浙江省高職語(yǔ)文試卷及答案
浙江省高職語(yǔ)文試卷及答案
高職語(yǔ)文作為一門重要的基礎(chǔ)性課程,能否在目前的教育環(huán)境下積極的推進(jìn),對(duì)于提升高職高職生的綜合素質(zhì)有著重要意義。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了浙江省高職語(yǔ)文試卷及答案，一起來(lái)看看吧。
浙江省高職語(yǔ)文試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題共10小題，第小題2分，共20分)
1.下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一項(xiàng)是( )
A.鳥(niǎo)兒時(shí)而在我們的頭上盤旋，時(shí)而停在陡峭的山崖的樹(shù)梢上，似乎在譏誚我們不能自由飛翔。
B.人生充滿坎坷，如果有親人的呵護(hù)再加上自己的堅(jiān)持，一定會(huì)加入到百舸爭(zhēng)流的行列中。
C.我很納悶：這個(gè)人不但沒(méi)有給人木訥的感覺(jué)，反而是一個(gè)一直為自己的人生吶喊的人。
D.面對(duì)大海，他不由得怦然心動(dòng)，把外界對(duì)他的無(wú)端批評(píng)甚至抨擊都拋到九霄云外。
2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.在微博世界里要激起漣漪，引發(fā)爆棚效應(yīng)，靠陳詞爛調(diào)是不行的，必須得下一番功夫。
B.在日新月異的網(wǎng)絡(luò)文化里，流行語(yǔ)層出不窮。從這些流行語(yǔ)中，我們能窺見(jiàn)社會(huì)百態(tài)。
C.城鎮(zhèn)建設(shè)需要高屋建領(lǐng)，在推進(jìn)過(guò)程中要實(shí)事求是，量力而行，否則得不嘗失。
D.雖然沒(méi)有了刀光箭影，遠(yuǎn)離了鼓角爭(zhēng)鳴，但生機(jī)勃勃的浙江大地同樣英雄輩出。
3.“正能量”本是物理學(xué)名詞，現(xiàn)在賦予了新的含義，指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。下列句子中加點(diǎn)的“正能量”一詞的含義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.青島火車站開(kāi)設(shè)的全國(guó)首個(gè)“旅客抱怨中心”，讓旅客釋放負(fù)面情緒，這是以人為本正能量的體現(xiàn)。
B.“史上最嚴(yán)交規(guī)”符合當(dāng)下和未來(lái)的社會(huì)需求，同時(shí)也說(shuō)明只要執(zhí)行到位，就能成為維護(hù)公共秩序的正能量。
C.從微觀角度看，以絕對(duì)真空作為臨界點(diǎn)，在臨界點(diǎn)以上存在的物質(zhì)都是正能量，在臨界點(diǎn)以下存在的物質(zhì)都是負(fù)能量。
D.其實(shí)，未必要做驚天動(dòng)地的大事，一個(gè)笑臉、一句鼓勵(lì)、一次攙扶，足以傳遞正能量。
4.對(duì)下面文段中的修辭及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是( )
人為什么要讀書(shū)呢?書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣;讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么必讀書(shū)更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?
