高中語(yǔ)文第三冊(cè)期末檢測(cè)試卷及答案
高中語(yǔ)文第三冊(cè)期末檢測(cè)試卷及答案
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高中語(yǔ)文第三冊(cè)期末檢測(cè)試卷及答案
第Ⅰ卷(選擇題 共39分)
一、(27分，每小題3分)
1.下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是( )
A.敕(chì)造 翠幄(wò) 宸(chén)翰 笑靨(yōn)
B.朱拓(tà) 執(zhí)拗(niù) 歆(xīn)享 棧(zhòn)道
C.捫參(shēn) 恬(tián)然 跬(guǐ)步 斂(liǎn)容
D.藩(pān)籬 蛻(tuì)皮 曳(yè)兵 雞豚(tún)
2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.打量 廂廡 不經(jīng)之談 橫七樹(shù)八
B.躊躇 窟窿 百無(wú)聊賴 遍體鱗傷
C.桅桿 鍛練 微不足道 相依為命
D.擱置 閃爍 虛張聲勢(shì) 氣勢(shì)磅薄
3.依次填入下列各橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①盡管各套班子誓詞各異，但他們都一致 要“忠于憲法”“廉潔奉公”“忠于職守”。
?、诎⒚耸啄X會(huì)議的推遲或許能使人 ，認(rèn)識(shí)到阿拉伯世界面臨的分歧和彌合這些分歧的迫切性。
③這句話一出口，亂糟糟的會(huì)場(chǎng)立刻沉寂下來(lái)，人們 不相信自己的耳朵， 報(bào)以熱烈的掌聲。
A.許諾 驚醒 首先/繼而
B.承諾 警醒 先是/繼而
C.許諾 警醒 首先/繼而
D.承諾 驚醒 先是/繼而
4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.席卷全國(guó)的審計(jì)風(fēng)暴，并非殺雞駭猴的表面文章，而是廉政建設(shè)的大手筆。
B.這樣說(shuō)來(lái)，我的小說(shuō)和藝術(shù)的距離之遠(yuǎn)，也就可想而知了。
C.蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面初露頭角的機(jī)會(huì)。
D.魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)始作甬者。
5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。黛玉想到：這必是外祖之長(zhǎng)房了。B.“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的?”
C.不久前，美國(guó)加州大學(xué)神經(jīng)生理學(xué)家漢斯·特貝、哈佛大學(xué)社會(huì)生物學(xué)家斯塔·阿特曼等提出一種引人注目的新假說(shuō)——《學(xué)習(xí)說(shuō)》。
D.它們可能給這種錯(cuò)覺(jué)起一個(gè)高深莫測(cè)的名稱(如超距作用，或沒(méi)有任何接觸睡蓮即會(huì)運(yùn)動(dòng)的能力)。
6.填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
我們的時(shí)代，是百花齊放的時(shí)代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹(shù)下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英?！ ?。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。
A.世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人，但是每人的愛(ài)好又是多種多樣的。
B.世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人，但是每人的愛(ài)好不盡相同。
C.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，人們既愛(ài)牡丹、菊花，又愛(ài)紫羅蘭、蒲公英。
D.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利。
7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.在水資源分配問(wèn)題上，需要注意取用水的優(yōu)先權(quán)安排。水應(yīng)該優(yōu)先用于維持生命和滿足人民，當(dāng)然，除了飲用水還要考慮糧食安全問(wèn)題。
B.我們能不能做到可持續(xù)發(fā)展，是關(guān)系到子孫后代切身利益的大問(wèn)題。我們絕不能做對(duì)不起子孫后代的事。
C.在“‘新鈣中鈣’杯全國(guó)青年歌手”電視大獎(jiǎng)賽中，某些歌手表現(xiàn)出的較低的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信是20多歲的人的作品。
D.在最活躍的中國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)三角，缺電缺煤缺油給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的損失，可能甚于去掉的“非典”，因此，有人提出中國(guó)要重返“節(jié)約鬧革命時(shí)代”。
8.下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.危(高)乎高哉 凡六百一十六言(字)
B.填然鼓(動(dòng)詞，擊鼓)之 非能水(用做動(dòng)詞，游水)也
C.合從(通“縱”)締交 贏糧而景(通“影”)從
D.而恥(以……為恥，意動(dòng)用法)學(xué)于師 南(向南，動(dòng)詞)取漢中
9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是( )
