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廣東廣州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷

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  好快就要迎來一場(chǎng)重要的語(yǔ)文考試了,作為考生的你,做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來做一張?jiān)嚲頊y(cè)試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的2017年廣東廣州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  2017年廣東廣州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷

  選擇題

  下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是 (3分)

  A.峰巒luán菜畦wā靜謐mì芊 芊細(xì)草qiān

  B.斑斕lán商酌zhuó瑣屑xiè亙古不變héng

  C.簇新cú取締dì追溯sǜ影影綽綽chuò

  D.藩籬pān剽悍piāo蜷伏juǎn斷壁殘?jiān)珁uán

  下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (3分)

  A.蓬篙苦心孤詣匍匐云云眾生

  B.蔭蔽歷盡心血深邃斷張取義

  C.博擊跚跚來遲狼藉格物致知

  D.懊悔銷聲匿跡怪誕人情練達(dá)

  依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)

 ?、偃L(zhǎng)僅600多米的文德路上,文化商肆林立,賣古玩、字畫、書籍和文房四寶的商

  鋪____________,成行成市。(鱗次櫛比 星羅棋布)

 ?、趤嗊\(yùn)期間,志愿者熱心服務(wù)大眾,他們既能詳細(xì)地為游客提供各類場(chǎng)館的介紹,又

  能__________地向大家講解場(chǎng)館各自的特點(diǎn)。(栩栩如生 繪聲繪色)

 ?、蹚V州沙面隨處可見的古榕樹大多___________相仿,它們雖然都經(jīng)歷了一百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在依然挺拔蔥蘢,生機(jī)盎然。(年紀(jì)年齡)

  A.鱗次櫛比繪聲繪色年齡 B.星羅棋布繪聲繪色年紀(jì)

  C.鱗次櫛比栩栩如生年紀(jì) D.星羅棋布栩栩如生年齡

  下面語(yǔ)段中,沒有語(yǔ)病的一組句子是 (3分)

 ?、偕钤谟?jì)算機(jī)時(shí)代的人們發(fā)現(xiàn),“離開電腦不會(huì)寫字了”,“有些字認(rèn)是認(rèn)得,就是寫不出”。②隨著電腦輸入法功能的日益強(qiáng)大,讓許多人在鍵盤上敲字的速度也“飛”了起來。⑨會(huì)打字,但不會(huì)寫字,這成為當(dāng)今電腦一族患上了“怪病”。④越來越多的人擔(dān)憂,這樣下去會(huì)導(dǎo)致書寫能力的退化,出現(xiàn)一群只會(huì)看不會(huì)寫的新“文盲”。

  A.①② B.②③ c.③④ D.①④

  準(zhǔn)確說明下面圖片中“騎樓”建筑外形特點(diǎn)的一項(xiàng)是 (3分)

  A.騎樓,是樓房伸出遮蓋人行道的中空部分,在馬路一邊相互連接,形成沿街長(zhǎng)廊。

  B.騎樓,是串通連接跨越馬路而建的建筑物,在馬路兩邊相互連接,形成沿街廊道。

  C.騎樓,作為大城市的商業(yè)化的產(chǎn)物,它為廣州的商業(yè)文化發(fā)展做出了特殊的貢獻(xiàn)。

  D.騎樓,源于古希臘,二十世紀(jì)初傳入廣州,為廣州的商業(yè)發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面文段,完成15~16題。

  漢字之美 妙在多維

  沈致遠(yuǎn)

  漢字書法分篆隸楷行草,成為獨(dú)具一格的藝術(shù)。書法家人數(shù)之眾多,書法工具之精益求精,書法藝術(shù)之令人驚艷……舉世無(wú)雙!漢字是全世界最美麗的文字,本文從幾何學(xué)角度發(fā)掘漢字之美。

