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江蘇南京市中考語文模擬考試試卷

時(shí)間: 朝燕820 分享

  在緊張的語文備考過程中,題海戰(zhàn)術(shù)是少不了的。所以,認(rèn)真地對待每一份語文試卷吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年江蘇南京市中考語文模擬考試試卷,歡迎閱讀!

  2017年江蘇南京市中考語文模擬考試試卷

  選擇題

  下列黑體字讀音兩兩相同的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.干涸——禁錮鱗次櫛比——不拘小節(jié)

  B.祈禱——萊畦惟妙惟肖——悄無聲息

  C.迸射——駢進(jìn)恪盡職守——刻不容緩

  D.佇立——貯蓄鮮為人知——顯而易見

  下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.真締蒼海桑田消聲匿跡

  B.愜意抑揚(yáng)頓錯(cuò)側(cè)隱之心

  C.嫻熟迫不及待忍俊不禁

  D.綻放五彩斑斕眼花瞭亂

  下列句中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.青奧會(huì)議中心建筑群形似太空帆船,這樣的設(shè)計(jì)打破常規(guī),極富創(chuàng)意。

  B.“六一”兒童節(jié),孩子們在市民廣場上載歌載舞,引得行人駐足觀賞。

  C.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食,豐富多彩,讓人莫衷一是。

  D.經(jīng)過科技工作者孜孜不倦的探索,“蛟龍?zhí)?rdquo;載人深潛器終于出征深海。

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面文章,完成小題。(16分)

  兄 弟

  鄭小玲

  春旺和福生是兄弟,春旺是哥,福生是弟。

  春旺不大喜歡福生,因?yàn)樗恢庇X得爹娘偏心,對福生好。小時(shí)候村里家家都不寬裕,偶爾有了好吃的,爹娘總是由著福生吃,還反復(fù)對春旺說:“你是哥,多讓著弟弟。”春旺二十歲的時(shí)候,爹娘叫他把福生帶去打工,春旺心里不情愿,可拗不過爹娘,還是把福生帶了出來,不過春旺告訴福生,自己所在的城東工地不要人了,把福生介紹到了城西工地,那個(gè)工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛,別往自己的工地跑。大半年了,兄弟倆就見了兩次面,每次見面福生總告訴春旺,他在公司很好,讓春旺不要擔(dān)心。

  中秋節(jié)到了,春旺的工地活兒多,沒有放假,但發(fā)了月餅,一共四個(gè),四個(gè)品種。春旺拿起一個(gè)最貴的肉餡兒月餅,喜滋滋的。他聞了聞,口水差點(diǎn)兒流出來。他忍不住三口就吃掉了這個(gè)月餅。因?yàn)槌缘目欤麤]吃出月餅的滋味,只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥,過節(jié)還是該去看看福生。

  吃過晚飯,春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生,得帶月餅,就一個(gè)就行。春旺挑了一個(gè)最便宜的椒鹽月餅,然后往城西走去。

  半路上,春旺遇到了福生。春旺問:“你去哪里?”福生說:“哥,我正準(zhǔn)備去你那兒,在這里遇到你就太好了!”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅說:“哥,這是我們公司發(fā)的月餅,給你一個(gè)嘗嘗!”春旺一看,正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅,他說:“福生啊,哥也發(fā)了月餅,也給你帶了一個(gè)!”說著從口袋里掏出那個(gè)椒鹽月餅,一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅,臉上露出了幸福的笑容。

  春旺和福生在街道找了個(gè)地方坐下來。春旺抬起頭看看天上的月亮,福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說:“爹娘也在看月亮吧?”福生說:“肯定在看!他們肯定很想我們!”春旺說:“吃月餅吧。”福生說:“好,吃月餅吧。”春旺隨口問:“好吃嗎?”福生說:“好吃。”福生也問:“哥,好吃嗎?”春旺說:“好吃,真好吃!”春旺這回可吃出味兒了,他吃得很香。他看到福生像自己一樣,也吃的很香,不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說:“回去吧,太累了,明天還得干活。”福生點(diǎn)頭說:“回吧,明天還得干活呢!”

  三天后,大牛來找春旺,說要跟他借點(diǎn)錢,給他上大學(xué)的兒子買電腦。盡管春旺不情愿,可是自己才發(fā)了工資,況且大牛是村里人,不借說不過去,只得把工資借給了大牛。大牛接過錢,興奮地說:“太謝謝了!我知道你們哥倆都是好人!前幾天中秋,公司什么都沒發(fā),福生去超市花十塊錢買了兩個(gè)肉餡兒的月餅,非要送我一個(gè)。”春旺聽得愣住了。

  送走大牛,春旺走到一邊,捂著臉留下了眼淚……

  兩天后,福生進(jìn)了春旺所在的工地,住進(jìn)了春旺的工棚,福生的床挨著春旺的床。睡覺,兩人頂著頭,挨得很近很近。

  (選自《中學(xué)時(shí)代》2011年第4期,有刪改)

  【小題1】哪件事使春旺對福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化?用一句話概括回答。(2分)

