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高中語(yǔ)文練習(xí)題及答案

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  語(yǔ)文是一門集人文性和工具性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)性學(xué)科,下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享高中語(yǔ)文練習(xí)題及答案,歡迎閱讀。

  高中語(yǔ)文練習(xí)題

  一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)

  1.下列各句中,黑體詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

  A.莊子的哲學(xué)用詩(shī)意盎然的散文寫出,充滿令人賞心悅目的寓言,頌揚(yáng)了一種崇高的人生理想,與任何西方哲學(xué)不相上下。

  B.打擊假冒偽劣商品的問題不僅僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題,它與社會(huì)各領(lǐng)域有著千頭萬(wàn)緒的聯(lián)系,因而需要全社會(huì)的共同參與。

  C.四年后的北京奧運(yùn)會(huì),孟關(guān)良、楊文軍組合在皮劃艇項(xiàng)目中成功衛(wèi)冕,在中國(guó)人并不占優(yōu)勢(shì)的水上項(xiàng)目上,他們這枚金牌顯得更加彌足珍貴。

  D.我們?cè)谌祟愇拿鞯恼魍旧习仙?,在浩渺的宇宙中留下?lián)渌访噪x的足跡,從容而不迫,自信而豁達(dá)。

  2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是(3分)

  A.瑪格麗特事事爭(zhēng)一流,不只在學(xué)業(yè)上出類拔萃,她的體育、音樂、演講等也是學(xué)生中的佼佼者。

  B.據(jù)報(bào)道,美國(guó)每年的慈善資金能占到GDP的2.4%,有近80%來自國(guó)民。其中,最富有的美國(guó)人中20%所捐贈(zèng)的錢,占了全部慈善款的2/3。

  C.殘奧會(huì)如同一堂生動(dòng)的教育課,不僅讓我們的心靈受到震撼,人性得以升華,更讓我們對(duì)殘疾人事業(yè)增添了一份深刻的理解和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  D.“授人以魚,不如授人以漁”,這是能否解決貧困問題的基本方式。當(dāng)然,這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須是良性的、可持續(xù)的發(fā)展。

  3.閱讀下面一則寓言,用一個(gè)精練的句子概括其含意。(不超過20字)(3分)

  “告訴我一片雪花的重量。”一只知更鳥問一只野鴿。野鴿回答“微不足道。”“那么,讓我來給你講述一個(gè)不平常的故事。”知更鳥說道,“我飛落在一棵冷杉的樹枝上,緊挨著樹干。這時(shí)下雪了,小瓣小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做,于是就數(shù)起了飄落在一棵冷杉上的雪花,確切的數(shù)字是141254。當(dāng)又一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹枝上時(shí),枝條折斷了。”說完,知更鳥便飛走了。野鴿沉思了一會(huì)兒,自言自語(yǔ)道:“興許只差一個(gè)人的力量,和平就會(huì)來臨了。”

  答:

  4.仿照畫線的句子,由花及人,續(xù)寫兩個(gè)句子。(可不拘于畫線句子的形式)(6分)

  例句:有一位花販告訴我,幾乎所有的白花都很香,愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。他的結(jié)論是:人也一樣,愈樸素單純的人,愈有內(nèi)在的芳香。

  (1)有一位花販告訴我,清晨買蓮花一定要挑那些盛開的。早上是蓮花開放最好的時(shí)間,如果一朵蓮花早上不開,可能中午和晚上都開不了。他的結(jié)論是:。

  (2)有一位花販告訴我,夜來香其實(shí)白天也很香,但是很少有人聞得到,因?yàn)榘滋烊说男奶×?。他的結(jié)論是:。

  答:

  二、文言文閱讀(19分)

