高中語(yǔ)文孔雀東南飛訓(xùn)練題及答案
高中語(yǔ)文孔雀東南飛訓(xùn)練題及答案
《孔雀東南飛》是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī),也是樂(lè)府詩(shī)發(fā)展史上的高峰之作,接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語(yǔ)文孔雀東南飛訓(xùn)練題及答案,一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文孔雀東南飛訓(xùn)練題
1.下列句中加點(diǎn)字的注音和解釋全都正確的一組是( )
?、匍?chuí,用拳頭敲)床便大怒 ②葳蕤(wēi ruí,繁盛的樣子)自生光 ③否泰(fǒu tài,好運(yùn)氣和壞運(yùn)氣)如天地
?、苘U躅(zhí zhú,原意徘徊不前,這里是緩慢行進(jìn))青驄馬 ⑤晻晻(yǎnyǎn,日色昏暗無(wú)光的樣子)日欲暝
?、揸?lài,贈(zèng)送)錢三百萬(wàn) ⑦君當(dāng)作磐(pán,厚而大)石 ⑧伶俜(línɡ bīnɡ,孤單的樣子)縈苦辛
?、岫髟芦?dān,耳墜)
A.①④⑤⑦ B.①②⑧⑨ C.③⑥⑦⑧ D.②④⑤⑨
2.在下列語(yǔ)句中選出沒(méi)有“互文”的一項(xiàng)是( )
A.行人駐足聽(tīng),寡婦起彷徨。 B.舉手長(zhǎng)勞勞,二情同依依。
C.物物各自異,種種在其中。 D.左手持刀尺,右手執(zhí)綾羅。
E.視歷復(fù)開(kāi)書(shū),便利此月中。 F.東西植松柏,左右種梧桐。
G. 枝枝相覆蓋,葉葉相交通。
3.對(duì)下列詩(shī)句中“相”字的意義和用法分析有誤的一項(xiàng)是( )
(1)賤妾留空房,相見(jiàn)常日稀。 (2)黃泉下相見(jiàn),勿違今日言。 (3)枝枝相覆蓋,葉葉相交通。 (4)仰頭相向鳴,夜夜達(dá)五更。
(5)便可白公姥,及時(shí)相遣歸。 (6)時(shí)時(shí)為安慰,久久莫相忘。 (7)初七及下九,嬉戲莫相忘。 (8)吾已失恩義,會(huì)不相從許。
(9)不久當(dāng)歸還,還必相迎取。 (10)誓不相隔卿。 (11)不久當(dāng)還歸,誓天不相負(fù)。 (12)幸可廣問(wèn)訊,不得便相許。
(13)勤心養(yǎng)公姥,好自相扶將。 (14)登即相許和,便可作婚姻。 (15)新婦識(shí)馬聲,躡履相逢迎。
(16)悵然遙相望,知是故人來(lái)。 (17)兒已薄祿相,幸復(fù)得此婦。
A.(1)(2)(3)(4)中的“相”,副詞,位于動(dòng)詞前,狀語(yǔ),表示“互相、相互”的意思。①②互相見(jiàn)面。③相互覆蓋、交錯(cuò)相通。④面對(duì)面哀鳴。
B.(8)(9)(10)(11)(12)中的“相”,副詞,位于及物動(dòng)詞前,在意義上是動(dòng)詞的賓語(yǔ),有指代的作用,相當(dāng)“你”。“會(huì)不相從許”就是(我)一定不會(huì)答應(yīng)你。“相迎取”就是迎接你,“誓不相隔卿”就是發(fā)誓不會(huì)斷絕與你的恩情(“相”與“卿”同義),“不相負(fù)”就是不辜負(fù)你。“不得便相許”就是我不能就答應(yīng)你。
C.(5)(6)(7)中的“相”用法與(8)(9)(10)(11)(12)相同,但指代意義不同,相當(dāng)“我”。“相遣歸”就是把我休回娘家,“莫相忘”就是不要忘記我。
D.(13)(14)(15)(16)中的“相”和(17)中的“相”讀音、意義和用法都完全不同。前四個(gè)是副詞,念,xiàng;“相扶將”就是服侍她。“相許和”就是答應(yīng)他(媒人)。“躡履相逢迎”就是走上去迎接他,“遙相望”就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他。后一個(gè)是名詞,“相貌”,念xiāng。
4.對(duì)下列詩(shī)句中“自”字的含義和用法分析不正確的一項(xiàng)是( )
(1)(劉氏)自誓不嫁。 (2)仲卿聞之,亦自縊于庭樹(shù)。 (3)此婦無(wú)禮節(jié),舉動(dòng)自專由。
(4)吾意久懷忿,汝豈得自由! (5)奉事循公姥,進(jìn)止敢自專? (6)阿母大拊掌,不圖子自歸。
(7)汝今何罪過(guò),不迎而自歸。 (8)處分適兄意,那得自任專! (9)徘徊庭樹(shù)下,自掛東南枝。
(10)東家有賢女,自名秦羅敷。 (11)中有雙飛鳥(niǎo),自名為鴛鴦。 (12)物物各自異,種種在其中。
(13)自君別我后,人事不可量。 (14)我自不驅(qū)卿,逼迫有阿母。 (15)本自無(wú)教訓(xùn),兼愧貴家子。
(16)自可斷來(lái)信,徐徐更謂之。 (17)妾有繡腰襦,葳蕤自生光。 (18)勤心養(yǎng)公姥,好自相扶將。
