湖南株洲中考語文模擬考試試卷
做好語文試卷的練習不僅是對學生語文知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?以下是學習啦小編整理的2017年湖南株洲中考語文模擬考試試卷以供大家去學習。
2017年湖南株洲中考語文模擬考試試卷
選擇題
下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是
A.庇護 (bì)青睞(lài)一曝十寒(pù)
B.癡心 (zhī)真諦 ( dī )泉水淙淙(cónɡ)
C.湍急(tuān)親昵(nì)風流倜儻(tǎnɡ)
D.滂沱(pānɡ)拯救(zhěnɡ)怒發(fā)沖冠(fà)
下列詞語中有錯別字的一組是
A.妥帖商榷國粹動輒得咎
B.針灸萎靡崛起膾炙人口
C.拖踏醇香搪塞廖廖無幾
D.薈萃裨益踴躍無事生非
依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是
?、偎陌l(fā)明使生產成本大大降低，所以被各大企業(yè) 。
?、谠诂F實中盲目模仿文學作品中人物的行為，說明他 能力太低。
③分別在即，老師，我們如何才能報答您三年來 的關愛?
A.采用鑒賞無微不至 B.采用鑒賞無所不至
C.沿用鑒定無所不至 D.沿用鑒定無微不至
下列句子中沒有語病的一句是
A.這種網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量。
B.中國和美國是世界上最大發(fā)達國家和最大發(fā)展中國家，兩國關系需要穩(wěn)定。
C.在“創(chuàng)建文明城市”活動中，使我市文化環(huán)境有了很大的改變。
D.面對改革，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。
現代文閱讀
落 日 朱啟平
一九四五年九月二日上午九時十分，我在日本東京灣內美國超級戰(zhàn)艦“密蘇里”號上，目睹日本代表簽字，向聯合國投降。
“密蘇里”號艦的主甲板有兩三個足球場大，灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，海風輕拂。海面上艦船如林，飄揚著美國國旗。
簽字的地方在戰(zhàn)艦右側將領指揮室外的上層甲板上。簽字桌上鋪著綠呢臺布，每邊放一把椅子。桌子靠里的一面是聯合國簽字代表團站立的地方，靠外的留給日本代表排列。桌前左方將排列美國五十位高級海軍將領，右方排列五十位高級陸軍將領。桌后架起一個小平臺，給拍電影和拍照片的攝影記者們專用。其余四周都是記者們的天下。我站在一座在二十毫米口徑的機關槍上臨時搭起的木臺上，離簽字桌約兩三丈遠。在主甲板的右前方、緊靠舷梯出入口的地方，排列著水兵樂隊和陸戰(zhàn)隊榮譽儀仗隊，入口處又排列著一小隊精神飽滿、體格強壯的水兵。
八點半，樂聲大起，聯合國簽字代表團到。八時五十分，樂聲又響徹上空，盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到。他是坐驅逐艦來的。軍艦的主桅桿上，這時升起一面美國國旗。
聯合國代表團在簽字桌靠里的一面列隊靜立。以中國徐永昌將軍為首的五十位海軍將領和五十位陸軍將領，也分別排列在預先安排好的位置上。這時，日本代表團乘一艘小艇來到。樂隊寂然。日本代表團外相重光葵在前，一共十一個人，到上層甲板后，即在簽字桌向外的一面，面對桌子列成三行，和聯合國代表團隔桌而立。
九時整，麥克阿瑟昂首走到擴音機前，極清晰、極莊嚴、一個字一個字對著日本代表團說：“我現在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國大本營的代表，在投降書上指定的地方簽字。”他說完后，重光葵掙扎上前行近簽字桌，在兩份投降書上分別簽了字。
麥克阿瑟繼續(xù)宣布：“盟國最高統(tǒng)帥現在代表與日本作戰(zhàn)各國簽字。”麥克阿瑟坐到椅子上，簽完字后，回到擴音器前。這時我轉眼看看日本代表，他們像木頭人一樣站立在那里。之后，美、中、英、蘇、澳、加、法、荷等國代表在麥克阿瑟宣布到自己時，先后出列簽字。各國代表在簽字時的態(tài)度以美國最安閑，中國最嚴肅，英國最歡愉，蘇聯最威武。
全體簽字畢，看表是九點十八分。我猛然一震，“九一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈陽事件，隨即侵占東北;一九三三年又強迫我們和偽滿通車，從關外開往北平的列車，到站時間也正好是九點十八分?，F在十四年過去了，沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻，在東京灣簽字投降了!