  閱讀下面的文言文,完成5~8題。

  高堂隆,字升平,泰山平陽(yáng)人,魯高堂生后也。少為諸生,泰山太守薛悌命為督郵。郡督軍與悌爭(zhēng)論,名悌而呵之。隆按劍叱督軍曰:“昔魯定見侮,仲尼歷階;趙彈秦箏,相如進(jìn)缶。臨臣名君,義之所討也。”督軍失色,悌驚起止之。后去吏,避地濟(jì)南。建安十八年,太祖召為丞相軍議掾,后為歷城侯徽文學(xué),轉(zhuǎn)為相①?;赵馓鎲剩话?,反游獵馳騁。隆以義正諫,甚得輔導(dǎo)之節(jié)。黃初中,為堂陽(yáng)長(zhǎng),以選為平原王傅。王即尊位,是為明帝。以隆為給事中、博士、騎馬都尉。帝初踐阼,群臣或以為宜饗會(huì),隆曰:“唐、虞有遏密之哀,高宗有不言之思,是以至德雍熙,光于四海。”以為不宜為會(huì),帝敬納之。

  陵霄闕始構(gòu),有鵲巢其上,帝以問隆。對(duì)曰:“《詩(shī)》云‘維鵲有巢,維鳩居之’。今興宮室,起陵霄闕,而鵲巢之,此宮室未成身不得居之象也。天意若曰,宮室未成,將有他姓制御之,斯乃上天之戒也。夫天道無親,惟與善人,不可不深防,不可不深慮。夏、商之季,皆繼體也,不欽承上天之明命,惟讒諂是從,廢德適欲,故其亡也忽焉。太戊、武?、?,睹災(zāi)棘懼,只承天戒,故其興也勃焉。今若休罷百役,儉以足用,增崇德政,動(dòng)遵帝則,除普天之所患,興兆民之所利,三王可四,五帝可六,豈惟殷宗轉(zhuǎn)禍為福而已哉!臣備腹心,茍可以繁祉圣躬,安存社稷,臣雖灰身破族,猶生之年也。豈憚忤逆之災(zāi),而令陛下不聞至言乎?”于是帝改容動(dòng)色。

  (選自《三國(guó)志·高堂隆傳》,有刪節(jié))

  [注]①相:漢朝分封的王國(guó)的相,職位相當(dāng)于太守。②太戊、武丁:商朝的兩個(gè)國(guó)君。

  5.對(duì)下列句子中黑體詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

  A.名悌而呵之名:叫著……名字

  B.惟與善人與:贊許

  C.夏、商之季季:時(shí)期

  D.三王可四四:傳四代

  6.下列句子中,全都直接表現(xiàn)高堂隆恪守大義的一項(xiàng)是()(3分)

  ①臨臣名君,義之所討也②督軍失色,悌驚起止之

  ③以隆為給事中、博士、騎馬都尉④以為不宜為會(huì)

 ?、葚M憚忤逆之災(zāi),而令陛下不聞至言乎⑥于是帝改容動(dòng)色

  A.①②⑥B.①④⑤C.③④⑤D.②④⑤

  7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的—項(xiàng)是()(3分)

  A.高堂隆年輕時(shí)被泰山太守薛悌任命為督郵,有一次見到那里的督軍對(duì)薛悌很不禮貌,他不畏強(qiáng)權(quán),斥責(zé)督軍。因?yàn)檫@件事,后來他被解除官職。

  B.高堂隆曾擔(dān)任曹操丞相府軍議掾,后來又擔(dān)任歷城侯曹徽王國(guó)相國(guó)。太祖去世,他看到歷城侯不致哀思,反而縱馬游獵,于是嚴(yán)正地加以勸諫。

  C.陵霄宮才開始建造,就有喜鶴在上面筑巢,明帝拿它來問吉兇,高堂隆用《詩(shī)經(jīng)》“鳩占鵲巢”的典故告訴明帝這是不祥之兆。

  D.高堂隆敢于也善于進(jìn)諫,他曾以夏商兩代的國(guó)君亡國(guó)、興國(guó)的事例勸明帝停下各種勞役,節(jié)儉生時(shí),增高德政,消除天下人憂慮的事情。

  8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

  (1)督軍失色,悌驚起止之。

  譯文:

  (2)天意若曰,宮室未成,將有他姓制御之。

  譯文:

  (3)茍可以繁祉圣躬,安存社稷,臣雖灰身破族,猶生之年也。

  譯文:

  三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)

  9.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。

  感遇十二首(其一)

  張九齡

  蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。

  欣欣此生意,自爾為佳節(jié)。

  誰(shuí)知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。

  草木有本心,何求美人折?

