人教版九年級語文上學(xué)期期中試卷及答案
人教版九年級語文上學(xué)期期中試卷及答案
在復(fù)習(xí)九年級語文期中考試的時候需要多下時間和功夫，并且做一些語文期中試卷鞏固語文知識。以下是小編給你推薦的九年級語文上學(xué)期期中試卷及答案，希望對你有幫助!
人教版九年級語文上學(xué)期期中試卷
一、基礎(chǔ)知識及積累運用(30分)
1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是( )。(3分)
A.妖嬈ráo 陰晦huì 風(fēng)騷sāo 恪盡職守kè
B.睿智ruì 田圃pǔ 發(fā)窘j(luò)iǒnɡ 一抔黃土pōu
C.隕落yǔn 嗤笑chī 抽噎yē 廓然無累kuò
D.襤褸lán 煞白shà 棧橋zhàn 強(qiáng)聒不舍guō
2.下列詞語書寫全對的一項是( )。(3分)
A.褻瀆 一代天嬌 拮據(jù) 怒不可遏
B.扶掖 無與倫比 襁褓 黎明百姓
C.凌駕 化為烏有 恣雎 心無旁鶩
D.鄙夷 斷章取義 嬉鬧 莫名其妙
3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。 (3分)
A.汽車工業(yè)，盲目崇洋，妄自菲薄，不利自主品牌發(fā)展。
B.你客觀地分析前因后果，做將來的借鑒，重蹈覆轍，將來一定會取得更大的成就。
C.驚聞姚貝娜癌癥復(fù)發(fā)離世的消息，歌迷們自發(fā)地組織起來，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。
D.門生想替老禪師服務(wù)，把他當(dāng)日應(yīng)做的工悄悄地都做了，但這位不二法門的老禪師，那一天便因自己沒做工而不肯吃飯。
4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )。(3分)
?、偌词拱礃酚^估計，到2020年如能將能源消費結(jié)構(gòu)中煤炭的比重降至60%已經(jīng)相當(dāng)不易。
?、谡蛉绱耍愿鼑?yán)格的法律法規(guī)提高環(huán)境違法成本外，尤須采用更為直接的方法，即煤炭消費總量控制。
?、鄞送猓?dāng)年已經(jīng)基本完成工業(yè)化，我國卻仍處于城市化工業(yè)化快速發(fā)展階段，在需求壓力下，能源消費總量還將保持較快增長。
?、苤袊卫盱F霾面臨的環(huán)境空間和選擇空間卻相當(dāng)不同。
?、菸覈畲蟮睦Ь质呛茈y改變以煤為主的能源結(jié)構(gòu)。
A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③②
5.下列句子對名著的理解不正確的一項是( )。(3分)
A.《水滸傳》表達(dá)了人們對平等與人人互愛的理想社會的向往，正因如此，美國女作家賽珍珠在將它翻譯為英文時就定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。
B.《隆中對》節(jié)選自西漢陳壽所著的《三國志》，記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。
C.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國人，他與契訶夫、歐.亨利被并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。
D.《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國﹑對兒子的深厚的愛。因此，這部書被譽為苦心孤詣的教子篇。
6.花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。(3分)
示例：大自然的色彩 語言：金黃色的陽光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感
受到春天的蓬勃與活力。
大自然的 語言：
7.閱讀下面材料，回答問題。(12分)
材料一：黨的十八屆五中全會于2015年10月29日閉幕，會議決定：堅持計劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動。這是繼2013年，十八屆三中全會決定啟動實施“單獨二孩”政策之后的又一次人口政策調(diào)整。
材料二：“失獨家庭”指獨生子女死亡，其父母不再生育、不能再生育和不愿意收養(yǎng)子女的家庭。失獨者年齡大都在50開外，經(jīng)歷了“老來喪子”的人生大悲之后，已失去再生育能力。根據(jù)中國致公黨發(fā)布的調(diào)查報告，中國每年新增“失獨家庭”7.6萬個。2013年人口學(xué)家預(yù)計，中國漢族失獨家庭未來將達(dá)到一千萬個。
材料三：在唯一的孩子離去后，養(yǎng)老成了首要問題，入住政府養(yǎng)老院需要兒女簽字，這讓沒有兒女的他們無處可去。“我不怕死，我怕老。”一位失獨父親說。此外，歧視、健康等種種問題也接踵而至。絕大多數(shù)失獨家庭最終都開始遠(yuǎn)離正常社會，以“抱團(tuán)取暖”的方式聚集在一起面對未來的生活。
(1) 請概括上面材料的主要內(nèi)容。(3分)
(2)