A.文段開(kāi)頭運(yùn)用設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答，強(qiáng)調(diào)了書(shū)對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于啟發(fā)讀者的思考。
B.文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書(shū)帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。
C.文段中“讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露”一句運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫(xiě)出了閱讀給人帶來(lái)的愜意感受。
D.文段結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)了閱讀能使人內(nèi)心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。
5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)不能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是( )
A.咱們雖然是管勺的管不了燒火的，各干一行，但仍需要有合作精神。(各司其職)
B.中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)變幻莫測(cè)，真讓人有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)。(霧里看花)
C.新型空調(diào)一在市場(chǎng)上登陸，便馬上引起轟動(dòng)，很快就風(fēng)靡全國(guó)。(登錄)
D.他這種毫無(wú)原則、損人利己的做法，真是令人討厭。(厭惡)
6.對(duì)下面語(yǔ)段中的四句話是否有語(yǔ)病的分析，不正確的一項(xiàng)是( )
?、賹?duì)于學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。②許多省中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④他們認(rèn)為這樣做就有可能改善學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的狀況。
A.第①句沒(méi)有語(yǔ)病 B.第②句成分殘缺
C.第③句沒(méi)有語(yǔ)病 D.第④句沒(méi)有語(yǔ)病
7.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
慈善文化的形式并非一朝一夕，需要一代一代人為此付出努力，我們__________， __________。__________;__________;__________，__________。
?、傧Ｍ鐣?huì)各界拿出更多的時(shí)間和精力關(guān)心慈善
?、谡晟凭栀?zèng)監(jiān)督機(jī)制，讓捐贈(zèng)者放心
?、蹚V大群眾也要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
?、苊襟w和輿論也要積極引導(dǎo)，肯定捐贈(zèng)者的善行
?、菥暮亲o(hù)慈善文化這株幼苗的成長(zhǎng)
⑥期待具有中國(guó)特色的慈善文化盡早“破題”
A.①②④⑤③⑥ B.⑥①②④③⑤ C.①⑤②④③⑥ D.⑥②③④①⑤
8.下列四種情景中，應(yīng)對(duì)不得體的一項(xiàng)是( )
A.婚禮儀式正在進(jìn)行，窗外雷聲大作，大雨滂沱。此時(shí)司儀說(shuō)道：“今天的美滿姻緣也感動(dòng)了上蒼，聽(tīng)，雷公為他們喝彩，電母為他們歡呼，雨滴為他們洗塵。”
B.一盲人歌手談到聲樂(lè)老師的大恩大愛(ài)時(shí)說(shuō)：“老師把我當(dāng)作親生兒子一樣看待。我也把老師叫作‘媽’，……‘媽’這個(gè)詞可不是隨便能叫的。”此時(shí)主持人接茬道：“那當(dāng)然了，哪能瞎叫，不能管誰(shuí)都叫媽呀。”
C.考官說(shuō)：“你成績(jī)優(yōu)秀，直率單純，將會(huì)很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。”應(yīng)聘者回答道：“單純也是一種美德，如果我有幸加盟貴公司，我將會(huì)很快成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人。”
D.應(yīng)聘時(shí)面試官提醒說(shuō)：“時(shí)間快到了。”面試者說(shuō)：“沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，真想再有更多的時(shí)間和您探討這些有意義的話題，希望今后能有機(jī)會(huì)接受您的教導(dǎo)。”
9.許多即將離開(kāi)大學(xué)的畢業(yè)生紛紛在網(wǎng)上留言。下列留言給人啟示最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
?、倬W(wǎng)友甲說(shuō)：“沒(méi)有好好利用空余時(shí)間看書(shū)，整理行李時(shí)發(fā)現(xiàn)很多書(shū)都是新的。工作以后估計(jì)很難有空閑時(shí)間看書(shū)了。”
②網(wǎng)友乙說(shuō)：“上了大學(xué)就像從牢籠里放出來(lái)一樣，不久就戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，還因此補(bǔ)考過(guò)，唉!”
③網(wǎng)友丙說(shuō)“人生無(wú)法重來(lái)，與其以后付出十倍的艱辛和努力，不如現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)。”
?、芫W(wǎng)友丁說(shuō)：“學(xué)弟學(xué)妹要記住，讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間輕易滑過(guò)后，剩下的只有遺憾和追悔。”
A. 利用年輕享受生活 B.遺憾何時(shí)能夠彌補(bǔ)
C.學(xué)生時(shí)代恐難重現(xiàn) D.珍惜青春留下精彩
10.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
雨同我
天天下雨，自從你走了。
自從你來(lái)了，天天下雨。
兩地友人雨，我樂(lè)意負(fù)責(zé)。
第三處沒(méi)消息，寄一把傘去?
我的憂愁隨草綠天涯：
鳥(niǎo)安於巢嗎?人安於客枕?
