廣州增城中考一?？荚囌Z(yǔ)文試卷
廣州增城中考一?？荚囌Z(yǔ)文試卷
廣州增城的一模試卷時(shí)間已經(jīng)確定了，一模是中考的必經(jīng)之路語(yǔ)文試卷還沒(méi)做的同學(xué)趕緊了。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于廣州增城中考一模考試語(yǔ)文試卷，希望對(duì)大家有幫助!
廣州增城中考一?？荚囌Z(yǔ)文試卷題目
一、(6小題，20分)
1. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 (3分)
A. 惺忪sōnɡ 訴訟sònɡ 勾當(dāng)kòu 勾留一日 ɡòu
B. 佝僂ɡōu 傴僂yǔ 旺相xiànɡ 相安無(wú)事xiānɡ
C. 絢麗xuān 喧騰xuān 詰難nànɡ 在劫難逃nán
D. 闊綽chuò 棹船zhào 倔強(qiáng)qiǎnɡ 強(qiáng)聒不舍qiánɡ
2. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (3分)
A. 惱羞成怒 草長(zhǎng)鷹飛 豁然慣通 石破天驚
B. 昂首挺立 進(jìn)退為谷 周道如砥 慷慨林漓
C. 左右逢原 蕩然無(wú)存 長(zhǎng)吁短嘆 斷枝殘腿
D. 精血誠(chéng)聚 冥思遐想 銳不可當(dāng) 折衷是非
3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)
?、?這個(gè)春暖花開的周末，我騎自行車沿著增城綠道游覽了 的增江畫廊。
(遠(yuǎn)近聞名 世界聞名)
?、?增城人造沙灘原來(lái)是荒灘，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)政府改造，成了一個(gè) 的旅游休閑度假好
去處。(繁茂 繁榮)
?、?增城，作為年輕的廣州新區(qū)，要善于 ，從其他老區(qū)身上學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，再
趕超別人。(取長(zhǎng)補(bǔ)短 揚(yáng)長(zhǎng)避短)
A. 遠(yuǎn)近聞名 繁茂 取長(zhǎng)補(bǔ)短 B. 世界聞名 繁茂 揚(yáng)長(zhǎng)避短
C. 遠(yuǎn)近聞名 繁榮 取長(zhǎng)補(bǔ)短 D. 世界聞名 繁榮 揚(yáng)長(zhǎng)避短
4. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (3分)
A.“道德講堂進(jìn)百校”活動(dòng)在全市176所學(xué)校召開，收到了很好的教育效果。
B.博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族發(fā)展、生存，乃至屹立世界之林的精神力量。
C.春節(jié)期間，各種“搶紅包”活動(dòng)吸引萬(wàn)千公眾瘋狂參與的原因是由于其玩法快速、新鮮、
刺激。
D.撤市設(shè)區(qū)翻開增城發(fā)展新篇章，為增城轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了更廣闊的空間，注入了更強(qiáng)勁的動(dòng)
力。
5. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.2015年廣州市高中階段學(xué)校招生考試安排在6月13、14、15日三天。
B.增城的特產(chǎn)有水南白蔗、仙村馬蹄、黃塘頭菜、西山烏欖……等，遠(yuǎn)近馳名。
C.談到如何有效的提高自己薄弱學(xué)科的分?jǐn)?shù)?小黃自認(rèn)為有一個(gè)周詳?shù)那熬耙?guī)劃。
D.增城，一座被稱為：“黃金走廊”的中等規(guī)模生態(tài)城市，連結(jié)香港、深圳、廣州三大都市。
6. 表哥從國(guó)外回來(lái)，想在廣州地區(qū)居住和發(fā)展，請(qǐng)你利用在《關(guān)注我們的社區(qū)》這一綜合性學(xué)
習(xí)活動(dòng)中搜集到的材料，嘗試說(shuō)服表哥在增城購(gòu)房發(fā)展。(5分)
【材料一】2014年10月廣州市各區(qū)市房屋平均價(jià)格分布柱狀圖：
【材料二】“生態(tài)攜產(chǎn)業(yè)齊飛，環(huán)保與建設(shè)并重，新城共山水一色，文明伴和諧同行”。如
今的增城，城市道路四通八達(dá)，實(shí)現(xiàn)了與珠三角無(wú)縫對(duì)接，縮短了與珠三角的時(shí)空距離，城
市形象全面提升;如今的增城，“公園長(zhǎng)在城市中、城市建在公園里”，全年95%以上的空
