甘肅蘭州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
甘肅蘭州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
語(yǔ)文教師們?cè)诩磳⒌絹?lái)的語(yǔ)文考試之時(shí)，準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的語(yǔ)文試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年甘肅蘭州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
2017年甘肅蘭州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
選擇題
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(3分)
A.匿名(nì)尷尬(gān)鮮為人知(xiān)
B.眼瞼(jiǎn)狩獵(shòu)茅塞頓開(sè)
C.腳踝(kē)脊椎(jí)一蹴而就(cù)
D.鳥瞰(kàn)家醅(pēi)膾炙人口(huì)
下面語(yǔ)段中的句子有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)卻是有增無(wú)減。 B.《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》明確規(guī)定，5月1日起，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙; C.公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語(yǔ)和標(biāo)志。 D.公共場(chǎng)所吸煙害人害己，如今成為新規(guī)并全國(guó)實(shí)施，確實(shí)可以在一定程度上增長(zhǎng)當(dāng)前國(guó)民身體素質(zhì)。
下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
(1)這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺(tái)球室、電視室、健身房……可以說(shuō)設(shè)施 。
(2)她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學(xué)，卻也 得一身書香，識(shí)文斷字。
(3)酒后駕車導(dǎo)致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。
A.完備熏陶駭人聽聞 B.完善陶冶不可思議
C.完備陶冶不可思議 D.完善熏陶駭人聽聞
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是(3分)
A.用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說(shuō)也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。
B.他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來(lái)沒個(gè)完。
C.日本東海岸發(fā)生的9.0級(jí)地震，引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘?jiān)黄墙濉?/p>
D.新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名瑕邇。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成22-26題。(18分)
心靈百葉窗
劉心武
?、倌愕男撵`小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎?
②常常地，你為那從窗口滿瀉而入的金光，滿心歡喜，無(wú)比自豪。是的，人生怎能沒有光明，心靈怎能任其幽暗?心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱涌入，才會(huì)有生機(jī)，有生趣，才能釀出靈感，產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動(dòng)。所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的暢開程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比的。
③但是，在生命歷程的某些時(shí)段，外界所射入的光，未必都是純凈的陽(yáng)光。你取得了某些成績(jī)，獲得了某些收益，于是，捧場(chǎng)的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗涌入，或許令你興奮莫名、忘記了自己的實(shí)際斤兩;或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時(shí)，□□你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，□□，你就可以靈活調(diào)整那葉片的開合程度，使那些光線恰到好處地透射進(jìn)來(lái)——你需要適度的鼓勵(lì)之光，以滋潤(rùn)你那在奮進(jìn)中也許有些疲憊的心靈;你也應(yīng)該適度地容納批評(píng)挑剔之光，以使自己清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足。
?、懿贿^，當(dāng)下的中國(guó)人，因成功發(fā)財(cái)而受到強(qiáng)光照射的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態(tài)的所謂“蕓蕓眾生”，多有“不如意事常八九”之嘆;還沒有走上社會(huì)的學(xué)生，學(xué)業(yè)的壓力、考取高一級(jí)學(xué)校的壓力、家長(zhǎng)“望子成龍”的壓力、同學(xué)間公開競(jìng)爭(zhēng)與隱性攀比的壓力，都不小;從技?；虼髮W(xué)畢業(yè)出來(lái)的青年人，求職的壓力、求到職后工作任務(wù)的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力，都會(huì)使心靈里蓄滿焦慮。在這種情況下，適當(dāng)開大心靈的窗戶，增加進(jìn)光量，并擴(kuò)展自己的視野，可作為第一步措施。但天有陰晴風(fēng)雨，不能總是企盼外光來(lái)療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說(shuō)，了望外面那精彩的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵(lì)自己在這以競(jìng)爭(zhēng)為發(fā)展機(jī)制的社會(huì)中，胸懷抱負(fù)艱苦奮斗，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過多地“外望”，欲望膨脹，把心旌弄得噼啪亂卷，也可能會(huì)生發(fā)出好高騖遠(yuǎn)、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣，就必須采取第二步措施——安裝窗簾，使自己和窗外的光線與風(fēng)景，保持以能變化的互動(dòng)關(guān)系。
?、菰谏哪承r(shí)刻，不僅卷起百葉簾，而且洞開窗扉，讓外界的陽(yáng)光、氣流，挾帶著人間的復(fù)雜滋味，任其涌入，當(dāng)然是必要的，也往往會(huì)給我們帶來(lái)生命中最直接的快感。
⑥但是，在生命的更多時(shí)段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內(nèi)心的光線與氛圍調(diào)節(jié)在對(duì)自己最恰切的狀態(tài)吧。如果外界瀉入的光線太強(qiáng)，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜;如果外界一時(shí)陰雨綿綿，就點(diǎn)燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時(shí)一樣明亮。
⑦你那心靈小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾么?莫遲疑，快動(dòng)手，趕緊把它裝上!