想在天井里盛一只玻璃杯，
明朝看天下雨今夜落幾寸。
A.詩(shī)歌第一節(jié)不僅表明樂(lè)意為兩地的友人分憂，還為第三處的友人著想。
B.第二節(jié)一開(kāi)始，詩(shī)人就喟然長(zhǎng)嘆“我的憂愁隨草綠天涯”。 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)萬(wàn)物的關(guān)心。
C.結(jié)尾，詩(shī)人忽發(fā)奇想：把一只玻璃杯放在天井里，明天好知道普天下的雨落了幾寸。詩(shī)人在這里所說(shuō)的“雨”就是自然界落的雨。
D.這首詩(shī)構(gòu)思精巧，先由某一點(diǎn)說(shuō)起，然后逐漸擴(kuò)展，使要表達(dá)的意思不斷推進(jìn)。
二、科技文閱讀(本大題共4小題，第小題3分，共12分)
灰霾：纏繞城市的夢(mèng)魘
?、俳陙?lái)，灰霾像夢(mèng)魘一樣纏繞在我們城市身邊。
?、诨姻惨步婿?。根據(jù)中國(guó)氣象局的定義，霾是指大量極細(xì)微的干塵粒均勻地浮游在空中，使水平能見(jiàn)度小于10km的空氣普遍混濁現(xiàn)象。霧與霾都會(huì)使水平能見(jiàn)度降低，從本質(zhì)來(lái)看，霧是由水滴構(gòu)成的，而形成霾的主要是氣溶膠粒子，它的成分十分復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣顆粒物。
?、郛?dāng)今的霾已經(jīng)不是一種完全的自然現(xiàn)象，人為排放的大量氣溶膠成為了霧霾的主要成分。來(lái)自工業(yè)和汽車排放的多種污染物經(jīng)過(guò)一系列光化學(xué)反應(yīng)，形成了二次氣溶膠細(xì)粒子，這種細(xì)粒子的直徑小于2.5微米，很容易被人體吸收，對(duì)人體傷害極大。
?、墁F(xiàn)在灰霾在城市中愈演愈烈，還與靜風(fēng)現(xiàn)象越來(lái)越多有關(guān)。如今城市里大樓越建越高、房子越蓋越密，使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時(shí)明顯減弱，低層大氣壓中靜風(fēng)現(xiàn)象增多。這不利于大氣污染物向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋，容易在城區(qū)內(nèi)積累，造成高濃度污染。
?、莼姻驳奈：Σ豢尚∫暋；姻布哟罅顺鞘泄饣瘜W(xué)煙霧污染的可能性。這些含大量氮氧化物和碳?xì)浠衔锏臍怏w在陽(yáng)光和紫外線作用下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生光化學(xué)煙霧，其對(duì)人體刺激性極大。
?、藁姻蔡鞖庀碌募?xì)粒子不是以前所認(rèn)為的灰塵粒子，而是對(duì)人體有毒、可以進(jìn)入到人體內(nèi)部的復(fù)雜污染物。這些細(xì)粒子污染物能直接進(jìn)入并粘附在人體上、下呼吸道和肺葉上，容易引發(fā)鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。近10年來(lái)，北京市肺癌的發(fā)病率及死亡率均居眾癌之首，這不能說(shuō)與灰霾污染無(wú)關(guān)。
?、咭獪p緩灰霾現(xiàn)象，最根本的是要減少排放，特別是要減少機(jī)動(dòng)車的排放，以減少大氣中顆粒物的形成。為加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車的排放控制，“十二五”期間國(guó)家將進(jìn)一步提高機(jī)動(dòng)車排放水平，嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家機(jī)動(dòng)車排放標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要加快車用燃油清潔化進(jìn)程并積極發(fā)展新能源汽車。
?、嗥浯?，城市灰霾的治理不能只靠一個(gè)城市的孤立行動(dòng)，必須實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控。由于我國(guó)正經(jīng)歷城鎮(zhèn)化的高速發(fā)展階段，城市越來(lái)越大，衛(wèi)星城越來(lái)越多，并形成城市群。污染物在城市間自由流動(dòng)、跨界輸送，形成區(qū)域性的灰霾，而各個(gè)區(qū)域的灰霾還呈現(xiàn)漸漸融合的趨勢(shì)。
?、岽送?，動(dòng)態(tài)的調(diào)控方法也是一種較為理想和有效的灰霾應(yīng)對(duì)措施。比如說(shuō)，如果大氣擴(kuò)散空間較大、污染物濃度較低的話，政府可以允許工廠按標(biāo)準(zhǔn)排放。但如果某一時(shí)段大氣擴(kuò)散能力差、污染物濃度高，則一定要嚴(yán)格減排。具體到每一個(gè)人的身上，如果氣象預(yù)報(bào)明天擴(kuò)散空間小、污染物濃度高，你就別開(kāi)車。假若每個(gè)城市市民都有這份責(zé)任感，也能大大減輕環(huán)境的壓力，使我們的環(huán)境越來(lái)越好。