氣優(yōu)良率”，擁有“全國(guó)綠化模范市”、“全國(guó)綠色小康市”、“最佳休閑城市”等桂冠，展現(xiàn)了工業(yè)與生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展;如今的增城，已真正成為了創(chuàng)業(yè)新熱土，新興宜居城市。
二、(2小題，15分)
7.古詩(shī)文默寫(10分)
(1)根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是 (4分)
A.衣食所安，弗敢加也，必以分人。
B. 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟樂(lè)之。
C.泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
D.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，西風(fēng)古道瘦馬。
E.簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
F.百川西到海，何時(shí)復(fù)東歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
(2)根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)
?、?峨眉山月半輪秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
?、?，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
?、?疑怪昨宵春夢(mèng)好， 。(晏殊《破陣子》)
?、?欲為圣明除弊事， !(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
⑤ ，一川碎石大如斗。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)
?、?，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
(3)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。(4分)
[說(shuō)明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過(guò)10分。]
在中國(guó)，從遠(yuǎn)古以來(lái)，詩(shī)與酒就交織在一起，結(jié)下了不解之緣，從而形成獨(dú)具中國(guó)特
色的“中國(guó)詩(shī)酒文化”。王維《送元二使安西》中①“ ， ”的詩(shī)
句最為盛名，這酒中不僅浸透了詩(shī)人對(duì)友人的一片深摯情誼，更飽含著他對(duì)國(guó)家和平安寧
的美好祝愿。李清照《醉花陰》中②“ ， ”的詩(shī)句又別有一番
離愁別恨。
8.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。(5分)
(1)陳太丘與友期行(《陳太丘與友期》)
(2)但聞屏障中撫尺一下(《口技》)
(3)中通外直，不蔓不枝(《愛蓮說(shuō)》)
(4)鱗浪層層，清澈見底(《滿井游記》)
(5)欲信大義于天下(《隆中對(duì)》)
第二部分 閱讀與鑒賞(共55分)
三、(4小題，15分)
閱讀下面的文段，完成9～11題。(10分)
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
(節(jié)選自《魚我所欲也》)
【乙】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
(節(jié)選自《生于憂患，死于安樂(lè)》)
9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義不相同的一組是 (3分)
是亦不可以已乎 入則無(wú)法家拂士
故天將降大任于是人也 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之
空乏其身 生于憂患
鄉(xiāng)為身死而不受 萬(wàn)鐘于我何加焉
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)蹴爾而與之，乞人不屑也。
(2)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
11.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分)
A. 甲文強(qiáng)調(diào)做人要堅(jiān)守禮義，不為名利所動(dòng);乙文則講明了逆境造就人才的道理。
