七年級語文濟南的冬天知識點整理
七年級語文濟南的冬天知識點整理
《濟南的冬天》這篇課文是老舍先生在英國六年講學的經(jīng)歷，要注意做好《濟南的冬天》這篇課文知識點的積累。以下是小編給你推薦的七年級語文濟南的冬天知識點，希望對你有幫助!
《濟南的冬天》字詞
(1)響晴：(天空)晴朗無云。
(2)溫晴：本課指天氣極為晴朗、明亮、溫和。
(3)安適：安靜而舒適。
(4)肌膚：肌肉皮膚。
(5)出奇：特別、不尋常。
(6)秀氣：清秀、小巧玲瓏。
(7)綠萍：植物名，又叫滿江紅，葉子浮出水面，春季綠色，夏季紅褐色，可作魚類及家畜的飼料，也可作水田的肥料，并可供藥用。
(8)水藻(zǎo)：生長在水里的藻類植物。
(9)貯蓄(zhù)：存放、積存。
(10)澄清(chéng)：本課指清亮，透明。
(11)空靈：美妙無窮而不可捉摸。
(12)髻(jì)：在頭頂或腦后挽束起來的頭發(fā)。
(13)鑲(xiāng)：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。
(14)水墨畫：指純用水墨不著色的國畫。
(15)藍汪汪：形容藍得發(fā)亮。
《濟南的冬天》文章結(jié)構(gòu)
全文分兩部分:
(1)第一部分(第1自然段):用自己過去住過的地方和濟南的冬天作對比，指出濟南是個在“北中國的冬天，而能有溫晴的天氣”的“寶地”。和北京的冬天比--濟南的冬天是“沒有風聲的”。和倫敦的冬天比--濟南的冬天“是響晴的”。和熱帶地方比--濟南的冬天“有溫晴的天氣”。得出結(jié)論:“濟南真得算個寶地”。(承上啟下，過渡到第二部分)
(2)第二部分(第2-5自然段):先寫“理想境地”，再寫“古老的濟南”。寫“理想境地”(老城，有山有水，曬著陽光，暖和安適)，又分兩層:
第一層:寫小山對濟南形成的特殊環(huán)境:小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口，特別可愛。
第二層:寫下了小雪的小山。寫了有黑的矮松，白色的山光，陪著的草色.藍色的天空，微黃的落日光輝，被夕陽斜照的粉色的薄雪。
寫“古老的濟南”，又分三層:
第一層:山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上臥著點雪--唐代名手畫的小水墨畫。
第二層:寫水、水藻、垂楊，重點在寫水。
第三層:寫澄清的河水，藍汪汪的天空，紅屋頂黃草山、心灰色的樹影。(整體感受)
《濟南的冬天》課后練習
1.給加粗的字注音。
(1)濟南真得( )算個寶地 (2)暖和( )
(3)樹尖頂著一髻( )兒白花 (4)貯( )蓄
(5)給藍天鑲( )上一道銀邊
2.辨字組詞。
3.聯(lián)系句意說說下列加粗詞的含義。
(1)濟南的冬天是響晴的
響晴：
(2)響亮的天氣，反有點叫人害怕
響亮：
(3)一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。
安適：
(4)他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!
慈善：
(5)就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
秀氣：
(6)……自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
空靈：
4.說說下列加粗的詞所指代的內(nèi)容。
這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們①安靜不動地低聲地說：“你們②放心吧，這兒準保暖和。”
他們③由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧!這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這④點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的⑤呢!
①它們：
?、谀銈儯?/p>
?、鬯麄儯?/p>
④這：
?、輨e的：
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