廣東中考語文備考名著導(dǎo)讀習(xí)題及答案
文學(xué)名著是文學(xué)藝術(shù)殿堂中的珍奇瑰寶。閱讀文學(xué)名著不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了廣東中考語文備考名著導(dǎo)讀習(xí)題及答案，一起來看看吧。
廣東中考語文備考名著導(dǎo)讀習(xí)題
1.名著閱讀。
《水滸傳》里的許多故事充滿了智慧，“智取生辰綱”就策劃得極其巧妙。請你說說吳用等人是怎樣一步一步地“智取”生辰綱的。
2.寫一段話介紹文學(xué)名著，要求從《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《繁星·春水》中任選一部，至少選用兩個備選詞語，并在所選詞語下畫橫線。
備選詞語：
大氣磅礴 清純自然 曲折跌宕 生動逼真
栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不撓
3.學(xué)好語文要多讀書，讀好書?；仡櫝踔姓Z文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學(xué)，并根據(jù)提示結(jié)合作品內(nèi)容寫出推薦理由。
推薦的名著是：《 》
這本書的主要內(nèi)容是：
這本書在語文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助是：
(2008年吉林省中考試題)
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰?他最打動你的是哪一點(diǎn)?(30字以內(nèi))
5.名著閱讀。
(1)下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《 》(填書名)。這則故事告訴人們：
冬日的一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農(nóng)夫一口，給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說：“我竟然去可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報(bào)應(yīng)啊!”
(2)笛福在《魯濱遜漂流記》一書中，成功刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象。你認(rèn)為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪里?請結(jié)合原著的一個片段具體說明這個特點(diǎn)。
(3)吳承恩《西游記》里的那只石猴，除了法名“孫悟空”外，還有其他幾個稱呼。請從下列稱呼中任選一個，依據(jù)原著簡述與該稱呼的由來相應(yīng)的故事情節(jié)。
美猴王 弼馬溫 齊天大圣
6.走進(jìn)名著。
(1)《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請簡要列舉出書中關(guān)于他的三件事： 、 、 。
(2)電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請你幫助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個角色應(yīng)該注意他性格上的兩個特點(diǎn)： 、 。
7.名著閱讀。
請用一句話概述《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部名著中最令你感動的一個情節(jié)，并簡要說出感動的原因。
情節(jié)：
感動原因：
8.課外閱讀?！段饔斡洝酚性S多驚險、有趣的故事，如大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、車遲國斗法、女兒國遇難、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等等，請你選擇其中一個故事，用簡練的語言介紹它的主要情節(jié)。
9.名著閱讀?！兑了髟⒀浴防镉性S多有趣的故事，如《龜兔賽跑》《農(nóng)夫和蛇》《銜肉的狗》等等?！兑了髟⒀浴返闹饕攸c(diǎn)是：其中《狼來了》的寓意是： 。(2008年廣西崇左市中考試題)
10.名著閱讀。
鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺?甲)喝道：“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?rdquo;又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
(1)選段出自文學(xué)名著《 》。
(2)文中的(甲)是 (人名)。小說中，他是一個 (性格特點(diǎn))的人。請簡要寫出他的另一個故事。
11.名著閱讀。
班級舉行“我愿與交朋友”的讀書活動。請從下面五個人物中任選一個，先寫出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。
備選人物：
沙僧 魯智深 星期五 阿寥沙保爾·柯察金
我愿與 交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是： (50字左右)
(2008年河南省中考試題)
12.課外閱讀小組要舉行《水滸傳》閱讀沙龍，要求組員各自匯報(bào)自己的閱讀心得，評價書中的主要人物。假如你也參加這個活動，請你在以下三個人物中任選一個作簡要評價，點(diǎn)明人物的主要性格特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)50字左右。
林沖 魯智深 武松
13.名著閱讀。
A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著;卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”
(1)文段中A處人物的主要性格特征是：(2)請你用簡潔的語句寫出關(guān)于他的另一個故事：
(2008年江蘇徐州市中考試題)
14.名著閱讀。
閱讀《水滸傳》中的一段話，回答問題。
呸!俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠。這個腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人!你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來。
說這段話的人物是誰?簡要概括與這段話有關(guān)的故事情節(jié)，并結(jié)合這個故事情節(jié)說出該人物的主要性格特征。
①人物：
?、诠适虑楣?jié)：
③性格特征：
廣東中考語文備考名著導(dǎo)讀習(xí)題答案
1.略。
2.示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷，小說大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪稱中國古典長篇小說的一座里程碑。
3.推薦作品不局限于課標(biāo)和教材列舉書目，"幫助"圍繞積累語文素材、提升文化品位、豐富思想內(nèi)涵、增長人生閱歷、提高閱讀能力、學(xué)習(xí)寫作方法等方面結(jié)合作品內(nèi)容說明即可。
4.示例：保爾。面對病痛的折磨，保爾用堅(jiān)強(qiáng)的意志詮釋了生命的意義。
5.(1)伊索寓言示例一：對壞人千萬不能心慈手軟。示例二：不要去憐憫像毒蛇一樣的惡人。示例三：對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。
(2)示例一：魯濱遜的"硬"主要表現(xiàn)在他的永不言棄。在孤島上，魯濱遜為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于成功。示例二：魯濱遜的"硬"主要表現(xiàn)在他的堅(jiān)忍頑強(qiáng)。魯濱遜流落荒島，在等待救助無望的情況下，他對自己的生存狀況進(jìn)行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。示例三：魯濱遜的"硬"主要表現(xiàn)在他的敢于冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸阻，私逃出海，過冒險生活。
(3)示例一："美猴王"--在與群猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，被擁為美猴王。示例二："弼馬溫"--悟空向東海龍王借得"金箍棒"，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個牧馬小官"弼馬溫"。示例三："齊天大圣"--悟空得知"弼馬溫"只是一個看馬的小官后，知道自己上當(dāng)受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了"齊天大圣"的大旗。
6.(1)押運(yùn)生辰綱(花石綱) 楊志賣刀(殺潑皮牛二) 戰(zhàn)平林沖 奪取二龍山(殺鄧龍)
(2)膽大心細(xì)急功近利(專橫粗暴)
7.略。情節(jié)和感動原因表述順暢，言之成理即可。
8.略。介紹清楚故事的主要內(nèi)容，語句通順即可。
9.用一個簡短的故事，揭示蘊(yùn)涵的道理，給人以啟示。大部分是動物寓言，采用擬人化的手法，語言幽默、詼諧。經(jīng)常說謊欺騙和戲弄別人，最終會害了自己。
10.(1)《水滸》(《水滸傳》)
(2)魯達(dá)疾惡如仇(或：豁達(dá)直爽、粗中有細(xì)等)大鬧野豬林(或：大鬧五臺山、倒拔垂楊柳等)
11.示例一：沙僧 西游記在西天取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師父，打點(diǎn)行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。
示例二：阿廖沙童年阿廖沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。
12.示例：林沖：有勇有謀，忍辱負(fù)重，有仁有義等。魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理等。武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛憎分明等。
13.(1)疾惡如仇(行俠仗義)、豁達(dá)明理、粗中有細(xì)等。
(2)示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深大鬧五臺山、花和尚單打二龍山等。
14.①魯達(dá)或魯提轄;②魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西;③有勇有謀、疾惡如仇、粗中有細(xì)等。
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