高中語文現(xiàn)代詩歌鑒賞

　　現(xiàn)代詩歌用凝煉的語言、簡練的結(jié)構(gòu)表達詩人的思想感情,往往在簡短的篇幅中蘊涵著豐富而深刻的內(nèi)容。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語文現(xiàn)代詩歌鑒賞，一起來看看吧。

　　高中語文現(xiàn)代詩歌鑒賞技巧

　　一、鑒賞古代詩歌的形象古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結(jié)合而產(chǎn)生的情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

　　l、古詩中的“形象”大致分為以下幾種類型：

　　(1)豪放灑脫型：如大詩人李白的詩大多表現(xiàn)出豪放不拘、馘岸不羈、豁達大度的風(fēng)格。

　　(2)憂國憂民型：如愛國主義詩人杜甫的詩大多表現(xiàn)其對人民苦難生活深深的憂慮和同情。

　　(3)歸隱田園型：如東晉詩人陶淵明詩中描寫的多是悠閑自在、安貧樂道的摩居生活。

　　(4)寄情山水型：如唐代詩人王維詩中描寫的山村風(fēng)光和朋友聚會的場面，儼然是一幅山水畫。

　　(5)兒女情長型：如李商隱的詩表現(xiàn)的離別憂思和對愛情的忠貞不渝。

　　(6)保家衛(wèi)國型：如岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠)塑造了一個精益報國的英雄形象。

　　(7)邊塞風(fēng)光和戍邊生活型：如岑參、高適的詩大多表現(xiàn)邊塞的風(fēng)光和戍邊將士的思鄉(xiāng)之苦。

　　2、古詩塑造形象的方法：

　　(1)細節(jié)描寫：通過人物的語言、動作、神態(tài)來刻畫人物形象。

　　(2)烘托：通過感覺、視覺、聽覺以及其他事物對詩歌中所描繪的人物進行烘托。

　　(3)對比襯托：運用對比、類比來刻人物形象。

　　(4)比興手法：如自居易的<長相思)運用了《詩經(jīng)>的比興手法，上片以流水和高山比喻恩婦懷遠之情，下片直述念遠恨別的情懷。

　　(5)抒情方式：運用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式抒發(fā)自己的思想感情。

　　3、鑒賞形象的技巧。對詩歌形象的鑒賞，可以從以下幾個方面：

　　(1)借助詩歌的形象，深入領(lǐng)會詩人的思想感情。

　　(2)借助詩歌的形象，分析詩歌意境。

　　(3)借助詩歌的形象，分析詩歌中的哲理。

　　二、鑒賞古代詩歌的語言鑒賞詩歌的語言包括準確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言在描繪形象、表達情感、創(chuàng)造意境方面的藝術(shù)效果以及語言風(fēng)格。

　　1、詩歌的語言分為以下幾種：

　　(1)意象語言：如松、竹、梅、菊等被人們賦予特定象征意義，象征人堅強、高潔、清高等品格。

　　(2)情感語言：如“悲”、“喜”、“孤”等直接表露出詩人的情感。

　　(3)象征語言：有些詩句本身含有一定的象征意義，有些是全詩通過具體事物來說理。

　　(4)特定稱謂語言：如“楊柳”喻指分別;“秋水”指眼睛;“盜泉”指不義之財;“鴻雁”指書信等等。

　　2、語言特點：

　　(1)風(fēng)格特點：主要包括“平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗練、沉郁”等。

　　(2)結(jié)構(gòu)特點：主要包括“疊詞、倒裝、意象詞語羅列”等。

　　三、古代詩歌的表達技巧表達技巧包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等修辭手法的運用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實結(jié)合、比興、直抒胸臆等表達方式方法的運用。

　　l、修辭手法：

　　在古代詩歌中，經(jīng)常運用各種修辭，以加強表達效果。如：比喻除了使詩歌所描繪的意象更加生動形象外，還可以體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。腺語、雙關(guān)等修辭能委婉含蓄地表達出詩人的情感。排比、反復(fù)等修辭能表達詩人強烈的情感等等。

　　2、表現(xiàn)手法

　　(1)象征：象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸;以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅強等等。

　　(2)托物言志：是作者借助物的象征義來表達個人胸懷心志的一種藝術(shù)手法。(3)注重寫景：詩歌貴在含蓄，因此常用借景抒情手法，寫景方式主要有側(cè)面烘托、以景襯情、靜動結(jié)合、虛實結(jié)合、卒章顯志等。

　　3、結(jié)構(gòu)：

　　詩歌的結(jié)構(gòu)安排常見的有層層渲染鋪墊、首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)對比等。

　　四、詩歌的內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度“文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”包括作品的內(nèi)容與主旨，作者的思想感情與態(tài)度，作品的意義(包括作品的積極意義與局限性，社會意義和現(xiàn)實意義)，審美趣味與感情基調(diào)。要準確評價“詩歌的內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”，主要是把握詩歌的思想主題。

　　古詩中常見的主題包括以下幾種：

　　l、思鄉(xiāng)主題：如贊頌壯麗河山;抒發(fā)羈旅愁思;思念家鄉(xiāng)等。

　　2、詠人主題：如同情勞動人民;反映離亂痛苦生活;思念親友;依依惜別、情深意長等。

　　3、慰己主題：如抒發(fā)凌云壯志、施展才華抱負;悲嘆年華早逝、壯志難酬;懷才不遇、仕途失意：告慰生平的喜悅等。

　　4、報國主題：渴望建功立業(yè);保家衛(wèi)國的決心;報國無門的感嘆：山河淪喪的感嘆;揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽等。

　　5、傷世主題：昔盛今衰的感慨;借古諷今的情懷等。了解了詩歌的主題思想。就能把握詩人的觀點態(tài)度和所寄托的情感，進而深刻理解作品的意義，為更深一層地鑒賞古詩奠定堅實基礎(chǔ)。