A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品，全書共一百二十回，前八十回為曹雪芹所著，后四十回為劉鶚?biāo)m(xù)。
B.《老人與海》的作者是曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)現(xiàn)代作家厄納斯特·海明威?！队绖e了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等作品也是他的代表作。
C.白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”?！杜眯小?并序)是他的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)之一。
D.魯迅，原名周樹(shù)人，有小說(shuō)集《吶喊》，《孔乙己》《故鄉(xiāng)》是其中的兩篇;《祝?！愤x自他的另一部小說(shuō)集《彷徨》。
二、(12分，每小題3分)
閱讀下列文言文，完成10-13題。
周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。原名敦實(shí)，避英宗舊諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辨，不聽(tīng)，乃委手版①歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。
移郴之桂陽(yáng)令，治績(jī)尤著?？な乩畛跗劫t之，語(yǔ)之曰：“吾欲讀書，何如?”敦頤曰：“公老無(wú)及矣，請(qǐng)為公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣。”富家大姓、黠吏惡少，惴惴焉不獨(dú)以得罪于令為憂，而又以污穢善政為恥。歷合州判官，事不經(jīng)手，吏不敢決，雖下之，民不肯從。部使者趙抃惑于譖②口，臨之甚威，敦頤處之超然。通判虔州，抃守虔，熟視其所為，乃大悟，執(zhí)其手曰：“吾幾失君矣，今而后乃知周茂叔也。”
熙寧初，知郴州。用抃及呂公著薦，為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官，提點(diǎn)刑獄，以洗冤澤物為己任。行部③不憚勞苦，雖瘴癘險(xiǎn)遠(yuǎn)，亦緩視徐按。以疾求知南康軍。因家廬山蓮花峰下，前有溪，合于湓江，取營(yíng)道所居濂溪以名之。抃再鎮(zhèn)蜀，將奏用之，未及而卒，年五十七。
黃庭堅(jiān)稱其“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月。廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠④，陋于希⑤世而尚⑥友千古。”
注釋：①手版：古時(shí)大臣上朝所持的笏。②譖：誹謗，說(shuō)壞話。③行部：巡視自己管轄的地區(qū)。④煢嫠：孤寡之人。⑤希：迎合。⑥尚：崇尚，重視。
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.敦頤至，一訊立辨 辨：辯論
B.公老無(wú)及矣，請(qǐng)為公言之 無(wú)及：來(lái)不及
C.而又以污穢善政為恥 污：玷污
D.以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任 任：推薦
11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.以疾求知南康軍
作《師說(shuō)》以貽之
B.抃再鎮(zhèn)蜀，將奏用之
寡人之民不加多
C.因家廬山蓮荷峰下
因遺策
D.是能辨分寧獄者
授之書而習(xí)其句讀者
12.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)周敦頤性格耿介、處事干練的一組是( )
①敦頤至，一訊立辨 ④乃委手版歸，將棄官去
?、谝瞥恢痍?yáng)令，治績(jī)尤著 ⑤是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣
?、垭m下之，民不肯從 ⑥取營(yíng)道所居濂溪以名之
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.周敦頤，原名敦實(shí)，因避諱英宗皇帝的舊名而改為敦頤。在任分寧主簿時(shí)，只一次就審結(jié)了一個(gè)積案，被推薦做了南安軍司理參軍。
B.周敦頤性情耿直，寧折不彎，當(dāng)酷吏王逵不按法律判處一囚犯時(shí)，他敢于與之爭(zhēng)辯，在自己的意見(jiàn)遭到拒絕后，他扔下笏板回家，打算辭官而去。
C.周敦頤在擔(dān)任合州判官時(shí)，處事有方，信賴下官，常常將一些未經(jīng)自己這手的事情，音樂(lè)會(huì)下官辦理，老百姓拍手稱快。
D.周敦頤是一位明于斷案、關(guān)心百姓、不媚權(quán)貴、胸懷磊落的封建士大夫形象，其品行如“出淤泥而不染”的蓮花一樣高潔，深得世人景仰。
第Ⅱ卷(共81分)
三、(23分)
14.將文言文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)
?、烹m瘴癘險(xiǎn)遠(yuǎn)，亦緩視徐按
譯文：
?、屏谌∶J于求志，薄于徼福而厚于得民
譯文：
15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
⑴ ， ，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。(賈誼《過(guò)秦論》)
?、苿e有幽愁暗恨生， 。(白居易《琵琶行》)
?、侵?jǐn)庠序之教， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。(《孟子·寡人之于國(guó)也》)
16.閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
絕 句
杜甫
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲然。
今春看又過(guò)，何日是歸年?