B. 兩則文段都運(yùn)用了排比和對(duì)比的手法，論證嚴(yán)密，說(shuō)理透徹，具有很強(qiáng)的教育意義。
C. 甲文告訴我們：對(duì)于人來(lái)說(shuō)，尊嚴(yán)比生死更重要;乙文告訴我們：戰(zhàn)勝苦難是取得成功
的唯一條件。
D. 甲文警示我們：在生死和禮義面前，蠅頭小利可以考驗(yàn)人的品德;乙文啟發(fā)我們：增強(qiáng)
抗挫折能力，可以使人的性情更加堅(jiān)韌。
12. 閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(5分)
登岳陽(yáng)樓(其一)
陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。
萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。
(1)“簾旌”“徙倚”是什么意思?請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答。(2分)
(2)“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)
四、(9小題，40分)
(一)閱讀下面文段，完成13～15題。(10分)
把我的鞋子傳真過(guò)來(lái)
姜?dú)J峰
前不久，日本神奈川縣警方破獲了一起非法制造槍支案。警察從犯罪嫌疑人居村佳知的家中搜出了5把手槍、一臺(tái)3D打印機(jī)，以及存有手槍設(shè)計(jì)文件的電腦。沒(méi)錯(cuò)，這些手槍是用3D打印機(jī)打印出來(lái)的，可以實(shí)彈射擊，一槍斃命。居村佳知只是一個(gè)普通的大學(xué)職員，并非槍械專家，警方懷疑他的手槍設(shè)計(jì)文件是從國(guó)外的網(wǎng)站上下載的。
像這樣的高科技犯罪手段，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有技術(shù)門檻。國(guó)外的網(wǎng)站上早就有人上傳過(guò)槍支的設(shè)計(jì)文件，網(wǎng)友只需下載文件，啟動(dòng)3D打印機(jī)，就能打印一把來(lái)復(fù)槍，原料為普通的樹脂，成本約30美元。
2014年，能與失足明星爭(zhēng)奪媒體版面的，大概只有3D打印機(jī)了。當(dāng)年4月，首批3D打印的房子在上海亮相;9月，全球首輛3D打印的電動(dòng)汽車在芝加哥面世，最高時(shí)速可達(dá)64公里。與這些大制作相比，3D打印槍支只能算小兒科。
傳統(tǒng)的機(jī)器制造通過(guò)切割或模具來(lái)塑造物體的形狀，3D打印機(jī)則是通過(guò)層層堆積的方式制造物體。在設(shè)計(jì)文件指令的引導(dǎo)下，3 D打印機(jī)噴出固體粉末或熔融的液態(tài)材料，使其固化成特殊的平面薄層，然后打印頭返回，在其外部形成第二個(gè)薄層。如此往復(fù)，最終堆積打印成三維物體。
這種打印方式與傳統(tǒng)的噴墨打印機(jī)有相似之處，二者最大的區(qū)別是維度：噴墨打印機(jī)是二維打印，3D打印機(jī)是三維打印。以打印剪刀為例，噴墨打印機(jī)在平面紙張上噴出彩色墨粉，打印出精美的剪刀圖片;而3D打印機(jī)噴出的“墨水”是金屬、塑料等材料，直接打印出一把拿在手里就能剪斷繩子的鋒利剪刀。
電影《十二生肖》里有一個(gè)情節(jié)：成龍戴上特制的白色手套去摸鼠首，360度無(wú)死角地反復(fù)撫摸，將鼠首的形狀掃描下來(lái)。與此同時(shí)，他的伙伴們坐在另一間房子的電腦前，接收掃描數(shù)據(jù)。隨后，一臺(tái)長(zhǎng)方形的機(jī)器啟動(dòng)，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，很快就復(fù)制出一個(gè)一模一樣的鼠首，就像變魔術(shù)。這不是科幻情節(jié)，那臺(tái)神奇的機(jī)器就是3D打印機(jī)。
掃描技術(shù)與3D打印相結(jié)合，讓精確復(fù)制變得非常簡(jiǎn)單，未來(lái)，3D打印機(jī)很可能會(huì)變成實(shí)物復(fù)印機(jī)。假如你看中了同事的一款高跟鞋，不必打聽店鋪地址，拿過(guò)來(lái)掃描一下，自己打印一雙就行了。當(dāng)然，你也可以把掃描文件傳給朋友，重復(fù)復(fù)制，就像數(shù)字音樂(lè)文件那樣可以無(wú)限復(fù)制下載，但音質(zhì)并不會(huì)下降。也許有一天，你會(huì)在電話里說(shuō)：“把我的鞋子傳真過(guò)來(lái)。”不過(guò)，實(shí)物復(fù)印技術(shù)一旦成熟，現(xiàn)行的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系勢(shì)必受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這是法學(xué)家將要面臨和思考的問(wèn)題。
