山西中考語文模擬考試試卷
在學(xué)生們復(fù)習(xí)語文的過程中，究竟要做好哪些測試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年山西中考語文模擬考試試卷，歡迎閱讀!
2017年山西中考語文模擬考試試卷
選擇題
下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.杜甫《春望》首聯(lián)言明春望所見，一個(gè)“破”字，使人觸目驚心;繼而一個(gè)“深”字，令人滿懷凄然。
B.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君(風(fēng))直到夜郎西”，詩人將明月擬人化，想象奇特。
C.白居易《觀刈麥》中“足蒸暑土氣，背灼炎天光”側(cè)面寫盡農(nóng)民矛盾的心理。
D.蘇軾《江城子·密州出獵》，起筆的“老夫”與詞中的“鬢微霜”相照應(yīng)。
下列擬寫的對聯(lián)不符合對偶的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.旗開得勝 B.風(fēng)云三尺劍 C.室雅何須大 D.竹菊梅蘭可養(yǎng)性
馬到成功 花鳥一床書 花香不在多 琴棋書香養(yǎng)耐性
下列單句中“貝聿銘”作主語的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.我們仰望杰出建筑師貝聿銘。
B.美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”。
C.貝聿銘獲得被稱為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普茨克獎(jiǎng)。
D.中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)在貝聿銘心中。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面說明文，完成小題。(8分)
龍生九子背后的民族文化心理
?、儆裢棉o歲，騰龍降世。在中國，歷朝皇帝被封為“龍”，而中華兒女稱自己為龍的傳人。2012年，中華兒女迎來了21世紀(jì)的第一個(gè)龍年。歷代關(guān)于龍的形象，依其含義：基本可以分為兩類：一類出現(xiàn)于具有特殊宗教意義的載體之上，其身份一通天神獸為主;另一類廣泛出現(xiàn)于實(shí)用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞獸為主，比如北京市北海公園的九龍壁等。
?、谥袊糯旋埳抛拥膫髡f，這九子各有個(gè)性和興趣愛好。明代學(xué)者李東陽在《記龍生九子》一文中說：“龍生九子不成龍，各有所好：囚牛，龍種，平生好音樂，今胡琴頭上刻獸是其造像;睚眥，平生好殺，今刀柄上龍吞口是其造像;嘲風(fēng)，平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像;蒲牢，平生好鳴，今鐘上獸紐是其造像;狻猊，平生好坐，今佛座獅子是其造像;霸下，平生好負(fù)重，今碑座獸是其造像;狴犴，平生好訟，今獄門上獅子頭是其造像;赑屃，平生好文，今碑兩旁龍是其造像;螭吻，平生好吞，今殿脊獸頭是其造像。”
?、埤埖倪@九個(gè)兒子有好音樂的、好行文的、好訴訟的、好冒險(xiǎn)的、好負(fù)重的、好動(dòng)的、好靜的，還有好打架的，等等。這個(gè)被中國人尊為神圣的龍，并不要求兒子像自己一樣成龍，而是任由其自由發(fā)展，根據(jù)自己的愛好和特長，自主發(fā)展，各行其是，這是多么寬容的博大胸懷。
④龍生九子雖然只是一則在民間廣為流傳的神話，并附會(huì)在中國人無比崇拜的龍的身上，但這不能不說是一種民族文化心理的反映。
【小題1】文中畫線句子運(yùn)用的說明方法有 和 。 (2分)
【小題2】第②段中“平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像”中“其”字是指“九子”中的 。 (2分)
【小題3】閱讀第③段，請寫出本文題目的含義。 (4分)
閱讀下面記敘文，完成小題。(17分)
我們會(huì)努力
?、偬崞瓞F(xiàn)在NBA中誰是最躥紅的明星，毋庸置疑，林書豪這個(gè)名字您會(huì)脫口而出，臨危受命的他帶領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)結(jié)束噩夢般的連敗后取得7連勝;美國《時(shí)代》周刊將它的亞洲版封面也給了這個(gè)黑頭發(fā)、黃皮膚的“林瘋狂”。在林書豪一夜崛起的背后有著怎樣的故事?還是聽聽與林書豪有過交往的央視體育頻道籃球項(xiàng)目解說員于嘉是怎么描述的。
?、谌ツ?月底，NBA籃球大篷車駛抵上海，揭開了為期兩天的活動(dòng)，與之同行的便有當(dāng)時(shí)效力于金州勇士隊(duì)的林書豪，這也使于嘉有了首次與林書豪面對面接觸的機(jī)會(huì)。
?、墼谏虾?萬人體育場一家餐廳的二樓包廂里，在座的不僅有林書豪，還有他的父母和弟弟。經(jīng)旁人介紹，林書豪很禮貌地與于嘉握了握手。“兄弟倆都很有禮貌，懂得怎樣使用公筷、不在他人講話時(shí)聒噪，當(dāng)服務(wù)員更換餐盤時(shí)，他們會(huì)雙手把盤子遞過去以示尊重，每上一個(gè)新菜，哥兒倆都要先問問媽媽那是什么，得到解釋后才會(huì)動(dòng)筷子……這樣的舉動(dòng)儼然和國內(nèi)的同齡人顯得有所不同。再比如，他在平湖中學(xué)教小孩子打籃球，一招一式一舉一動(dòng)，都投入足夠的耐心，孩子們也樂意跟這個(gè)平和可親的大哥哥一起打籃球。在打完球之后孩子們自然也不會(huì)放過他，不是索要簽名，就是爭相合影，而且是絡(luò)繹不絕。最后連旁邊的工作人員都看不下去了，上前提醒說‘時(shí)間到了，該走了。’林書豪卻回過頭，輕輕地說‘再簽幾分鐘吧，人家等了很久。”’于嘉不無感慨地介紹道。
?、芏谏虾?，對于林書豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨練，不但自己練習(xí)力量、運(yùn)球和投籃，他還帶著弟弟一起練習(xí)。因?yàn)榈艿芤彩莻€(gè)籃球迷，當(dāng)時(shí)已受邀參加NIKE的全亞洲訓(xùn)練營。所以每天早上兄弟倆6點(diǎn)半起床吃早飯，7點(diǎn)半開始訓(xùn)練，最后一天，他們回歸健身房做力量練習(xí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，林書豪都告誡弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否則就是欺騙了自己。每當(dāng)?shù)艿芨杏X動(dòng)作吃力時(shí)，哥哥都會(huì)大聲鼓勵(lì)。等到全部動(dòng)作完成，兄弟倆又像小時(shí)候那樣打鬧說笑，仿佛又回到了童年時(shí)光。
