北京市中考語文模擬考試試卷
北京市中考語文模擬考試試卷
在平時做一份良好的語文試卷能有效的檢查出你對語文知識的掌握程度!所以，接下來，學習啦小編就和大家一起來做份2017年北京市中考語文模擬考試試卷，希望對大家有幫助!
2017年北京市中考語文模擬考試試卷
選擇題
下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )
A.捕獲(pǔ)單薄(bó)情不自禁(jìn)
B.翹首(qiáo)脂肪(zhǐ)追本溯源(shuò)
C.詰責(jié)鳥瞰(kàn)諄諄教誨(zhūn)
D.愜意(xiá)機械(jiè)懲惡揚善(chéng)
對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是( )
春天來了!
春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。
春天來了!
在這播種的季節(jié)里，快播吧!播下一顆顆綠色的心，播下一個個金色的希望。
春天來了!春天來了!
我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋得成熟……
A.選段中用“醒來”一詞賦予小草以人德行為，生動地描寫出春天草木萌發(fā)、萬象更新的景象。
B.選段中運用“從……來”的排比句式，形象地寫出了春天來臨時大地上五彩繽紛的景象。
C.選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達了“我們”對美好春天的期盼之情。
D.選段中反復運用感嘆句“春天來了”，強烈地抒發(fā)了當春天到來時人們按捺不住的欣喜之情。
結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検? )
故宮，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宮東西寬753米，南北長961
米，面積達72萬平方米，為世界之最。故宮 ，外國是一條護城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門;城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致， 。
?、贋橹袊沤ㄖ械慕茏?/p>
②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮
?、壅麄€建筑被兩道堅固的防線圍在中間
A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②
下列句子的標點符號使用正確的一項是( )
A.每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導公眾積極參與環(huán)境保護，今年我國確定的主題是
“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。”
B.傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因為屈原，人們記住了端午。也因為端午，人們記住了屈原。
C.京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼;中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。
D.為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。
在下面與段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検? )
分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作， 年代久遠， 畫作的墨跡已有些暗淡， 絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。
A.因為所以但是 B.不僅而且但是
C.盡管但是所以 D.由于而且所以
依據(jù)對下列各組詞語中加點字的解釋，判斷詞語意思都不正確的一項是( )
A.本色——變本加厲
解釋：“本”有“原來”的意思。
判斷：“本色”指原來的面貌;“變本加厲”之變得比原來更加嚴重。
B.興致——專心致志
解釋：“致”有“實現(xiàn)”的意思。
判斷：“興致”指興趣實現(xiàn)了;“專心致志”指專心地去實現(xiàn)志向。
C.預測——變化莫測
解釋：“測”有“推測”的意思。
判斷：“預測”指預先推測;“變幻莫測”指變化多端，難以推測。
D.暢游——暢所欲言
解釋：“暢”有“盡情”的意思。
判斷：“暢游”指盡情地游覽;“暢所欲言”指盡情地說出想說的話。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀《君子之交淡如水》，完成第20～22題。(共8分)
君子之交淡如水
?、贀?jù)史料記載，唐朝貞觀年間，薛仁貴因“平遼”有功，被封為“平遼王”時，拒絕了所有賀禮，只收下平民王茂生送來的兩壇清水。薛仁貴當中飲下后，說：“早年我家境貧寒，全憑王茂生接濟。如今王兄貧寒，送清水也是一番情誼，君子之交淡如水。”君子之交，如清風徐徐，若明月朗朗，平淡得讓人覺得如一汪清水。騰達時默默祝福，危難時給予支持，可以不去錦上添花，卻一定會雪中送炭。君子之交淡如水，這是朋友交往的最高境界。
?、诰又坏缢鞘怯岵琅c鐘子期高山流水遇知音的心心相印。春秋時上大夫①俞伯牙善彈琴，鄉(xiāng)野樵夫鐘子期善聽。伯牙彈“高山”曲，鐘子期說：“好啊，像巍峨的泰山!”彈“流水”曲，鐘子期說：“好啊，如浩蕩的江河!”不需要太多的言語，更多的是心照不宣，還有什么比心靈上的相契相合來得更純粹?
③君子之交淡如水，那是馬克思和恩格斯40年革命生涯中的支持與牽掛。為了馬克思能夠集中精力研究革命理論，恩格斯違背自己本來的意愿去從事商業(yè)工作，在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思。他們曾20年身處兩地，思想和心靈的溝通卻始終不斷。當恩格斯患病時，馬克思在給他的信中說：“我關(guān)心你的身體健康，如同自己患病一樣……”不求回報的支持，兩地一心的牽掛，還有什么比彼此間的扶持和關(guān)心來得更長久?