(2)“只生一個好”的生育政策將成為過去，假如你們所在的小區(qū)要宣傳“一個家庭生育兩個孩子”政策，請你根據(jù)上面材料為他們寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)
(3)“失獨家庭”過去響應(yīng)國家“只生一個好”號召，現(xiàn)在卻面對孤獨終老，作為國家和每一個人應(yīng)當(dāng)如何來關(guān)照他們，請?zhí)岢鰞蓷l合理的建議。(4分)
(4)小英的家庭符合生兩孩的條件，她爸爸媽媽準(zhǔn)備再生一個，小英堅決不準(zhǔn)許，認(rèn)為父母再生一個會減少對她的愛，和父母正鬧很僵。假如你是小英的同學(xué)，你如何勸說她?(3分)
二、古詩文積累與運用(25分)
(一)古詩文積累。(10分，每空1分)
8.(1)更深月色半人家， 。 ( 劉方平《月夜》 )
(2) ，人跡板橋霜。 ( 溫庭筠《商山早行》 )
(3)右手秉遺穗， 。 ( 白居易《觀刈麥》 )
(4)濁酒一杯家萬里， 。 ( 范仲淹《漁家傲》 )
(5) ，只有香如故。 ( 陸游《卜算子•詠梅》 )
(6)蘇軾《江城子•密州出獵》中極言出獵規(guī)模之大和速度之快的詩句是 。
(7)李清照《武陵春》中出奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句子是 ， 。
(8)《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》運用比喻描寫戰(zhàn)爭場面的句子是 ，
(二)文言文閱讀。(15分)
唐雎不辱使命
《戰(zhàn)國策》
?、偾赝跏谷酥^安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
?、谇赝踔^唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
?、矍赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
?、芮赝跎珦希L跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
9.解釋下列句中加點詞的含義。(4分)
(1)秦王不說 _____ (2)請廣于君
(3)休祲降于天_____ (4)長跪而謝之
10.翻譯句子(4分)
(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
11.用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(3分)
12.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括其主要事跡。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章，完成13~17題。 (20分)
藍(lán)是月亮追求的優(yōu)雅
朱成玉
以前，總是喜歡在夜里打開窗子，看一會兒月亮。那時候看月亮，清湛湛的，水靈靈的，仿佛隨時可以滴出水來。可是現(xiàn)在不知道為什么，看到的月亮總是灰色的。是天空不再那么潔凈了吧，是浸泡于世俗里的心不再純粹了吧，又或者，是我的眼睛蒙了一層雞毛蒜皮的煙火吧。我滴了幾滴眼藥水，努力眨巴眨巴眼睛，依舊無法把月亮從渾濁里撈出來。
直到，聽了妻子和女兒極富詩意的一次對話，我眼里的月亮才變回了最初的藍(lán)。
“媽媽，今晚怎么沒有月亮啊?”
“月亮躲到井里洗澡去了。”
“它為什么要洗澡?難道她一直都很臟嗎?”
“不，因為它要把自己變得更藍(lán)。”
“為什么要變藍(lán)?”
“因為藍(lán)是月亮一直在追求的優(yōu)雅(女兒沉默了一會兒，她一定是被優(yōu)雅這個詞給絆住了)。”
“可是，為什么我看到的月亮不那么藍(lán)(這正是我是問題)?
“那是因為你的眼睛擦得還不夠亮(令我醍醐灌頂?shù)囊痪?!
女兒似懂非懂地慢慢睡去，月光從烏云里出來了，透過窗簾的縫隙，慢慢浮上她的臉。女兒似乎感覺到了月光的癢，在睡夢里伸著小手去捉。
妻子輕輕地將孩子放下，蓋好被子，慢慢俯下身，親吻女兒的額頭，那樣輕，貓一般躡手躡腳，仿佛怕驚跑了月光。
我問她為何不把窗簾都拉上，她說，“留個縫兒吧，讓月光進(jìn)來，你看月光多美，女兒一定會喜歡的。”
會喜歡的。在那樣的月光里，女兒會看到很多美好的東西。會看到梅花鹿，聽到它輕快的蹄子敲擊出的樂音;會看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個世界;會看到靜靜的湖泊，和那水面上漂著的寫滿祝福的小紙船;會看到微風(fēng)中輕輕晃動的燈籠，把黑暗趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)……
一刻，我相信，月光不僅僅浮在女兒的臉上，也定會滑進(jìn)女兒的心里。“就算你拉上窗簾，月亮也在的。”我笑著對穿著藍(lán)色絲綢睡衣的妻子說，“你也是月亮啊，看，你多么藍(lán)!”
在妻子身上，我感覺到，慈愛，會讓一個人變得多么優(yōu)雅!
那一夜，我夢見一個小仙女，藍(lán)色的精靈。她問我，“喜歡月亮嗎?”我說，“喜歡，但是它還有點兒不夠藍(lán)呢。”小仙女就搗碎了手中的藍(lán)漿果，用力去涂。我笑小仙女的可愛，“那要涂多久才能把它涂得更藍(lán)啊?”
