高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)講解
高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)講解
眾所周知,中學(xué)生的語法學(xué)習(xí),對(duì)推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)更多更深的語言,大有裨益,同時(shí)也是必要的。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)講解，一起來看看吧。
高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)講解：修改病句
(1)句子成分殘缺：句子缺少了應(yīng)該具備的成分，影響了意思的表達(dá)，就成了一種結(jié)構(gòu)不完整的病句。常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語中心語殘缺等。
(2)句子成分搭配不當(dāng)：主語和謂語的搭配，要注意謂語能不能正確的陳述主語;動(dòng)詞和賓語的搭配，要注意動(dòng)詞表示的動(dòng)作行為能否支配賓語表示的事物;修飾語和中心語搭配，要注意對(duì)中心語的修飾是否合適。
(3)語序不合理：漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語在謂語前頭，賓語、補(bǔ)語在動(dòng)詞、形容詞后頭，定語、狀語在中心語前頭，幾個(gè)遞加的定語、狀語也有一定的排列順序。
(4)句式雜糅：不同的句式可以表達(dá)相同的意思，但每次表達(dá)只能使用一種句式。把兩種說法，兩種句式雜糅在一起，往往會(huì)造成結(jié)構(gòu)上的混亂。
(5)前后表達(dá)不一致：在表達(dá)上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有兩種;一種是用詞前后矛盾，同一句內(nèi)使用了兩個(gè)含義相反的詞語。另一種是前后情況的表達(dá)，互相矛盾。
(6)其他情況：指代不明、誤用詞類、重復(fù)羅嗦、濫用否定詞、用詞不當(dāng)。
6、修辭：
(1)常用的修辭方法：比喻(明喻、暗喻、借喻)、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(無疑而問、自問自答)、反問
(2)句式的變換和選擇：
?、倬渥影从猛荆煞譃殛愂鼍?、疑問句、祈使句和感嘆句。陳述句是告訴別人一件事;疑問句是詢問別人一件事;祈使句是用來要求別人做或不做什么的句子;感嘆句是用來表示某種強(qiáng)烈的感情的句子。
?、诰涫降霓D(zhuǎn)換：主動(dòng)句和被動(dòng)句的轉(zhuǎn)換、肯定句和否定句的轉(zhuǎn)換。句式轉(zhuǎn)換應(yīng)注意的問題：A、句式變換，只是換一種說法，換一種句式，不改變句子的原意;B、肯定句變否定句，一種方法是找反義詞加“不”，還可以變雙重否定句。
高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)講解：謂語前置
(1)賓語前置
賓語在一定的語境中，要放在動(dòng)詞謂語之前，這是古代漢語中最為突出的一種語序現(xiàn)象。一般地說這種前置是有條件的。其類有三：
一、 疑問句中疑問代詞作賓語提前。
例如，
① 大王來 何操 ?
?、?沛公 安在 ?
?、?臣實(shí)不才，又誰 敢怨 ?
?、?圣王有百，吾 孰法 焉?
?、?“許子冠乎?”曰：“冠。”曰：“ 奚 冠?”曰：“冠素”。
⑥ 吾 誰欺 ，欺天乎?