  (1)這首詩(shī)首句用整齊的對(duì)偶句,突出了“蘭”“桂”怎樣的特點(diǎn)?(4分)

  答:

  (2)全詩(shī)運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法抒發(fā)情感?“草木有本心,何求美人折”的寓意是什么?(6分)

  答:

  四、名句名篇默寫(8分)

  10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

  (1)吾嘗終日而思矣,;,不如登高之博見也。(荀子《勸學(xué)》)

  (2)日月忽其不淹兮,春與秋其代序。,。(屈原《離騷》)

  (3)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,。(諸葛亮《出師表》)

  (4)秦人不暇自哀,而后人哀之;,亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)

  (5)醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

  (6),吹盡狂沙始到金。(劉禹錫《浪淘沙》)

  五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(23分)

  閱讀下面的作品,完成11~14題。

  塤聲響起

  賈平凹

  塤是最古老的樂器之一,久已失傳,隨著考古挖掘重現(xiàn)于世后,一位民間藝術(shù)家第一個(gè)用它吹出了一支完整的曲子。塤作為一種樂器,好像從沒有見它出現(xiàn)在舞臺(tái)上,更沒用它吹成的曲子灌成唱片,不到西安,也許我們無緣欣賞它那奇妙的樂聲。即便是我,對(duì)塤也是有些陌生的,讀古文學(xué),似乎也很少見古代的文人鐘情于塤。我在《廢都》中反復(fù)寫到它,是性情中人周敏在寂寞的時(shí)候倚墻而吹的愛物?!稄U都》中寫兩個(gè)人愛音樂,一個(gè)是愛聽哀樂的莊之蝶,另一個(gè)就是愛吹塤的周敏。莊之蝶聽哀樂是文化素養(yǎng)和個(gè)性使然,絕沒有地域色彩,而誕生一個(gè)愛吹塤的周敏,卻絕對(duì)只能以西安為背景。塤似有若無地響在西安,它不張揚(yáng),不媚俗,是個(gè)遺世獨(dú)立的聲音,但它偏偏就響在現(xiàn)代都市的繁華與喧囂里,是我們?cè)谀欠莠F(xiàn)代的喧囂與躁動(dòng)之余難得的可以靜心傾聽的聲音。聽的時(shí)候我在想,那份聲音來得好深邃好邈遠(yuǎn)啊!叫人情不自禁要去尋覓它背后那深遠(yuǎn)的歷史背景。西安是歷史名城,十三朝古都,朝代更迭,數(shù)度興衰,昔日的征戰(zhàn)與繁華都如煙云散去,只留下許多文物作為見證:青銅鼎、犀牛樽、兵馬俑……它們都沉默著出現(xiàn)在博物館的櫥窗和坑道里,它們的大量復(fù)制品也是沉默的,包括大小相次的編鐘,作為一種古樂器它也沉默了。獨(dú)有塤,響在西安的大街小巷,它輕便古拙,可以隨身攜帶,三五元就可以買一個(gè),是完全平民化的東西,所以,它比編鐘更具有生命力,悠久的歷史在今天得以靠它傳播自己的聲音。