按預定程序，日本代表應該隨即取了他們那一份投降書(另一份由盟國保存)離場，但是他們還是站在那里。原來加拿大代表在日本那份投降書上簽字時簽低了一格，占了法國簽字的位置，法國代表順著簽錯了地方，隨后各國代表跟著也都簽錯了。麥克阿瑟的參謀長于是依著規(guī)定的簽字地方予以更正，旁邊附上自己的簽字作為證明。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。
(節(jié)選自《中外記者筆下的第二次世界大戰(zhàn)》，東方出版社，1987年)
【小題1】本文標題“落日”的意思是 。
【小題2】日本向聯合國投降的儀式，麥克阿瑟為什么安排在美國軍艦上、美國國旗下舉行?
【小題3】麥克阿瑟是坐驅逐艦來的，日本代表團則是乘小艇來的，為什么?
【小題4】投降書“簽錯了”，日本代表為什么不要求重新簽一份而接受了“不干凈”的投降書?(假設日本有權要求重簽，盟國同意重簽)
【小題5】作者對簽字儀式結束的時間點“九一八”的強調，對侵略者有何警示作用?
葡 萄
汪曾祺
四月，澆水。
葡萄喝起水來是驚人的。它真是在喝哎!葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣，它里面是一根一根細小的導管。澆了水，不大一會，它就從根直吸到梢，簡直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。澆過了水，你再回來看看吧：梢頭切斷過的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥，澆了水，葡萄就使勁抽條、長葉子。真快!原來是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。
五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。
葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個“樹碗”，往里澆幾擔水就得了，沒有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。
噴波爾多液。從抽條長葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴了波爾多液，太陽一曬，葡萄葉子就都變成藍的了。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長!幾天功夫，就抽出好長的一節(jié)新條。這樣長法還行呀，還結不結果呀?因此，過幾天就得給它打一次條。拿起樹剪，劈劈啦啦，把新抽出來的一截都給它鉸了。
葡萄的卷須，在它還是野生的時候是有用的，好攀附在別的什么樹木上。現在，已經有人給它好好地固定在架上了，就一點用也沒有了。卷須這東西最耗養(yǎng)分，因此，長出來就給它掐了，長出來就給它掐了。
五月中下旬，葡萄開花了。有人說葡萄不開花，哪能呢!只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結出了綠豆大的葡萄粒。
六月，澆水，噴藥，打條，掐須。
葡萄粒長了一點了，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。
葡萄不招蟲。葡萄會生病，所以要經常噴波爾多液。
七月，葡萄“膨大”了。
掐須，打條，噴藥，大大地澆一次水。追一次肥。追硫銨。在原來施糞肥的溝里撒上硫銨。然后，就把溝填平了，把硫銨封在里面。
八月，葡萄“著色”。
你別以為我這里是把畫家的術語借用來了。不是的。這是果農的語言，他們就叫“著色”。
下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看!白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、結實、挺括，璀璨琳瑯。
可是你得快來!明天，對不起，你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒有了，它們蒙上一層藍兮兮、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護它。
過不兩天，就下葡萄了。一串一串剪下來，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。葡萄裝上車，走了。
去吧，葡萄，讓人們吃去吧!
(節(jié)選自汪曾祺《葡萄月令》)
【小題1】本文以時間為序，將 和 兩方面的內容融合在一起說明。
【小題2】“葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長!”“不知節(jié)制”與“瞎長”幽默地寫出了葡萄的 。
【小題3】“(卷須)長出來就給它掐了，長出來就給它掐了”，作者反復寫“長出來就給它掐了”，既說明了卷須生長快的特點，也寫出了果農的 。
【小題4】口語的成功運用，是本文的特點之一。請根據你的閱讀感受，說說它的好處。
文言文閱讀
桃花源記(節(jié)選) 陶淵明
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
【小題1】解釋下面句中加點的詞。
①便要還家 ②乃不知有漢
【小題2】翻譯下面的句子。
太守即遣人隨其往，尋向所志。
【小題3】有人說：“天下興亡，匹夫有責。陶淵明在作品中卻讓老百姓躲起來，這是不對的。”如果你是陶淵明，如何為自己辯護?