  【小題2】春旺把福生介紹到城西工地,這對下面的情節(jié)安排有什么作用?結(jié)合具體情節(jié)回答。(3分)

  【小題3】根據(jù)具體情景,回答下面問題。(4分)

  (1)兄弟吃月餅時(shí),為什么福生總附和著春旺說話?(2分)

  (2)春旺看到福生像自己一樣吃得很香,為什么會(huì)“尷尬”?(2分)

  【小題4】分別分析下面句中劃線動(dòng)詞的表達(dá)效果。(4分)

  (春旺)說著就從口袋里掏出那兩個(gè)椒鹽月餅,一把塞給了福生,福生捏著春旺給他的月餅,臉上露出了幸福的笑容。

  【小題5】請展開想像,根據(jù)要求填空。(3分)

  半路上,春旺遇到了福生。(1) 。春旺問:“你去哪里?”福生說:“哥,我

  正準(zhǔn)備去你那兒,在這里遇到你就太好了!”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅(2) 地說:

  “哥,這是我們公司發(fā)的月餅,給你一個(gè)嘗嘗!”春旺一看,正是剛吃過的那種很好好吃的

  肉餡兒月餅,(3) 。他說:“福生啊,哥也發(fā)了月餅,也給你帶了一個(gè)!”

  要求:(1)填寫一個(gè)描寫福生動(dòng)作的句子;(2)填寫一個(gè)描寫福生神態(tài)的詞語;(3)填寫一個(gè)描寫春旺心理活動(dòng)的短語。

  閱讀下面文章,完成小題。(12分)

  知識的責(zé)任

  羅家倫

 ?、僦R分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識的責(zé)任。所謂知識的責(zé)任,既指學(xué)術(shù)責(zé)任,更指社會(huì)責(zé)任。

  ②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任,他的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢?它需要搜集大量的事實(shí)根據(jù),再經(jīng)過邏輯的審核,最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看,建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的,需要漫長的過程,有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),受傷的人不知有多少,有的甚至獻(xiàn)出生命;再如去荒山沙漠勘探,因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想,他們看重實(shí)驗(yàn),這便是對思想負(fù)責(zé)任。

 ?、蹞?dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任,還要能對這種思想去負(fù)責(zé)。思想一旦建立之后,就應(yīng)該去發(fā)表,去推進(jìn),去擴(kuò)充。在發(fā)表以前,當(dāng)然要斟酌它是不是真理,可不可以發(fā)表;但做出發(fā)表的決定之后,如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正,也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服,那就應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進(jìn),更廣大地?cái)U(kuò)充。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說,說太陽是不動(dòng)的,地球及其他行星都在他的周圍運(yùn)行,他因此受到教會(huì)的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究,認(rèn)可了這個(gè)思想,并極力傳播,結(jié)果惹怒了教會(huì),被處以極刑。伽利略繼起,憑借物理學(xué)的證明,發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說,卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱,但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。

 ?、茉龠M(jìn)一層說,知識分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任----做“社會(huì)的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代,用高尚的人格感染世人,否則如何對得起自己的天賦?如果對得起國家民族的賜予?又如何對得起歷史先哲的偉大遺留?在中國,知識分子被稱為“士”。曾子說:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”身為知識分子,就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度,去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,也正是有了這樣的抱負(fù),他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”,也是由此而來的。

 ?、莨湃苏f“天下興亡,匹夫有責(zé)”,更何況知識分子?讓我們互相勉勵(lì),勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識的責(zé)任來,克服困難,振興民族。

  (節(jié)選自《歷史的先見----羅家倫藝術(shù)隨筆》,有刪改)

  【小題1】本文的中心論點(diǎn)是: 。(2分)

  【小題2】把握文章結(jié)構(gòu)并填空。(2分)

  【小題3】按照要求回答下面問題。(5分)

  (1)第②節(jié)劃線的“負(fù)責(zé)任”在文中指什么?(2分)

  (2)第③節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個(gè)人的例子,順序能否調(diào)換?為什么?(3分)

  【小題4】羅家倫先生認(rèn)為知識分子“應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度,去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.面對黑暗的官場,陶淵明拂袖而去,在田園“著文章自娛”,留下豐富的精神遺產(chǎn)。

  B.面對國勢傾頹,文天祥苦苦支撐,領(lǐng)兵報(bào)國,舍生取義,一片丹心,光耀青史。

  C.面對麻木的國民,魯迅毅然棄醫(yī)從文,在茫茫的黑夜中吶喊,激勵(lì)愛國者不斷前行。

  D.面對獨(dú)裁統(tǒng)治,聞一多拍案而起,大聲地“說了個(gè)痛苦”,來喚醒民眾追求民主。

  文言文閱讀

  古文閱讀。

  古 鏡

  (宋)沈 括

  [甲]古人鑄鑒①,鑒大則平,鑒小則凸。凡鑒凹則照人而大,凸則照人面小。小鑒不能全視人面,故令微凸,收人面令小,則鑒雖小而能全納人面。此工之巧智,后人不能造。

  [乙]世有透光鑒,鑒背有銘文,凡二十字,字極古,莫能讀。以鑒承日光,則背文及二十字皆透在屋壁上,了了分明。人有原②其理,以謂鑄時(shí)薄處先冷,唯背文上差③厚,后冷而銅縮多;文雖在背,而鑒面隱然有跡,所以于光中現(xiàn)。予觀之,理誠如是。然予家有三鑒,又見他家所藏,皆是一樣,文畫銘字無纖異者,形制甚古,唯此鑒光透其他鑒雖至薄者莫能透。意古人別自有術(shù) 。

