個“安全責(zé)任書”。
跑步也要簽安全責(zé)任書?
(選自2013年3月22日《中國教育報》)
答：________________________________________________________________________
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劉一新的爸爸為爺爺買了一款老年手機(jī)，但文化水平不高、視力又不好的爺爺看不懂使用說明書。請參照下面說明書的部分內(nèi)容，替劉一新寫一段話，向爺爺介紹手機(jī)的這兩項(xiàng)功能。要求既簡明扼要，又通俗易懂。(4分)
一鍵求救：可先預(yù)設(shè)指定號碼，如有緊急情況，長按該鍵即可直接呼叫所設(shè)號碼，同時發(fā)出預(yù)設(shè)語言信息，達(dá)到求救目的。
語音短信：收到短信后無需翻頁查看，按OK鍵即可通過內(nèi)設(shè)語音功能直接讀取，再按再讀，適合視力不佳者使用。
答：________________________________________________________________________
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下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時寫給自己老師的一封信。請從語言的簡明、連貫、得體等角度加以修改。(5分)
敬愛的老師：
您好!您淵博的知識啟迪我的智慧，您關(guān)懷的目光滋潤我的心田。我的人生一直受到您親切話語的激勵，我的成長離不開您無微不至的悉心培養(yǎng)。……雖然我畢業(yè)了，但您永遠(yuǎn)是我的老師，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。我會經(jīng)常光臨寒舍看望您的。
祝您工作順利，桃李滿園!
學(xué)生：×××
×月×日
答：________________________________________________________________________
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