語文高考詞語辨析集錦大全
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火中取栗：比喻冒危險給別人出力，自己吃苦，卻沒有得到一點好處。詞語辨析你記得多少?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于語文高考詞語辨析集錦大全，希望對你有幫助!
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211. 活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動逼真。
誤例：景物畫不追求活靈活現(xiàn)地去描寫“實景”，而要畫出主人的“胸中丘壑”，這不能不算是趙孟兆頁的創(chuàng)造。(《文教資料》高考模擬試題八)
212. 改換門庭：改變門第出身，提高社會地位?；蛲犊啃碌闹魅嘶騽萘Γ詧D維持、發(fā)展。
誤例：這家商店原來是賣日用百貨的，看到醫(yī)療改革，經(jīng)銷藥品有利可圖，馬上改換門庭，做藥品生意。(《文教資料》高考模擬試題八)
213. 車水馬龍： 車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。
誤例：會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。(2001高考題)
214. 醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，從牛奶中提煉出來的精華。
誤例：堂堂七尺大漢，就這么醍醐灌頂般地被折磨了一番，磨得形銷骨立，瘦得只剩一張皮了。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
誤例：成績公布后，張莉聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里愣了。(《金版專輯》61)
誤例：那天晚上，樓上倒下的一盆水給我來了個醍醐灌頂，我變成了落湯雞，苦不堪言。(《金版專輯》63)
215. 附庸風(fēng)雅：為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。
誤例：他是一個飽學(xué)之士，為人謙和氣度不凡，真是個附庸風(fēng)雅的謙廉君子。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
216. 日理萬機：形容政務(wù)繁忙。多指高級領(lǐng)導(dǎo)人。
誤例：李老師當(dāng)班主任二十年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
217. 相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。
誤例：他們疼愛孩子，孩子頁孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。(《2001年北京市崇文區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)二》)
修改：和睦相處。
葉公好龍：
誤例：他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻授受賄賂，這種做法與葉公好龍沒有兩樣。(《2001年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期期中練習(xí)》)
修改：陽奉陰違。
218. 不置可否：不說對，也不說不對。
誤例：令人憂慮的時，有的出版社出了不好的作品還不置可否，聽不進群眾的批評。(《2001年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí)一》)
修改：強詞奪理。
219. 子虛烏有：虛構(gòu)的或不真實的事情。
誤例：有句歇后語：豬八戒照鏡子——里外不是人。細想起來，這也有點子虛烏有。豬八戒長得丑陋，但敢照鏡子，有什么可職責(zé)呢?(《2001年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí)一》)
修改：合乎情理。
220. 各執(zhí)一詞：
誤例：崇實中學(xué)代表隊和春蕾中學(xué)代表隊各執(zhí)一詞，辯論會上，精彩場面不斷出現(xiàn)。(《2001年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí)一》)
修改：各抒己見。
221. 蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西。一般也用來指眾多的平常人。
誤例：對于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以閃光。(《2001年北京市西城區(qū)高三抽樣練習(xí)一》)
修改：與平凡普通重復(fù)。刪去。
222. 不脛而走：比喻事物(消息、言論、文學(xué)作品)傳播流行得快。
正例：
誤例：便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。(《2001年北京市崇文區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)一》)
修改：不翼而飛。
223. 別樹一幟：形容與眾不同，另成一家。
誤例：微雕藝術(shù)家別樹一幟，能在一根頭發(fā)一樣細的東西上，得心應(yīng)手地隨意雕刻。(《2001年北京市崇文區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)一》)
224. 不知所云：不知道說的是什么。指語言紊亂或空洞。
誤例：上了高中，英語課上老師只說英語，這讓英語基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直不知所云。(《2001年北京市宣武區(qū)高三第一次質(zhì)量檢測》)
修改：如墜云霧。
225. 生靈涂炭：形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。
誤例：洛陽一場大火，309個生靈涂炭，這一災(zāi)難震驚四方。(《2001年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期期末練習(xí)》)
226. 南轅北轍： 心里想望南去，卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。
誤例：誰也不愿意再走單干的道路，因為這是一條死路，是和黨的“組織起來”的方針南轅北轍的。(倪寶元《成語辨析》第171頁81979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
分析：改為“背道而馳”。
227. 世代相承：
誤例：神話是世代相承的口頭文學(xué)，其中不少創(chuàng)作于有史記載以前。(《2001年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí)二》)
修改：世代相傳。
228. 心傳口授：禪宗指不立文字，不依經(jīng)卷，惟以師徒心心相印，傳授佛法。
誤例：讀詩，應(yīng)當(dāng)心傳口授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。(《2001年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí)二》)
229. 俯拾即(皆)是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字很多。
誤例：這類文章涉及的知識面廣，知識領(lǐng)域多，往往令讀者俯拾即是。(《2001年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí)二》)
修改：目不暇接。
230. 接踵而至：接踵，后面的人的腳尖接著前面的人的腳跟。形容跟得緊。
誤例：國慶期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗的風(fēng)景線。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
改為：摩肩接踵。
231. 櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)。形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。
誤例：由于千年風(fēng)雨剝蝕，滄州鐵獅子銹損嚴重，美國的兩位文物保護專家專程趕來，為搶救這座櫛風(fēng)沐雨的鐵獅子出謀劃策。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
232. 排山倒海：比喻力量強，生勢大。
正例：中國人民以不可阻擋的排山倒海的力量，建設(shè)自己的國家。(《新聲集》)
誤例：走進科技信息市場，只要你稍作停留，隨便走訪幾處就會清楚地感到各種信息以排山倒海之勢撲面而來。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
誤例2：一陣悶雷剛過，頃刻間暴雨排山倒海似的傾瀉下來。(倪寶元《成語辨析》第176頁81979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
改為：翻江倒海。
233. 噤若寒蟬：形容不敢做聲。
誤例：冬雨濕透了衣衫，他雙手緊護胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，他仍然不時地顫抖著，噤若寒蟬。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
234. 樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
誤例：“欲寫龍湫難下筆，不來雁蕩是虛生。”當(dāng)游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時，人們真有種樂此不疲、不愿離去的感覺。
改為：流連忘返。
235. 方興未艾：事物正在發(fā)展，一時不會終止。
誤例：某些人“外銷自己”的新洋務(wù)運動，自八十年代中期開始，年年方興未艾，直到九三年才近式微。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
誤例：德國10月份失業(yè)認輸猛增，比上月增加2.2萬人，超過預(yù)期的一倍，政府面對方興未艾的失業(yè)勢頭也束手無策。(《教與學(xué)整體設(shè)計高考總復(fù)習(xí)85》
236. 情不自禁：抑制不住自己的感情。
誤例1：當(dāng)小號奏起那首大家最熟悉的歌曲時，全場都情不自禁地應(yīng)主持人的要求唱起歌來，那場面真是感人啊。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
誤例2：由于動脈嚴重硬化，他兩只手會情不自禁地抖動，這對他來說真是痛苦的事情。(《2001杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測》)
改為：不由自主。
誤例3：由于連日的疲勞，他一坐到沙發(fā)上便情不自禁地打起盹來。
237. 百折(挫折)不撓(彎曲)：無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。
誤例：要加強愛國主義教育，對社會主義道路，對四項基本原則，要有百折不撓的信念。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
改為：堅定不移。
238. 循循善誘：善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。循循，有步驟的樣子。
誤例：這位老師傅循循善誘剛參加工作的年輕人認真學(xué)習(xí)新技術(shù)。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
239. 通宵達旦：從天黑到天亮。
誤例：他站在門口微笑著說：“李鐵同志，你這樣連著幾天通宵達旦的忙活，可要注意身體啊!”