  塤是陶制的,每一顆塤都是關(guān)中的一抔黃土火中淬煉之后升騰起來的靈魂。聽著塤,不能不叫人想著黃土地,它的悠遠(yuǎn)蒼涼其實(shí)就是黃土地的韻致。從西安到黃陵的路上,我們有幸見識(shí)了原汁原味的黃土高坡,它每一個(gè)直立的紋理都如鋼一樣堅(jiān)硬,就像受傷的大地裸露出肌肉,叫人望而生畏,那份黃色也是一種缺少生命滋潤(rùn)感的色彩。這里的土地不豐饒,撒在那里的種子完全得靠風(fēng)調(diào)雨順才能有一點(diǎn)微薄的收獲。窯洞、土坯房、扶犁趕牛勞作田間的黎民百姓——一幅古老的生生不息的圖景。現(xiàn)代化的高速公路卻就從這幅古老的景象前鋒利地穿過,我們瞬間經(jīng)歷了繁華的現(xiàn)代化都市和古老貧瘠的黃土地。繁華的城市只是一片葉子,黃土地卻是我們的根,五千年的文明史就起源于此。不到這兒,我們并不太能明白自己從何而來,所以我們千里迢迢謁黃陵。我們的眼睛掃過高坡下無數(shù)個(gè)村莊,幾乎每個(gè)村莊都湮沒在梧桐花里。雖然是低矮的草房、苦澀的井水,一片又一片梧桐花卻開得好燦爛,仍然能讓我們深深地感受到生活的春意與激情,黃土高坡在生生不息的子民堅(jiān)韌的生活意志面前柔美起來。

  來來往往的時(shí)尚男女,琳瑯滿目的時(shí)裝,光怪陸離的夜總會(huì)——每座城市外表的浮華都是一樣的。假如僅僅只有那份浮華,那它肯定是一個(gè)沒有個(gè)性的城市,一個(gè)很乏味的城市。古老的塤音是西安這座城市個(gè)性化的語(yǔ)言,每一個(gè)旋律都透露出這座城市特有的氣質(zhì)。西安似乎極少山明水秀的那份清麗,但我們卻感受到了它無處不在的東西——那是一種與生俱來的大氣,從黃帝戰(zhàn)蚩尤的時(shí)候就已顯示出的大氣,它在中國(guó)歷史上不爭(zhēng)的地位無需它再去言說什么,所以它不張揚(yáng),天然一種沉穩(wěn)與高貴的品格。它不適合你載歌載舞歌唱它的美麗,它令世人矚目的是厚重的古城墻、一座座巨大的帝王陵墓、一處處震驚世界的古遺址,還有它周邊那令人怵目驚心的黃土高坡,你只能面對(duì)這一切去沉思??兹傅募亦l(xiāng)成長(zhǎng)舞蹈家,西安適宜成長(zhǎng)喜歡沉思的哲學(xué)家或文學(xué)家,假如你的沉思需要伴奏的話,那就只能是塤了。

  (選自《讀者(原創(chuàng)版),有刪節(jié))

  11.讀了文章第一自然段思考:如何理解青銅鼎、犀牛樽、兵馬俑以及編鐘等的“沉默”?寫它們“沉默”有何作用?(6分)

  答:

  12.文中“不到西安,也許我們無緣欣賞它那奇妙的樂聲”一句,有什么含意?(5分)

  答:

  13.文章最后一自然段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?運(yùn)用這些手法的目的是什么?(6分)

  答:

  14.文章第二段花了大量筆墨描寫黃土地,這是否偏離了文章的中心?為什么?(6分)

  答:

  六、現(xiàn)代文閱讀。(15分)

  閱讀下面的文字,完成15~17題。

  優(yōu)雅的科學(xué)獨(dú)行者

  周欣宇

  難以想象,如此優(yōu)雅的美感,竟能在一個(gè)物理學(xué)家身上得到完美的演繹。

  他總是無瑕疵地穿著做工考究的西裝,其顏色在秋冬季變化于深黑和深灰之間,而在春夏季則變化于淺灰和棕黃色之間。他愛好文學(xué)和音樂。他是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家。據(jù)說在所有用英語(yǔ)寫作的科學(xué)論文書籍中,他的語(yǔ)言是最優(yōu)美的。

  他叫錢德拉塞卡,原本是個(gè)有點(diǎn)羞澀的印度青年。19歲那年,他因成績(jī)優(yōu)異獲得政府獎(jiǎng)學(xué)金,只身乘船前往英國(guó)劍橋求學(xué)。在長(zhǎng)達(dá)十幾天的漫長(zhǎng)航行中,他奇跡般地初步計(jì)算出一個(gè)結(jié)果:在當(dāng)時(shí),恒星的白矮星階段被認(rèn)為是一切恒星演化過程的最終階段,但是錢德拉塞卡的計(jì)算表明,當(dāng)恒星質(zhì)量超過某一上限時(shí),它的最終歸宿將不會(huì)是白矮星。

