高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌文言文限時(shí)訓(xùn)練試題
高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌文言文限時(shí)訓(xùn)練試題
在語(yǔ)文考試到來(lái)之際，做好每一份試題的練習(xí)，是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過(guò)程。所以，讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌文言文限時(shí)訓(xùn)練試題以供大家閱讀。
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文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成3～6題。
萬(wàn)夫雄打虎傳
涇川有萬(wàn)姓字夫雄者，少負(fù)膂力，以拳勇稱(chēng)，初亦未嘗事田獵也。一日，與夙所莫逆爾汝昆季范姓友，早行深山中。忽林莽出巨虎，搏范以去。范號(hào)曰：“萬(wàn)夫雄救我!救我!”萬(wàn)亦茫然不知所措，遂撼大樹(shù)拔之，怒持樹(shù)往追。經(jīng)里許，震天一呼，虎為逡巡退步者三，范得以脫。因挺擊虎，中其項(xiàng)?；⒇?fù)猙獰欲迎斗，然項(xiàng)痛，竟不能舉。萬(wàn)乘勢(shì)一再擊之，虎斃矣。母虎暨虎子相尋至。萬(wàn)度不能中止，且卻且前，又奮鼓生平之勇，縱送格撲，而二虎復(fù)相繼而斃于其手。
嗟乎!萬(wàn)夫雄一鄉(xiāng)野鄙人耳，素不識(shí)《詩(shī)》《書(shū)》為何物，亦不識(shí)交道為何事，而倉(cāng)卒間不忍負(fù)異姓兄弟之意，卒斃三虎以救其友，其義豈不甚偉?萬(wàn)夫雄亦誠(chéng)烈丈夫哉!余嘗見(jiàn)世之聚首而處者，交同手足之親，誼比金石之固，設(shè)有緩急，即蜂蠆微毒，不致貽禍殺人，當(dāng)其紛紛未定之時(shí)，雖夙昔周旋，密邇徒輩，靡不潛跡匿形，鳥(niǎo)飛云散，悄然而不一顧焉。其視萬(wàn)夫雄為何如也?
或云：“一人而斃三虎，頗似不經(jīng)，殆屬烏有子虛之談。”嗯!誠(chéng)有之矣!家九宣從涇川來(lái)，為余述其事最奇。亦曾親見(jiàn)其人，短小精悍。與之語(yǔ)，意氣慷慨，須眉狀貌，殊磊砢【注】不凡，飛揚(yáng)跋扈，猶可想望其打虎時(shí)英風(fēng)至今颯颯云。蓋義憤所激，至勇生焉;即后亦不自知其何以至此也。從古忠孝節(jié)義，蹈水赴火，為人之所不能為，并為人之所不敢為，往往以蚩愚誠(chéng)樸而得之。萬(wàn)夫雄有焉。
南村野史曰，余友蒼略氏，聞其事而異之，太息曰：“士亦視所托身為貴耳!得交萬(wàn)夫雄，其人雖陷入虎口，猛虎不能害也。甚矣，人固不可無(wú)義烈男子以為之友哉!”
(選自《虞初新志》，有改動(dòng))
【注】 磊砢：形容儀態(tài)豪放灑脫。
【小題1】對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 (3分)( )
A.初亦未嘗事田獵也 田：耕作
B.忽林莽出巨虎，搏范以去搏：捕捉
C.萬(wàn)度不能中止，且卻且前度：估計(jì)
D.倉(cāng)卒間不忍負(fù)異姓兄弟之意負(fù)：辜負(fù)
【小題2】下列句子中，全都表現(xiàn)萬(wàn)夫雄“義憤所激，至勇生焉”的一組是(3分)( )
?、偕儇?fù)膂力，以拳勇稱(chēng)?、谒旌炒髽?shù)拔之，怒持樹(shù)往追?、刍⒇?fù)猙獰欲迎斗，然項(xiàng)痛，竟不能舉?、茏鋽廊⒁跃绕溆选、萑f(wàn)夫雄亦誠(chéng)烈丈夫哉?、奕斯滩豢蔁o(wú)義烈男子以為之友哉
A.①③⑤ B.①③④
C.②④⑥ D.②④⑤
【小題3】下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.面對(duì)朋友身陷虎口的危急情況，萬(wàn)夫雄一時(shí)也不知所措，但最終還是勇敢地沖上前去，連斃三虎，使朋友虎口脫身。
B.作者對(duì)萬(wàn)夫雄救朋友的義舉給予了高度評(píng)價(jià)，肯定了世人對(duì)手足之情、金石之誼的珍惜，同時(shí)也批判了那些不能急朋友之難的人。
C.作者講到家九宣曾向他描述過(guò)萬(wàn)夫雄打虎的事跡，同時(shí)家九宣還與萬(wàn)夫雄有過(guò)直接接觸，這有助于證實(shí)萬(wàn)夫雄打虎事跡的真實(shí)性。
D.從古到今，忠孝節(jié)義之人，赴湯蹈火，做別人不能做、不敢做的事情，常常因?yàn)橛拮緲銓?shí)而能達(dá)成，萬(wàn)夫雄就有這樣的秉性。
【小題4】把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)虎為逡巡退步者三，范得以脫。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
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(2)其視萬(wàn)夫雄為何如也?(3 分)
譯文：________________________________________________________________________
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閱讀下面的文言文，完成3～6題。
飲泉亭記
[明]劉 基
昔司馬氏①有廉臣焉，曰吳君隱之，出刺廣州，過(guò)貪泉而飲之，賦詩(shī)曰：“古人云此水，一歃杯千金。試使夷、齊飲，終當(dāng)不易心。”其后隱之，卒以廉終其身，而后世之稱(chēng)廉者，亦必曰“吳刺史”焉。有元憲副吳君為廣西時(shí)，名其亭曰“飲泉”，慕刺史也，而憲副之廉，卒與刺史相先后。
至正十四年，憲副之孫以時(shí)，以故征士②京兆杜君伯原所書(shū)“飲泉亭”三字，征予言。予舊見(jiàn)昔人論刺史飲泉事，或病其為矯心，甚不以為然。夫君子以身立教，有可以植正道，遏邪說(shuō)，正人心，揚(yáng)公論，皆當(dāng)見(jiàn)而為之，又何可病而譏之哉?