  幾何學(xué)研究空間,空間具有維度,維度越多自由度越大。維度較抽象,舉例以明之:洞中潛蛇為洞壁所限,只能前進(jìn)后退,它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),它的空間是二維的??罩酗w鳥除前進(jìn)后退、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外,還能向上騰飛向下滑翔,語(yǔ)云:“天空任烏飛”,鳥比誰(shuí)都自由,因?yàn)槿S空間具有最大的自由度。

  先看一下拉丁語(yǔ)系的拼音文字。以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上是一維的。以圓珠筆寫英文字,彎彎曲曲猶如蛇行。英文書法精品是用鵝毛筆或沾水鋼筆寫出的,隨用力輕重不同,筆跡寬度略有變化顯示出空間韻律,比圓珠筆寫出的筆跡更美,源出于寬度方向的附加自由度。但鋼筆字寬度變化有限,猶如前例之蛇洞略放寬些而已,充其量也只能說具有一維半空間。

  漢字書法琳瑯滿目美不勝收:甲骨文之神秘美,鐘鼎大小篆之古樸美,隸體之端莊美,楷體之雋秀美,行書玉樹臨風(fēng)之飄逸美,草書筆走龍蛇之曠世奇美難以言語(yǔ)形容。

  字如其人:王羲之、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素、蘇、黃、米、蔡……名家輩出,各領(lǐng)風(fēng)騷。書法容百家而各顯其個(gè)性之瑰麗奇美,源出于漢字具有極大的自由度。

  自由度來自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六書。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來,理所當(dāng)然是二維的。其余五書也多半包含象形部分,例如形聲字一半象形一半擬聲,非二維不足以容納。再者,漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆劃構(gòu)成的,好比在桌面上拼七巧板,必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來??梢姡瑵h字本質(zhì)上是二維的,如原上奔馬縱橫馳騁,為漢字之美奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  書法講究構(gòu)架,類似于繪畫之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度,字形才談得上構(gòu)架,才能體現(xiàn)出篆、隸、楷、行、草之特色,才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。

  書法講究懸腕,書法家手腕懸空,方能隨心所欲運(yùn)臂揮毫,在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。

  書法講究筆法,在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具,毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度:圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉,可在寬度上略為施展,其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成,每根毫毛可有不同程度的彎曲,其自由度豈止千百?正因?yàn)槊P有這么多的自由度,書法家才能得心應(yīng)手揮灑自如,一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王,誰(shuí)曰不宜?

  毛筆的眾多自由度運(yùn)用得宜,可增加書法之維度。筆穎蓄墨之豐欠,運(yùn)筆力度之輕重,筆鋒走向之偏正,運(yùn)用之妙存乎一心。顏真卿楷書嚴(yán)正豐厚極富質(zhì)感,柳公權(quán)筆力遒勁挺拔而具骨感,均能產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng),是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語(yǔ)曰:力透紙背。如無(wú)垂直于二維紙面的第三維度,朝哪兒透啊?

  (節(jié)選自《科學(xué)是大眾的》)

  【小題1】.下列分析,不符合文意的一項(xiàng)是 (3分)

  A.空中飛鳥比原野駿馬享有更高的自由度,證明維度越多則自由度越大的道理。

  B.漢字的自由度來自它的多維空間,來自眾多書法家的瑰麗奇美的個(gè)性和風(fēng)格。

  C.毛筆能夠創(chuàng)造出更多的維度,是因?yàn)槊P比其他書寫工具具有更大的自由度。

  D.顏柳書法力透紙背,能產(chǎn)生視覺上的立體效應(yīng),體現(xiàn)了漢字書法的三維效果。

  【小題2】.結(jié)合全文,回答以下問題。(7分)

  (1)作者在第二段中所說的“三維”指的是什么?(2分)

  (2)漢字書法為什么能創(chuàng)造出“三維”的效果?(5分)

  閱讀下面文段,完成13~14題。

  寓言:一種古老而有生命力的藝術(shù)