未來(lái)的網(wǎng)購(gòu)模式可能是這樣的：你看中了一件衣服，下單付款，店主不是寄給你一件衣服，而是在線傳給你一個(gè)數(shù)字文件。你不必苦苦等候快遞員的電話，甚至不用走出房間，只要連上家用3D打印機(jī)，就能把衣服打印出來(lái)。如果這件衣服材質(zhì)特殊，或者對(duì)打印機(jī)有特殊要求，可能就需要你多走幾步路，去街上找專業(yè)的打印店了。
傳統(tǒng)制造業(yè)依靠大規(guī)模批量生產(chǎn)來(lái)降低成本，我們能買到各種廉價(jià)的商品，是以犧牲他們的多樣性為前提的。你想得到實(shí)惠，就必須放棄個(gè)性，每天與數(shù)十萬(wàn)人使用一模一樣的東西。3D打印兼具大規(guī)模生產(chǎn)和手工制作的特征，正好能調(diào)和個(gè)性與成本的矛盾，私人定制不再是少數(shù)富人的專利。
或許未來(lái)的生活將會(huì)是這樣：早晨起床，廚房里的3D食品打印機(jī)已經(jīng)為你打印好了可口的松餅，不必?fù)?dān)心吃了會(huì)發(fā)胖，因?yàn)榇蛴C(jī)會(huì)根據(jù)你的身體狀況精確控制營(yíng)養(yǎng)成分;然后，你穿上嶄新的鞋子去建筑工地上班，這雙鞋是為你定制的，由3D打印機(jī)打印而成，左右腳的尺寸有細(xì)微的差別，因此完全合腳;建筑工地上工人不多，一臺(tái)巨大的3D打印機(jī)正在噴出混凝土，用不了幾天，一幢高樓將拔地而起。
(選自《意林》2015年第1期)
13.下列的說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是 (3分)
A. 3D打印機(jī)打印時(shí)噴出的“墨水”是金屬、彩色墨粉、塑料等材料。
B. 3D打印機(jī)通過(guò)層層堆積的方式來(lái)制造物體，打印方式采用二維打印。
C.“把我的鞋子傳真過(guò)來(lái)”體現(xiàn)了3D打印與掃描技術(shù)相結(jié)合的高端復(fù)印技術(shù)。
D. 3D打印兼具大規(guī)模生產(chǎn)和手工制作的特征，正好能調(diào)和多樣性與成本的矛盾。
14.下面對(duì)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 (3分)
A. 文中劃線句子中的“大概”一詞推測(cè)了3D打印機(jī)是2014年媒體關(guān)注的焦點(diǎn)之一，體現(xiàn)
了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確周密。
B. 電影《十二生肖》里復(fù)制鼠首的情節(jié)，意在說(shuō)明3D打印機(jī)不是一個(gè)科幻情節(jié)。
C. 我們能買到各種廉價(jià)的商品，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)制造業(yè)依靠大規(guī)模批量生產(chǎn)來(lái)降低成本，以及
提供了商品的多樣性。
D. 文章采用了作比較和分類別的說(shuō)明方法，從制造物體形狀、打印方式和材料說(shuō)明了3D
打印的技術(shù)特點(diǎn)。
15. 如果3D打印機(jī)變成了實(shí)物復(fù)印機(jī)，請(qǐng)你根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)人們將會(huì)面臨哪些變化?(4分)
(二)閱讀下面文段，完成16～17題。(10分)
“去哪兒了”是一種反思
桑林峰
近期，一首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲，讓無(wú)數(shù)人感懷感動(dòng)。歌曲讓人動(dòng)容的不僅僅是父母之愛，也是一種對(duì)青春的反思、對(duì)生活的追問(wèn)。它讓人深思：過(guò)去的日子，你是否留下痕跡、留下記憶、留下價(jià)值、留下亮點(diǎn)，又抑或是蹉跎復(fù)蹉跎，白白走一遭?
去年，一檔《爸爸去哪兒》的電視節(jié)目異?；鸨粋€(gè)重要原因就是它探討的是爸爸在家庭中的角色歸位。它也讓人反思，東奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么時(shí)候才能停下腳步，陪伴子女、關(guān)愛家庭?在我們的價(jià)值譜系中，親情、家庭應(yīng)該放在什么位置?