240. 累卵之危：比喻局勢極不穩(wěn)定，隨時可能垮臺。
誤例：以色列巴拉克暗示要從戈蘭高地全面撤軍，這就使以敘和談，以敘和平不過是累卵之危。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
241. 狐假虎威：比喻倚仗別人的勢力來欺壓人。
誤例：他們仗著人多勢眾，狐假虎威，胡作非為，根本不把國家的法規(guī)放在眼里。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
242. 韋編三絕：孔子晚年很愛讀《周易》，翻來覆去地讀，使穿連《周易》竹簡的皮條斷了好多次。形容讀書勤奮。
正例：
誤例：我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用。
243. 比翼雙飛：比喻夫妻恩愛，朝夕相伴。也比喻互相幫助，共同前進。
誤例：這家報紙曾刊一題為“比翼雙飛兩狀元”的文章，報道某市男女兩位高考狀元的事情。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
244. 濫竽充數(shù)：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。
誤例：本次奧運會，某國派了不少運動員參加比賽，可結(jié)果呢，別說金牌，連前六名都未撈到一個，簡直是濫竽充數(shù)。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
245. 不三不四：不正派或不像樣子。
正例：不要跟那些不三不四的人交往。
正例：這篇文章改來改，反而改得不三不四的。
誤例：本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
246. 杞人憂天：傳說杞國有個人怕天塌下來，吃飯睡覺都感到不安。比喻不必要的憂愁。
誤例：照現(xiàn)在說來，當(dāng)時就是呆在長沙，不撤退也未嘗不可，為什么要那樣杞人憂天呢?(《語文之友》3+X專題訓(xùn)練五)
247. 舍本逐末：舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細枝末節(jié)。形容輕重倒置。
正例：
誤例：有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高。”這是舍本逐末的說法。(《(倪寶元《成語辨析》第204頁81979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：本末倒置。
248. 安居樂業(yè)： 安定地生活，愉快的勞動。
正例：這三股潮流匯成一股總潮流，就是堅持四項基本原則，建設(shè)繁榮富強的中國，人民安居樂業(yè)。(1981年1月1日《光明日報》)
誤例：朝鮮北部有個美麗的村莊，叫做谷里，農(nóng)業(yè)發(fā)達，房屋整齊，生活安居樂業(yè)。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版118頁)
分析：用來指人。改為：人民安居樂業(yè)。
249. 背道而馳：朝著相反的方向走。比喻方向、目標完全相反。
誤例：我們同“_”應(yīng)當(dāng)背道而馳。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版120頁)
分析：背道而馳一般是貶義。改為：劃清界線。
250. 本來面目： 人人本有的心性。后指事物原來的模樣。
正例：這一潤色，流傳固然流傳了，但可惜是一定失去了許多本來面目。(魯迅《門外文談》)
誤例：這就是帝國主義的本來面目之一。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版121頁)
分析：與“之一”矛盾。改正：刪去“之一”。
251. 閉門思過：不跟人接觸，獨自反省自己的過錯。
正例：近來所負筆債甚多，擬稍稍清理，然后閉門思過，革面洗心，而一嘗試，其時恐當(dāng)在六月中旬矣。(魯迅《致黎烈文信》)
誤例：讓學(xué)生離開實踐光學(xué)書本知識，就是閉門思過。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版122頁)
分析：這是道德修養(yǎng)的一種方法。 “離開實踐光學(xué)書本知識”是說“脫離實踐”，改正的辦法應(yīng)該是實踐。修改：閉門造車。
252. 變本加厲： 變得比原來更加嚴重。
正例1：不是抗日的財政經(jīng)濟政策，而是照舊不變甚至變本加厲的無益于國有益于敵的財政經(jīng)濟政策。(毛澤東《反對日本進攻的方針、辦法和前途》)
誤例1：今后一定要戒驕戒躁，變本加厲，取得優(yōu)良的成績。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版122頁)
分析：貶義。這里說明努力學(xué)習(xí)或積極勞動。改為：再接再厲。
正例2：然而我們這些蠢材，卻還在變本加厲的愚弄孩子。(魯迅《看圖識字》)
誤例2：在那個關(guān)鍵時刻，國民黨政府變本加厲了賣國投降政策。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版123頁)
分析：“變本加厲”是形容詞性成語。不能跟賓語。改為：變本加厲地。
李小紅從痛苦中蘇醒過來，老板對她不僅沒有半點憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。(2000年6月9日《今晚報?在魔掌中掙扎的花季少女》)?
厲，猛烈。南朝?梁?蕭統(tǒng)《文選》序：“蓋踵其事而增華，變其本而加厲，物既有之，文亦宜然。”原指比原來更加發(fā)展，現(xiàn)在多形容情況比原來更加嚴重。前面不能加“更加”。
253. 遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容傷勢很重。
誤例1：他在敵人的監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版123頁)(倪寶元《成語辨析續(xù)編》第20頁1986-4第一版中國社會科學(xué)出版社)
分析：“渾身”與“遍體”重復(fù)。改正：刪去“渾身”。修改為“皮開肉綻”。
正例2
誤例2：作者通過一系列的責(zé)問，把“_”的反動論點批判得遍體鱗傷。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版124頁)
分析：遍體鱗傷不能修飾“論點”。改正：體無完膚(全身沒有一塊完好的皮膚)。
254. 不共戴天：不跟仇敵在一個天底下活著。形容仇恨極深。
正例1：陶謙縱兵殺吾父，此仇不共戴天。(《三國演義》第十回)
誤例1：唐新春同學(xué)以無比憤怒的心情控訴了惡霸地主逼死他父親的不共戴天的罪行。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版124頁)
分析：“不共戴天”不能修飾罪行。改正：滔天。
誤例2：中朝弟兄同患難、階級仇民族恨不共戴天。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版125頁)
分析：與“弟兄同患難”不共戴天。改正：
255. 不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想像。指會發(fā)展到很壞或很危險的地步。
正例：病人的腸子給堵住了，必須開刀。開刀不一定有把握，也許中途出毛病。但是不開刀，后果更不堪設(shè)想。(巴金《隨想錄懷念蕭珊》)
誤例：這里的防汛斗爭，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版126頁)
分析：指得出得是不好的結(jié)果。改正：不可想象或不可思議。
256. 不可磨滅：
誤例：從此以后，那大海上的航標燈和英雄的海上航標員在我腦中留下了不可磨滅的印象。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版127頁)
分析：不可磨滅指道理、功績等永遠不會消失。這里運用的對象錯誤。改正：極深刻。
257. 草率(潦草，粗枝大葉)從事(投身到事業(yè)中去)：
誤例：同學(xué)們聽了班主任的選舉報告后，當(dāng)天晚上就開始醞釀，討論得很認真，不象過去的選舉那樣草率從事。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版128頁)
分析： 。改為：草草了事。
258. 徹頭徹尾：從頭到尾，完完全全。
誤例：我要徹頭徹尾改造思想。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版122頁)
分析：貶義。改為：徹底。
259. 赤膽忠心：形容十分忠誠。
誤例：在農(nóng)村是大有作為的，只要有一顆赤膽忠心，只要勤學(xué)苦練，每個人在農(nóng)村中都可以對社會主義做出貢獻。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版130頁)
分析：一顆不能修飾抽象概念“赤膽忠心”。改為：火熱的心。
260. 出其不意：趁對方?jīng)]有料到(就采取行動)。
誤例：他打了我一下，出其不意地嚇了我一跳。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版131頁)
分析：“其”指他，與“我”矛盾。改為：刪去出其不意。
261. 垂頭喪氣：形容情緒低落，失望懊喪的心情。
誤例：這樣盡心教育他，他就是不求上進，真叫人垂頭喪氣。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版132頁)
分析：。改為：灰心喪氣。
262. 大刀闊斧：比喻辦事果斷而有魄力。
正例：向來是氣魄非凡，動輒大刀闊斧的吳蓀甫，此時卻沉著臉兒沉吟了。(茅盾《子夜》)
誤例：請毫不客氣地大刀闊斧地增刪我的文章。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版132頁)
分析：指做事果斷有魄力，用在修改文章上不合適。
263. 大張旗鼓：比喻規(guī)模和聲勢很大。
誤例：揭批***的運動在我們學(xué)校已經(jīng)轟轟烈烈大張旗鼓地展開了。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版133頁)
分析：重復(fù)。修改：刪去轟轟烈烈。
264. 當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事情應(yīng)該積極主動地去做而不退讓。