?、耪?qǐng)分析“逾”與“欲”的表達(dá)特點(diǎn)。
答：
?、坪?jiǎn)要分析這首詩(shī)表達(dá)感情的特點(diǎn)。
答：
17.請(qǐng)用一句話概括下面一段文字的意思。(不超過(guò)16字)(2分)
愛(ài)因斯坦并不是一個(gè)只知道埋頭在實(shí)驗(yàn)室里的“科迷”、躺在書本上的書呆子，還是一個(gè)關(guān)心政治的社會(huì)活動(dòng)家。青年時(shí)代受到社會(huì)民主主義思想的影響，從那時(shí)起，他就自稱是社會(huì)主義者。他熱烈支持俄國(guó)十月革命，認(rèn)為這是一次偉大的社會(huì)實(shí)踐;才能取又對(duì)斯大林時(shí)期愈演愈烈的政治迫害和意識(shí)形態(tài)上的專制深為不滿。他說(shuō)：“我的政治理想是民主。讓每個(gè)人都作為個(gè)人而受到尊重，而不讓任何人成為崇拜的偶像。”
答：
18.仿照示例，為下列兩條對(duì)聯(lián)的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。(4分)
例：天下皆樂(lè)人長(zhǎng)壽
四海同春樹(shù)延年
⑴江山如畫千里秀
⑵花香滿院春風(fēng)至
四、(18分)
閱讀下面文章，完成文后19-22題。
蒺 藜
晨義
河灘上生長(zhǎng)著蒺藜。貼緊地面，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖蔓向四周伸展，綠綠的一層，低過(guò)所有的草。也開(kāi)花，淺黃的吧，不知道來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)蜜蜂。也結(jié)籽，籽就是蒺藜，密密的，起初是青綠，等到秋天熟了老了，就變成灰白?；煸谏惩晾铮舨皇窃巳说氖帜_，就絕對(duì)難發(fā)現(xiàn)它的存在。
而少年卻喜歡光了腳丫，在沙地上活動(dòng)。溫柔的沙地是他們永遠(yuǎn)也享不完的福源。河水清淺，沙粒潔凈。一群群的小青條飄來(lái)擺去，如清風(fēng)吹動(dòng)的銀針，又像銀河里的星星，閃爍迷離。這種魚異常鮮美，可半天捉不到一條。別看它們靜若處子，你一伸手，就瞬間無(wú)蹤，迅捷得令你茫然無(wú)措。那些透明的小蝦，弓著身子往后跳，一下一下很好玩。水邊地堰上的茅草有很深的根，直直地向下，是去找深處的水。耐心把周圍的沙扒開(kāi)，就能拔出細(xì)長(zhǎng)的一條，顏色潔白，滋味甘甜。因?yàn)樵锰?，總有一截?cái)嘣谏忱?。白臘是一種灌木。枝條柔韌結(jié)實(shí)，彈性極佳，是好戰(zhàn)的少年做弓的良木?？诚聨讞l，不大功夫，光滑的臘條就變成了少年戰(zhàn)斗游戲中輝煌的武器。螞蚱多是大頭的飛蝗，后腿強(qiáng)健有力，振翅而起，咯咯作響，飛得又高又遠(yuǎn)。待它落下，悄悄接近，脫下鞋子猛扣過(guò)去!這時(shí)候蒺藜就出現(xiàn)了。聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，知道是踩上了蒺藜。拔掉蒺藜，腳掌已是血跡點(diǎn)點(diǎn)。零星的蒺藜還好對(duì)付，若不幸踩在蒺藜棵上，那就無(wú)法想像。