“直到你愛上這個世界。”她說。
感謝這個夢，感謝夢里的小仙女，因為從夢里出來，我真的愛上了這個世界。
而在此之前，我曾一度對這個世界感到失望，因為白天里的勾心斗角、爾虞我詐讓我身心俱疲，無法獨善其身，仿佛涌進(jìn)一個漩渦，只能不停地跟著俗念，隨波逐流。但是從此刻開始，直到死去。我相信我看到的月亮都會是藍(lán)色的，清湛湛的那種藍(lán)，水靈靈的那種藍(lán)。
那種藍(lán)，可以洗凈靈魂。
回想那個奇妙的夢，回想那個小仙女，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她一會兒變成女兒的臉，一會兒又變成了妻子的臉。
13.有讀者讀完了全文，覺得文章前兩自然段和文章的主旨并沒有什么關(guān)系，沒必要寫，你認(rèn)為作者安排這兩段內(nèi)容的目的是什么?(4分)
14.結(jié)合語境，說說下面句子中加點詞語的含義。(4分)
(1)又或者，是我的眼睛蒙了一層雞毛蒜皮的煙火吧。
(2)女兒似乎感覺到了月光的癢，在睡夢里伸著小手去捉。
15.作者描述女兒在夢中看到的月光的美好景象生動形象，請分析下面這個句子的妙處。(4分)例句：會看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個世界。
16.作者為什么說月光“定會滑進(jìn)女兒的心里”，并認(rèn)為妻子“也是月亮”，是“多么藍(lán)”的月亮?(4分)
17.文中的月亮、小仙女、女兒和妻子在作者看來，都是“優(yōu)雅”的，請通讀全文，思考文中的“優(yōu)雅”是一種怎樣的修養(yǎng)和品質(zhì)。你的生活中一定也有這樣“優(yōu)雅”的人吧，請簡要說說。(4分)
(二)閱讀下列文段，完成18~22題。(20分)
讀書使人優(yōu)美
畢淑敏
?、賰?yōu)美在字典上的意思是：美好。
?、谧鲆粋€美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
?、燮鋵崳幸粋€最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊!
?、茏x書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
?、葑x書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，還時有哭泣呢!哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。
⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
?、吣阆朊篮脝?你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
18.作者要闡述的中心論點是什么?(3分)
19.文章第②段為什么要列舉那些令作者“膽戰(zhàn)心驚”的美容術(shù)?(3分)
20.閱讀④—⑥段，簡要分析作者是從哪幾方面論述讀書可以使人優(yōu)美的?(6分)
21.第⑤段中畫線句子運用了什么論證方法，有什么作用?(4分)
22.“一本好書，一生財富”，我們所學(xué)教材及薦讀名著中的人物，有許多都能給予我們積極影響。請從下列作品人物中任選一位，結(jié)合其精神品質(zhì)，聯(lián)系實際談?wù)剬ψ约旱挠绊憽?4分)
推薦人物：諸葛亮 魯迅 杜小康 托爾斯泰 貝多芬
我從_____身上，學(xué)到了：
四、作文(55分)。
23.請從下列兩個文題中選擇其中的一個進(jìn)行作文：
(一)這世間給予愛的方式有很多種，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分;也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋……當(dāng)歲月里那個天真的稚童成長為少年的我，站在時間的洪流里驀然回首，才發(fā)現(xiàn)無論哪一種愛的方式，都鐫刻著我們的拳摯之心。請你以“讓我像這樣愛你”為題，寫一篇親情類作文。
(二)還記得蹣跚學(xué)步時，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎?還記得第一次眺望窗外時，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎?
就是那一寸陽光，那一樹雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌……，陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹。
請以“________伴我成長”為題寫一篇文章。
要求：
(1)請根據(jù)自己的理解先把題目補(bǔ)充完整。
(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。
(3)凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用化名代替。
人教版九年級語文上學(xué)期期中試卷答案
一、語文知識及運用(30分)
1. (3分)B
2.(3分) D
3.(3分)A
解析：B.“重蹈覆轍”是指犯原來的錯誤再次失敗，這里不符合語境。
C.“歇斯底里”常用來形容人情緒激動、舉止失常。與語境不符合。
D.“不二法門”原意為佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。這里使用與語境不合，應(yīng)用“言行相顧”。
4.(3分)D
5.B(陳壽是晉朝史學(xué)家)
6.(4分)示例：大自然的氣味語言，碧綠的西瓜地里，一縷清新的瓜香從土地向前來采瓜的農(nóng)人襲來，讓人感受到夏天的豐盈與收獲。
7.(1)全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策;中國漢族“失獨家庭”逐年遞增;“失獨家庭”養(yǎng)老存在諸多問題。(每點1分)
(2)示例：單獨家庭不孤單，兩孩政策遂人愿。 (主題鮮明，語言精練即可)
(3)國家為失獨家庭購買養(yǎng)老和醫(yī)療保險;提高失獨家庭的養(yǎng)老金;為失獨家庭開辦村社或社區(qū)養(yǎng)老院;為失獨家庭單立法規(guī)，如入養(yǎng)老院、醫(yī)院等不需要子女簽字等;全社會都不要歧視，要關(guān)心幫助他們，使他們感受到社會的溫暖。(一條建議2分，兩條4分)
(4)稱呼1分，父母生兩孩對父母和自己的好處，打消她的顧慮，語句通順，語意簡明2分。示例：小英，父母再生一個，反而多了一個關(guān)愛你的人，增添家庭的樂趣;今后可以減輕你贍養(yǎng)父母的負(fù)擔(dān)和父母的孤獨感。不要再和父母鬧矛盾了，好嗎?
