對聯(lián)小人生人生大對聯(lián)閱讀答案
對聯(lián)小人生人生大對聯(lián)閱讀答案
對聯(lián)與人生看似兩個不相關的事物，但卻交織在一起。人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美。下面由學習啦小編為你帶來關于對聯(lián)小人生人生大對聯(lián)閱讀答案，希望對你有幫助!
對聯(lián)小人生人生大對聯(lián)閱讀材料
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學畢業(yè)生，本是一個相當幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當然不滿，從而導致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。
讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖;坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護! 當然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應當“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當初?
是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳!像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁” 日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結局，正應驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當然，懲罰不是目的，當確認其已痛改前非并作出適當表示(比如說學古人負荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：““””后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警惕，處處嚴防壞人。”橫批為：“防襲防鉆。”為父的也毫不示弱，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。”橫批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當年春節(jié)的一道特別“風景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達意，或拿對聯(lián)來作發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴謹)，但在人生舞臺上，當我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
對聯(lián)小人生人生大對聯(lián)閱讀題目
1.綜觀全文，作者要表達的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖;坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”，其言下之意是什么?
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學府;
下聯(lián)：
對聯(lián)小人生人生大對聯(lián)閱讀答案
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美
(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。”)
2. 諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、
“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人;“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到“”中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風趣。(語言運用)如：語言風趣，意味深長。如“當我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些。”(本題能舉例說明一方面的特點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車?；颍哄\上添花，富強中國跨駿馬。(寬對即可)
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