11. 根據(jù)文意，下面有關(guān)‘霾”的表述，正確的一項(xiàng)是( )
A. 霾是大量均勻地浮游在空氣中的極細(xì)微的干塵粒，它使得水平能見(jiàn)度小于10km。
B. 霾的成分十分復(fù)雜，主要包括氣溶膠粒子、灰塵粒子等在內(nèi)的數(shù)百種大氣顆粒物。
C. 霾加大了城市遭受光化學(xué)煙霧污染的可能性，是近幾年來(lái)人們罹患肺癌的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
D. 霾的形成既與自然環(huán)境有關(guān)，也同生產(chǎn)生活中人為排放的大量氣溶膠密切相關(guān)。
12. 下面表述不屬于“減緩灰霾現(xiàn)象的有效措施”的一項(xiàng)是( )
A. 減緩灰霾現(xiàn)象，最根本的是要減少排放，特別是要減少機(jī)動(dòng)車的排放。
B. 含有大量氮氧化物和碳?xì)浠衔锏臍怏w在陽(yáng)光和紫外線作用下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生光化學(xué)煙霧，其對(duì)人體刺激性極大。
C. 城市灰霾的治理必須實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控。
D. 動(dòng)態(tài)的調(diào)控方法也是一種較為理想和有效的灰霾應(yīng)對(duì)措施。
13. 下面表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A. 灰霾天氣下的細(xì)粒子是對(duì)人體有毒、可以進(jìn)入到人體內(nèi)部的復(fù)雜污染物.那些直徑小于2.5微米的細(xì)粒子，很容易被人體吸收，對(duì)人體傷害極大。
B. 嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家機(jī)動(dòng)車排放標(biāo)準(zhǔn)，加快車用燃油清潔化進(jìn)程并積極發(fā)展新能源汽車，可以減少大氣中顆粒物的形成。
C. 城市里的靜風(fēng)現(xiàn)象使得大氣污染物難以向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋，容易在城區(qū)內(nèi)積累，這是灰霾在城市中愈演愈烈、污染環(huán)境的根本原因。
D. 由于污染物可在城市間自由流動(dòng)、跨界輸送，形成區(qū)域性的灰霾，所以治理灰霾必須實(shí)行區(qū)域化防治。
14. 根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )
A. 霧是由水滴構(gòu)成的，不含有毒物質(zhì)，所以不會(huì)影響人們的生活。
B. 遇到嚴(yán)重的灰霾天氣，人們應(yīng)減少外出活動(dòng)，在室內(nèi)多開(kāi)窗換氣，以減少患病的可能。
C. 如果大氣擴(kuò)散空間小、污染物濃度高，就應(yīng)該倡導(dǎo)綠色出行。
D. 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與灰霾的產(chǎn)生密切相關(guān)，所以政府應(yīng)要求工廠時(shí)刻執(zhí)行嚴(yán)格減排措施。
三、文言文閱讀(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
陳寵字昭公，少為州郡吏，辟司徒鮑昱府。是時(shí)三府掾?qū)賹Ｉ薪挥?，以不肯視事為高。寵常非之，?dú)勤心物務(wù)，數(shù)為昱陳當(dāng)世便宜。昱高其能，轉(zhuǎn)為辭曹，掌天下獄訟。其所平?jīng)Q，無(wú)不厭服眾心。肅宗初，為尚書(shū)。是時(shí)承永平故事，吏政尚嚴(yán)切，尚書(shū)決事率近于重。寵以帝新即位，宜改前世苛俗，乃上疏。帝敬納寵言，每事務(wù)于寬厚。寵性周密，常稱人臣之義，苦不畏慎。自在樞機(jī)，謝遣門人，拒絕知友，唯在公家而已。朝廷器之?；屎蟮苁讨懈]憲薦真定令張林為尚書(shū)，帝以問(wèn)寵，寵對(duì)“林雖有才能，而素行貪濁”，憲以此深恨寵。林卒被用，而以藏污抵罪。及帝崩，憲等秉權(quán)，常銜寵，乃白太后，令典喪事，欲因過(guò)中之。黃門侍郎鮑德素敬寵，說(shuō)憲弟環(huán)曰：“陳寵奉事先帝，深見(jiàn)納任，故久留臺(tái)閣，賞賜有殊。今不蒙忠能之賞，而計(jì)幾微之故，誠(chéng)傷輔政客貸之德。”環(huán)亦好士，深然之，故得出為太山太守。及竇憲為大將軍征匈權(quán)，公卿以下及郡國(guó)無(wú)不遣吏子弟北奉獻(xiàn)遺者，而寵守正不阿。后和帝聞之，擢寵大司農(nóng)。永元六年，為延尉。性仁矜，及為理官，數(shù)議疑獄，常親自為奏，每附經(jīng)典，務(wù)從寬恕，帝輒從之，濟(jì)活者甚眾。