二、古詩文積累與閱讀(25分)
8.古詩文默寫(10分，每空1分)( 每空錯一字扣一分)
(1)北斗闌干南斗斜 (2)雞聲茅店月 (3)左臂懸敝筐 (4)燕然未勒歸無計
(5)零落成泥碾作塵 (6)千騎卷平岡 (7) 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
(8)馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
9.(1)通“悅”，高興、愉快 (2)擴(kuò)充 (3)吉兇的征兆 (4)道歉
10.(1)即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地(就能交換)嗎?(2分，重點考查“雖”“易”“豈”“直”等詞語的理解。)
(2)平民(老百姓)發(fā)怒，只不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分，重點考查“布衣”“免冠”“徒跣”“搶地”等詞語的理解。)
11.唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”并列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。(2分)最后，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。(1分)(意近即可)
12.藺相如完璧歸趙(諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒、聯(lián)吳抗曹;晏子使楚，令楚王自取其辱)等言之有據(jù)即可。
三、現(xiàn)代文閱讀 (40分)
(一)13.寫了作者因為心不再純粹，看到的月亮是渾濁的(1分)，從而引出下文妻子和女兒讓我改變觀點的詩意對話(1分)，并與后文我因為內(nèi)心純凈，對世界充滿愛，看到的月亮是藍(lán)藍(lán)的，形成鮮明對比(1分)，從而突出了內(nèi)心應(yīng)該純凈，詩意，熱愛生活的主旨(1分)。
14.(1)“煙火”指又稱焰火，句中指我的眼睛被雞毛蒜皮的瑣碎的塵世生活困住，寫出來我內(nèi)心的喧鬧嘈雜。(2分)
(2)“捉”這個動詞指女兒好像在睡夢中伸手去撓月光的癢，寫出了女兒的純真可愛。(2分)
15.用擬人的手法，將小蘑菇人格化，(2分)生動形象地寫出了小蘑菇剛從地面長出來的迅速美好，寫出了“女兒”心靈的童真可愛。(2分)
16.因為女兒內(nèi)心純凈，充滿詩意，所以女兒心里裝著藍(lán)藍(lán)的月亮，能夠感受到月光乃至世界的純凈美好(2分)，而妻子不但內(nèi)心充滿童心和詩意，而且對女兒充滿了慈愛，這讓她變得優(yōu)雅，從而她能夠感受到藍(lán)月光的優(yōu)雅和美好(2分)。
17.文中的“優(yōu)雅”是指內(nèi)心純凈，詩意，(1分)熱愛生活(慈愛、有愛心)(1分)。生活實例示例：我的表姐生活得很優(yōu)雅，她熱愛生活，喜歡旅游，每年都會在世界各地留下自己的足跡。(2分)
(二)18.讀書使人優(yōu)美。(3分)
19.吸引讀者閱讀興趣(1分);為引出下文自己的觀點“讀書使人優(yōu)美”作鋪墊(1分),使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點(1分)。
20.(共6分，每點2分)：
?、僮x書可以讓人養(yǎng)成專注、恭敬和傾聽的習(xí)慣,可讓人倍添神采富有魅力;
?、谧x書可以讓人學(xué)會微笑,是最好的敷粉和裝點;
③讀書可以讓人有自知不狂妄,恰如其分地表達(dá),讓人更光艷奪目。
21.比喻論證(1分)，把書比作儲存了大量濃縮的歡愉因子的富礦(1分)，生動形象地論證了“讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏”(或讀書可以讓人會心微笑)的觀點(1分)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂(1分)。
22.諸葛亮：公正無私，忠誠敬業(yè)。/ 魯迅：生活簡樸，愛國愛民，愛憎分明，敢于斗爭。/ 杜小康：歷經(jīng)磨煉，戰(zhàn)勝孤獨，自我成長，勇敢堅強(qiáng)。/ 托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。/ 貝多芬：隱忍苦難，抗?fàn)幟\，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。(人物1分，啟示3分)
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