地上為什么會(huì)有蒺藜昵?它專為扎人而生嗎?沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人去探究。沒(méi)有誰(shuí)去特意拔除這種東西。割草的人也總是躲開(kāi)它，如果不留心而收進(jìn)了筐里，也要把它挑出來(lái)扔掉，大概怕扎了牛舌頭吧。
河邊的少年都知道河灘上有蒺藜，卻沒(méi)有一個(gè)懼怕，沒(méi)有一個(gè)因?yàn)榭珊薜妮疝级艞壞瞧瑴厝岬纳车?。挨過(guò)扎的腳依然赤裸，依然無(wú)拘無(wú)束活蹦亂跳;而且腳掌越磨越厚，越扎越硬，跑在沙石上，不再感到疼痛。后來(lái)長(zhǎng)大了，遇到這樣那樣的困擾，想一想當(dāng)年的蒺藜，就沒(méi)有了任何的憂慮。原來(lái)苦難的教程，自少年就已開(kāi)課啟蒙。蒺藜不只長(zhǎng)在地里，它其實(shí)無(wú)所不在，而且有各種各樣。只要你在大地上走動(dòng)，總會(huì)遇到它。腳掌越大，扎上的蒺藜就越多。但無(wú)論何種蒺藜，都只能被踩在腳下。它頭上的角，永遠(yuǎn)也不能被高舉;它身上的刺，永遠(yuǎn)也不會(huì)是鋒芒。它對(duì)人的傷害，始終都是失敗的證明。沒(méi)有哪只腳，為幾顆小小的蒺藜而停止行走。蒺藜，蒺藜，小小的小小的蒺藜!
現(xiàn)在，不知道上河灘上還有沒(méi)有那么多小小的蒺藜，還有沒(méi)有那么多野兔般的赤足少年玩耍奔躍。有時(shí)就發(fā)出奇想：拿一把鐮刀，去割蒺藜，做一件少年時(shí)期沒(méi)有做過(guò)的事。
(選自《散文》2004年第2期)
19.文中寫了少年在河灘沙地上的哪些活動(dòng)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括(4分)
答：
20.聯(lián)系全文看，少年為什么沒(méi)有人因?yàn)榭珊薜妮疝级艞壞瞧车?(6分)
答：
21.“蒺藜不只長(zhǎng)在地里，它其實(shí)無(wú)所不在，而且有各種各樣。”這里的“蒺藜”是指什么?試從你的生活中舉出一例。(4分)
答：
22.“蒺藜，蒺藜，小小的小小的蒺藜!”一句表達(dá)了作者怎樣的感受?(4分)
答：
五、(40分)
閱讀下面材料，自擬題目，選用兩種以上論證方法，寫一篇600字以上的議論文。
臺(tái)灣著名實(shí)業(yè)家王永慶出身于貧苦家庭，又是長(zhǎng)子，從小就擔(dān)負(fù)了很多粗重的活。每天一大早起床，赤著腳，翻過(guò)小山去挑水，往返五六次，之后再幫著做其它家務(wù)。做完了，才匆匆趕六七里山路去上學(xué)。由于從小生活環(huán)境如此，后來(lái)他到外地謀生，什么苦也都能吃得下，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)。因此，他常對(duì)人說(shuō)，他之所以有今天，多虧年輕時(shí)吃夠了苦。他又說(shuō)：“我成功的秘訣無(wú)他，就是吃必要的苦，耐必要的勞!”