誤例：集體跳舞時，兩人一對，正缺一個。大家請老師也來跳，老師當(dāng)仁不讓地和大家一起跳起來。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版134頁)
分析：語義過重。修改： 很高興。
265. 發(fā)號施令：發(fā)布命令指揮。
誤例：我們排長最關(guān)心士兵，因此每當(dāng)他發(fā)號施令的時候，沒有一個不拼命干的。(有修改)(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版140頁)
分析：有好指揮別人的意思。
266. 飛黃騰達：韓愈詩“飛黃騰踏去，不能古蟾蜍”。(飛黃，傳說中的神馬名)比喻官職、地位上升很快。
正例：甚至還想借此結(jié)識一個闊親家，連自己也連類飛黃騰達。
誤例：今后農(nóng)村四化運動開展以后，農(nóng)村人民公社發(fā)展和變化更加飛黃騰達，可以作為藝術(shù)反映的題材，將更加豐富絢爛。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版41頁)
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分析：比喻人驟然得志。這里對象用錯。色彩用錯。改為：日新月異。
267. 奮不顧身：奮勇直前，不顧生命。
誤例：想到集體的財產(chǎn)要受損失，他不顧個人的危險，奮不顧身地鉆進激流摸到了漏洞。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版142頁)
分析：重復(fù)。改正：刪去不顧個人的危險。
268. 負荊請罪：認錯賠禮。
誤例：剛才把你的書弄破了，現(xiàn)在向你負荊請罪。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版144頁)
分析：語義過重。改為：道歉。
269. 改頭換面：比喻只改形式，不改內(nèi)容。(貶義)
正例：今年要將“一二八”“九一八”的紀念取消，報上登載的減少學(xué)校假期，就是這件事，不過他們說話改頭換面，使大家不覺得。(魯迅《致肖紅肖軍信》)
誤例：這只不過是資產(chǎn)階級在社會主義制度下改頭換面的喬裝打扮。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版144頁)
分析：重復(fù)。修改：刪去喬裝。
270. 改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方法。
正例： 然而，人們至今仍看不到小泉在參拜靖國神社問題上有任何改弦更張的跡象。(《人民日報》2005年12月20日)
誤例：學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版145頁)
分析：。修改：改變。
誤例：一些不法商販在早已過期食品的包裝上略改弦更張，又拿出來出售，必須狠狠打擊這種不法行為。(《金版專輯》66)
271. 改邪歸正：不再做壞事，走上正路。
誤例：我弟弟過去頑皮，又不好好學(xué)習(xí)，如今在老師的幫助下，已經(jīng)改邪歸正，參加了少先隊。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版145頁)
分析：語義太重。于與“不好好學(xué)習(xí)”不符。修改：改正毛病。
272. 鬼哭狼嚎：形容大聲哭叫聲音凄厲。(貶義)
誤例：那里的老百姓被敵人炸得鬼哭狼嚎。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版150頁)
分析：貶義褒用。修改：。
273. 駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。
誤例：新中國成立后，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日益發(fā)展，革命不斷取得新的勝利，這是多么駭人聽聞的成就啊。
分析：貶詞褒用。修改：驚天動地。
誤例：讓十幾歲的孩子做“人治和法治”這類題目，當(dāng)然不是要他們研究出什么駭人聽聞的結(jié)論，而是要讓他們在這個過程中掌握學(xué)習(xí)的方法。(北長號2005普高學(xué)科內(nèi)綜合能力測試冬季卷語文三)
274. 花言巧語：虛假而動聽的話。
正例：虛假而動聽的話。
誤例：這位質(zhì)樸的農(nóng)民講話并沒有帶發(fā)言稿，也沒有花言巧語，但他們的每一句話都非常深刻，非常生動。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版153頁)
分析：語境要求講話符合“質(zhì)樸”的身份，而花言巧語是動聽而騙人的話，不符。修改：華麗的辭藻。
275. 畫蛇添足：蛇本來沒有腳，畫蛇添上腳。比喻多多余的事情，反而不恰當(dāng)。
誤例：既然他已經(jīng)斬釘截鐵地說不去了，你有何必去勸他，畫蛇添足呢?(根據(jù)中華書局《中華成語詞典》153“多此一舉”的例子修改)
分析：強調(diào)結(jié)果由好變化。多此一舉強調(diào)舉動多余。修改：多此一舉。
276. 黃粱美夢：想要實現(xiàn)的好事落得一場空。
誤例：他的黃粱美夢終于成了泡影。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版155頁有改動)
分析：語義與“泡影” 重復(fù)。修改：刪去泡影。
277. 渾水摸魚：趁混亂的時機攫取利益。
誤例：“_”惟恐天下不亂，妄想趁機渾水摸魚。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版155頁)
分析：語義與“趁機”重復(fù)。修改：刪去趁機。
278. 多此一舉：做了不必要的多余的事情。
誤例：這篇文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都很完整，如果再加一段，反倒是多此一舉。(根據(jù)商務(wù)印書館《漢語成語小詞典》122畫蛇添足詞條的例句改寫)
分析：此處強調(diào)由好(完整)變壞(不完整)。修改：畫蛇添足。
279. 將信將疑：有些相信，有些懷疑。
正例：我說了半天，我還是將信將疑。
誤例：他平日代數(shù)成績不好，這次大考卻是一百分，我有點將信將疑。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版156頁)
分析：語境強調(diào)我不相信。修改：有點不相信。
280. 金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗光彩耀眼。
誤例：金碧輝煌的落日映在空中，十分好看。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版158頁)
分析：對象是建筑物。修改：金色。
281. 可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。
正例：一百年來，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，摸索救國救民的真理，是可歌可泣的。(《改造我們的學(xué)習(xí)》)
誤例：全廠涌現(xiàn)出四個先進集體，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡，不勝枚舉。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版161頁)
分析：形容事跡的英勇悲壯。與語境不符。修改：先進。
誤例：暴徒?jīng)_進了會場，揮舞鐵棍，當(dāng)場打死了一個女同志，被打傷的青年學(xué)生更是不勝枚舉。(倪寶元《成語辨析續(xù)編》第36頁1986-4第一版中國社會科學(xué)出版社)
改正：不可勝數(shù)或者數(shù)不勝數(shù)。
282. 刻不容緩：片刻也不能拖延。形容形勢緊迫。
誤例：與會代表認為研究漢字信息輸入方法是在我國推廣應(yīng)用計算機的十分緊迫、刻不容緩的重要任務(wù)。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版162頁)
分析：與“緊迫”重復(fù)。修改：刪去緊迫。
283. 口誅筆伐：用語言文字宣布罪狀，進行聲討。
正例：
誤例：暗藏的反革命分子利用口誅筆伐，進行所謂“文化”上的斗爭，以達到其反革命的目的。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版163頁)
分析：強調(diào)對敵人的罪惡以揭露和聲討。修改：造謠中傷。
284. 膾炙人口：美味人人都愛吃。比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。
正例：他雖然是他的老朋友，…..但自從他在《大中日報》上發(fā)表了《輪中華民國皆有整理國史之義務(wù)》這一篇膾炙人口的名文，……就覺得這黃三一無所長，總有些下等相了。(《魯迅全集》)
誤例：但是這種膾炙人口的水果，在當(dāng)時卻是無人理睬的。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版163頁)
分析：對象是詩文。不符語境。修改：可口。
285. 狼狽為奸：互相勾結(jié)做壞事。
誤例：德國同意大利法西斯公然在歐洲挑起了第二次世界大戰(zhàn)，日本法西斯狼狽為奸。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版164頁)
分析：狼狽涉及兩方面。修改：同德意法西斯狼狽為奸。
286. 雷霆萬鈞：比喻威力極大。
正例：萬水奔騰，沖進峽口，便直奔巨礁而來，你可以想象得到那真是雷霆萬鈞。船如離弦之箭，稍差分厘，便撞得粉碎。(劉白羽《長江三峽》)
誤例：“歡迎、歡迎”的呼聲雷霆萬鈞般從四方轟響起來，經(jīng)久不息息。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版165頁)
分析：語義過重。
287. 臨陣磨槍：到了陣前才磨槍。比喻事到臨頭才做準備。
誤例：開考的時間快到了，擁擠在試場外的考生，臨陣磨槍，緊張起來。
分析：強調(diào)倉促。而非緊張。修改：刪去臨陣磨槍。
288. 落荒而逃：離開大路，向荒野逃去。
誤例：打了一會，敵艦“永泰號”被擊傷了，拼命地落荒而逃。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版169頁)
分析：在陸地上無路可逃。修改：向公海逃跑。
289. 麻痹大意：
誤例：有些人在生活作風(fēng)上拖拖拉拉，麻痹大意，這是一種極不好的現(xiàn)象。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版169頁)
