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高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  專題復(fù)習(xí)是高考備考復(fù)習(xí)的重要方法之一,進(jìn)行時(shí),首先要明確復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題,一起來(lái)看看吧。

  高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題:基礎(chǔ)知識(shí)部分

  部分地區(qū)的高考語(yǔ)文試卷中,基礎(chǔ)知識(shí)的考查位于試卷的開(kāi)始部分,準(zhǔn)備充足不僅可以讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候獲得“付出就有收獲”的喜悅感,增強(qiáng)復(fù)習(xí)信心;還能在考場(chǎng)上幫助你迅速建立信心,打開(kāi)考試局面。

  基礎(chǔ)知識(shí)需要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的有字音、標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、病句等。

  1. 詞語(yǔ)提(詞組、熟語(yǔ)、成語(yǔ))

  詞語(yǔ)題拿分的關(guān)鍵是日常的積累。在詞語(yǔ)辨析時(shí)要注意先找語(yǔ)素的不同,之后找語(yǔ)境的不同,從以上兩點(diǎn)進(jìn)行辨析。

  在積累詞組、成語(yǔ)、熟語(yǔ)時(shí),應(yīng)該掌握詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的使用場(chǎng)景、使用范圍、感情色彩,同時(shí)要?dú)w納易混淆的干擾項(xiàng)。

  2. 病句

  病句題需要考生通過(guò)不斷做題進(jìn)行整理和分類,常見(jiàn)并舉可以分成六大類型。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

  每次做過(guò)的病句題進(jìn)行對(duì)號(hào)入座的整理,日積月累,通過(guò)對(duì)病句的詞語(yǔ)標(biāo)志和句型特點(diǎn)的熟悉掌握,提升解題技巧。

  高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題:文言文

  文言文的考查讓很多考生頭痛,能否拿下晦澀難懂的文言文,二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。

  文言文考查的內(nèi)容有文言文中常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)虛詞、常見(jiàn)文言句式的考查,對(duì)文言長(zhǎng)句翻譯能力的考查,對(duì)文言文閱讀能力的考查。

  1. 課內(nèi)任務(wù)

  考生可以通過(guò)對(duì)課內(nèi)要求掌握的文言文進(jìn)行實(shí)詞、虛詞、常見(jiàn)句式。

  常見(jiàn)文言實(shí)詞有:愛(ài)、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠(chéng)、除、辭、從、殆、當(dāng)、道、地等120個(gè)。

  常見(jiàn)文言虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之18個(gè)。

  常見(jiàn)文言句式主要有:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等。

  2. 拓展任務(wù)

  每周保證2-3篇課本外的文言文閱讀練習(xí),考生可以從教師提供的復(fù)習(xí)材料中、試卷作業(yè)中挑選。

  通讀翻譯,積累課外實(shí)詞,練習(xí)通譯的能力。逐步通過(guò)量的積累,來(lái)感知文言文中的文句結(jié)構(gòu),培養(yǎng)直譯能力。

  高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題:古詩(shī)詞

  古詩(shī)詞的考查部分主要體現(xiàn)在古詩(shī)詞鑒賞和古詩(shī)詞名句填空兩個(gè)部分。

  1. 古詩(shī)詞填空

  這部分應(yīng)該是最容易得分的題型了,考查形式直白單一,背下來(lái)就能拿到的分?jǐn)?shù),丟一分都不能忍!今年中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這么火,古詩(shī)詞填空考查一定是重點(diǎn)!

  所以,背誦應(yīng)該貫穿整個(gè)二輪復(fù)習(xí)的始終,每天抽出15-20分鐘進(jìn)行背誦任務(wù)的突破,做到篇篇落實(shí)、字字落實(shí)。需要注意的是,需要背誦的內(nèi)容,最后都要以書(shū)面形式進(jìn)行檢測(cè),只有落在紙面上,才能消滅錯(cuò)別字、避免提筆忘字,爭(zhēng)取滿分。

  2. 古詩(shī)詞鑒賞

  古詩(shī)詞想要看得懂,就需要在平時(shí)的練習(xí)中,歸納整理詩(shī)歌的相關(guān)特征。比如:詩(shī)歌體裁(古體詩(shī)、今體詩(shī) 律詩(shī)、絕句)、詩(shī)歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、時(shí)代背景、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格、常見(jiàn)意象、作者個(gè)人背景和特點(diǎn)等。

  在二輪復(fù)習(xí)中,利用大規(guī)模做題、測(cè)試的機(jī)會(huì)可以見(jiàn)到各式各樣的古詩(shī)詞鑒賞,通過(guò)練習(xí),學(xué)會(huì)把握詩(shī)人思想情感的方法。

  除了歸納整理,掌握答題技巧,可以降低古詩(shī)詞鑒賞的難度。在古詩(shī)鑒賞部分,考生掌握答題術(shù)語(yǔ)非常重要。在二輪復(fù)習(xí)階段,考生要盡量掌握詩(shī)歌的理論術(shù)語(yǔ),規(guī)范自己的鑒賞技巧,掌握鑒賞詩(shī)詞的基本流程,從而提高鑒賞詩(shī)詞部分的得分!