北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚(囚：指去世的人)。有一官公服昂然入，自稱所至但飲一杯水，今無愧鬼神。王譏曰：“設官以治民，皆有利弊之當理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎?”官又辯曰：“某雖無功亦無罪。”王曰：“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，非負民乎?某事某事畏煩重而不舉，非負國乎?三載考績之謂何，無功即有罪矣。”官大狼狽，鋒棱頓減。
(選自紀昀《閱微草堂筆記》卷一)
【小題1】解釋下面句中加點的詞。
?、偎恋嬕槐?②植木偶于堂
【小題2】翻譯下面的句子。
畏煩重而不舉，非負國乎?
【小題3】根據上文，作者認為做官不但要 ，更要 。(每空不超過4個字)
詩歌鑒賞
柳枝詞(宋)鄭文寶
亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管煙波與風雨，載將離恨過江南。
詩中將無形的愁思具體化，并表現出愁思很多的一個字是 ;作者埋怨船“不管煙波與風雨”都要出發(fā)，“煙波與風雨”既指自然的現象，也指 。
語言表達
閱讀下面材料，回答問題。(4分)
表一：2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(元)
表二：全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入(元)
資料來源：國家統(tǒng)計局
(1)根據表一，可以得出這樣一個結論：近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 。
(2)根據表二，可以得出這樣一個結論：我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 。
根據下面提供的情境，按要求回答問題。(2分)
中考前夕，學校準備舉行一次爬山活動。你正想放松一下，爸爸知道后，對你說：“中考一結束，隨你想去哪兒玩都可以。”
“爸爸”的意思是：
為了說服爸爸，你說：
名著導讀
(晁蓋)一行人上岸，王倫領著一班頭領出關迎接。晁蓋等慌忙施禮，王倫答禮道：“小可王倫，久聞晁天王大名，如雷貫耳。今日且喜光臨草寨。”晁蓋道：“晁某是個不讀書史的人，甚是粗魯，今日事在藏拙，甘心與頭領帳下做一小卒，不棄幸甚。”山寨里宰了兩頭黃牛、十個羊、五個豬，大吹大擂筵席。晁蓋心中歡喜，對吳用等六人說道：“我們造下這等彌天大罪，哪里去安身!不是這王頭領如此錯愛，我等皆已失所，此恩不可忘報!”吳用只是冷笑。
次早天明，只見人報道：“林教頭相訪。”七個人慌忙起來迎接，邀請林沖入到客館里面。吳用便動問道：“不知誰薦頭領上山?”林沖道：“柴大官人(柴進)舉薦到此。”吳用道：“柴大官人名聞寰海，聲播天下，教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山?非是吳用過稱，理合王倫讓這第一位頭領坐。此天下之公論，也不負了柴大官人之書信。”
辰牌已后，三四次人來催請。晁蓋和眾頭領卻來赴席。王倫等都出來相接，分賓主坐定。王倫便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安得許多真龍?聊備些小薄禮，萬望笑留。非是敝山不納眾位豪杰，奈緣只為糧少房稀，恐日后誤了足下，眾位面皮不好，因此不敢相留。”說言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語來，是何道理?”吳用便說道：“頭領息怒。自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。請頭領息怒，我等自去罷休。”林沖大怒道：“量你(王倫)是個落第腐儒，胸中又沒文學，怎做得山寨之主!”……可憐王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手。
(以上第十九回)
宋江(對招降欽差太尉宿元景)道：“小可水洼，自從王倫上山開創(chuàng)之后，卻是晁蓋上山，今至宋江，已經數載，附近居民，擾害不淺。” (第八十二回)
(節(jié)選自《水滸傳》，人民文學出版社，1997年)
【小題1】吳用夸贊林沖武藝超群，應坐第一把交椅，目的是什么?
【小題2】林沖說王倫是“落第腐儒，胸中又沒文學”，所以不能做山寨之主。林沖的理由為什么不能成立?
【小題3】作為梁山的后來者，宋江能夠承認王倫對梁山有開創(chuàng)之功，除了他比較實事求是以外，你覺得還有什么原因?(答出1條理由即可)
默寫
(1)我寄愁心與明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(2) ，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
(3) ，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(4)黑云壓城城欲摧， 。(李賀《雁門太守行》)
(5)了卻君王天下事， 。(辛棄疾《破陣子》)
(6)惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人為生存發(fā)展而積極奮發(fā)，強大起來;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志，導致最終衰亡，所以孟子說“ ”。
作文
請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。
題目： 哦，原來這才是
(哦：表示驚喜、驚奇、領會、醒悟、感嘆等)
看了湖南株洲中考語文模擬考試試卷的人還看：