“……去哪兒了”之所以走紅一時(shí)，是因?yàn)樗蔀槿藗儗?duì)自身、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的一種反思。這種反思是對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚，是對(duì)美好精神生活的追求，是對(duì)不健康生活方式的警醒，更是對(duì)心靈能夠詩(shī)意棲息的企盼。古人提醒“吾日三省吾身”，為的是凈化自我，利己達(dá)人;今人同樣應(yīng)有“去哪兒了”的反思，從而讓靈魂純凈、讓文明歸位、讓社會(huì)和諧。
多反思“信仰去哪兒了”。人生如屋，信仰如柱;柱穩(wěn)屋立，柱倒屋塌。追根究底，很多人心無(wú)定根、迷失自我、碌碌度日，大都是不知信仰去哪兒了。信仰的滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡，信仰的缺失是最危險(xiǎn)的缺失。習(xí)近平同志說(shuō)過(guò)，理想信念是共產(chǎn)黨人的“鈣”。缺失了“鈣”，就會(huì)得軟骨病。如果說(shuō)共產(chǎn)主義、為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的信仰，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是每一位中國(guó)人的信仰。追尋信仰、堅(jiān)守信仰、踐行信仰，才能讓靈魂和身體合二為一，成為一個(gè)頂天立地的中國(guó)人。
多反思“道德去哪兒了”。今年春晚《扶不扶》與其說(shuō)是一個(gè)小品，不如說(shuō)是對(duì)“道德去哪兒了”的一種追問(wèn)。正是由于一些人道德的丟失，才會(huì)有“毒膠囊事件”、“小悅悅事件”、“扶老人反被訛”等一系列道德問(wèn)題的發(fā)生。還是《扶不扶》中的一句臺(tái)詞說(shuō)得好：“人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎?人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了。”扶起人心，才能扶起傳統(tǒng)美德、扶起善良國(guó)人、扶起大道中國(guó)。
多反思“好空氣去哪兒了”。“本想過(guò)一個(gè)風(fēng)清氣朗的春節(jié)，沒(méi)想到整天都生活在霧霾之中”，這恐怕是很多人過(guò)年的慨嘆。“不解決環(huán)境問(wèn)題，人類將生活在幸福的墳?zāi)怪?rdquo;。好空氣去哪兒了?其實(shí)存在于每個(gè)人的心中和手上。少些奢華，不搞鋪張浪費(fèi);少些攀比，不搞盲目購(gòu)車;少些以自我為中心，不搞污染環(huán)境那些事……也許好空氣就會(huì)回歸。
沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。人們?cè)诜此贾型晟?，?guó)家在反思中文明，社會(huì)在反思中前行。不要認(rèn)為，社會(huì)的不好是他人造成的，其實(shí)“每一片雪花都有責(zé)任”。誠(chéng)如哲人所說(shuō)，“遙遠(yuǎn)的罪惡與你我有關(guān)”。人是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的改造者。多反思信任去哪兒了、原則去哪兒了、底線去哪兒了、親情去哪兒了、鄉(xiāng)愁去哪兒了、血性去哪兒了……我們才能收獲一個(gè)健康中國(guó)、溫馨中國(guó)、現(xiàn)代中國(guó)、強(qiáng)大中國(guó)，我們所熱切盼望的中國(guó)夢(mèng)才能盡快實(shí)現(xiàn)。
反思之后重在行動(dòng)。沒(méi)有反思，缺少行動(dòng)，如何改變自己，改變世界?從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做一支燭照天空的火炬，點(diǎn)一盞守望家園的心燈，用自己的一片光、一份熱去溫暖自己、打動(dòng)他人、惠及社會(huì)，你我將變成向上的個(gè)體，中國(guó)將變成和諧的國(guó)度，世界將變成美好的人間。
(選自2014年2月17日《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))
16.下列的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.《論語(yǔ)》中的“吾日三省吾身”，是古人對(duì)自身、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的一種反思。
B. “缺失了‘鈣’，就會(huì)得軟骨病”中的“軟骨病”比喻的是信仰的滑坡和信仰的缺失。
C. 舉春晚小品《扶不扶》的例子，是為了反思和追問(wèn)信仰的丟失，讓人們扶起傳統(tǒng)美德。
D. 反思“……去哪兒了”之后重在行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起、從你我做起，從現(xiàn)在做起，中國(guó)將
變成和諧的國(guó)度，世界將變成美好的人間。
17.結(jié)合全文，回答下面的問(wèn)題。(7分)
(1) 如何理解第四段劃線句子“人生如屋，信仰如柱;柱穩(wěn)屋立，柱倒屋塌”?(3分)
(2) 文中說(shuō)“人們?cè)诜此贾型晟疲瑖?guó)家在反思中文明，社會(huì)在反思中前行”，你贊同這一
觀點(diǎn)嗎?結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?4分)
(三)閱讀下面文段，完成18～21題。(20分)
掛鳥
劉瀧
夜來(lái)雪下得從容，小山村像鋪展開的宣紙，收攏了一地的梅花。
老兩口起得早，她做飯，他掃雪，有一句沒(méi)一句地說(shuō)話。
山溝袖珍，叫鳳翅坡。別人都搬走了，自家孩子去了城里，一條溝僅剩老兩口。
他叫她“老伴”，她叫他“當(dāng)家的”。這么多年，習(xí)慣了。
見他掃雪，她嗔道：“當(dāng)家的，咋忘了自己的營(yíng)生?”