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)均用作代詞,釋“自己”。
B.(10)(11)(12)用作代詞,在句中作定語(yǔ),釋“其”,她(它)的。
C.(14)(15)(16)用作副詞,(14)釋“本來(lái)”,(15)“本”與“自”同義復(fù)用,(16)釋“即”“就”。
D.(13)用作介詞,自從,同現(xiàn)代漢語(yǔ)。(17)用作連詞,而且。(18)用作助詞,“好自”即好好地。
5.下列詩(shī)句中的“見(jiàn)”字,不用作虛詞的一項(xiàng)是( )
A.君既若見(jiàn)錄,不久望君來(lái)。 B.蘭芝初還時(shí),府吏見(jiàn)丁寧。
C.轉(zhuǎn)頭向戶里,漸見(jiàn)愁煎迫。 D.黃泉下相見(jiàn),勿違今日言。
6.《孔雀東南飛》原題為_(kāi)_______________,選自__________朝__________編的_______________,《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最早的______________,也是 的代表作之一,與北朝的_____________合稱“_________”。這首詩(shī)的開(kāi)頭“_____________,____________”是民歌常用的__________手法。
7.背誦默寫(xiě):
詩(shī)中作者用一連串夸張性的鋪陳寫(xiě)蘭芝離家時(shí)的打扮。描繪蘭芝“腰、耳、指、口”之美的詩(shī)句依次是__________________,_____________。______ _______, 。
詩(shī)中有一些作者畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論句。焦劉誓別時(shí)作者的評(píng)議是: 。焦劉訣別時(shí)作者的評(píng)議是: 。詩(shī)的末尾作者點(diǎn)明旨意的詩(shī)句是: 。
8.找出下列詩(shī)句中的古今同形異義詞并作簡(jiǎn)要說(shuō)明( )
A.雞鳴入機(jī)織,夜夜不得息。 B.結(jié)發(fā)同枕席,黃泉共為友。
C.卿但暫還家,吾今且報(bào)府。 D.阿母大拊掌,不圖子自歸。
E.自可斷來(lái)信,徐徐更謂之。 F.行人駐足聽(tīng),寡婦起彷徨。
9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)便可白公姥,及時(shí)相遣歸。(2)吾意久懷忿,汝豈得自由?
(3)雖與府吏要,渠會(huì)永無(wú)緣。(4)可憐體無(wú)比,阿母為汝求。
(5)卻與小姑別,淚落連珠子。(6)處分適兄意,那得自任專!
(7)念與世間辭,千萬(wàn)不復(fù)全!
答:__________________________________
10.舉例說(shuō)明《孔雀東南飛》在塑造人物形象方面調(diào)動(dòng)了哪些藝術(shù)手法。
答:__________________________________
11.通讀全詩(shī),試舉例說(shuō)明詩(shī)中是怎樣運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言,來(lái)刻畫(huà)眾多不同身份和性格的人物的形象的。
答:__________________________________
12.賞讀下面兩首詩(shī),為其各寫(xiě)一段200字左右的鑒賞性文字。
(一)雙白鵠
飛來(lái)雙白鵠,乃從西北來(lái),十十將五五,羅列行不齊。忽然卒疲病,不能飛相隨。五里一反顧,六里一徘徊。吾欲銜汝去,口噤不能開(kāi);吾欲負(fù)汝去,羽毛日摧頹。樂(lè)哉新相知,憂來(lái)生別離!躊躇顧群侶,淚落縱橫垂。今日樂(lè)相樂(lè),延年萬(wàn)歲期。──徐陵〈玉臺(tái)新詠〉
(二)有所思
乃在大海南。何用問(wèn)遺①君?雙珠玳瑁簪②,用玉紹繚③之。聞君有他心,拉雜摧燒之。摧燒之,當(dāng)風(fēng)揚(yáng)其灰。從今以往,勿復(fù)相思!相思與君絕!雞鳴狗吠,兄嫂當(dāng)知之。妃呼豨④!秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)飔⑤,東方須臾高⑥知之。──《漢樂(lè)府》
注釋:①問(wèn)遺:贈(zèng)與。②簪:古人用來(lái)連接冠和發(fā)髻,橫穿髻上,兩端出冠外。③紹繚:纏繞。④妃呼豨:表聲的字,無(wú)意義。⑤肅肅:風(fēng)聲。晨風(fēng):鳥(niǎo)名,就是鹯,和鷂子是一類,飛起來(lái)很快,飔:疾速。⑥高:同“皓”,白。
答:__________________________________
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