?、芫又坏缢鞘囚斞负亡那锇仔蕊L血雨中的同舟共濟。面對國民黨的懸賞追捕，同樣處于危難中的魯迅四次收留瞿秋白在家中避難;而在形形色色的反動文人侮蔑和詆毀魯迅雜文的戰(zhàn)斗意義時，是瞿秋白站出來給予魯迅雜文以極高的評價。僅僅憑借當初翻譯進步文學作品時的書信往來，便讓之前未曾謀面的兩人在反對國民黨反革命文化圍剿中，肝膽相照，引為同志。還有什么比患難與共、志同道合的友情來得更深厚?
?、莨餐闹救ぃ餐钠焚|(zhì)，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】，【乙】，【丙】，這樣的君子之交，不正應該是你我所追求的嗎?
【注】①上大夫：古代官職名。②勖(xù)：勉勵。
【小題1】.文章開頭舉出薛仁貴與王茂生交往的事例，有什么作用?(2分)
【小題2】.根據(jù)文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)
?、俨挥嫲参?②不論地位 ③不分彼此
【甲】處應填： 【乙】處應填： 【丙】處應填：
【小題3】.閱讀第④段，簡要分析這一段所用事例為什么可以證明君子之交淡如水。(3分)
閱讀下面文字，完成第18～19題。(共6分)
?、?011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9.0級大地震。地震導致福島核電站核物質(zhì)泄漏，這起核泄漏事件引發(fā)了人們對核輻射的恐慌。核輻射對人類有著怎樣的影響，人們又應該怎樣認識它呢?
?、诤溯椛涫侵阜派湫晕镔|(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量，也稱為放射性，指的是α、β、γ、Х等放射線這一類輻射。
?、墼诎l(fā)生核泄漏時，放射性物質(zhì)可通過呼吸吸入，也可通過皮膚、傷口及消化道吸收進入人體內(nèi)，引起內(nèi)照射傷害;在各類輻射中，γ射線具有很強的穿透能力，會使人受到外照射傷害。人體在遭受輻射后，由于照射劑量和時間長短不同，會出現(xiàn)不同程度的損傷，最大的風險是增加癌癥、白血病、畸變、遺傳性疾病的患病率，甚至影響幾代人的健康。最典型的例子是切爾諾貝利核電站的核泄漏事故①。當時，由于風向的關(guān)系，估計約有60﹪的放射性物質(zhì)落在白俄羅斯的土地上，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白俄羅斯的小孩患甲狀腺癌的比例快速增加。
?、苡纱丝磥?，核輻射對人類有著極大地的危害，然而【甲】只有過量的核輻射才會對人體造成傷害，而【乙】少量的核輻射不會危及人類的健康，合理使用還可以造福人類。
⑤現(xiàn)在，核輻射技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應用。例如，在醫(yī)療上，治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進行治療，即用射線直接照射腫瘤部位，殺死癌細胞。在生活中，許多食品利用輻射照射來進行保鮮，即通過一定劑量的輻射照射，殺死寄生在食品表面及內(nèi)部的微生物和害蟲達到保鮮目的。由于輻射照射食品時，食品僅僅受到放射源發(fā)生的γ射線的照射，不直接接觸放射源，所以食品不會受到污染。此外，這種技術(shù)也不會污染環(huán)境。在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全的重點推廣計劃中，輻照技術(shù)作為一項綠色加工技術(shù)已被列入其中。
?、奕藗冊趯溯椛溆辛艘欢ǖ牧私庵?，就會科學地看待它，應用它，而不會一說到核輻射就驚恐萬分，談“核”色變。
【注】①1986年4月26日，前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了歐洲的大部分地區(qū)。
【小題1】.閱讀第④段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調(diào)換的三條理由。(3分)
【小題2】.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識，分析紅香蕉蘋果可以長時間保鮮的原因。(5分)
【材料】
紅香蕉蘋果是我國蘋果的主要品種之一。它很不耐貯存，采摘后在常溫下很快就衰老變質(zhì)。在冷庫貯存，到第二年的三四月份，蘋果的硬度變小，虎皮病嚴重，質(zhì)量大為下降。而經(jīng)過適量的鈷-60γ射線照射后，在溫度、濕度適宜的條件下貯存6個月，其硬度、主要營養(yǎng)成分、色、香、味及外觀都不會有顯著變化。
閱讀《鞋》，完成第15～17題。(共15分)
鞋
閻耀明
?、倌贻p人的鞋壞了，去修。街口就有一個修鞋的，攤子不大，一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說過半個小時就可以來取。
②年輕人就離開了，往街上走。年輕人心里正煩，大學畢業(yè)有一陣子了，始終找不到合適的工作。有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工，年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作，都覺得不太滿意，沒有去做。他每天都注意看報紙上的用工信息，每天都去聯(lián)系，有時上門去毛遂自薦，結(jié)果，都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味，別的不用說，光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修，往修鞋攤兒上一放就行了，可工作始終沒有影子，這讓年輕人很是心焦。
③取鞋的時候，年輕人付了錢，正要走，修鞋人問：“還沒有找到工作?”年輕人一愣，說：“沒有。”轉(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。
?、懿痪茫贻p人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了，被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧著一份雜志看。年輕人走進屋里看了看，放下鞋說：“這小屋不錯，你發(fā)財了。”街口這地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。修鞋人說：“夏天省得風吹日曬，冬天省得挨凍，享點福吧。”年輕人說：“你把一個小小的修鞋攤兒干大了，不簡單。”修鞋人放下雜志，開始干活兒。