是呢!他拍了下額頭，扔下掃帚，碎步跑到溝里去。
溝里場(chǎng)院邊一塊向陽(yáng)的坡地上，有兩片像漁網(wǎng)那樣的掛鳥網(wǎng)。鳥網(wǎng)的線繩為土褐色，掛在兩根堅(jiān)硬的檁條上，張網(wǎng)以待。當(dāng)然，人撞上無(wú)所謂，鳥撞上肯定走不了啦。
他養(yǎng)成了習(xí)慣，每天一早要跑到這里。他來(lái)不是捉鳥，而是給鳥放生的。
唉，孩子拴的網(wǎng)，老人不好違拗，只好出此下策。
臘八那天，城里的閨女和姑爺回來(lái)了。姑爺老大不小了，但孩子氣不減，開車?yán)瓉?lái)鳥網(wǎng)，要掛鳥。而且，當(dāng)天居然真有兩只呆頭呆腦的山雞掛在了網(wǎng)上。
傍晚，姑爺把縛住雙腿的山雞扔進(jìn)汽車后備廂，說(shuō)去城里給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)貢。行前，姑爺囑咐：爸、媽，精心些，有飛鳥掛網(wǎng)，就給我們攢著啊。
也是，這個(gè)地方偏，林草茂密，那些鳥，什么喜鵲、啄木鳥、布谷鳥、山雞、斑鳩、野鴿子、蠟嘴、金翅、紅嘴藍(lán)尾鵲，很多，不時(shí)在天空和林間飛過(guò)，花花綠綠的，很迷幻，很熱鬧。
自打有了那兩片網(wǎng)，那地方好像電視上說(shuō)的百慕大三角，幾乎每天都有一兩只鳥倒掛在網(wǎng)上，掙扎。
第一次，是只野鴿子掛在了上面。老兩口抓住它，曾有過(guò)一番猶豫。后來(lái)，他說(shuō)：“老伴，你看呢?”
她說(shuō)：“當(dāng)家的，我看，那什么，放了吧。一個(gè)帶翅兒的啞巴物兒，好歹是條命呢!”
二人把那鴿子放了。鴿子倉(cāng)皇鉆入云層里。
之后，習(xí)慣成自然。每天早起，到網(wǎng)前巡視一番，即使抓到味美的野鴨子，他也是輕輕地拍下它的翅膀，放飛。
一些大鳥都是雞叫時(shí)分出窩活動(dòng)，這時(shí)候天還很朦朧，星星也很迷離，鳥們最容易掛網(wǎng)。這就逼著他早起。第一遍雞叫，他就站在網(wǎng)前，一是防止鳥掛，一是防止野貓呀山貍子呀對(duì)掛網(wǎng)的鳥兒下口。
那天，他從網(wǎng)上抓起了一只難得一見的八哥。這八哥毛色漆黑，額冠前聳起一撮兒俏皮的黑毛，瞪著一雙橙紅色的眼睛，竟然人似的無(wú)奈地嘆著氣。八哥因逃命心切，過(guò)分撲騰，一只翅膀受了傷，像折損的傘翼，耷拉著，并涔涔流血，濡濕了羽毛。
他把八哥捧回家，往它傷口抹上藥面，把整個(gè)翅膀和身體包扎在一起，將養(yǎng)起來(lái)。
一個(gè)星期后，八哥痊愈，放它飛走，它竟懸在半空振翅，對(duì)他反復(fù)喊一個(gè)字：“好!好!”
他說(shuō)：“怪，它不走了!”
她說(shuō)：“當(dāng)家的，這鳥兒挺招人稀罕，會(huì)說(shuō)‘好’呢，留下給咱做伴兒吧?”
