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2017年中考語文專項訓(xùn)練及答案

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  中考語文總復(fù)習(xí)是初中語文教學(xué)的終結(jié)環(huán)節(jié),是對已學(xué)知識的梳理和鞏固。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017年中考語文專項訓(xùn)練及答案,一起來看看吧。

  2017年中考語文專項訓(xùn)練及答案(一)

  言曲突者

  客有過主人者,見其灶直突,傍有積,客謂主人:“更為曲突,遠(yuǎn)徙其薪;不者,且有火患。”主人嘿(mò,默)然不應(yīng)。俄而,家果失火,鄰里共救之,幸而得息。于是殺牛置酒,謝其鄰人,①灼爛(燒傷)者在于上行(háng,行列),余各以功次坐,而不錄言曲突者。人謂主人曰:“鄉(xiāng)使聽客之言,不費(fèi)牛酒,終亡火患。②今論功而請賓,曲突徙薪亡恩澤,焦頭爛額為上客耶?”主人乃寤而請之。

  1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

 ?、?、傍有積薪②、遠(yuǎn)徙其薪

 ?、?、不者,且有火患④、而不錄言曲突者

  ⑤、鄉(xiāng)使聽客之言⑥、終亡火患

  2、翻譯文中加橫線的句子。

  ①_____________________________________

 ?、赺____________________________________

  3、《漢書》,東漢人班固所著。它是我國第一部紀(jì)傳體的斷代史,與、《后漢書》、合稱“四史”。

  4、“主人”家發(fā)生火災(zāi)后,論功請客為什么沒有想到提出合理化建議的“客”。

  5、讀了本文,你受到什么啟發(fā)?

  【參考答案】

  1、①同“旁”,旁邊②、xǐ,移③、否④、邀請⑤、假使⑥、無

  2、①被燒傷的人都坐在上席,其余的人也按出力的大小依次入座,卻沒有請那個建議他改灶搬柴的客人。②、今天,你論功請客,(怎么可以忘記那位勸你改灶搬柴的朋友呢?)難道提出預(yù)防意見的人沒有功勞,只有救火受傷的人才能當(dāng)上賓嗎?“

  3、《史記》《三國志》

  4、人們往往重視搶救,而忽視預(yù)防;重視筋骨之勞,而忽視籌劃之功。

  5、做什么事情,都應(yīng)事先采取措施,防患于未然,這十分重要。如果文中的“主人”能聽從“客”的勸告,防患于未然,家中就不會失火,也就不會造成不必要的損失。告誡人們重視搶救重要,更重要的是不要忽視預(yù)防;在重視筋骨之勞之時,更不要忽視籌劃之功。

  2017年中考語文專項訓(xùn)練及答案(二)

  楊修穎悟

  楊德祖為魏武主簿。時作相國門,始構(gòu)榱桷,魏武出門看,使人題門作“活”字便去。楊見即令壞之。既而曰:“門中'活',闊字。”王正嫌門大也。

  人餉魏武一杯酪,魏武啖少許,蓋頭上題“合”字,以示眾。眾莫能解。次至楊修,修便啖,曰:“公教人啖一口也,復(fù)何疑?”

  【閱讀訓(xùn)練】

  一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

  1.使人題門作“活”字2.即令壞之

  3.眾莫能解4.次至楊修

  二、選出下面“夫”字義項的正確答案,填人括號中。

  A.丈夫B.發(fā)語詞C.那D.成年的男子

  1.以俟夫觀人風(fēng)者得焉()2.夫戰(zhàn),勇氣也()

  3.其夫囈語()4.遂率子孫荷擔(dān)者三夫()

  三、指出下列疑問句中動詞(或介詞)的賓語。

  1.復(fù)何疑?()

  2.且焉置土石?()

  3.子何恃而往?()

  【參考譯文和答案】

  《楊修穎悟》

  譯文

  楊修是曹操手下的官官職為主簿,曹操有一次在相國門,進(jìn)去逛了一圈,看了又看,叫條友在門口提了一個“活”字,就走了。楊修看見,就叫人把門改了。說:門中間有一個活字就是“闊”字,就是說老曹嫌門太闊了。

  有人送了曹操一盒奶酪,然后曹操吃了一點(diǎn)點(diǎn),就在蓋子上面提了一個“合”字,并拿給大家看。結(jié)果沒有一個朋友知道。到楊修了,于是楊修便拿起就吃啦!說:老大叫我們每人都吃一口,大家還奇怪什么呢?

  答案

  一、1.寫2.拆毀3.理解4.按次序

  二、1.C 2.B 3.A 4.D

  三、1.何2.焉3.何

  2017年中考語文專項訓(xùn)練及答案(三)

  一軸鼠畫

  東安①一士人喜畫,作鼠一軸②,獻(xiàn)之邑令。令初不知愛,漫懸于壁,旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色,軸在地,而貓蹲其旁;逮舉軸,則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者,于是始知其畫為逼真。

  (選自曾敏行《獨(dú)醒雜志》)

  【注釋】

 ?、贃|安:縣名,在今湖南省境內(nèi)。②作鼠一軸:畫了一幅裝裱好的鼠畫。

  【啟發(fā)與借鑒】

  側(cè)面描寫文中寫東安人士的畫技逸群,其鼠畫栩栩如生,形態(tài)逼真。文中卻沒一句話直接介紹或描繪畫面上的老鼠,事實(shí)上即使介紹或描繪了,也很可能是平庸之筆,因?yàn)殡y于寫得形神兼?zhèn)?。作者巧妙地避開難點(diǎn),大寫其貓,說貓見了軸上的鼠畫“踉蹌逐之”,“踉蹌”兩字,極力描寫貓的急于追逐,而貓的急不可待又正說明鼠畫的逼真。把貓兒的錯覺寫得愈活,就愈能烘托出鼠畫的活龍活現(xiàn)。這就是側(cè)面描寫的妙用。樂府《陌上?!分姓f秦羅敷是個極美麗的女子,其中寫道:“行者見羅敷,下?lián)埙陧?。少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來歸相怨怒,但坐觀羅敷。”作者也是用側(cè)面描寫的手法突出秦羅敷的美貌。

  【譯文】

  東安有一個讀書人喜歡做畫,作了一幅題材為老鼠的畫,獻(xiàn)給縣令。縣令開始不知道愛惜它,很隨意地把這幅畫掛在墻壁上,每天早晨走過掛畫的地方,那幅鼠畫總是落在地上,多次掛上去多次落下地??h令對這種情況感到很奇怪。一天黎明時候縣令起來察看,發(fā)現(xiàn)畫落在地上,而一只貓蹲在畫的旁邊;等到縣令把畫拿起來,貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫??h令就用這幅畫來試其它的貓,結(jié)果沒有一只不是這樣的,到這時候,縣令才知道這幅鼠畫是畫得很逼真。

  【閱讀訓(xùn)練】

  1.解釋:

  (1)漫(2)物色(3)逮(4)踉蹌

  2.翻譯:_____________________________________

  (1)旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。

  (2)以試群貓,莫不然者,于是始知其畫為逼真。

  【參考答案】

  1.(1)隨便(2)察看(3)及、等到(4)跌跌撞撞


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