2018年高考古詩鑒賞解答技巧介紹

　　高考語文有古詩鑒賞這一題型，相信高三的同學并不陌生，那么要怎么做到又快又準確的解答這古詩鑒賞的題型呢?下面由學習啦小編為大家提供關于2018年高考古詩鑒賞解答技巧介紹，希望對大家有幫助!

　　高考古詩鑒賞解答技巧一、解題入格

　　1、詩歌形象：身份+性格+形象的意義

　　2、詩歌意象、含義：表層含義+深層含義(即解釋詩句)

　　3、所抒感情：通過什么內容+抒發(fā)(寄寓/揭露)什么感情

　　4、體會意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境

　　5、品味關鍵詞句：含義+手法+表達作用(句意+文意+主旨情感)

　　6、賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用(句意+文意+主旨情感)

　　7、賞析表達方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情

　　8、賞析表現(xiàn)手法：手法+表達作用(句意+文意+主旨情感)

　　9、體會詩歌情感：憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛、親情友情之真摯、歸耕隱居之樂、黑暗官場之苦、離別思念之緒、貶官謫居之恨、時光易逝韶光不再之感慨等。

　　10、概括詩歌內容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價(總分總式)

　　高考古詩鑒賞解答技巧、二答題程式

　　“寫什么”方面：寫景抒情，詠物言志(情)，懷古詠史，即事感懷，邊塞征戰(zhàn)，山水田園，意象，意境，背景，主旨。

　　“怎樣寫”方面：浪漫主義，現(xiàn)實主義，詩眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虛實相濟，繪形繪聲繪色，動靜結合，化靜為動，煉字，起承轉合，賦比興。

　　“為何寫”方面：抒發(fā)……的思想感情，反映……的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)……的情趣，寄托……的情懷(愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等)，表達……的追求，流露……的傾向，發(fā)出……的感慨，袒露……的心跡，造就……的情致。

　　這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。

　　高考古詩鑒賞解答技巧三、題庫

　　1、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(6分)

　　江　樓　舊　感　　趙嘏

　　獨上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來望月人何處?風景依稀似去年。

　　唐朝詩人崔護有一首著名的詩篇《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”請指出這首詩與趙嘏的詩在體裁、內容和寫法上的相同或相似之處。

　　答：內容：(1)都表達了作者由于見到去年相似的景物而觸發(fā)的對人的思念;(2)都流露出物是人非的感傷。

　　寫法：(1)都是在第三四句點明題旨，深化意境;(2)都拿去年與今年相比。

　　2、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(6分)

　　蘇武廟 溫庭筠

　　蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

　　回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②。茂陵不見封侯?、?，空向秋波哭逝川。

　　【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居?rdquo;“非甲帳”意指漢武帝已死。②丁年,壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓;封侯：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關內侯，食邑三百戶。

　　這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時所寫。詩人見到了些什么?想到了些什么?抒發(fā)了什么思想感情?

　　答：詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入 “消魂”二字。頷聯(lián)繼而追思蘇武當年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思歸圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思歷史。抒發(fā)了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。

　　3、閱讀下邊一首唐詩，完成(1)——(2)題。

　　商山早行 溫庭筠

　　晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

　　檞葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

　　[注]征鐸(duò)：裝在車馬上的鈴。檞(jiě)，又讀(xiè)，樹名。枳：樹名，又稱臭橘、枸橘，開白花。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南?；靥粒夯丨h(huán)曲折的池塘。

　　(1)前人評論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯(lián)為“意象具足，始為難得”。請結合全詩對此加以分析。

　　(2)“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。

　　答：(1)①這兩句詩用十個名詞構成，每字一個物象，合起來有無窮意蘊。②這十個名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出“早行”之“早”;寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。(“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路;“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡——更有早行人)

　　(2)“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。

　　4、閱讀下面唐詩，回答后面的問題 。

　　送人歸東 溫庭筠

　　荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。

　　江上幾人在，天涯孤棹還。何當重見日，尊酒慰離顏。

　　[注]首聯(lián)“戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。

　　清朝有位文學批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調最高”;其意思是，起筆便顯露了不凡的格調。請參考這一評價，寫出你對首聯(lián)(“荒戍落黃葉，浩然離故關”)的理解和評價。

　　答案舉例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關”奏響了昂揚的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實格調不凡，正所謂“起調最高”。

　　5、閱讀下面的詞，完成后面的問題。(6分)

　　昭君怨 鄭域

　　道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。

　　冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。

　　(1)這首詞上闋吟誦的具體是什么?是從哪幾個方面來寫的?

　　(2)這首詞下闋 ，用了什么手法?表現(xiàn)了什么思想?

　　答：(1)梅。兩個“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農家院內。

　　(2) 用對比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。