  經(jīng)過在劍橋的學(xué)習(xí),錢德拉塞卡逐步完善了自己的發(fā)現(xiàn)。在1935年皇家天文學(xué)會(huì)的會(huì)議上,這個(gè)24歲的青年終于得到宣讀自己論文的機(jī)會(huì)。

  如果一切順利的話,他年紀(jì)輕輕便將功成名就。然而,事情的發(fā)生并不如他所愿。

  當(dāng)錢德拉塞卡在會(huì)上宣讀完自己的論文,當(dāng)時(shí)天體物理學(xué)界的權(quán)威愛丁頓走上講臺(tái)。他當(dāng)眾把錢德拉塞卡的講稿撕成兩半,宣稱其理論全盤皆錯(cuò),原因是他得出了一個(gè)“非常古怪的結(jié)論”。聽眾頓時(shí)爆發(fā)出笑聲。會(huì)議主席甚至沒有給這位年輕人答辯的機(jī)會(huì)。

  會(huì)議結(jié)束后,幾乎所有人都走到錢德拉塞卡跟前,說:“這太糟糕了,太糟糕了……”

  “世界就是這樣終結(jié)的,不是伴著一聲巨響,而是伴著一聲嗚咽。”多年后,錢德拉塞卡仍然記得自己當(dāng)時(shí)的自言自語(yǔ)。

  與愛丁頓的爭(zhēng)論持續(xù)了幾年,沒有一個(gè)權(quán)威科學(xué)家愿意站出來支持錢德拉塞卡。最后,他終于明白應(yīng)該完全放棄這個(gè)研究課題。在1937年到了芝加哥大學(xué)以后不久,他把自己的理論寫進(jìn)了一本書里,然后不再去理會(huì)它。差不多30年后,這個(gè)后來被稱為“錢德拉塞卡極限”的發(fā)現(xiàn)得到了天體物理學(xué)界的公認(rèn)。然后又過了20年,錢德拉塞卡獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。1983年,當(dāng)他從瑞典國(guó)王手中接過諾貝爾獎(jiǎng)?wù)聲r(shí),已是兩鬢斑白的垂垂老者。

  此時(shí),回顧年輕時(shí)的挫折,錢德拉塞卡卻已有了不同的看法。“假定當(dāng)時(shí)愛丁頓同意自然界有黑洞……這種結(jié)局對(duì)天文學(xué)是有益處的。”他說,“但我不認(rèn)為對(duì)我個(gè)人有益。愛丁頓的贊美之詞將使我那時(shí)在科學(xué)界的地位有根本的改變……但我的確不知道,在那種誘惑的魔力面前我會(huì)怎么樣。”

  錢德拉塞卡的結(jié)論是,這些成功的人“對(duì)大自然逐漸產(chǎn)生了一種傲慢的態(tài)度”。這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法,并且這種方法一定是正確的。但實(shí)際上,“作為大自然基礎(chǔ)的各種真理,比最聰明的科學(xué)家更加強(qiáng)大和有力”。

  因此他的一生都是謹(jǐn)慎、謙遜和勤奮的。每當(dāng)投入工作時(shí),他就會(huì)坐在一張非常整齊、清潔的書桌前,尋覓數(shù)學(xué)的秩序。每天至少工作12小時(shí),一周工作7天,花費(fèi)10年左右,得到了“某種見解”以后才罷休——也就是說,直到宇宙的某一個(gè)方面已經(jīng)完全約化為一組方程時(shí)才罷休。然后,他總是把研究的結(jié)果寫成一本書,就不再關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域,而去尋找天體物理學(xué)中另一個(gè)完全不同的課題,重新埋頭研究下去。直到60多歲,錢德拉塞卡仍能定期把精力轉(zhuǎn)向以前從未涉足的新領(lǐng)域。