  高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題:現(xiàn)代文閱讀

  很多考生認(rèn)為現(xiàn)代文閱讀是感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程,通過(guò)二輪復(fù)習(xí)的訓(xùn)練,可以將其變成理性的分析。這部分的難點(diǎn)根本上是讀的問(wèn)題,如何抓住二輪復(fù)習(xí)中諸多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)訓(xùn)練并提高閱讀能力呢?

  1. 做題前,明確文體,把握主旨。

  通過(guò)大量的練習(xí)、考試,掌握不同類型的文體內(nèi)容特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  現(xiàn)代文閱讀的??疾槲捏w有:論述類文本(自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類型的說(shuō)明文、議論文)、實(shí)用類文本(新聞傳記等)、文學(xué)類文本(記敘文、抒情散文、說(shuō)理散文、小小說(shuō))等等。

  2. 閱讀時(shí),劃分結(jié)構(gòu),分析文章。

  通過(guò)劃分段落、尋找主題詞句、圈點(diǎn)觀點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分、要義概括、觀點(diǎn)分析和感情解讀,從而發(fā)掘其表現(xiàn)形式和表達(dá)技巧,在解題時(shí)保持清晰的思路。

  3. 做題時(shí),分析題干,找準(zhǔn)解題思路。

  做題時(shí),分析題干,找準(zhǔn)解題思路。對(duì)題目類型進(jìn)行整理形成答題技巧,對(duì)參考答案進(jìn)行歸納整理和學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何科學(xué)作答。

  高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題:作文

  1. 前期積累素材

  現(xiàn)在基本所有地區(qū)的高考試卷考查的都是“新材料”作文。對(duì)于考生可以選擇的闡述角度不再做過(guò)多局限,言之有理即可。在這種情況下,內(nèi)容的新鮮、充實(shí)、豐富就成了打動(dòng)閱卷老師的重要部分。那如何積累素材呢?

  關(guān)注課文是基礎(chǔ)。課文中很多人物身上都閃光點(diǎn),積累素材的第一步就是整理出課文人物素材。優(yōu)點(diǎn)是:獲取便利、特點(diǎn)鮮活、不易忘記。還會(huì)給閱卷老師留下“活學(xué)活用、學(xué)以致用”的深刻印象呢。

  試卷素材巧利用。沒(méi)時(shí)間去整理素材,那就把二輪期間做過(guò)的試卷中出現(xiàn)的人物、故事、美文素材整理起來(lái)用在作文中吧!優(yōu)點(diǎn):省時(shí)便利,內(nèi)容新鮮。

  復(fù)習(xí)材料勤挑選。二輪階段,老師會(huì)提供很多的作文材料素材,人物故事、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)度語(yǔ)句,常常是一發(fā)就是十幾張。都背下來(lái)太耗費(fèi)時(shí)間,很多同學(xué)往往就看一眼丟在一旁了。其實(shí)你可以從這些材料中,挑選幾個(gè)容易記憶,不用太多,秉承著在多種題目中可用可調(diào)的原則,背一抵三呢!

  2. 審題立意訓(xùn)練

  審題,審的是作文題目中的“材料語(yǔ)”“提示語(yǔ)”“要求語(yǔ)”,從不多的文字提示中可以尋找統(tǒng)一的立意,確定出題思路,找到作文切入點(diǎn)。從而建立自己文章的立意。

  根據(jù)立意,在草稿上撰寫自己文章的框架結(jié)構(gòu),可以幫助考生建立清晰的行文結(jié)構(gòu),隨后更從容地展開(kāi)寫作。

  3. 定時(shí)寫作訓(xùn)練

  定時(shí)寫作訓(xùn)練的不僅是考生寫作時(shí)間的把握,更是對(duì)作文的審題、材料積累使用、作文書(shū)寫的訓(xùn)練。

  需要考生訓(xùn)練的是:迅速構(gòu)思,立意后從大腦中迅速探索篩選符合的素材;行文扣題,開(kāi)頭結(jié)尾和論述觀點(diǎn)之后,都要點(diǎn)題扣題,確保文章不跑題;書(shū)寫規(guī)范整齊,標(biāo)點(diǎn)正確清晰,盡量減少涂抹修改,確保文章字?jǐn)?shù)。


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