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高考語文易錯考點

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  語文是一門重點的人文學科,你知道高考語文有哪些易錯的考點嗎?接下來學習啦小編為你整理了高考語文易錯考點,一起來看看吧。

  高考語文易錯考點:多音字誤讀

  易錯分析:正確識記多音字的讀音,可以從這樣幾個方面入手。一是詞性。如“剎”,共有chà和shā兩個讀音,作名詞時讀chà,作動詞時讀shā。二是詞義。有些多音字的讀音,單從詞性上很難判斷,可以以義辨音。如“纖”有xiān和qiàn兩個讀音,作形容詞表示“細小”時讀xiān,作名詞表示拉船的繩子時讀qiàn。三是語境??梢园讯嘁糇值膸讉€讀音盡可能放在具體的語言環(huán)境中來辨別,這樣既能增加趣味性,又能提高記憶效果。如“商店打折(zhé),顧客搶購。一陣折(zhē)騰,累得住院。

  不但沒賺,反而折(shé)本”。四是語體。書面語讀音一般用于雙音節(jié)詞和成語中,口語讀音常用于口頭交際中,用于單音節(jié)詞和少數(shù)表示日常生活事物的雙音節(jié)詞中。如“色”,書面語讀音為sè,口語讀音為shǎi。五是巧記。舍眾取寡,以少推多。如“埋”只在“埋怨”中讀mán,其余都讀mái。記住一個“埋怨”,就記住“埋”在各種語境中的讀音了。

  高考語文易錯考點:習慣性誤讀

  易錯分析:由于習慣原因,尤其是方言的原因,人們在生活中常常無意識地把一些字“約定俗成”地讀錯。如把“豇”讀成ɡānɡ,把“埋怨”中的“埋”讀成mái,把“涮”讀成shuā,把“檔”讀成dǎnɡ等。普通話基本功不扎實,在解題時常常會受習慣的影響而作出錯誤的判斷。養(yǎng)成說普通話的習慣是解決習慣性誤讀問題的最好方法。我們平時要有意識地注意這些習慣性誤讀字。一是注重分類整理。

  注意收集生活中的習慣性誤讀字,從易錯點入手分聲母、韻母、聲調(diào)三類進行整理。二是講究即時記憶。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即時記憶,今天掌握一點,明天掌握一點,積少成多,不能等收集到一定的量才去突擊強記。三是注意適時復習。每隔一段時間就要拿出來看看、讀讀,反復記憶,加深印象,直到真正掌握。

  高考語文易錯考點:形聲字誤讀

  易錯分析:形聲字的“聲旁”是表聲的,但由于古今音的差異,現(xiàn)代漢語形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了,它們中有的聲母發(fā)生了變化,有的韻母發(fā)生了變化,有的聲母和韻母都發(fā)生了變化。如果我們不注意這些變化,仍然按照“聲旁”的讀音去讀,就會發(fā)生誤讀。在解答中無法判斷時,一般形聲字注音為“同聲旁讀音”的正確性小,注音為“不同聲旁讀音”的正確性大。

  所以,我們一方面要深入研究高考(論壇)試題,明了形聲字讀音設誤的主要形式,即故意以聲旁注音或故意以同一聲旁不同形旁的字的常讀音注音;另一方面要摒棄“漢字讀半邊,不會錯上天”的錯誤想法,養(yǎng)成勤查字典詞典的習慣,準確記憶,注重積累。


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