分析：麻痹大意強調(diào)警惕性，與生活作風(fēng)毫無相干。修改：刪去麻痹大意。
290. 滿面春風(fēng)：形容愉快和和藹的面容。
誤例：當(dāng)你剛一走進百貨店時，立刻就有和藹的笑容，滿面春風(fēng)地望著你的臉。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版170頁)
分析：滿面春風(fēng)和“和藹的笑容”重復(fù)。修改：刪去“和藹的笑容”。
291. 面紅耳赤：
正例：有些人看見這字面，就面紅耳赤，覺得掃了豪興了，我卻并不以為有這樣壞。(魯迅《新的世故》)
誤例：保育院的孩子，一個個面紅耳赤。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1983-4第一版170頁有修改)
分析：形容人在羞愧或著急、發(fā)怒時的臉色。與語境符合。修改：臉上紅撲撲的。
292. 默默無聞：不出名;不為人知道。
正例：他經(jīng)常默默無聞地為大伙做好事。(《現(xiàn)》899)
誤例：如果我們一邊說要學(xué)習(xí)雷鋒平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，一邊又不屑于做那些平凡細小默默無聞的事情，那么，言與行背道而馳，最后，自己還是一個十足的個人主義者。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版171頁)
分析：對象是人，而非是事。修改：刪去。
293. 念念不忘：牢記在心，時刻不忘。(《現(xiàn)》928)
正例：他所念念不忘的是祖國的命運和民族的前途。
誤例：實際生活的遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他們時時刻刻念念不忘。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版174頁)
分析：重復(fù)。修改：刪去時時刻刻。
294. 排山倒海：比喻力量強，聲勢大。
誤例：車隊在飛速前進，街道兩旁的樹木和高大的房子，就象排山倒海一樣，一眨眼就飛過去了。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版175頁)
分析：形容聲勢浩大。形容“速度”意義不通。修改：……。
295. 迫(接近)在眉睫(代眼前)：比喻事情已到眼前，非常緊迫。
誤例：開學(xué)的日期已迫在眉睫。
分析：強調(diào)緊迫。這里只是強調(diào)臨近。修改：近在眼前。
296. 千載難逢：一千年也難得遇到。形容機會難得。
誤例：五一勞動節(jié)是工人千載難逢的節(jié)日。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版180頁)
分析：“千載”與事實不符。修改：難得碰到。
297. 前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踴躍前進，連續(xù)不斷。
誤例：無數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，奮斗犧牲，才換來我們今天的幸福生活。(根據(jù)中華書局《中華成語詞典》446前仆后繼詞條改)
298. 犬牙交錯：形容交界處參差不齊，像狗牙一樣。泛指局面錯綜復(fù)雜。
正例：長期而又廣大的抗日戰(zhàn)爭，是軍事、政治、經(jīng)濟、文化各方面犬牙交錯的戰(zhàn)爭，這是戰(zhàn)爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業(yè)。(毛澤東《論持久戰(zhàn)》)
誤例：山上的亂石犬牙交錯，到處都是。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版184頁)
分析：犬牙交錯比喻關(guān)系的錯綜復(fù)雜。不符語境。
299. 任重道遠：擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大。
誤例：我們身上的擔(dān)子任重道遠。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版186頁)
分析：任重道遠指人。非指擔(dān)子。修改：刪去“身上的擔(dān)子”。
300. 日暮途窮：天黑下去了，路走到頭了。比喻到了末日。
誤例：到處搞起了除四害的運動，老鼠、麻雀已經(jīng)到了日暮途窮的時候了。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版187頁)
分析：對象是反動勢力。這里語義過重。修改：無處藏身。
301. 深謀遠慮：周密地計劃，往長遠考慮。
誤例：“_”的這本書從寫作到出版，都是經(jīng)過深謀遠慮的。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版190頁)
分析：褒詞貶用。修改：老謀深算。
302. 深思熟慮：深入細致地思考。
誤例：日軍發(fā)動“七七”蘆溝橋事變，都不是偶然的現(xiàn)象，而是深思熟慮的。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版180頁)
修改 ：蓄謀已久。
303. 師心自用：固執(zhí)己見，自以為是。
誤例：在學(xué)習(xí)上也是一樣的，吃別人嚼過的饃不香，不能全靠別人，要善于動腦筋，師心自用;只有這樣才能學(xué)深學(xué)透。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版190頁)
分析：師心自用的意思是固執(zhí)己見，自以為是，貶詞，不符語境。修改：善于鉆研。
304. 視而不見：盡管睜著眼睛看，卻什么也沒有看見。指不重視或不注意。
誤例：我們時常留心新華書店預(yù)告欄，卻視而不見這方面書籍的出版。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版193頁)
分析：語義與語境不符。修改：看不到。
305. 水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。
誤例：趙天民學(xué)習(xí)《反杜林論》，有不明白的地方就問，總要弄個水落石出才滿意。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版194頁)
分析：強調(diào)事情的真相。不符語境。修改：明白。
306. 司空見慣：看慣就不覺得奇怪。
正例：我輩生當(dāng)澆漓之世，于“征求伴侶”等類廣告，早經(jīng)司空見慣，不以為奇。(魯迅《某筆兩篇》)
誤例：這誠然是科學(xué)上奇跡，然而在社會主義國家里，這樣的奇跡卻已經(jīng)司空見慣了。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版195頁)
分析：對象人對現(xiàn)象司空見慣。修改：層出不窮。
307. 素昧平生：一向不認識。
誤例：他沒有學(xué)過語法，對什么叫主語，什么叫謂語，可以說是素昧平生。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版198頁)
分析：對象應(yīng)該是人。修改：一無所知。
308. 挖空心思：費盡心計。(多含貶義)
正例：于是乎挖空心思的來一個反攻，說這些乃是“諷刺”，向作者抹一臉泥，來掩藏自己的真相。(魯迅《論諷刺》)
誤例：報紙的編輯和記者，編一條新聞或?qū)懸黄恼拢饕粋€標題或加一個按語，都應(yīng)該挖空心思，做到字斟句酌。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版201頁)
分析：貶詞褒用。
309. 無所不至：凡是能做的都做了。(多用于壞事)
誤例：入學(xué)以來，無時不處興奮之中，領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)懷更是無所不至。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版207頁)
分析：貶詞褒用。修改：無微不至。
310. 無微不至：形容待人非常細心周到。
誤例：解放戰(zhàn)爭期間，國民黨反動派的軍隊所到之處到處搶劫、殺人放火，無微不至。(倪寶元《成語辨析》第264頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
分析：貶詞褒用。修改：無所不至。
311. 星羅棋布：形容數(shù)量多，分布廣。
誤例：晚飯后，我和參觀的伙伴一起從山頂眺望四野，只見十多個動工的礦井，星羅棋布。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版213頁)
分析：與“十多個”數(shù)量不符、也與分布不符。修改：
312. 胸有成竹：比喻做事之前已有通盤的考慮。
誤例：下鄉(xiāng)前兩天，黨委有組織我們學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使大家明確黨的政策，做到對黨的政策胸有成竹。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版215頁)(倪寶元《成語辨析》第298頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
分析：改為心中有數(shù)。
313. 一毛不拔：比喻非常吝嗇。
正例：他是有名的鐵公雞，一毛不拔。(《成語的運用》潘維桂編著 中國物資出版社48)
誤例：過去的年代里，洪水把千萬畝良田變成了一毛不拔的沙灘。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版218頁)
分析：對象指人。修改：不毛之地。
314. 一針見血：比喻話說得簡短而能切中要害。
誤例：這個事件使她深刻地認清了這個家庭里人與人的關(guān)系，一針見血的看透了這個家庭里統(tǒng)治者的真面目。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版220頁)
分析：對象是說話。與語境不符。修改：刪去。
315. 因噎廢食：因為吃飯噎住過，索性連飯也不吃了。比喻因為怕出問題，索性不干。
誤例：失敗是成功之母，只有很好地總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能得出成功的經(jīng)驗。如果因為一次失敗便不再去做，豈不成了因噎廢食了嗎?