  楊洋

  寓言是什么?說得通俗一點(diǎn),寓言就是作者另有寄托的故事。作為一種很獨(dú)特的文學(xué)樣式,寓言具有雙重結(jié)構(gòu):表面上講一個(gè)故事,即“寓體”,但故事里往往寄托著特殊的意義,即“寓意”。

  中國(guó)寓言源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它和神話一樣,是古代勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)活動(dòng)中創(chuàng)造和發(fā)展起來的。有文字記錄的寓言出現(xiàn)在春秋末年,距今已有二千五百多年。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是寓言創(chuàng)作的黃金時(shí)期,不僅創(chuàng)作數(shù)量大,而且藝術(shù)性、思想性都非常高。在《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰(zhàn)國(guó)策》等著作中,就有許多我們熟悉的寓言故事,如“濫竽充數(shù)”、“邯鄲學(xué)步”、“望洋興嘆”、“鷸蚌相爭(zhēng)”、“揠苗助長(zhǎng)”等。諸子百家、謀臣策士在闡述思想、說理論辯的過程中,為了增加說服力,往往會(huì)引述或編造一些寓言故事??梢哉f,在人類文化發(fā)展的初期,寓言對(duì)人類有啟蒙作用。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,寓言創(chuàng)作也在發(fā)展,一直到元明清時(shí)期,寓言創(chuàng)作又形成了一個(gè)高峰,甚至出現(xiàn)了前所未有的寓言專集。我們從元朝劉基的《郁離子》,明朝馮夢(mèng)龍的《笑府》,清朝蒲松齡的《聊齋志異》,紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》等人的著作中,可以看到很多優(yōu)秀寓言故事。

  中國(guó)古代寓言特點(diǎn)非常鮮明。從內(nèi)容上說,寓言的寓體大多為人物故事,也有擬人化的動(dòng)植物故事。寓意大多是諷刺、勸喻或教訓(xùn),如闡述哲學(xué)、政治、教育等方面的道理,諷刺不良的社會(huì)現(xiàn)象,宣傳道德觀念等。用故事來講道理,淺顯易懂,形象生動(dòng)。從藝術(shù)風(fēng)格來看,其表現(xiàn)多樣化,比喻、夸張、白描、說理和擬人最為常用。寓言故事與小說不同,不需要曲折的情節(jié),也不需要對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的刻畫,它的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸素,筆調(diào)幽默、詼諧。

  寓言,是一種古老的文體,也是一種極具生命力的藝術(shù)。它對(duì)我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,也伴隨著一代又一代中國(guó)人的成長(zhǎng)。正如著名翻譯家葉君健所說,一則寓言可以影響人的一生,從童年到老年。

  (節(jié)選自《中國(guó)傳統(tǒng)文化讀本》,有刪改)

  【小題1】.下列的說法,符合文意的一項(xiàng)是 (3分)

  A.寓言的雙重結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“寓體”“寓意”兩個(gè)方面,即表面的故事和蘊(yùn)含其中的意義。

  B.神話和中國(guó)寓言一樣,距今已有二千五百多年的歷史,其藝術(shù)性、思想性都非常高。

  C.諸子百家和謀臣策士對(duì)人類的啟蒙作了大量工作,他們利用寓言增強(qiáng)辯論的說服力。

  D.戰(zhàn)國(guó)和元明清是寓言發(fā)展的兩個(gè)高峰期,《笑府》《聊齋志異》分別是當(dāng)時(shí)的代表作品。

  【小題2】.下面對(duì)文段的理解和分析,正確的一項(xiàng)是 (3分)

  A.文章介紹了中國(guó)古代和現(xiàn)代寓言作品的藝術(shù)風(fēng)格,勾勒出這一古老文體的特點(diǎn)。

  B.文章列舉諸子百家著作中的寓言,說明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的寓言創(chuàng)作數(shù)量多而且質(zhì)量高。