?、葸@不禁令于嘉想起了林書豪在與他談到天賦時(shí)所說的一段話，“我(林書豪)常跟弟弟說，這世界上有太多天賦出眾卻懶散的人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒什么天賦的人以機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儠?huì)努力。”
【小題1】第①段中“臨危受命”讓你聯(lián)想到《出師表》中的哪句話? (2分)
【小題2】第③段中“聒噪”的同義詞是 。 (2分)
【小題3】請寫出本文省略號在語境中的作用。(3分)
【小題4】請概括③④段所描述的內(nèi)容(從三處考慮)。 (6分)
【小題5】本文最后一段畫線句滌蕩心靈、啟迪智慧，它給你怎樣深刻的思考? (4分)
閱讀下面散文，完成小題。(13分)
青 春
塞繆爾·厄爾曼
?、偾啻翰皇悄耆A，而是心態(tài);青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命深泉的自在奔流。
②青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，20歲的后生有之，六旬的男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。
?、蹥q月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
?、軣o論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，好奇之沖動(dòng)，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就會(huì)青春永駐，風(fēng)華常存。
⑤一旦天線落下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方20，實(shí)則垂垂老矣;然而只要樹起天線，捕捉樂觀信號，即使80高齡，行將告別塵寰，你也會(huì)覺得年輕依舊，希望永存。
【小題1】本文第①段中“青春不是年華，而是心態(tài)”屬于下列復(fù)句的( )項(xiàng)。 (2分)
A.并列復(fù)句 B.假設(shè)復(fù)句 C.條件復(fù)句 D.因果復(fù)句
【小題2】本文中“花甲”是指人六十歲。那么，文化常識中“ 年華”是指女子十三四歲的年紀(jì)。 (2分)
【小題3】文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請簡析其表達(dá)效果。 (3分)
【小題4】下列語言特色符合本文的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.樸實(shí)無華，不加雕飾 B.委婉含蓄，小巧靜謐
C.凝練詩化，旋律高亢激越 D.詼諧幽默，口語化
【小題5】文末是作者對我們的希望，更是對我們的告誡，請寫出你的理解。 (4分)
文言文閱讀
閱讀《論語》(節(jié)選)，完成小題。(10分)
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
【小題1】給下面劃線的詞注音。 (2分)
學(xué)而不思則罔( ) 思而不學(xué)則殆( )
【小題2】解釋下面劃線詞的意思。 (2分)
不亦說乎( ) 溫故而知新( )
【小題3】下列劃線詞與“可以為師矣”一句中“以”字用法相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.先帝不以臣卑鄙 B.可以一戰(zhàn) C可以調(diào)素琴 D.皆以美于徐公
【小題4】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (2分)
知之為知之，不知為不知，是知也。
【小題5】中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請寫出初中語文課本“孔子語錄”中的一則成語或格言警句(試卷上的除外)。 (2分)
語言表達(dá)
好書點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長。請結(jié)合你讀過的一本好書，表達(dá)此書對你的有益影響(不少于50字)。 (4分)
默寫
默寫(10分)
【小題1】千嶂里， 。 (范仲淹《漁家傲·秋思》)
【小題2】 ，宛在水中央。 (《詩經(jīng)·蒹葭》)
【小題3】今日聽君歌一曲， 。 (劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
【小題4】 ，舍魚而取熊掌者也。 (孟子《魚我所欲也》)
【小題5】重巖疊嶂， 。 (酈道元《三峽》)
【小題6】晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是：
【小題7】初中語文課本中，哪一首現(xiàn)代詩讓你一再吟誦、記憶猶新，請默寫其中連續(xù)的兩句：
【小題8】江山代有才人出， 。 (趙翼《論詩》)
【小題9】官船來往亂如麻， 。 (王磐《朝天子·詠喇叭》)
【小題10】莫愁前路無知己， ? (高適《別董大》)
書寫
隸書蠶頭雁尾、楷書方直端莊、行書流水行云。請選擇“翰墨”的其中一種字體，臨摹在方格里。(2分)
翰墨 翰墨 翰墨
作文
寫作(50分)
·魅力：很能吸引人的力量。
·漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，具有獨(dú)一無二的魅力。
·不是每個(gè)人都有美麗的外表，但每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力。
·文章有魅力，人們就會(huì)愛不釋手;人有魅力，別人就想靠近與之交往。
·劉白羽《日出》：“登高山看日出，這是從幼小時(shí)就對我有魅力的一件事。”
……
文題：請以“ 魅力”或者“魅力 ”為題，寫一篇作文。
要求：①先選擇題目并補(bǔ)充完整。②選擇你最能駕馭的文體。③避開真實(shí)的人名、校名和地名。 ④不少于600字，詩歌不少于40行。⑤書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、卷面整潔。
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