小年那天，老兩口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了頭。晚上，顧不得封好煤爐，就睡下了。豈料，半夜時(shí)分，二人中煤毒了。胸悶，憋氣。她爬起來(lái)，又栽倒了。他呢，要爬到地上去開門，竟摔到了地面上，動(dòng)彈不得。八哥急了，飛到她身邊，喊：“好!好!”又飛到他身邊，喊：“好!好!”見兩個(gè)人沒(méi)有動(dòng)靜，它飛起來(lái)，滿屋子轉(zhuǎn)。好在，有一孔窗戶是用報(bào)紙糊的。八哥便一頭一頭去撞那窗戶紙。報(bào)紙開裂了，一股風(fēng)刮進(jìn)來(lái)，八哥也奄奄一息蜷縮在地面。
后半夜，老兩口醒過(guò)來(lái)。望著窗棱上凌亂的八哥羽毛，他說(shuō)：“哎呀，是八哥救了咱!”
從此，雖然一直虛弱，但他依舊拄著棍子去給找死的鳥兒放生。
初一一大早，姑爺開著車回來(lái)了。姑爺把汽車徑直開到鳥網(wǎng)前，摘下了三只懸掛著的沙雞。姑爺跑進(jìn)家門，炫耀地說(shuō)：“寧吃飛禽一口，不吃走獸半斤，今天就讓這沙雞當(dāng)過(guò)年的下酒菜!”
姑爺又滿屋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問(wèn)：“怎么，一個(gè)臘月，您二老沒(méi)有攢下幾只飛鳥?”
他說(shuō)：“攢什么攢，你們嘴饞，我們嘴就不饞嗎?吃了!”
中午，燉好的沙雞端上餐桌來(lái)，閨女和姑爺吃了幾塊，連喊“好香”。又問(wèn)：“爸，媽，你們?cè)趺床怀?”
見老伴轉(zhuǎn)過(guò)臉去尋找八哥，他咽口唾沫，說(shuō)：“我們過(guò)年吃素!”
八哥瑟縮在窗臺(tái)上，噤若寒蟬。
他抓過(guò)它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然頭也不回地飛走了。
(選自2014年11月30日《天津工人報(bào)》)
18. 全文圍繞“人”和“鳥”的活動(dòng)展開故事，請(qǐng)把表格中①②③④處的情節(jié)補(bǔ)充出來(lái)。(4分)
人 鳥
?、?許多鳥兒掛在了網(wǎng)上
“當(dāng)家的”每天早起去給鳥放生 ②
?、?老兩口中煤毒，八哥拼命救了他們
姑爺、閨女回來(lái)吃沙雞 ④
“當(dāng)家的”趕走八哥 八哥頭也不回地飛走了
19. 縱觀全文，“當(dāng)家的”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(6分)
20. 文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要分析其作用。(4分)
21. 文章結(jié)尾寫到“那八哥頭也不回地飛走了”，請(qǐng)分析這樣結(jié)尾的用意。(6分)
第三部分 寫作(共60分)
五、(1小題，60分)
22. 按要求作文。(60分)
請(qǐng)以“外面，春光明媚”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名
稱。
廣州增城中考一?？荚囌Z(yǔ)文試卷答案
一、(6小題，20分)
1.(3分)B
2.(3分)D
3.(3分)C
4.(3分)D
5.(3分)A
6.示例： 表哥(1分)，你最好在增城購(gòu)房發(fā)展(1分)。因?yàn)樵龀欠績(jī)r(jià)比較低(偏低、低)(1分)，加上交通便利，環(huán)境優(yōu)美(環(huán)境宜居、風(fēng)景宜人)，是創(chuàng)業(yè)的新熱土(便于創(chuàng)業(yè)、有商機(jī))(2分)。
二、(2小題，15分)
7.(10分)
(1) C E
(2)① 影入平羌江水流 ② 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 ③ 元是今朝斗草贏
?、?肯將衰朽惜殘年 ⑤ 輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼 ⑥ 庭下如積水空明
[4分。一空1分。錯(cuò)、漏、多、少一個(gè)字，此小題不得分。]
(3)①勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ②東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖
[4分。一空1分。本題有2分附加分，加分后第7小題不超過(guò)10分。]