15、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是( )
A、每事務(wù)于寬厚 B、林雖有才能，而素行貪濁
C、是時(shí)承永平故事，吏政尚嚴(yán)切 D、故久留臺(tái)閣，賞賜有殊
16、下列各句的文言句式，與所給例句相同的一項(xiàng)是( )
例句：陳寵奉事先帝，深見(jiàn)納任
A、蚓無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng) B、不拘于時(shí)，學(xué)于余
C、大王來(lái)何操 D、人方為刀俎，我為魚(yú)肉
17、下列各組句子中，全都表現(xiàn)陳寵執(zhí)法主張或才能的一項(xiàng)是( )
①其所平?jīng)Q，無(wú)不厭服眾心 ②寵性周密，常稱人臣之義，苦不畏慎
?、蹖櫼缘坌录次?，宜改前世苛俗 ④林卒被用，而以藏污抵罪
?、菁盀槔砉伲瑪?shù)議疑獄 ⑥常親自為奏，每附經(jīng)典，務(wù)從寬恕
A、①②④ B、②④⑤ C、①③⑥ D、④⑤⑥
18、下列對(duì)原文的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A、陳寵做州郡官吏時(shí)，當(dāng)時(shí)的官員們一味地關(guān)注交游，把不肯辦公事當(dāng)作高尚，陳寵常常批評(píng)這種做法。
B、肅宗初年，陳寵認(rèn)為皇帝剛即位，應(yīng)該改變前代苛厲的習(xí)慣，其主張最后被皇帝采納。
C、陳寵反對(duì)真定縣令張林做尚書(shū)，后來(lái)陳寵又揭發(fā)張林貪污而使其獲罪，為此陳寵得罪了權(quán)貴竇憲。
D、陳寵先后侍奉二帝，朝廷也很器重他，陳寵常勸皇帝按寬恕的原則辦，皇帝總是聽(tīng)從他，這樣救活了很多人。
四、文字表述題(本大題共3小題，共13分)
19.將上文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
環(huán)亦好士，深然之，故得出為太山太守
________________________________________________________________________
20.根據(jù)提供的句子，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出另一句。(任選兩句，2分)
(1) ____________________________，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(2) 欲把西湖比西子，___________________________。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
(3) ____________________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)
(4)己所不欲，___________________________。(《論語(yǔ)》)
21.語(yǔ)言運(yùn)用題
(1)閱讀下面的文字，請(qǐng)概括微博讀寫(xiě)的兩個(gè)特點(diǎn)(2分)
微博時(shí)代的讀寫(xiě)離我們的眼睛、嘴巴很近，而離大腦較遠(yuǎn);離感性很近，離理性較遠(yuǎn)，離輿論很近，離思想很遠(yuǎn)。
?、賍_______________________________________________________________________
?、赺_______________________________________________________________________
(2) 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，某媒體以“莫言空前，莫言絕后!”為標(biāo)題進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)，人們對(duì)這個(gè)標(biāo)題褒貶不一。
你對(duì)這一標(biāo)題持什么看法，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言予以闡述。(3分)
________________________________________________________________________
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(3) 所給的例句是為圖2配的注釋，請(qǐng)借鑒這一形式給圖1也配上一問(wèn)一答的兩句話。
例句：
問(wèn)：智慧是什么?
