高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用限時(shí)訓(xùn)練試題
高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用限時(shí)訓(xùn)練試題
在考試之前做好試題的的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要。一份好的語(yǔ)文試題卷將能夠有效的去檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小整理的人教版高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用限時(shí)訓(xùn)練試題，希望對(duì)你有用。
人教版高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用限時(shí)訓(xùn)練試題
選擇題
在下列句子中，成語(yǔ)“首當(dāng)其沖”使用不正確的一項(xiàng)是(2 分)( )
A.在那樣的社會(huì)，有著鮮明反抗意識(shí)的晴雯必然首當(dāng)其沖地成為被迫害的對(duì)象。
B.現(xiàn)階段，發(fā)展生產(chǎn)力是首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。
C.金融危機(jī)以來(lái)，很多行業(yè)都陷入了困境，金融行業(yè)更是首當(dāng)其沖。
D.軍閥入城了，高家是北門的首富，不免要首當(dāng)其沖，所以還是早早避開(kāi)的好。
把下列句子組成語(yǔ)義連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)( )
?、儆钪媸且粋€(gè)不可分割的整體，?、谠谌f(wàn)象的一點(diǎn)中，定可窺見(jiàn)宇宙整體， ③這就是西方人所說(shuō)的“一粒沙里見(jiàn)世界”和孟子所說(shuō)的“萬(wàn)物皆備于我”。?、苋f(wàn)象則是這整體的多樣而統(tǒng)一的景象。?、荻_的萬(wàn)象，只是一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體。
A.①③②④⑤ B.①④②⑤③
C.②①③⑤④ D.②④③⑤①
有一副春聯(lián)，上聯(lián)是“春滿神州蘇萬(wàn)物”，下列選項(xiàng)中最適合作為下聯(lián)的一句是(2分)( )
A.東風(fēng)彩筆繪三春 B.文昌藝苑譜千篇
C.香隨梅蕊送春來(lái) D.福到門庭喜氣迎
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面的題目。(6分)
老 樹(shù)①
[金]元好問(wèn)
老樹(shù)高留葉，寒藤細(xì)作花。
沙平時(shí)泊雁，野迥已攢鴉。
旅食②秋看盡，行吟日又斜。
干戈正飄忽，不用苦思家。
【注】 ①金宣宗貞祐四年(1216)，元好問(wèn)為躲避戰(zhàn)亂而移居河南，不久蒙古軍隊(duì)入侵河南，詩(shī)人因而又輾轉(zhuǎn)漂泊，該詩(shī)寫(xiě)于此間。②旅食：客居異鄉(xiāng)的生活。
【小題1】
請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)所營(yíng)造的意境。(3分)
答：________________________________________________________________________
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【小題2】結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析末句“不用苦思家”所抒發(fā)的感情。(3分)
答：________________________________________________________________________
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閱讀下面這首詞，完成后面的題目。(6分)
唐多令
吳文英①
何處合成愁?離人心上秋?？v芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好;有明月，怕登樓?！ ∧晔聣?mèng)中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，謾②長(zhǎng)是、系行舟。
【注】 ①吳文英，號(hào)夢(mèng)窗，南宋詞人。一生未第，游幕終身，晚年困頓而死。②謾：空，徒勞。
【小題1】“燕辭歸、客尚淹留”一句使用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
【小題2】結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人的“愁”是由哪些原因造成的。(3分)
答：________________________________________________________________________
語(yǔ)言表達(dá)
下面兩個(gè)話語(yǔ)情境分別存在表述不當(dāng)之處，請(qǐng)指出并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體。(2分)
情境一：2013年4月17 日，在洱源地震受災(zāi)群眾臨時(shí)集中安置點(diǎn)，賑災(zāi)物資及時(shí)就位，確保了受災(zāi)群眾基本生活品的供應(yīng)。(廣播稿)
情境二：從即日起，本刊將舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)，歡迎廣大讀者踴躍投稿。對(duì)于稿件，本刊有權(quán)進(jìn)行斧正。(征文啟事)
情境一：________________________________________________________________________
情境二：________________________________________________________________________
廈門靠海且多花，因此廈門的旅游廣告宣傳語(yǔ)是“海上花園，溫馨廈門”;福州多溫泉，地名中帶“福”字，因此福州的旅游廣告宣傳語(yǔ)是“溫泉古都，有福之州”。三明多山多水，森林覆蓋率全國(guó)領(lǐng)先，請(qǐng)為三明擬一條旅游廣告宣傳語(yǔ)。(2分)
答：________________________________________________________________________
閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(7分)
【本報(bào)訊】 2012 年12月2日是我國(guó)首個(gè)“全國(guó)交通安全日”，主題是“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”。記者在武漢隨機(jī)走訪了幾所大學(xué)、小學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：在信號(hào)燈前，小學(xué)生過(guò)馬路比大學(xué)生守規(guī)矩。記者隨機(jī)問(wèn)十幾個(gè)孩子“怎樣安全過(guò)馬路”，他們都回答“紅燈停，綠燈行”，并且說(shuō)老師經(jīng)常給他們講安全方面的常識(shí)。和孩子不同的是，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，很多成年人“熟視無(wú)睹”。記者采訪了幾個(gè)闖紅燈的成年人，他們均低頭不語(yǔ)。
你是怎樣看待上述現(xiàn)象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150 字左右。)
答：________________________________________________________________________
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