  錢德拉塞卡的一生注定是孤獨(dú)和寂寞的。遠(yuǎn)離自己的祖國(guó),研究不被認(rèn)可,還因膚色遭受歧視,但他不以為意,并以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)一切。1999年,一只以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠(yuǎn)鏡升空。盡管它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報(bào)道中,錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解。

  因孤獨(dú)而優(yōu)雅。或許,只有一個(gè)物理學(xué)家,才能擁有如此優(yōu)雅的美感。

  (選自《教師博覽》)

  15.下列對(duì)文中有關(guān)詞句的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

  A.“世界就是這樣終結(jié)的,不是伴著一聲巨響”中的“巨響”,指對(duì)人類的巨大影響。

  B.“而是伴著一聲嗚咽”一句中的“嗚咽”,指的是科學(xué)成果不被認(rèn)可的悲哀。

  C.“這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法”中的“特殊”,指那些對(duì)科學(xué)的不正確的、歪曲的思想方法。

  D.“他就會(huì)坐在一張非常整齊、清潔的書桌前,尋覓數(shù)學(xué)的秩序”表明錢德拉塞卡作為一個(gè)物理學(xué)家,也精通數(shù)學(xué)。

  16.“回顧年輕時(shí)的挫折”,錢德拉塞卡產(chǎn)生了哪些想法?請(qǐng)用自己的話分點(diǎn)概括。(6分)

  答:

  17.作者為什么稱錢德拉塞卡是“優(yōu)雅的科學(xué)獨(dú)行者”?請(qǐng)根據(jù)文意進(jìn)行歸納。(6分)

  答:

  七、作文(70分)

  18.“播種”的意思是:①播撒種植;②播撒種子。

  請(qǐng)以“播種”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外,文體自選。

  高中語(yǔ)文練習(xí)題答案

  一、1.A(B項(xiàng)應(yīng)改為“千絲萬(wàn)縷”。C項(xiàng)“彌足珍貴”與前面的“更加”重復(fù)。D項(xiàng)“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜,不易看清真相)

  2.C(A項(xiàng)“她的體育、音樂、演講等也是學(xué)生中的佼佼者”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“體育、音樂、演講等方面她也是學(xué)生中的佼佼者”。B項(xiàng)“最富有的美國(guó)人中20%”表意不明。D項(xiàng)前后照應(yīng)不周,應(yīng)刪去“能否解決貧困問題的基本方式”中的“能否”一詞)

  3.示例一:堅(jiān)持不懈地點(diǎn)滴積累就會(huì)有成果出現(xiàn)。示例二:量變積累到一定程度總會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。

  4.(1)我們看人也是一樣,一個(gè)人在年輕的時(shí)候沒有志氣,中年或晚年就更難有志氣了。(2)如果一個(gè)人白天的心也很沉靜,連酷熱的中午也是香的。

  二、5.C(季:末期)

  6.B(句②和句⑥不屬于“直接表現(xiàn)”,句③與“恪守大義”無關(guān))

  7.A(“因?yàn)檫@件事,后來他被解除官職”屬于無中生有)

  8.(1)督軍變了臉色,薛悌也驚慌地站起來制止他。(關(guān)鍵詞有“失色”“止”等)(2)天意好像是說,宮室沒有建成,將有他姓之人來掌控這里。(關(guān)鍵詞有“若”“制御”等)(3)如果可以延長(zhǎng)國(guó)家福祉,保存社稷,我即使喪身滅族,也如同活著一樣。(關(guān)鍵詞有“茍”“雖”“猶”等)