分析：改為半途而廢。
316. 陰謀詭計：
誤例：大膽檢舉貪污分子的陰謀詭計。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版222頁)
分析：搭配不當(dāng)。把檢舉改為揭穿。
317. 魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。
正例：學(xué)幾句世界語，畫幾筆花，也是高雅的事，難道也要同行嫉妒，必須聲明魚目混珠，雷擊火焚么?(魯迅《熱風(fēng) 雜感錄五十三》)
誤例：這樣一種無比優(yōu)越的社會主義制度，竟被這些別有用心的家伙污蔑成漆黑一團，這簡直是魚目混珠。(《教與學(xué)整體設(shè)計高考總復(fù)習(xí)80》
318. 照貓畫虎：比喻照著樣子模仿。
誤例：寫作要寫自己的心得，不能只是照貓畫虎地抄一遍。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版227頁)
分析：強調(diào)只從外表模仿，實際并不理解。與缺乏創(chuàng)造的語境不符。修改：依樣畫葫蘆。
319. 爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
誤例：同志們在宣傳員的鼓舞下，一個接一個地爭先恐后地奔向堤岸。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版227頁)
分析：“一個接一個”與爭先恐后不符。修改：一個接一個改為個個。
320. 蒸蒸日上：比喻事業(yè)天天向上發(fā)展。
正例：有一時，就是民國二三年的時候，北京的幾個國家的鈔票、信用日見其好了，真可謂蒸蒸日上。(《魯迅全集》)
誤例：少先隊員們沐浴著黨的光輝，茁壯成長，蒸蒸日上。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版228頁有修改)
分析：對象是事業(yè)，而非指人。修改：天天向上。
321. 枝葉扶疏：
誤例：進入花園，只見枝葉扶疏，脫葉遍地。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版228頁)
分析：扶疏指枝葉茂盛。與枝葉稀疏的語境不符。修改：稀疏。
322. 置若罔聞：放在一邊不管，好像沒聽見一樣。
誤例：對敵人的攻擊、恫嚇，他置若罔聞，一心搞四化，大干社會主義。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版230頁)
分析：貶詞褒用。修改：不予理睬。
323. 裝腔作勢：故意做作，裝出某種情態(tài)。
正例：野史和雜說自然也免不了有訛傳，挾恩怨，但看往事卻可以較為分明，因為它究竟不象正史那樣地裝腔作勢。(魯迅《這個與那個》)
誤例：這次演出的成績很好，只是個別動作有點裝腔作勢，不自然。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版231頁)
分析：對象是人，而非是動作。修改：刪去或改為矯揉造作。
自食其果：指做了壞事，結(jié)果害了自己;自作自受。
誤例：陳冬平平時不用功，要大考了，天天開夜車，結(jié)果得了一場大病，連大考都不能參加，真是自食其果。(《成語辨正》北京出版社張拱貴 1883-4第一版233頁)(倪寶元《成語辨析》第358頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社，有改動)
分析：貶義，語義太重，應(yīng)該改為“自作自受”。
324. 雪中送炭：比喻在別人急需的時候給予幫助。
誤例：他及時送來我久想得到的書《文化苦旅》，這真是雪中送炭，使我如獲至寶。(《2002全國重點中學(xué)高三世紀大聯(lián)考三》)
325. 笑逐顏開：眉開眼笑。
誤例：小王摸獎，中了頭獎，得了大彩電，臉上整天笑逐顏開，逢人就說。
(《2002全國重點中學(xué)高三世紀大聯(lián)考三》有改動)
326. 長篇累牘：誤例：對中國十大杰出青年長篇累牘的報道，使廣大讀者看到中國的希望，起到了振奮人心的作用。(《2001北京市宣武區(qū)高三第二次質(zhì)量檢測》)
327. 尋蹤覓跡：
誤例：店鋪林立，小巷縱橫，他尋蹤覓跡，好不容易才找到師傅的家。(《2001重慶市高三聯(lián)合診斷性考試二》)
修改：費勁力氣。
328. 滿目瘡痍：眼睛看到的都是創(chuàng)傷，形容遭受戰(zhàn)亂、災(zāi)禍嚴重破壞后的景象。
誤例：妻子初見他時大吃一驚，只見他滿目瘡痍。真沒想到他的皮膚病竟如此嚴重。(《2001重慶市高三聯(lián)合診斷性考試二》)
誤例：剛到農(nóng)村時，我的腿被蚊子咬得滿目瘡痍。(《成語的運用》潘維桂編著 中國物資出版社87)
分析：只能形容在戰(zhàn)爭或者災(zāi)害受到嚴重破壞的景象。
329. 如虎添翼：比喻強大的得到援助后更加強大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。
誤例：以色列軍人訓(xùn)練嚴格，效率很高，表面的冷酷無情與內(nèi)心的忠誠可靠，使他們在全球雇傭兵市場如虎添翼。(《2001石家莊高中畢業(yè)班第二次模擬考試》)
330. 如花似錦：形容風(fēng)景、前程等十分美好。
誤例：建設(shè)有中國特色的社會主義文學(xué)，必須堅持借鑒、繼承與創(chuàng)新并舉，只有如此，才能使文學(xué)的百花園呈現(xiàn)出如花似錦的景象。(《2001石家莊高中畢業(yè)班第二次模擬考試》)
331. 江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。
誤例：近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。(《2001石家莊高中畢業(yè)班第二次模擬考試》)
332. 頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，指有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。
正例：她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也是頤指氣使，盛氣凌人(《2001高考試題》)。
誤例：在日內(nèi)瓦國際人權(quán)大會上，廣大發(fā)展中國家再次挫敗美國頤指氣使的陰謀，使得它指責(zé)中國人權(quán)狀況的提案又一次被否決。(《鄭州高中畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測》)
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333. 白駒過隙：形容時間過得飛快，像小白馬在細小的縫隙前一閃而過。
誤例：東方神鹿王軍霞奔跑的速度確實快，在最后一百米沖刺階段，她猶如離弦之箭，白駒過隙，第一個沖過了終點。(《2001鄭州高中畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測》
334. 行將就木：壽命已經(jīng)不長，快要進棺材了。
誤例：被連綿秋雨浸濕了的林蔭路，在顫巍巍的白楊樹下伸展著，滿地是行將就木的枯草。(《2001廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試一》
修改:搖曳飄零. )
335. 安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。
誤例：重慶市云陽縣各級領(lǐng)導(dǎo)積極做好三峽庫區(qū)農(nóng)村移民外遷工作，安土重遷，使移民高高興興地搬遷到新的家園。(《2001南昌市高三年級調(diào)研測試》)
336. 從善如流：形容能很快地接受別人的好意見，像水從高處流到低處一樣自然。
誤例：因為他樂于助人，從善如流，所以大家都稱他為“活雷鋒”。(《2001陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測二》)
337. 樂不思蜀：蜀漢亡國后，后主劉禪被安置在魏國的都城洛陽。一天，司馬昭問他想念不想念西蜀，他說“此間樂，不思蜀”。后來泛指樂而忘返。
誤例：你一旦進入了生活知識的寶庫，就會感到又喜又驚，樂不思蜀。(《2001成都市高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測》)
修改：流連忘返。
338. 魚龍混雜：比喻壞人和好人混雜在一起。
誤例：在地攤上買藥要特別小心，魚龍混雜的東西多得很。(《2001成都市高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測》)
修改：魚目混珠。
339. 夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。
誤例：他們數(shù)十年如一日，對科學(xué)真理夢寐以求，以勇于創(chuàng)新的精神，為科學(xué)乃至人類智慧的寶庫增添新的財富。(《2001福建省達標中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測》)
分析修改：孜孜以求。
340. 搖旗吶喊：古代打仗的時候，后面的人搖著旗幟吶喊，給前面作戰(zhàn)的人助威。比喻替別人助長聲勢。
誤例：21世紀，通過電腦游戲、電視及電影的搖旗吶喊，這些經(jīng)過精心包裝的虛擬人物，將可能取代目前的偶像，成為真實世界的“主流人物”。(《2001福建省達標中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測》)
分析修改：
341. 提心吊膽：形容十分擔(dān)心和害怕。
誤例：家里帶來的兩包豆子和一包小米，雖然人家很喜歡地收下了，但我心里卻提心吊膽，總覺得禮物有些輕了。(《2001福建省達標中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測》)