8.(5分)
(1)約定。(2)只。(3)長(zhǎng)枝節(jié)。(4)像魚鱗似的，像魚鱗一樣。(5)通“伸”，伸張。
[5分。每小題1分。]
三、(4小題，15分)
9.(3分)D
10.(4分)
(1)用腳踢著給他，乞丐也會(huì)因輕視而不肯接受。
(2)用這些方式來(lái)使他的內(nèi)心驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌，增加他所不具備的才能。
[每小題2分。關(guān)鍵詞每錯(cuò)漏1個(gè)扣1分，扣完2分為止。第(1)句關(guān)鍵詞：“蹴”， “與”，“ 不屑”;第(2)句關(guān)鍵詞：“所以”，“忍”，“曾益”。]
11.(3分)C
12.(5分)
(1)(2分)“簾旌”：酒店或茶館的招子。 “徙倚”：徘徊。
(2)(3分)表現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之愁，憂國(guó)(國(guó)難)之悲憤，個(gè)人身世之悲涼(凄涼、悲傷)。[每點(diǎn)1分，共3分]
四、(9小題，40分)
13.C
14. A
15. ①現(xiàn)行的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系受到挑戰(zhàn)。②網(wǎng)購(gòu)方式變化了。③制造業(yè)變化了(生產(chǎn)方式、制作方式)。④ 生活(或工作)方式改變了。(一點(diǎn)1分，意思相近即可。共4分)
16. D
17.(1)突出了信仰對(duì)人生的重要影響(3分)。
(2)同意(1分)。沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步，惟有反思，才能讓靈魂純凈、讓文明歸位、讓社會(huì)和諧。(2分)示例一：我考試失敗后，經(jīng)過(guò)反思，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，取得了進(jìn)步。[示例二：魯迅反思小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏,踏扁風(fēng)箏的粗暴行為，心里充滿了愧疚。示例三：唐太宗反思隋朝的殘暴統(tǒng)治，勵(lì)精圖治，于是有了“貞觀之治”。](1分)
18.(4分)
①姑爺開車?yán)瓉?lái)鳥網(wǎng)要掛鳥。②受傷的八哥掛在了網(wǎng)上。③老兩口細(xì)心給八哥養(yǎng)好了傷。④八哥瑟縮在窗臺(tái)上，噤若寒蟬。(4分，一點(diǎn)1分)
19.(6分)①善良、愛鳥(2分)。如：從不捉鳥，每天大清早都去放鳥，不吃鳥(1分)。②軟弱、遷就孩子(2分)：對(duì)孩子掛鳥、吃鳥的行為雖不贊成卻沒(méi)有阻止(1分)。
20.(4分)
示例一：姑爺喜歡拴網(wǎng)掛鳥與老兩口放鳥形成鮮明對(duì)比(2分)，反映了人們獵殺野生動(dòng)物的現(xiàn)實(shí)，贊揚(yáng)了老兩口的善良和愛鳥行為。(2分)
示例二：文中寫姑爺、閨女愛吃飛禽、連喊“好香”與老兩口不愿動(dòng)筷、“過(guò)年吃素”形成鮮明對(duì)比(2分)，突出了老兩口對(duì)姑爺、閨女殘害禽鳥的不滿和心痛之情(或軟弱、遷就孩子)。(2分)
示例三：受傷的八哥被救后留下來(lái)和目睹同類被吃掉后決然飛走的對(duì)比(2分)，表現(xiàn)了八哥的靈性、知恩圖報(bào)(有情有義、對(duì)老兩口的感激)，對(duì)人類殘害鳥類的殘忍行徑感到恐懼。(2分)
21.(6分)借知恩圖報(bào)、有情有義的八哥在目睹同類被吃掉后決然飛走的結(jié)尾，表達(dá)了鳥類對(duì)人類殘害鳥類的殘忍行徑進(jìn)行了無(wú)聲的控訴和反抗，對(duì)老兩口沒(méi)有阻止姑爺吃鳥感到失望,表達(dá)要與動(dòng)物和諧相處、要關(guān)愛動(dòng)物。[答到其中一點(diǎn)得2分，答到兩點(diǎn)得3分];在藝術(shù)效果上深化主題，發(fā)人深省(引發(fā)人們的思考)，給人以強(qiáng)烈的震撼，留下了豐富的想象空間[答到其中一點(diǎn)得2分，答到兩點(diǎn)得3分]
22.(60分)
作文分項(xiàng)分等評(píng)分表(修訂稿)
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