  文言文參考譯文

  高堂隆,字升平,秦山平陽(yáng)人,是山東高堂生的后代。年少做生員的時(shí)侯,泰山太守薛悌任命他擔(dān)任督郵。郡里的督軍與太守薛悌爭(zhēng)論是非時(shí),叫著薛悌的名字呵斥他。高堂隆手握寶劍叱責(zé)督軍說:“從前魯定公受到侮辱,孔子歷階而上;趙王被迫彈奏秦箏,相如就獻(xiàn)上缶(請(qǐng)秦王敲擊)。面對(duì)臣下直呼他們的君王(的行為),是道義之人要出面討伐的。”督軍變了臉色,薛悌也驚慌地站起來制止他。后來(高堂隆)辭去職位,到濟(jì)南躲避。建安十八年,太祖征召他擔(dān)任丞相府軍議掾,后來?yè)?dān)任歷城侯徽的文學(xué)侍從,調(diào)任(王國(guó)的)相國(guó)?;赵谔鎲势?,不致哀思,反而去縱馬游獵。高堂隆用大義嚴(yán)正勸諫,很有輔佐誘導(dǎo)的才能。黃初年間,擔(dān)任堂陽(yáng)長(zhǎng),因選拔成為平原王的老師。平原王做了皇帝,這就是魏明帝。他任命高堂隆為給事中、博士、騎馬都尉。明帝初登帝位,群臣中有人認(rèn)為應(yīng)該舉行宴會(huì),高堂隆說:“唐堯、虞舜有帝王死后停止舉樂的哀思,殷高宗即位后有三年不言的思慮,這樣用盛德治國(guó),和樂升平,榮光顯耀于四境之外。”因此認(rèn)為不應(yīng)舉行宴會(huì),明帝尊敬地采納了他的意見。

  陵霄宮才開始建造,有喜鶴在那上面筑巢,明帝拿這個(gè)現(xiàn)象詢問高堂隆。高堂隆回答說:“《詩(shī)經(jīng)》說‘喜鶴的巢,被鳩占居’?,F(xiàn)在興建宮室,正在建造陵霄宮,但是喜鶴就在這里筑巢了,這是宮室還沒有建成、自己不能居住的征兆啊!天意好像是說,宮室沒有建成,將有他姓之人來掌控這里,這是上天的一種警示啊。天道不分親疏,只贊許善人,不可不認(rèn)真預(yù)防,不可不長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。夏朝、商期的末年,也都是繼承先帝國(guó)體,(但國(guó)君)不秉承上天明顯的命令,只聽從饞諂之言,廢除修德滿足私欲,所以他們的滅亡很快發(fā)生了。商朝的太戊、武丁(兩個(gè)國(guó)君),目睹災(zāi)禍?zhǔn)煮@恐小心,秉承上天的警示,所以他們的中興也很快啊。現(xiàn)在知果停下各種勞役,用節(jié)儉來使財(cái)物充足,增高德政,舉動(dòng)遵循皇帝的標(biāo)準(zhǔn),消除天下人憂慮的事情,多做對(duì)廣大人民有利的事,三代為帝的可傳四代,五代為帝的可傳六代,哪里只是商朝的轉(zhuǎn)禍為福而已呢!我充當(dāng)皇上的心腹,如果可以延長(zhǎng)國(guó)家福祉,保存社稷,我即使喪身滅族,也如同活著一樣。哪里敢因害怕忤逆圣聽而獲罪,而讓陛下您不能聽說這重要的話呢?”于是皇帝改變了神色。

  三、9.(1)蘭草迎春,生機(jī)勃勃;桂花在秋,潔凈清雅。(2)比興手法。蘭逢春而葳蕤,桂遇秋而皎潔,這是它們的本性,并非為了博得美人的折取和欣賞。詩(shī)人以此比喻賢人君子潔身自好,進(jìn)德修業(yè),也只是盡他作為一個(gè)人的本分,而并非借此來博得外界的稱譽(yù)提拔,以求富貴利達(dá)。

  【詩(shī)歌鑒賞】詩(shī)的前四句贊美蘭若風(fēng)采的秀麗,后四句轉(zhuǎn)而感嘆其芳華的零落。“遲遲白日晚,裊裊秋風(fēng)生”,由夏入秋,白天漸短,“遲遲”二字即寫出了這種逐漸變化的特點(diǎn)。用“裊裊”來形容秋風(fēng)乍起、寒而不冽,形象十分傳神。然而“裊裊秋風(fēng)”并不平和,“悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰”,芬芳的鮮花自然也凋零了。全詩(shī)以蘭若自比,寄托了個(gè)人的身世之感。陳子昂頗有政治才干,但屢受排擠壓抑,報(bào)國(guó)無門,四十一歲為射洪縣令段簡(jiǎn)所害。這正像秀美幽獨(dú)的蘭若,在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ拇輾埾驴菸蛑x了。