342. 在所難免：
誤例：在全球股市劇烈波動的情況下，為使美元堅挺，降息在所難免。(《2001武漢市部分學(xué)校高三調(diào)研測試》)
343. 道路以目：
誤例：所謂的“政績工程”，追求的不是經(jīng)濟效益，而是個人“政績”。它破壞了黨的威信，浪費了人民的錢財，群眾對其道路以目。(《2001武漢市部分學(xué)校高三調(diào)研測試》)
344. 難言之隱：難于說出口的藏在內(nèi)心深處的事情。
誤例 ：你看它雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。(《2001黃崗市高三6月份模擬考試》)
345. 微乎其微：形容非常下或非常小。
正例：原人和現(xiàn)代人的心，也許很有些不同，倘相去不過幾百年，那恐怕即使有些差異，也微乎其微的。(《魯迅全集》)
正例：整整的五十年，從地球年齡來計算，真是微乎其微，然而從人類歷史上說，卻已經(jīng)是半個世紀。(《魯迅全集》)
誤例：一個人是微乎其微的，當(dāng)他與人民利益、與社會進步聯(lián)系在一起時就價值無窮了。(《2001長沙市重點中學(xué)高三模擬考試》)
修改：微不足道。
346. 集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸收有益的意見。
誤例：國企改革的三年攻堅目標已定，如何保證實現(xiàn)?代表和委員集思廣益，各抒己見。(《2001長沙市重點中學(xué)高三模擬考試》)
347. 風(fēng)聲鶴唳：前秦符堅領(lǐng)兵進攻東晉，大敗而逃，潰兵聽到風(fēng)聲和鶴叫，都疑心是追兵。形容驚慌疑懼。
誤例：《蘋果日報》在香港引起報業(yè)大戰(zhàn)，殺得人仰馬翻，天昏地暗，風(fēng)聲鶴唳。(《2001南京市第二次質(zhì)量檢測》)
348. 浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。
誤例：這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海。(《2001南京市高三第三次質(zhì)量檢測》)
349. 狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開，多指仇人相遇，難以形容。
誤例：兩位闊別多年的老朋友意外地在一條小巷子里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。(《2001南京市高三第三次質(zhì)量檢測》)
350. 眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項工作。
誤例：他當(dāng)了兩年的局長卻沒干過一件實事，這次被免職，實在是眾望所歸。(《2001杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測》)
351. 拋磚引玉：謙辭。比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。
誤例：這次研討會開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，才使大家的發(fā)言積極起來。(《2001杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測》)
352. 氣貫長虹：形容正氣磅礴，像是要貫通天空的長虹一樣。
誤例：丈夫擔(dān)任鎮(zhèn)長得那些年，她說話做事都氣貫長虹;丈夫一蹲監(jiān)獄，她就病懨懨得，顯出畏寒得樣子。(《2001浙江省部分重點中學(xué)高三聯(lián)考》)
353. 妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。
誤例：《家庭現(xiàn)場急救》軟件用了近500幅插圖、動畫演示了各種自救和互救得方法，讓您身臨其境，體會在關(guān)鍵時刻如何妙手回春。(《2001合肥市高三抽樣卷》)
354. 鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
正例：至于說：“平心而論，彼一是非，此一是非，原非確論。”則在近來的莊子道友中，簡直是鶴立雞群似的卓見了。(魯迅《三論“文人相輕”》)
正例：他(活無常)不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就又“鶴立雞群”之概了。(魯迅《無常》)
誤例：在讀初中的時候，張廣文只能說是中上，比我好不了多少，進了高中以后，由于他刻苦努力，孜孜好學(xué)，進步很快，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績已是鶴立雞群。(倪寶元《成語辨析續(xù)編》第138頁1986-4第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：出類拔萃。
誤例：豐滿的稻穗總是彎腰低頭，只有枯癟的穗子趾高氣揚，鶴立雞群。(《成語的運用》潘維桂編著 中國物資出版社49)
修改：驕傲自滿。
355. 老生常談：原指老書生的平凡議論，今指很平常的老話。
正例：這些期望，雖然也許只是一些老生常談式的感想，但我深信，具有這種期望和感想的，決不只是我一個人。(馮牧《報告文學(xué)應(yīng)有廣闊的道路》)
誤例：六層樓上無水，這對我們單位來說，是老生常談。
分析修改：家常便飯。
356. 道貌岸然：形容神態(tài)莊嚴。(現(xiàn)多喊有譏諷意)
正例：宋儒道貌岸然，而竊取禪師的語錄。(魯迅《吃教》)
誤例：《巴黎圣母院》中那個副主教克羅，也夠道貌岸然的了，敲鐘人加西莫多，獨眼、駝背，奇丑無比，然而在人們的感情世界里，在人們的長久記憶里，你說真正丑的是誰?(《成語的運用》潘維桂編著中國物資出版社48)
誤例2：每次開晚會，我們總請程老師說笑話。程老師說笑話的確有本領(lǐng)，每次都說得大家笑個不停，他還是道貌岸然地說下去。(倪寶元《成語辨析》第47頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
分析：根據(jù)語境，應(yīng)該是外表漂亮。修改：儀表堂堂。誤例2改為“一本正經(jīng)”。
357. 沾沾自喜：形容自以為很好而得意的樣子。
誤例：經(jīng)過一年的努力，終于獲得了成功，回想往日的艱辛怎不沾沾自喜呢?(《成語的運用》潘維桂編著 中國物資出版社84)
358. 鹿死誰手：比喻爭奪天下不知道誰能獲勝。現(xiàn)多用于比賽或競賽。
誤例：本屆奧斯卡獎最佳男主角獎究竟鹿死誰手，本刊下期將予報道。(改編)
分析：
359. 心心相?。罕舜诵囊庖恢隆?/p>
正例：一字一句都能滲入他的心脾，使他感到人間心心相印的微妙的樂趣。(葉圣陶《一個青年》)
正例：但在社會里，倉頡也不止一個，有的在到柄上刻一點圖，有的在門戶上畫一些畫，心心相印，口口相傳，文字就多起來，史官一采集，便可以敷衍記事了。(《魯迅全集》)
誤例：影片通過他愛人夢見他進了潛水學(xué)校的鏡頭，揭示了他們心心相印的共同理想。(《成語的運用》潘維桂編著中國物資出版社87)
分析：形容理想，不恰當(dāng)。改為“志同道合”。
360. 短兵相接：雙方用刀劍等短兵器進行搏斗，比喻面對面地進行針鋒相對的斗爭。
361. 誤例：可惜我不能直接參加這場戰(zhàn)斗，和我們的敵人短兵相接了。(《現(xiàn)代漢語詞匯》符淮青201)
362. 尾大不掉：比喻機構(gòu)下強上弱，或組織龐大、渙散，以致指揮不靈。掉，搖動。
誤例：這家銀行在建筑上投資太大，問題一發(fā)生，當(dāng)然尾大不掉，很難應(yīng)付用戶的需求了。(《高中語文》題選活頁17頁)
363. 風(fēng)起云涌：比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。
誤例：各種形式的雜志、分類細密的專業(yè)報紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。(《高中語文》題選活頁17頁)
364. 洞若觀火：形容看得清楚明白。
正例：否則怎樣，他卻沒有說。但這是“洞若觀火”的，否則，就不給。(《魯迅全集》)
誤例：指導(dǎo)員工作細致，戰(zhàn)士們的家庭情況、性格特點、思想活動，他都洞若觀火。(《高中語文》題選活頁31頁)
修改：了如指掌。
365. 死得其所：形容死得有意義、有價值。
正例：一個人為人民利益而死就是死得其所。
誤例：昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執(zhí)行槍決。群眾拍手叫好，認為他們死得其所。(《高中語文》題選活頁2頁)
366. 粗茶淡飯：指簡單的、不精致的飲食。有時用來形容生活簡樸。
誤例：解放前，他在地主家里做長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是豬窩狗棚。(《成語知識淺談》171)
分析：褒義詞貶用。
367. 上竄下跳：比喻人到處活動。(貶義)
誤例：我們班長整天上竄下跳，忙個不停。(《成語知識淺談》171)
分析：褒義詞貶用。
368. 粉墨登場：化裝上臺演戲，今多比喻登上政治舞臺。(含譏諷意)
誤例：在舉世矚目的NBA賽場上，中國籃球名將王治郅粉墨登場，成績較為理想，令人滿意。(《2002全國第四次語文大聯(lián)考》)
369. 徒勞無益：白費力氣，沒有成就或好處。
誤例：走在小道上的人會感到有一種無形的力量把身體拉向一邊，即使拼命挺直身子，也徒勞無益。(《成語的運用》潘維桂編著中國物資出版社52)
分析：即使拼命挺直身子，身體也還是向一邊傾斜，所以挺直身子是沒有用，不是沒有好處。改為“無濟于事”。
370. 鴉雀無聲：形容非常安靜。
正例：嘈雜的嗡嗡聲即時靜下來，幾百個人鴉雀無聲地仰頭望著他那沉靜的富有表情的面孔。(楊沫《青春之歌》)
正例：當(dāng)章氏氣焰熏天時，我也曾環(huán)顧這首善之區(qū)，尋求所謂“公理”“道義”之類而不得;而現(xiàn)在突起之所謂“教育界名流”者，那時則鴉雀無聲;甚至捧獻肉麻透頂?shù)某饰?，以歌功頌德?魯迅《“公理”的把戲》)