上解中疑問代詞“何”、“安”、“誰”、“孰”、“奚”，都是用作賓語而置于謂語的前邊的。例(3)的“敢”是能愿動(dòng)詞，它必須與動(dòng)詞連在一，所以“誰”用在“敢”之前。最有啟發(fā)性的是例(6)，“欺天乎”當(dāng)然也是疑問句。但由于“天”這個(gè)賓語是名詞。不是疑問代詞。所以放在動(dòng)詞“欺”的后面。
二、 否定句中代詞賓語要前置
常見的否定詞有：不、母、無、未、、弗、勿、莫等。
例如：
①然而不王者，未 之有 也。 (未有之)
?、诔嘉?之聞 也 (未聞之)
?、畚覠o 爾詐 ，爾無我虞。 (無詐爾…)
?、茈m使五尺之童適市，莫之 或欺 。 (莫欺之)
△疑問代詞作賓語而前置的格式，在上古漢語中相當(dāng)嚴(yán)格的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《左傳》中疑問代詞作賓語前置的占98.4%。而否定句中代詞賓語置于動(dòng)詞前面的，并不那么嚴(yán)格，先秦古籍中就有一些后置的情況。例如：
① 知我者，謂我心憂;不知我者，謂我 何求 。
漢代以后，這種賓語更是大量后置，例如：
?、?板印書籍，唐人尚未盛 為之 。
雖然漢代以后的文言文，前置和后置并存。我們可以認(rèn)為前置是沿襲先秦語法規(guī)則，是文人仿古的結(jié)果。
(三)賓語后有結(jié)構(gòu)助詞“是”、“之”等
為了突出賓語而把賓語提前，并在提前的賓語和動(dòng)詞之間用上“是”或“之”，構(gòu)成“賓語+是(之)+動(dòng)詞”的格式，例如：
?、?宋何 罪之有 ?
?、?諺所謂“輔車相依，唇亡齒寒”者，其 虞虢之謂 也。
?、?將 虢是滅 ，何愛于虞?
?、?我周之東遷， 晉鄭依 焉。
?、?王貪而無信， 唯蔡是感 。(感通憾怨恨)
?、?子曰：“求，無乃 爾是過 與?(責(zé)備你)
其各例意思分別是：宋有何罪、說的是虞虢、將滅虢、依晉鄭、感蔡、過爾。
為了強(qiáng)調(diào)行為的單一性、排他性和論斷性，便在前置的賓語前加上“唯”、“惟”，構(gòu)成“唯(惟)…是…”的格式。以上例 就是這種格式。這種句式仍保留在一些成語中，如“惟命是從”“唯利是圖”“唯才是舉”等。其他語句如：
1惟余馬首是瞻。 (只要看我的馬頭就行了)
2惟陳言之務(wù)去。 (只要是陳舊的語言就務(wù)必去除)
以上各句翻譯要體現(xiàn)出“只要…就”的意思來，如只要是命令就聽從，只要有利就圖，只要是人才就舉薦。
古漢語中，還有些沒有形式標(biāo)志的賓語前置，但并不多見。
(2)定語后置：
在現(xiàn)代漢語里，定語一般都放在名詞中心語前面，用來修飾中心語。但在古代漢語里為了強(qiáng)調(diào)和突出定語或者因?yàn)槎ㄕZ過長沒，而為了使語言更流暢，于是常把定語放在中心語后邊。今譯時(shí)，一般都應(yīng)提到中心語前面，其格式有三類
〈1〉數(shù)量性定語后置
?、?命子封帥 車-- 三百乘 以伐京。
?、?不豫不穡。胡取禾--三百廛兮。
?、?孟嘗君予車--五十乘，金--五百斤。
〈2〉修飾性的定語后置
?、?帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。
?、?居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。
分別譯為：“長長的劍”(陸離，形容劍之長)，“高高的切云冠”(崔嵬，形容冠之高)。高高的廟堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的江湖。
〈3〉“者”字短語作定語后置
① 太子賓客 -- 知其事音，皆白衣冠道之。
② 其石 之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者。殆不可數(shù)
③ 村中少年 -- 好事者馴養(yǎng)一蟲。
譯為“知其事的太子賓客：“突怒偃蹇，負(fù)土而出。爭(zhēng)為奇狀的石頭：“好事的少年”。都因?yàn)橛?ldquo;者”字標(biāo)志而將定語后置 。
(3) 介詞賓語前置
介詞結(jié)構(gòu)的賓語通常是在介詞后面，但在古代漢語中，也可放在介詞之前，主要以下兩種：
〈1〉疑問句中，介詞的賓語前置
?、僭S子 奚為 不自織? (為什么?)
