中考語文作文備考方法
中考語文作文備考方法
語文作文都是重頭戲，不僅在分值上占據(jù)試卷的“半壁江山”，也是學生最容易失分的地方。接下來學習啦小編為你整理了中考語文作文備考方法，一起來看看吧。
中考語文作文備考方法
一、移花接木法
就是將原來看過的范文或?qū)戇^的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時間，更可以提高作文質(zhì)量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有余時同樣可以運用。(一定要選擇一篇平時寫得非常不錯的文章。)
二、直接代入法
考試時，由于把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致后半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。(不要偏得太遠，代入的時候可以想辦法再套題。)
三、將錯就錯法
有時慌張與緊張之下，一不留神審題不慎，寫對一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上顯現(xiàn)文采，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法
考試中，有時由于忙于攻基礎、做小作文，以致留給作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者干脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法
考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數(shù)同學們往往會冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時不如留出一段空白，先將自己構思考慮過的內(nèi)容寫下去，待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。
六、回扣標題法
不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如有一年高考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以“對我來說，這是一次多么不尋常的考試啊”來作結。有了這樣一句扣題的結尾，作文分數(shù)就有可能明顯 上升。
七、照應開頭法
這和上面的回扣標題有異曲同工之處。但無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應，如果在應試作文一時尋找不出更好的結尾，就可以采用照應開頭的方式來寫。
八、畫龍點睛法
在記敘文的寫作中，適當?shù)淖h論往往能點明題旨、深化主題，而當應試作文最后來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。這既是迫不得已的辦法， 也是為文應急的措施。如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》，文章主要通過對姥姥“嘮嘮叨叨”的性格刻畫，不僅真實地反映人民生活得到了改善的現(xiàn) 實，更重要的是從姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過去的勤儉品德。文章最后就運用畫龍點睛的方法作結：“我明白了，我住校時缺少的，就是姥姥的嘮叨。”
九、抒情號召法
用抒情的手法、號召的形式來結尾，當考試中來不及寫其它更完美的結尾時，我們就可以簡單地以抒情號召的方法來進行。如一篇題為《零用錢》的作 文，它是這樣結尾的：“同學們，讓我們一起來發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，為自己、為他人、為國家節(jié)省每一分錢，使我們的生活更甜、更美、更有意義吧!”不過，抒情號召之時，一是最好不要唱過分的高調(diào)，二是要比論點更深刻些。
中考語文作文注意的三個問題
注意1：審題不抓關鍵詞。
專家認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
專家提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數(shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字數(shù)不要超出或少于要求字數(shù)太多。
注意2：語言貧乏缺少文采。
專家說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學溝通交流，互相學習。
平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當?shù)剡\用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
注意3：文章較“平”缺少細節(jié)。
一些考生寫的文章沒有細節(jié)，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。
如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
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