誤例：夜里，冬天的山村，鴉雀無聲，只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的吱吱聲。(根據(jù)峻青《瑞雪圖》改編)
371. 敝帚自珍：破掃帚，自己當(dāng)寶貝愛惜，比喻東西雖不好，可是自己珍視。
誤例：別人送給我的東西，即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情義重嘛!(《2002年湖北省八校高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
分析：對自己的東西而言。
372. 愛莫能助： 心里愿意幫助，但是力量做不到。
誤例：我們醫(yī)院建院時間短，設(shè)備簡陋，業(yè)務(wù)能力有限，對你的患的這種病愛莫能助。(《2 002年湖北省八市高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
誤例：他是一位樂于助人的青年，只是因為欠缺某種能力，以致有時有勁使不上，感到愛莫能助。(《2002年湖北省八校高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
分析：與感到重復(fù)。
373. 具體而微：內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。
誤例：為本刊撰稿，一定要針對具體而微的問題，能有親身體會更好，切忌空泛冗長。(《2002年湖北省八校高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
誤例：他注意抓大事，具體而微的小事也不放過。(商務(wù)印書館《現(xiàn)代漢語》248)
374. 爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色火焰的時候，就算成功了。比喻學(xué)問技術(shù)或辦事達到了純熟完美的地步。
誤例：這些具有研究價值的精美的藝術(shù)作品充分反映了我國古代勞動人民爐火純青的聰明才智和技藝。(《2002年湖北省八市高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
375. 洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷?；蛐稳菀?guī)模或氣勢盛大。
誤例：這個貧困縣的幾位領(lǐng)導(dǎo)干部乘三輛進口轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。(《2002年湖北省八市高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
誤例：據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，出版市場上的WTO書籍，已經(jīng)超過了3000種，可謂琳瑯滿目，洋洋灑灑。(《教與學(xué)整體設(shè)計高考總復(fù)習(xí)80》
376. 曠日持久：多費時日，拖得很久。
誤例：我們每個單位都要曠日持久地展開“三個代表”學(xué)習(xí)活動，并要求每個黨員深入群眾，身體力行“三個代表”。(《2002年江西省九校高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
377. 連篇累牘：表示用過多的篇幅敘述。
誤例：明星出書未可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。(《2002年河南鄭州高三畢業(yè)班語文質(zhì)量檢測題》)
誤例：作者的這些散文，曾有十多篇在本報刊載過，因為受到許多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。(《試題與研究》2004年25期P40)
378. 不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?。
誤例：初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。(《2002年安徽合肥高三畢業(yè)班語文質(zhì)量檢測題》)
379. 年富力強：年紀輕，經(jīng)歷旺盛。富，未來的歲月多。
誤例：老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。(《2002年江西省九校高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測題》)
380. 妄自菲?。哼^分地看輕自己。
誤例：我們不能因中國加入WTO組織，就妄自菲薄地說中國已經(jīng)跨入世界強國的行列。(《2002年福建福州高三畢業(yè)班語文質(zhì)量檢測題》)
381. 隨聲附和： 別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。
誤例：當(dāng)北京申奧成功的喜訊傳來時，我們?nèi)胰硕技拥锰似饋?。爸爸飽含深情說：“中國人民終于盼到了這一天!”“是啊!”媽媽和我隨聲附和著。(《2002年福建福州高三畢業(yè)班語文質(zhì)量檢測題》)
382. 包羅萬象：內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。
正例：自古以來，人民所創(chuàng)造的文藝就不是單調(diào)、生硬的，而是包羅萬象，多姿多彩的。(茅盾《鼓吹集》)
誤例：工人俱樂部里象棋、撲克、乒乓球、羽毛球、收音機、電視機、書報、畫片，包羅萬象。(倪寶元《成語辨析》第3頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
改正：應(yīng)有盡有。
383. 不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
正例：然而他還是不動聲色，靜靜的坐下來，寫起來。(《魯迅全集》)
誤例：你上吊，你跳河，你賣兒賣女，你凍死餓死，他都不動聲色，他只管自己的腰包有沒有塞滿，哪管你的死活。(倪寶元《成語辨析》第14頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：無動于衷。
384. 不共戴天：不跟仇敵在一個天底下活著，形容仇恨極深。
正例：他決心要并無心事一般，倒頭便睡，清晨醒來，毫不改變常態(tài)，從容地去尋他不共戴天的仇。(《魯迅全集》)
誤例：他和這個有殺父之仇的反革命分子展開了一場不共戴天的斗爭。(倪寶元《成語辨析》第16頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：不能修飾斗爭，一般修飾仇恨、敵人之類。改為：勢不兩立或你死我活。
385. 不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。
正例：誤例：陸尚英的媽媽一進來，我們?nèi)珜嬍业娜司筒恢\而合地站起來。(倪寶元《成語辨析》第24頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
改為：不約而同。
386. 慘絕人寰：人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點。
正例：文藝作家們不斷地暴露著敵寇慘絕人寰的殘暴獸行，表揚著抗戰(zhàn)將士英勇殺敵的種種可歌可泣的故事。(《沫若文集》)
誤例：當(dāng)我們聽到這個殺人不眨眼的、慘絕人寰的劊子手丁東山受到鎮(zhèn)壓的消息時，人人拍手稱快。(倪寶元《成語辨析》第27頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：慘無人道。
387. 重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。搖旗和擊鼓是古代進軍的號令。
正例：
誤例：敵人是“癩蛤蟆剝皮眼不閉，黑甲魚剖腹心不死”，我們一定要百倍提高警惕，防止敵人重整旗鼓。(倪寶元《成語辨析》第39頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：卷土重來。
388. 翻天覆地：形容變化巨大而徹底。或形容鬧得很兇。
正例：農(nóng)村面貌有了翻天覆地的變化。
正例：這一鬧，把家鬧得個翻天覆地。
誤例：鬼子一進村，就抓雞打狗，殺人放火，鬧得翻天覆地，正在這個時候，平原游擊隊的槍聲響了。(倪寶元《成語辨析》第63頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：天翻地覆。
389. 風(fēng)流云散：形容四散消失。
正例：北京雖然是“五四運動”的策源地，但自從支持著《新青年》和《新潮》的人們，風(fēng)流云散以來，一九二0至一九二二年這三年間，倒顯得寂寞荒涼的古戰(zhàn)場的情景。(《魯迅全集》)
誤例：小姜接到家中的信，知道父親已經(jīng)病好出院，非常高興，幾天來的憂慮和煩惱都被趕得風(fēng)流云散了。(倪寶元《成語辨析》第8頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：煙消云散。
390. 風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。
正例：今天依然快晴，海上風(fēng)平浪靜。(《沫若文集》)
誤例：你說英語難學(xué)，其實無論學(xué)習(xí)什么，都會碰到一些困難，決不會風(fēng)平浪靜的。(倪寶元《成語辨析》第70頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：一帆風(fēng)順。
391. 苦口婆心：勸說不辭煩勞，用心像老太太那樣慈愛，形容懷著好心再三懇切勸告。