【小題1】.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“心靈百葉窗”的理解。(4分)
【小題2】.聯(lián)系上下文，填入第③段空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)
A.因?yàn)榈?B.即使那么 C.雖然但是 D.如果那么
【小題3】.第⑥段中加點(diǎn)的“瀉入的光線太強(qiáng)”“一時(shí)陰雨綿綿”分別指代什么內(nèi)容?(4分)
瀉入的光線太強(qiáng)：
一時(shí)陰雨綿綿：
【小題4】.結(jié)合你的一次經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的暢開程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比的”這句話的認(rèn)識(shí)。(3分)
閱讀下文，完成17-21題。(19分)
銀行里的男孩
(美國(guó))菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。
已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。
這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。
他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”
“我已經(jīng)向你解釋過了。”職員對(duì)他說(shuō)，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢。”
“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折。”
“我知道是你的存折。”職員說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣?，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎?”
他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”
“我本來(lái)想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說(shuō)。
“為什么?”他說(shuō)。
“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話。”我說(shuō)，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無(wú)法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”
“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”
在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。
我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。
“孩子，以前你自己取過錢嗎?”我問男孩。
“取過。”他說(shuō)。
我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)?為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢?”
他看起來(lái)發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”
我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議。”
男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。
銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠。”
“我不應(yīng)該插一杠?”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎?”
“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說(shuō)。
“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢?”
“銀行。”
我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”
“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)。”
“你的意思是說(shuō)根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定?”
“我從沒聽說(shuō)過這個(gè)規(guī)定?，F(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎?”
【小題1】.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
【小題2】.選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處?(2分)
【小題3】.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。
(2)在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
【小題4】.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用?(4分)
【小題5】.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人?從中你悟出了什么?(5分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文選段，完成10-14題。(15分)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
【小題1】.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)
乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東
【小題2】.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 素： (2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身：
【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
而戍死者固十六七
【小題4】.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是( )(3分)
A.并殺兩尉失期當(dāng)斬攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾召令徒屬攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉召令徒屬為壇而盟 D.激怒其眾皆已失期為壇而盟
【小題5】.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。(4分)
閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文，完成15-16題。(5分)
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂全矣!”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
【小題1】.下列句子中“與”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.呼爾而與之
C.吾誰(shuí)與歸 D.吾與徐公孰美
【小題2】.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境?(2分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī)歌，完成8-9題。(3分)
蘭溪棹歌①
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。
【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹(zhào)歌：船歌。
【小題1】.對(duì)蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“□□□”一詞啟發(fā)讀者去想象的。(1分)
【小題2】.“半夜鯉魚來(lái)上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩(shī)歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫面加以描寫。(2分)
名著閱讀(3分)
(1)在西方，有一部小說(shuō)，盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。小說(shuō)主人公是一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，這部小說(shuō)的名稱是 。(1分)
(2)回顧初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你將《傅雷家書》的內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹給剛剛升入初中的同學(xué)。(2分)
默寫(8分)
(1)人恒過然后能改， _______________，征于色發(fā)于聲而后喻。(孟子)
(2)樹木叢生，_______________ 。(曹操《觀滄海》)
(3)后值傾覆，_______________ ， _______________，爾來(lái)二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
(4) ，村南村北響繅車。 。(蘇軾《浣溪沙》)
(5)李白在《渡荊門送別》中表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)山水無(wú)限眷戀之情的句子是：_______________ ， _______________。
作文(60分)
“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物生長(zhǎng)離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)你以“雨露”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自定(詩(shī)歌除外);②字?jǐn)?shù)不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲;。
看了甘肅蘭州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷的人還看：