答：智慧是審時(shí)度勢(shì)之后，擇機(jī)行事。
?、賳?wèn)：___________________________________________________________(1分)
?、诖穑篲__________________________________________________________(2分)
五、社科文閱讀(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
文學(xué)為“中國(guó)夢(mèng)”助力
?、僭鴰讜r(shí)，徐遲的一篇《哥德巴赫猜想》，吹暖了中國(guó)知識(shí)分子再一次報(bào)效祖國(guó)的赤子情懷。而今，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，如春風(fēng)吹拂無(wú)數(shù)中華兒女的心扉。作為文學(xué)工作者，我們更加心潮澎湃。毫無(wú)疑問(wèn)，文學(xué)應(yīng)當(dāng)為我們實(shí)現(xiàn)美麗的“中國(guó)夢(mèng)”謳歌與助力。
?、谖膶W(xué)對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的作用很直接。文學(xué)能夠繁榮文化，它的健康發(fā)展，必將不斷豐富一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的歷史傳統(tǒng)文化、地域文化等。文學(xué)能夠提升國(guó)民的素養(yǎng)，正如同志所說(shuō)，學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀。文學(xué)能夠激發(fā)國(guó)民干工作、干事業(yè)的熱情。文學(xué)要“堅(jiān)持以人民群眾為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向”，就是要使我們的文學(xué)作品更多地表現(xiàn)中華民族的價(jià)值選擇，體現(xiàn)中華兒女建設(shè)祖國(guó)的偉大創(chuàng)造。 a處
?、垡虼?，文學(xué)需要不斷創(chuàng)新藝術(shù)形式，提高審美評(píng)判價(jià)值。無(wú)論是表現(xiàn)社會(huì)和國(guó)家的題材，還是反映個(gè)體情感和生活的題材，無(wú)論是小說(shuō)，還是詩(shī)歌、散文，只要能給讀者以共鳴、激勵(lì)向上，就是發(fā)揮了作品的應(yīng)有能量。文學(xué)的每一種藝術(shù)形式都有著獨(dú)特的魅力與社會(huì)影響力。只有全方位、綜合性地運(yùn)用文學(xué)形式，才能更好地激勵(lì)人民，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)揮應(yīng)有的功效。 b處
?、芪膶W(xué)還需要增強(qiáng)主流意識(shí)，發(fā)揮其獨(dú)特的社會(huì)功能。主流意識(shí)并不是一種脫離群眾、冠冕堂皇的意識(shí)形態(tài)，而是一種與時(shí)俱進(jìn)、與國(guó)家和人民同進(jìn)步的價(jià)值觀念。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是中華兒女共同的愿望所在。對(duì)于文學(xué)來(lái)說(shuō)，作家的創(chuàng)作要有主流意識(shí)，要反映人民為了民族復(fù)興而不懈努力、進(jìn)行偉大創(chuàng)造的精神。文學(xué)有其獨(dú)特的社會(huì)功能，一部好的書(shū)能夠影響一代人，而一部壞的或不健康的作品，也會(huì)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。 c處
?、菸膶W(xué)也需要發(fā)揚(yáng)新學(xué)風(fēng)、新精神，提升作家素養(yǎng)。文學(xué)創(chuàng)作是一種與時(shí)代同呼吸、與人民共命運(yùn)的精神行為，作家必須不斷提高自己的創(chuàng)作水平和對(duì)社會(huì)的感悟能力。作為精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者，作家們需要及時(shí)更新自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷從人民群眾的豐富生活和時(shí)代發(fā)展的土壤中挖掘和汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作。文學(xué)要出精品，出人民滿意的作品，就需要作家動(dòng)真情出真力，方能“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。 d處
22.仔細(xì)閱讀全文，概括本文的中心論點(diǎn)。
23.閱讀本文第②段，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文學(xué)能助力“中國(guó)夢(mèng)”的原因。
24.閱讀全文，指出文學(xué)助力“中國(guó)夢(mèng)”的途徑。
25.“因此，凡是有責(zé)任感、使命感的中國(guó)作家，都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’提供正能量。”
A.a處 B.b處 C.c處 D.d處
26.根據(jù)文意，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.文中作者不僅鮮明地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，而且分析了文學(xué)能助力“中國(guó)夢(mèng)”的原因及其途徑，使精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者，更加明確自己肩負(fù)的重任，努力寫(xiě)出精品。
B.不同的文學(xué)藝術(shù)形式有其獨(dú)特的魅力與社會(huì)影響力，文學(xué)工作者在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)全方位、綜合性地運(yùn)用，才能更好地激勵(lì)人民，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)揮應(yīng)有的功效。
C.文學(xué)有其獨(dú)特的社會(huì)功能，一部?jī)?yōu)秀的作品能夠給讀者以共鳴、激勵(lì)向上，而一部壞的或不健康的作品，也能產(chǎn)生消極、負(fù)面的影響。
D.文學(xué)要出精品，出人民滿意的作品，只要作家動(dòng)真情出真力即可，無(wú)需從人民群眾的豐富生活和時(shí)代發(fā)展的土壤中挖掘和汲取營(yíng)養(yǎng)。
六、文學(xué)作品閱讀(本大題共5小題，共18分)
高貴的捐贈(zèng)
①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來(lái)。
?、谖沂窃跒?zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來(lái)捐贈(zèng)的，卻呆在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說(shuō)著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。
?、畚也聹y(cè)，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來(lái)捐贈(zèng)，才引得了小女孩的不高興。我走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說(shuō)：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來(lái)捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個(gè)破舊的玩具熊呢?””