正例：這一類寶貴的文獻，至今還剩在《驗方新編》中，那苦口婆心雖然大足以感人，而說理卻實在非常古怪的。(《魯迅全集》)
誤例：上學(xué)前，貧農(nóng)陳大爺苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，要為四個現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)。”(倪寶元《成語辨析》第142頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：語重心長。
名不虛傳：名稱或名聲與實際不相符;有名無實。
正例：可以到武俠小說中找例子。
誤例：升到中學(xué)，就應(yīng)該遵守中學(xué)的一切規(guī)章制度，學(xué)好中學(xué)的課程，做一個名不虛傳的中學(xué)生。(倪寶元《成語辨析》第157頁81979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
分析：改為名副其實。
392. 念念有詞：迷信的人小聲念咒語或說祈禱的話?；蛉瞬煌５刈匝宰哉Z。
正例：其次是拜;其次是哭，凡女人們都念念有詞。(《魯迅全集》)
誤例：同志們跟他解釋了半天，他還是念念有詞地說：“不管怎樣，我還要保留自己的觀點。”(倪寶元《成語辨析》第173頁81979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
改為：振振有詞。
393. 生機勃勃：
誤例：我們個個精神振奮、斗志昂揚、生機勃勃，干勁沖天，決心跟隨英明領(lǐng)袖毛主席進行新的長征。(倪寶元《成語辨析》第210頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：生氣勃勃。
394. 手無寸鐵：形容手里沒有任何武器。
正例：但人類究竟不能這么沉靜，當(dāng)大敵壓境之際，手無寸鐵，殺不得敵人，而心里卻總是憤怒的，于是他就不免尋求敵人的替代。(《魯迅全集》)
誤例：只要依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，只要充分發(fā)動群眾，我們手無寸鐵也能辦企業(yè)。(倪寶元《成語辨析》第216頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：赤手空拳。
395. 順水推舟：比喻順應(yīng)趨勢辦事。
正例：
誤例：事物按照它自己的規(guī)律發(fā)展，人們只能順水推舟，不能任意改變它的發(fā)展規(guī)律。(倪寶元《成語辨析》第226頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：因勢利導(dǎo)。
396. 聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。
誤例：解放前，惡霸地主張丁正敲詐勒索，無法無天，犯下了種種聳人聽聞的罪行。(倪寶元《成語辨析》第228頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：駭人聽聞。
397. 隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有逐漸，隨著潮流走。
正例：我應(yīng)該昂起頭來，象千里馬，還是去隨波逐流，象水中的野鴨。(《沫若文集》)
誤例：對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。(倪寶元《成語辨析》第231頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：同流合污。
398. 天花亂墜：傳說梁武帝時云光法師講經(jīng)，感動了上天，天上的花紛紛降落下來?，F(xiàn)在用來比喻說話有聲有色，非常動聽。(多指夸大的或不切實際的)
正例：可氣可笑的事是有的，但多是小玩意;后來看見外面的議論說得天花亂墜起來，也頗想做幾句記事，敘出我所目睹的情節(jié)。(《魯迅全集》)
誤例：李老師精神足，干勁大，很難懂的內(nèi)容他也能講得天花亂墜，教學(xué)效果很好。(倪寶元《成語辨析》第237頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：頭頭是道。
399. 五顏六色：指各種顏色。
正例：她們的汽車已經(jīng)開得很慢，而且前面又有許多汽車，五顏六色的停在柳樹蔭下。(茅盾《子夜》)
誤例：我們正在干著前無古人的事業(yè)，我們的困難是巨大的，但我們的前途是五顏六色、光輝燦爛的。(倪寶元《成語辨析》第268頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：五彩繽紛。
400. 五花八門：比喻花樣繁多或變幻多端。
正例：如果和我的這一本對比起來，不但可以增加讀者的趣味，也更能明白別一面的，也更能明白別一面的，即陰面的戰(zhàn)法的五花八門。(《魯迅全集》)
正例：但孫中山一死，教育次長立刻下臺，《民國日報》立刻關(guān)門，以后的把戲，恐怕正要五花八門，層出不窮呢。(《魯迅全集》)
誤例：百貨公司里最近又到了一批五花八門的綢子，把我們都吸引住了。(倪寶元《成語辨析》第270頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
401. 嬉皮笑臉：形容嬉笑而不嚴肅的樣子。
正例：我在船上用各種方法拒斥，至于惡聲厲色，令他不堪，但是不成功，他終于嬉皮笑臉，謬托知己，并不遠高。(《魯迅全集》)
誤例：聽到粉碎“_”的消息，同學(xué)們個個嬉皮笑臉，人人拍手稱快。(倪寶元《成語辨析》第274頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
402. 欣欣向榮：形容草木茂盛，比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。
誤例：只要你堅持革命道路，你的思想就會進步很快，學(xué)業(yè)也會欣欣向榮。(倪寶元《成語辨析》第292頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社，有改動)
改正：蒸蒸日上。
403. 一筆勾銷：把帳一筆抹去，比喻把一切完全取消。
正例：直到這個時候，他才覺出來虎妞也有點好處，他居然向他笑了笑，一個天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦會一筆勾銷，而笑著換個新世界。(老舍《駱駝祥子》)
誤例：他在晚年固然犯過一些錯誤，但是他以前對革命的貢獻是不能一筆勾銷的。(倪寶元《成語辨析》第317頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：一筆抹煞。
404. 一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。
正例：上月十五號前后，那么厲害的跌風(fēng)，大家都以為總是一瀉千里的了，誰知道月底又跳回來。(茅盾《子夜》)
誤例：他基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)也努力，成績也很好，自從中了“讀書無用論”的毒以后，學(xué)習(xí)不用心，成績也一瀉千里。(倪寶元《成語辨析》第329頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：一落千丈。
405. 載歌載舞：又唱歌，又跳舞，形容盡情歡樂。
正例：
誤例：聽到了我們班上得了“三好”紅旗的消息，同學(xué)們都高興得載歌載舞起來。(倪寶元《成語辨析》第336頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：手舞足蹈。
406. 自鳴得意：自己表示很得意。(多含貶義)
正例：有一種無聊小報，以登載誣蔑一部分人的小說自鳴得意，連姓名也都給以影射的，……(《魯迅全集》)
誤例：夜深了，汪同志終于把寫了一個多星期的總結(jié)寫好了，他對著總結(jié)自鳴得意地摸著胡子，覺得松了一口氣。(倪寶元《成語辨析》第356頁1979-10第一版中國社會科學(xué)出版社)
407. 誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。
誤例：在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想方設(shè)法
加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。(倪寶元《成語辨析續(xù)編》第55頁1986-4第一版中國社會科學(xué)出版社)
408. 大有可為：事情很值得做，很有發(fā)展前途。
正例：
誤例：經(jīng)濟問題是一個很復(fù)雜但又很值得研究的問題，在這個問題上，社會科學(xué)研究工作者是可以大有可為的。(倪寶元《成語辨析續(xù)編》第86頁1986-4第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：大有作為。
409. 得不償失：得到的抵不上失去的。
正例：你不先下手鎮(zhèn)壓，說不定弄出放火燒廠那樣的事來!那時候，你就殺盡了他們也是得不償失。(茅盾《子夜》)
誤例：解放前，他當(dāng)小學(xué)教師，工資低，子女多，負擔(dān)很重，每個月都得不償失，生活十分困難。(倪寶元《成語辨析續(xù)編》第89頁1986-4第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：入不敷出。
410. 獨一無二：沒有相同;沒有可以相比的。
正例：以后誰來保護我的單于，我的主子，我的父親，我的姐夫，我們草地上獨一無二的神鷹哪!(曹禺《王昭君》)
誤例：埃及金字塔是獨一無二的，千百年來贏得了全世界人民的贊賞。(倪寶元《成語辨析續(xù)編》第98頁1986-4第一版中國社會科學(xué)出版社)
修改：舉世無雙。