  (選自《夢溪筆談》,有刪節(jié))

  [注釋]①鑒:鏡子。②原:推究。③差:略微。

  【小題1】下列給【乙】段中畫波浪線的句子所加標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.唯此鑒光透,其他鑒雖至薄者,莫能透。

  B.唯此鑒,光透其他鑒,雖至薄者莫能透。

  C.唯此,鑒光透。其他鑒雖至薄者,莫能透。

  D.唯此鑒光透。其他,鑒雖至薄者莫能透。

  【小題2】下列劃線字意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.收人而令小令初下,群臣進(jìn)諫(《鄒忌諷秦王納諫》)

  B.予觀之同予者何人(《愛蓮說》)

  C.又見他家所藏才美不外見(《馬說》)

  D.文畫銘字無纖異者漁人甚異之(《桃花源記》)

  【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

  文雖在背,而鑒面隱然有跡,所以于光中現(xiàn)。

  【小題4】根據(jù)文段內(nèi)容,完成下面題目(4分)

  (1)古人制鏡,使鏡面略凸,能收到“ ”的效果(用文中原句填空,1分);

  制造的透光鏡,能在日光下透射出背面的花紋和文字。由此可見古代鑄鏡技藝很 (用一

  個(gè)詞語概括,1分)

  (2)有人推究透光鏡能透光的原因,作者原先贊同,后來產(chǎn)生了懷疑。他懷疑的依據(jù)是

  什么?(2分)

  詩歌鑒賞

  閱讀下面詩歌,完成小題。(4分)

  闕 題①

  (唐) 劉慎虛

  道由白云盡,春與青溪長。

  時(shí)有落花至,遠(yuǎn)聞流水香。

  閑門向山路,深柳讀書堂。

  幽映每②白日,清輝照衣裳

  [注釋]①“闕”同“缺”,此詩原題在流傳過程中遺失。②每:每當(dāng)。

  【小題1】白云深處,清溪岸邊,山路蜿蜒,柳條掩映,體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之 (請用詩中的一個(gè)字概括,1分)。

  【小題2】詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn),請以第二聯(lián)為例分析。(3分)

  語言表達(dá)

  利用下列材料,開展主題研究。

  汪淳將研究的主題定為“臨摹的方法”,挑選了材料《起筆與收筆》和《從“形似”到“神似”》。你將研究的主題定為“ ” ,挑選了材料《 》 ,《 》。(3分)

  學(xué)校開展“墨韻·書香”的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),林桐、汪淳和你完成了下面的任務(wù)。

  感受書法魅力,推敲欣賞感言。

  下面是林桐所寫感言中的一段,他對畫線處不夠滿意,你幫他改為 。(2分)

  楷書,行書,草書是最常見的書法字體,它們給人別樣的審美感受。打個(gè)比方,楷書如

  人端正站立,行書如人悠然行走,草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài),令人賞心悅目。

  邀請名家指導(dǎo),商定講座安排。

  下面是你與書法家魏先生的一段對話,請根據(jù)情景補(bǔ)全。(3分)

  你:魏先生,您好!下周是我校的“書法活動(dòng)周”,我們誠摯邀請您下周二給我們開一個(gè)講座。

  魏:哎呀,很不巧,下周二我另有活動(dòng),能換個(gè)時(shí)間嗎?

  你:_______________ 。

  魏:太好了!那我們下周五下午在你們學(xué)校的報(bào)告廳見!

  默寫

  默寫。(10分)

  【小題1】蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人, _______________。(《詩經(jīng)·秦風(fēng)》)

  【小題2】大漠孤煙直,_______________ 。(王維《使至塞上》)

  【小題3】 _______________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

  【小題4】_______________ ,夜泊秦準(zhǔn)近灑家。(杜牧《泊秦淮))

  【小題5】山重水復(fù)疑無路,_______________ 。(陸游《游山西村》)

  【小題6】無可奈何花落去,_______________ 。(晏殊《浣溪沙》)

  【小題7】枯藤老樹昏鴉,_______________ ,古道西風(fēng)瘦馬。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

  【小題8】苔痕上階綠, _______________。(劉禹錫《陋室銘》)

  【小題9】孔子說:“ _______________, _______________。”可見,在求學(xué)的道路上,學(xué)習(xí)與思考都很重要(請用《論語》中的句子回答)

  作文

  暑假,我們可以放下書本,背起行囊,行走四方,過一種別樣的生活----讀自己

  愛讀的書,去自己想去的地方,努力實(shí)現(xiàn)“讀萬卷書,行萬里路”的愿望。

  請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。

  要求:(1)文體自選(詩歌除外),不少于600字。

  (2)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。書寫(3分)
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