?、诤我?戰(zhàn)? (憑什么?)
?、劭?胡為 若此 (為什么?)
?、荜聻?久居此圍城之中而不去也? (為何?)
⑤ 學(xué) 惡乎始 ? 惡乎終 ? (從哪里?)
〈2〉一般句式中的介詞賓語的前置。
為了強(qiáng)調(diào)介詞的賓語，雖無形式標(biāo)志，但也可以將賓語提到介詞之前。例如：
?、?楚國 方城以 為城， 漢水以 為池。
② 楚戰(zhàn)士無不 一以當(dāng)十。
?、?沛公 北向坐，張良 西向待。
在現(xiàn)代漢語中，還有“ 夜以 繼日”這類成語是古漢語的遺夠
(4) 介賓語短語的位置
介賓短語可以作狀語，也可以作補(bǔ)語，這是古今漢語相同的。但是，古漢語中表示方式、時(shí)間、處所、原因、比較、被動(dòng)等的介賓斷語務(wù)作補(bǔ)語。“以、賓”式短語作狀語。補(bǔ)語參串，而這些補(bǔ)語的短語，今譯時(shí)一般要作狀語翻譯。若仍作補(bǔ)語直譯，便感到生際別扭，如：
① 何不 試之以足 ?(用腳試試)
?、?五畝之宅， 樹之以桑 。
?、?青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(從……比……)
?、?兵數(shù) 破于齊秦 。
?、?名垂乎后世 。
例①、②是介對(duì)象，③介處所，主動(dòng)者，⑤介時(shí)間，今譯時(shí)，都應(yīng)譯作狀語。
(5) 謂語前置
主倒置，是為了突出謂語的意義加重謂語的語氣或感情色彩，或是為了合乎講對(duì)仗，押音韻，如
①子耶，言伐莒者?
?、谏跻?，汝之不惠!
③ 美哉室!
?、?大哉，其之為君也!
?、?灼灼其華
?、?竹喧歸浣女，動(dòng)下漁舟
以上之例分別體現(xiàn)了謂語前的三種情況。
A.疑問句 B.感嘆句 C.舊詩詞押韻
鍥而不舍 金石可鏤
精誠所至 金石為
高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)講解：復(fù)句
復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。
(1)如何區(qū)分單、復(fù)句：①復(fù)句的分句間互不為成分，這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點(diǎn)。復(fù)句的分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含，就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，這是復(fù)句的本質(zhì)特征，也是復(fù)句和單句的最根本的區(qū)別。②不能看只有一個(gè)主語就斷定不是復(fù)句。③凡是一個(gè)主語管幾個(gè)動(dòng)詞，只要中間用逗號(hào)或分號(hào)表示停頓，又互不做成分，就是復(fù)句。④有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中，也可以用在單句中。如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。(單句)
(2)復(fù)句的類型：主要有并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件這幾種類型。判斷復(fù)句關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞很重要，有一個(gè)順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請(qǐng)牢記。
“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇，
“尚且”“何況”是遞進(jìn)，“盡管”配“還”是轉(zhuǎn)折。
“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設(shè)，
“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。
(3)二重復(fù)句：結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)層次的復(fù)句。組成主要有三種情況：單句+復(fù)句、復(fù)句+單句、復(fù)句+復(fù)句。劃分步驟：先看有幾個(gè)分句，著鍵是看有幾個(gè)主謂結(jié)構(gòu);找準(zhǔn)句子的第一層(找的方法：①找統(tǒng)領(lǐng)全句的關(guān)聯(lián)詞語?？搓P(guān)聯(lián)詞統(tǒng)領(lǐng)的范圍，看關(guān)聯(lián)詞覆蓋到哪兒。②從分句間的松緊關(guān)系看，松的就是第一層③復(fù)句中有分號(hào)的地方往往是第一層。)總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止。
猜你感興趣的：
4.高中語文古文語法