?、苄∨⒂行┚执俨话?，小聲地問(wèn)：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎? ”母親回答說(shuō)：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的? ”
?、菪∨⑻痤^來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措，但最終還是小聲說(shuō)：“我，舍不得。”
⑥停了幾秒，小女孩又問(wèn)：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔予，他還會(huì)還給我嗎?”
?、呶胰滩蛔【筒辶俗?，因?yàn)樾∨⑻釂?wèn)的樣子實(shí)在是大可愛(ài)了，“當(dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來(lái)的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽.她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過(guò)去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說(shuō)上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來(lái)的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過(guò)滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色己經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火決心似的說(shuō)：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來(lái)，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
?、辔医K于明白了……
?、嵛遗艹鋈巳喝グ参克?，她的母親也追了過(guò)來(lái)，小女孩抬起頭來(lái)，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說(shuō)：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來(lái)，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎?”
?、馑哪赣H一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。她幸福，是因?yàn)?;她驕傲，是因?yàn)?。
⑪我的眼睛也已經(jīng)濕潤(rùn)了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛(ài)和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個(gè)世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛(ài)的種子，開(kāi)出了高貴的花。
27. 小女孩在文中刻畫(huà)的十分生動(dòng)鮮活，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小女孩的形象。(3分)
28. 根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)將原文第⑩段橫線上空缺的兩句話補(bǔ)充完整(4分)
(1)她幸福，是因?yàn)?;
(2)她驕傲，是因?yàn)?。
29. 文中劃線的句子均寫(xiě)到了“哭”，請(qǐng)分別說(shuō)出其具體含義。(4分)
(1)小女孩的哭： ;
(2)“我”的哭： ;
30. 下列對(duì)小說(shuō)的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是( )
A.文中第(7)段描寫(xiě)小女孩捐贈(zèng)母親時(shí)用了“鄭重”、“小心翼翼”兩詞，寫(xiě)出了小女孩捐贈(zèng)時(shí)神圣莊嚴(yán)的神態(tài)及戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情。
B.文中第(8)段“我終于明白了……”是指“我”明白了小女孩心中最好而又最寶貝的東西是她的媽媽，捐出“最好的東西”意味著捐出自己的媽媽;所以她那么不安，那么不舍。
C.文中“我”的捐贈(zèng)是“一點(diǎn)點(diǎn)錢”和“一兩句安慰話”，而小女孩的捐贈(zèng)是“我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)”，這里運(yùn)用了夸張的手法，有力地表現(xiàn)了文章的中心。
D.第(11)段中加點(diǎn)的“愛(ài)的種子”具體是指關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。
E.文章最后一段三次用了“高貴”一詞，點(diǎn)明了中心，深化了主題。
31. 這篇文章從一個(gè)新的角度詮釋并豐富了愛(ài)的內(nèi)涵，請(qǐng)用“愛(ài)是……愛(ài)是……”的句式寫(xiě)兩句話，提示本文所表達(dá)的這種愛(ài)的內(nèi)涵。(3分)
七、作文(60分)
32.閱讀下面的材料，按要求作文。
一群即將畢業(yè)的學(xué)生到老師家做客，大家躊躇滿志，豪情萬(wàn)丈，仿佛世間之事無(wú)所不能。
正當(dāng)大家高談闊論之時(shí)，老師卻給他們出了道測(cè)試題。老師問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好前面有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵?”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍粗的了!”老師一笑，說(shuō)“那粗的不過(guò)是普通的楊樹(shù)，而細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”大家一想，紅松珍貴，就說(shuō)：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹(shù)不值錢!”老師又問(wèn)：“那棵楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵?”“那還是楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!”這群學(xué)生答道。
隨著條件的不斷變化，學(xué)生的答案也在不斷變化。最后終于有人問(wèn)：“老師，你問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹(shù)，一會(huì)兒砍紅松，你到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢?”老師聽(tīng)后微笑不語(yǔ)。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或感悟，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限。
浙江省高職語(yǔ)文試卷答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.D 10.C
二、科技文閱讀
11.D (A偷換概念，第二段霾是一種極細(xì)微的干塵粒導(dǎo)致的空氣普遍混濁現(xiàn)象。B概念混淆，第二段，數(shù)百種大氣顆粒物是指氣溶膠粒子包含的復(fù)雜成分，不是霾所包含的成分， C表述加深了程度，原文中只說(shuō)了灰霾與肺癌發(fā)病有關(guān)，而沒(méi)有說(shuō)是罪魁禍?zhǔn)住?