  四、10.(1)不如須臾之所學(xué)也吾嘗跂而望矣(2)惟草木之零落兮恐美人之遲暮(3)此后漢所以傾頹也(4)后人哀之而不鑒之(5)得之心而寓之酒也(6)千淘萬(wàn)漉雖辛苦

  五、11.(1)青銅鼎、犀牛樽、兵馬俑以及編鐘等只是作為文物,見證著西安這座歷史名城的朝代更迭、數(shù)度興衰,見證著這座十三朝古都的繁華如煙云散去。(2)反襯出塤的平民化和具有生命力的特點(diǎn)。

  12.(1)古老的塤音是西安這座城市個(gè)性化的語(yǔ)言,每一個(gè)旋律都透露出這座城市特有的氣質(zhì)。(2)欣賞塤那奇妙的樂聲,絕對(duì)只能以西安為背景。

  13.手法:對(duì)比和烘托。以其他城市與西安形成對(duì)比,用“孔雀的家鄉(xiāng)成長(zhǎng)舞蹈家”烘托“西安適宜成長(zhǎng)喜歡沉思的哲學(xué)家或文學(xué)家”。目的:為了說明西安有著自己特有的氣質(zhì),有一種沉穩(wěn)與高貴的品格;只有在塤的伴奏下才適宜作哲學(xué)與文化層面上的沉思。

  14.并沒有偏離中心。因?yàn)椋?1)每一顆塤都是關(guān)中的一抔黃土淬煉之后升騰起來的靈魂;(2)悠遠(yuǎn)蒼涼的塤音其實(shí)就是黃土地的韻致;(3)我們五千年的文明史起源于黃土地,而塤又是這文明史的一分子。

  六、15.D(本題考查理解文中重要概念的含義、理解文中重要句子的含意的能力。“數(shù)學(xué)的秩序”在文中指對(duì)科學(xué)世界的探索與研究)

  16.(1)假如當(dāng)年一切順利,自己的發(fā)現(xiàn)得到承認(rèn),雖然對(duì)天文學(xué)有益,但對(duì)自身發(fā)展未必有益。(2)像愛丁頓這樣的成功者盲目自信,對(duì)待科學(xué)持有一種傲慢的態(tài)度,事實(shí)上科學(xué)家應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)慎、謙遜而勤奮。

  17.錢德拉塞卡遠(yuǎn)離自己的祖國(guó),研究不被認(rèn)可,還因膚色遭受歧視,但他不以為意,矢志不渝,以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)著一切——包括他人的攻擊、冷遇,所以稱他是“優(yōu)雅的科學(xué)獨(dú)行者”。

  18.【思路點(diǎn)撥】農(nóng)田里播撒種子,人生的“田野”中該播種些什么?人們正播種什么?怎么看待播種?播種有何意義?播種與收獲是什么關(guān)系?怎樣播種(種子、土壤、勞作)才會(huì)有收獲?沒有收獲的播種你怎樣看?……對(duì)上述問題細(xì)加思考,對(duì)寫好此題大有裨益。

  本題參考立意:智者告訴我們,人應(yīng)該坦蕩地生活。為此,最好把瑣碎之事從心田中騰出來;除了在上面種下理想的種子、希望的種子、未來的種子,還要留出一塊或幾塊空地,播種親情、播種友情、播種愛情,播種高雅的情趣、播種浪漫的情懷、播種活潑的情調(diào)……這些純情與理想、事業(yè)交錯(cuò)播種,成長(zhǎng)時(shí)高低錯(cuò)落,色彩分呈,收獲的果實(shí)味道盡管有所不同但都鮮美可口,不是更好嗎?這樣在心田上播種,秧苗、花苗、樹苗高矮有別、粗細(xì)不同,就能讓清風(fēng)進(jìn)入心田,讓春雨沐浴心田。
  

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