高中語(yǔ)文第三冊(cè)期末檢測(cè)試卷答案
一、(27分，每小題3分)
1.B(A“靨”讀yè;C“跬”讀kuǐ;D“藩”讀fān。)
2.B(A“橫七樹(shù)八”應(yīng)為“橫七豎八”;C“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”;D“氣勢(shì)磅薄”應(yīng)為“氣勢(shì)磅礴”。)
3.B(“許諾”是答應(yīng)、應(yīng)承，“承諾”是答應(yīng)某項(xiàng)事一定照辦;“驚醒”指受驚動(dòng)而醒來(lái)，“警醒”是警戒醒悟的意思;“首先”一般用于列舉，是“第一”的意思。)
4.D(“始作甬者”比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者，是貶義詞。)
5.C(“學(xué)習(xí)說(shuō)”只是一種觀點(diǎn)，不是一本書，不能用書名號(hào)。)
6.B(此句能很好地解釋前句，橫線前后構(gòu)成“因果”關(guān)系。)
7.B(A項(xiàng)成分殘缺，“滿足人民”后應(yīng)該加上“的生活需要”;C雜糅，應(yīng)去掉“是20多歲的人的作品”;D語(yǔ)序不當(dāng)，將“最活躍”置于“中國(guó)經(jīng)濟(jì)”之后，并去掉第一個(gè)“的”。)
8.D(“南”，名詞做狀語(yǔ)。)
9.A(后四十回是高鶚?biāo)m(xù)。劉鶚是《老殘游記》的作者。)
二、(12分，每小題3分)
10.A(辨：清楚。)
11.D(兩個(gè)“者”都是代詞，指“……的人”。A項(xiàng)“以”前為介詞“由于”，后為連詞“用來(lái)”。B項(xiàng)“之”前為人稱代詞“他”，后為結(jié)構(gòu)助詞“的”。C項(xiàng)“因”前為連詞“因?yàn)?rdquo;，后為動(dòng)詞“沿襲”。)
12.B
13.C(原文意思是事情不經(jīng)他的手，下面的人不敢做決定，即使交下去辦，老百姓也不愿聽(tīng)從。)
三、(23分)
14.(5分)⑴雖然是瘴氣和險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)之地，也不慌不忙地視察。
?、撇回潏D獲取名聲而銳意實(shí)現(xiàn)理想，淡于追求福祿而重視得到民心。
15.(6分)⑴斬木為兵，揭竿為旗。
⑵此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
⑶申之以孝悌之義。
16.(6分)
⑴“逾”是以碧襯白，碧白相映生輝;“欲”在擬人中賦予花朵以動(dòng)態(tài)。
⑵前兩句寫春光賞心悅目，但歲月荏苒，歸期遙遙，游興頓失，反面勾起了漂泊的感傷，是以樂(lè)景寫哀的手法。
17.(2分)愛(ài)因斯坦還是一位社會(huì)活動(dòng)家。
18.(4分)⑴如：祖國(guó)多嬌萬(wàn)年春
?、迫纾合矚庥T幸福來(lái)
四、(18分)
19.捉魚蝦，砍白臘，挖茅草，追螞蚱。(4分)
20.一方面因?yàn)槟瞧车啬芙o他們帶來(lái)無(wú)窮的自由與歡樂(lè);另一方面他們也在那里磨煉了自己的意志。(6分)
21.比喻生活中的“困擾”(“挫折”、“打擊”等);例：學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交友等方面的實(shí)例。(4分)
22.這一句是作者針對(duì)蒺藜雖然長(zhǎng)角長(zhǎng)刺，生活中的“蒺藜”雖然給人帶來(lái)困擾，但它們卻不能左右人的命運(yùn)，相反卻只能磨煉人的意志這一點(diǎn)而發(fā)出感慨。(4分)
五、(40分)略
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