?、菽贻p人沒有出去，拿起雜志一看，竟是一本文學雜志。年輕人問：“你喜歡?”修鞋人說：“喜歡。”轉(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問：“這么久了，應該找到工作了吧?”年輕人有點不高興，覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴了，年輕人往外掏錢時，又說：“這個小攤兒，我干了兩年多，總算有一點模樣了，我挺高興的。”年輕人覺得修鞋人說的話是給自己聽的，有挖苦人的味道，放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了，他沒有放，而是扔。修鞋人似乎看出來了，淡淡地笑了一下。
?、弈贻p人再次來修鞋時，修鞋人放下雜志，請他先坐下，還倒了一杯水。年輕人頗覺迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說：“我們是校友。”年輕人一驚，認真地看修鞋人，卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說：“你大學沒畢業(yè)的時候，有一年寒假你到我這兒來修鞋，我見你戴著?；眨涝蹆墒且粋€大學的校友。”年輕人吃驚了，目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說：“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩界，算是師兄了，我叫釘子。”年輕人似乎一下想起了什么，說：“釘子?對了，是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀?你好像寫了幾首詩，發(fā)表在校報上。”修鞋人說：“沒錯，釘子就是我。我挺喜歡文學的，覺得生活中如果有文學相伴，那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到合適的工作，也不能啥都不干啊，就干起了這個。我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學來了。”
?、吣贻p人不解地看著修鞋人，心里覺得一個大學畢業(yè)生修鞋，咋想咋有點那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志，竟看到了釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍，寫的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人說：“鞋穿在腳上，所以鞋聽腳的。我只會修鞋，不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話，你可以不聽，或者只當沒有聽見。”
?、嗄贻p人拿出錢。修鞋人說：“這次不要錢了。”“為什么?”年輕人問。“不為什么。”修鞋人答。年輕人看了修鞋人一眼，似有所悟……
?、崮贻p人走出小屋，在門外站了好一陣，才慢慢離去。
(有刪改)
【小題1】.本文記敘了年輕人大學畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。(4分)
修鞋人的表現(xiàn)
年輕人的感受
第一次
關(guān)心年輕人的工作
?、?/p>
第二次
②
?、?/p>
第三次
述說從事修鞋的緣由并啟發(fā)年輕人
?、?/p>
【小題2】.文中兩處“有點那個”中的“那個”分別指的是什么，表現(xiàn)了年輕人一種怎樣的心理?(4分)
【小題3】.結(jié)合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點?(不超過150個字)(7分)
文言文閱讀
閱讀《魚我所欲也》(節(jié)選)，完成第12～14題。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而與之，乞人不屑也。①
萬鐘則不辨②禮義而受之。③萬鐘于我何加焉?④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識窮乏者得我與?向⑦為身死而不受，今為宮室之美為之;向為身死而不受，今為妻妾之奉為之;向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材為“辯”。 ③有教材為逗號。 ④有教材為嘆號。 ⑤有教材為逗號。 ⑥有教材為逗號。 ⑦有教材為“鄉(xiāng)”。 ⑧有教材為冒號。
【小題1】.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)蹴爾而與之 蹴：
(2)是亦不可以已乎 已：
【小題2】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(2分)
呼爾而與之 翻譯：
【小題3】.“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)(4分)
名著導讀
名著閱讀(3分)
魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本 ② (地名)學醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了 ③ 的想法。
默寫(5分)
(1)孤山寺北賈亭西，______________ 。(白居易《錢塘湖春行》)(1分)
(2)千嶂里，______________ 。(范仲淹《漁家傲》)(1分)
(3)土地平曠，屋舍儼然， ______________。(陶淵明《桃花源記》)(1分)
(4)杜甫在《望岳》詩中抒發(fā)雄心壯志的句子是： ______________，______________。(2分)
作文(50分)
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養(yǎng)成……都需要天長日久地堅持，一點
一滴地積累。請以“日積月累”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數(shù)在600～1000之間。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名
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