人命之修短系乎天，不可以力爭(zhēng)也，而行事之否臧由乎己，人心之貪與廉，自我作之，豈外物所能易哉?向使有泉焉，曰飲之者死，我乃奮其不畏之氣，冒而飲之，死非我能奪也，而容有死之理而強(qiáng)飲焉，是矯也，是無(wú)益而沽名也，則君子病而不為之矣。大丈夫之心，仁以充之，禮以立之，驅(qū)之以刀劍而不為不義屈，臨之以湯火而不為不義動(dòng)，夫豈一勺之水所能幻移哉?
人之好利與好名，皆蠱于物者也，有一焉，則其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其決非矯以沽名者也，惟其知道，明而自信，篤也，故飲之以示人，使人知貪廉之由乎內(nèi)，而不假乎外，使外好名而內(nèi)貪濁者，不得以藉口而分其罪。夫是之謂植正道，遏邪說(shuō)，正人心，揚(yáng)公論，真足以啟愚而立懦，其功不在伯夷、叔齊下矣。
番禺在嶺嶠外，去天子最遠(yuǎn)，故吏于其地者，得以逞其貪，貪相承習(xí)為故，民無(wú)所歸咎，而以泉當(dāng)之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟嶠外之民始獲沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民與物皆受其賜。嗚呼，偉哉!以時(shí)尚氣節(jié)，敢直言，見(jiàn)貪夫疾之如仇，故凡有祿位者，多不與相得。予甚敬其有祖風(fēng)也，是為記。
(選自《誠(chéng)愈伯文集》，有改動(dòng))
【注】 ①司馬氏：代指西晉。②征士：不赴朝廷征聘之士。
【小題1】對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 (3分) ( )
A.卒與利史相先后 卒：最終
B.夫豈一勺之水所能幻移哉幻：惑亂
C.而不假乎外假：借助
D.貪相承習(xí)為故故：緣故
【小題2】下列各組句子中，全都屬于贊揚(yáng)吳刺史的一組是 (3分)( )
①其后隱之，卒以廉終其身?、诙萦兴乐矶鴱?qiáng)飲焉 ③有一焉，則其守不固?、苊鞫孕?，篤也 ⑤非惟嶠外之民始獲沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤 ⑥敢直言，見(jiàn)貪夫疾之如仇
A.②③⑥ B.①④⑤
C.②③⑤ D.①④⑥
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.首段概述吳刺史飲貪泉、賦詩(shī)，廉潔終老，憲副吳君用“飲泉”給亭命名等事情，為下文議論張本。
B.第二段中作者批評(píng)一些人對(duì)吳刺史飲貪泉事的非議，認(rèn)為君子樹(shù)立廉潔的榜樣，有利于匡正世風(fēng)。
C.第三段中作者認(rèn)為吳刺史冒死飲泉，具有無(wú)所畏懼的勇氣，是大丈夫之所為，值得世人學(xué)習(xí)。
D.末段指出以“貪”給泉水命名的原因，表達(dá)了百姓對(duì)貪官污吏的憎恨;并照應(yīng)上文，點(diǎn)明寫(xiě)這篇記的緣由。
【小題4】把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)或病其為矯心，甚不以為然。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
(2)人心之貪與廉，自我作之，豈外物所能易哉?(3分)
譯文：________________________________________________________________________
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詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面題目。
淮上即事寄廣陵親故【注】
韋應(yīng)物
前舟已眇眇，欲渡誰(shuí)相待?
秋山起暮鐘，楚雨連滄海。
風(fēng)波離思滿(mǎn)，宿昔容鬢改。
獨(dú)鳥(niǎo)下東南，廣陵何處在?
【注】 本詩(shī)作于淮陰，詩(shī)人此時(shí)離開(kāi)廣陵(今揚(yáng)州)，沿運(yùn)河北上將渡淮西行。
【小題1】這首詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇一種簡(jiǎn)要賞析。(3 分)
答：________________________________________________________________________
【小題2】 這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?尾聯(lián)中“鳥(niǎo)”這一意象對(duì)表達(dá)這種情感有什么作用?(3分)
答：________________________________________________________________________
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閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面題目。
關(guān)山月
陸 游
和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。
朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。
笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?
遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!
【小題1】這首詩(shī)曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中讓無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)男兒熱血沸騰。請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)的哪些情感打動(dòng)了他們?(3 分)
答：________________________________________________________________________
【小題2】這首詩(shī)中對(duì)比手法的運(yùn)用很有特色，試結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。 (3 分)
答：________________________________________________________________________
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