  C.文章將寓言和小說作比較,是為了說明寓言的筆調(diào)幽默詼諧,具有深刻反省力。

  D.文章的結(jié)尾點(diǎn)明寓言的作用和價(jià)值,體現(xiàn)了作者對(duì)大眾的深刻理解和真誠(chéng)關(guān)懷。

  文言文閱讀

  閱讀下面的文段,完成9--11題。

  秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:

  “大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

  秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,

  而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

  (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

  【小題1】.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 (3分)

  安陵君其許寡人 愿終守之弗敢易

  A B

  食之不能盡其材 未果,尋病終

  而君以五十里之地存者 否,非若是也

  C D

  此誠(chéng)危急存亡之秋也 安能辨我是雄雌

  【小題2】.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是 (3分)

  A.安陵君識(shí)破秦國(guó)野心,拒絕了秦王要求后,希望唐雎能去化解秦王的“不悅”。

  B.秦王以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實(shí)力,企圖迫使唐雎接受“易安陵”。

  C.秦王擺出一副施恩加惠的姿態(tài),并指責(zé)唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“輕寡人”。

  D.唐雎申明“受地于先王,愿終守之,弗敢易”的嚴(yán)正立場(chǎng),斷然拒絕“易地”。

  【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

  (1)安陵君因使唐雎使于秦。

  (2)豈直五百里哉?

  詩(shī)歌鑒賞

  閱讀下面的唐詩(shī),然后回答問題。(6分)

  竹里館

  王維

  獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

  深林人不知,明月來相照。

  (1)詩(shī)中“幽篁”“長(zhǎng)嘯”是什么意思?請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答。(2分)

  (2)詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句,作簡(jiǎn)要分析。(4分)

  語(yǔ)言表達(dá)

  聯(lián)系上下文,在橫線上依次填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)

  什么是美?不同的觀察會(huì)有不同的收獲。沉穩(wěn)的靜景是凝固的美,歡快的動(dòng)景是流

  動(dòng)的美;_____________________,優(yōu)雅的曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美,_____________________。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈,生活中處處都有美。

  默寫

  古詩(shī)文默寫(10分)

  (1)根據(jù)課本,下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是 (4分)

  A.誰(shuí)家暗飛玉笛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。

  B.貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。

  C.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,窺谷忘反;經(jīng)綸世務(wù)者,望峰息心。

  D.相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。

  E.田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。

  F.得道者多助,失道者寡助。多助之至,天下順之。寡助之至,親戚畔之。

  (2)根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答。)(74分)

 ?、僦袩o(wú)雜樹,____________,落英繽紛。 (陶淵明《桃花源記》)

 ?、诎盾仆√m,______________。 (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

  ③_______________ ,落花時(shí)節(jié)又逢君。(《江南逢李龜年》)

 ?、馨税倮锓主庀轮?,_________,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)

 ?、輄_____________ ,阿房一炬,當(dāng)時(shí)奢侈今何處? (張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》)

  ⑥舉杯邀明月,____________。(李白《月下獨(dú)酌》)

  (3)根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填入古詩(shī)詞名句。

  [說明:①題為必答題,2分。②題為加分題,2分。加分后第7小題不超過10分。]

  ①描寫同樣的景物,古代文人往往有許多意境相似的妙筆,同樣是寫春雨,杜甫《春夜

  喜雨》)中的詩(shī)句“__________,____________,’便與韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥”有異曲同工之妙。

 ?、诋厴I(yè)留言本上,我們既可以用高適《別董大》)中的詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?”來勉勵(lì)同窗,也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“__________________,_________________________”來互相鼓勵(lì)。

  作文

  閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)

  游戲伴隨著我們成長(zhǎng)。游戲有規(guī)則,有挑戰(zhàn),有快樂……面對(duì)游戲,我們思考,我們選擇,我們?cè)u(píng)判。

  請(qǐng)以“游戲”為題目,寫一篇文章。要求:①自選文體(詩(shī)歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
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