12.B
13.C(理解有誤，靜風(fēng)不利于大氣 污染物向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋，不是灰霾污染環(huán)境的根本原因。)
14.C(A霧不會(huì)影響人們生活的推斷不合邏輯。B“開(kāi)窗換氣”會(huì)導(dǎo)致污染物進(jìn)入室內(nèi)，因而會(huì)加大人們患病的可能。D由末尾段“動(dòng)態(tài)的調(diào)控方法”可知，“要求工廠隨時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)格減排”的推斷不當(dāng)。)
三、文言文閱讀
15.C 16.B 17.C 18.C
四、文字表述題
19.竇環(huán)也喜歡士人，認(rèn)為他的話非常對(duì)，所以(陳寵)能出任太山太守。(3分)
20.(1)何當(dāng)共剪西窗燭 (2)淡妝濃抹總相宜
(3)無(wú)邊落森蕭蕭下 (4)勿施于人
21. (1)參考答案：①便于交流，制造輿論(或傳播信息，便捷迅速);②流于感性，過(guò)于膚淺(或缺乏思想，缺乏理性)。(2分)
(2)參考答案：
肯定的理由：標(biāo)題中第一個(gè)“莫言”是莫言本人，第二個(gè)是“不要說(shuō)”的意思，而且標(biāo)題很好地將“空前絕后”這個(gè)成語(yǔ)拆開(kāi)嵌入其中。整個(gè)標(biāo)題既對(duì)莫言開(kāi)了中國(guó)人得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的先河，進(jìn)行了贊揚(yáng);又告訴其他中國(guó)作家對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不要輕易地說(shuō)絕后，給了他們以最大的鼓勵(lì)和希冀。
否定的理由：新聞標(biāo)題應(yīng)該通俗易懂，該標(biāo)題有歧義，容易造成誤解，尤其是后半句“莫言絕后”可以理解成：沒(méi)有人能趕上莫言，超越莫言。這未免可笑!同時(shí)“絕后”就是沒(méi)有后人的意思，是咒人之語(yǔ)。(意思基本符合即可，若學(xué)生結(jié)合以上兩方面闡述，言之成理也可，3分)
(3)參考示例：
?、倥笥咽鞘裁?②朋友永遠(yuǎn)是心靈息息相通的。
?、俸献魇鞘裁?②合作是心相印，手相握，為共同的目標(biāo)而努力。(3分)
五、社科文閱讀
22.文學(xué)應(yīng)當(dāng)為我們實(shí)現(xiàn)美麗的“中國(guó)夢(mèng)”謳歌與助力。
23.文學(xué)能夠繁榮文化，提升國(guó)民的素養(yǎng)，激發(fā)國(guó)民干工作、干事業(yè)的熱情。(每一點(diǎn)1分，大意對(duì)即可)
24.文學(xué)需要不斷創(chuàng)新藝術(shù)形式，提高審美評(píng)價(jià)價(jià)值;需要增強(qiáng)主流意識(shí)，發(fā)揮其獨(dú)特的社會(huì)功能;需要發(fā)揚(yáng)新學(xué)風(fēng)、新精神，提升作家素養(yǎng)。(每一點(diǎn)1分，大意對(duì)即可)
25.C
26.D
六、文學(xué)作品閱讀(本大題共5小題，共18分)
27.天真可愛(ài)、純潔善良、富有愛(ài)心和同情心。(3分)
28.(1)她的女兒將她當(dāng)成了這個(gè)世界上最為寶貴的東西;
(2)她的教育有了成果，女兒學(xué)會(huì)了捐贈(zèng)。(大意對(duì)即可，4分)
29.(1)因?yàn)榘褘寢尵璜I(xiàn)出去之后，再也沒(méi)有媽媽而感到難過(guò)。
(2)被小姑娘的特殊愛(ài)心舉動(dòng)所震撼、感動(dòng)，也被母親的循循善誘所感動(dòng)。(大意對(duì)即可，4分)
30.AC
31.參考答案：
示例1：愛(ài)是自覺(jué)的行動(dòng)，愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的付出。
示例2：愛(ài)是善心的傳承，愛(ài)是把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給最需要的人。(只要句式符合要求，揭示選文所表達(dá)的愛(ài)的內(nèi)涵即可，3分)
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