初三模擬考試語文試卷及答案
初三語文模擬考試要來之前，做好相應(yīng)的語文模擬試卷的復(fù)習(xí)，會讓你在語文模擬考試中如魚得水。以下是小編給你推薦的初三模擬考試語文試卷及參考答案，希望對你有幫助!
初三模擬考試語文試卷
一、基礎(chǔ)•運用(共27分)
(一)選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。(共14分。每小題2分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A. 靜謐(mì) 愜意(qiè) 綺麗(qí) 萬籟俱寂(lài)
B. 聯(lián)袂(mèi) 斟酌(zhó) 游弋(yì) 稱心如意(chèn)
C. 分泌(mì) 詰責(zé)(jié) 追溯(sù) 剛正不阿(ē)
D. 蓓蕾(léi) 巢穴(xué) 模樣(mú) 層巒疊嶂(luán)
2.下列句子中沒有錯別字的一項是
A. 少扔一些垃圾，少開一次私家車，……這些“微不足道”的做法匯集起來，也許會讓我們的城市面貌換然一新。
B. 在今年5月8日的第十二屆綠茶節(jié)上，四大綠茶產(chǎn)地的制茶高手展開了精彩對決。
C. 習(xí)近平總書記的“扣子論”，通俗易懂，言簡意該，在青年學(xué)子中產(chǎn)生強烈反響，也引起網(wǎng)絡(luò)關(guān)注與熱議。
D. 我校發(fā)起的為山區(qū)孩子捐贈圖書活動得到社會各界積極響應(yīng)，愛心市民勇躍捐書。
3. 結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是
①馬來西亞MH370失聯(lián)這起事件告訴人們，現(xiàn)有的飛行安全機制漏洞甚多，是時候考慮更多技術(shù)措施以 了。
?、诠湃嗽疲?ldquo; 。”我想，課堂是學(xué)生生命自由成長的場所，我們的課堂應(yīng)給學(xué)生提供廣闊的思維空間和充分的交流時間，還學(xué)生一方自由天地。
A. ①句填“推陳出新” ②句填“八仙過海，各顯其能”
B. ①句填“推陳出新” ②句填“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”
C. ①句填“亡羊補牢” ②句填“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”
D. ①句填“亡羊補牢” ②句填“八仙過海，各顯其能”
4.下面語段橫線處標點使用正確的一項是
韓國“歲月”號客輪沉沒事件中，失蹤乘客家屬乃至韓國民眾被一個殘酷的現(xiàn)實所觸動①客輪發(fā)生嚴重傾斜后，船上300多名學(xué)生中大多數(shù)仍然按照船方指示留在船艙中待命，最終與客輪一同沉沒②一些沒有聽從指示的學(xué)生反而因此獲救幸存。韓國媒體不禁拷問，災(zāi)難之后，韓國家長該如何教育自己的孩子③繼續(xù)絕對服從長輩或權(quán)威的指導(dǎo)④還是按照自己的判斷行事?
A. ①。 ②; ③? ④? B. ①： ②; ③? ④?
C. ①： ②， ③! ④? D. ①： ②; ③? ④，
5.下列句子沒有語病的一項是
A. 三聯(lián)韜奮書店發(fā)起的夜讀體驗活動，使北京愛書人有了自己的“深夜書房”。
B. 片面追求升學(xué)率所產(chǎn)生的嚴重后果已逐漸被人們所認識，釀成這樣的現(xiàn)象，一味責(zé)怪學(xué)校方面是不公平的。
C.對于自己的路，我們在探索著，我們在判斷著，我們在尋找著，我們在思考著。
D. 看來，提高人們保護生存環(huán)境的意識，在今天顯得更加至關(guān)重要了。
6. 宋朝的蘇東坡，年輕時就已是常識淵博、人見人夸的青年才俊。日子一久，不免自滿起來。一天蘇東坡在書房門上貼了一副對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書”。蘇東坡的父親蘇洵看了，擔(dān)心兒子自大，不知求進，又怕撕下對聯(lián)傷了兒子的自尊心，于是提筆在對聯(lián)上各加了一個詞語，蘇東坡回來，看見父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，有了非凡的成就。你認為蘇東坡父親加的是
A. 輕松識遍天下字 等閑讀盡人間書
B. 發(fā)憤識遍天下字 立志讀盡人間書
C. 識遍天下字今非昔比 讀盡人間書后生可畏
D. 耳濡目染識遍天下字 溫故知新讀盡人間書
(二)填空題(11分)
7. 默寫(7分)
?、佟端投派俑问裰荨分袑懙冒簱P樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，讓朋友以積極態(tài)度對待離別的的詩句是“ ， ”。
?、邶R魯長勺之戰(zhàn)，魯國如果沒有曹劌這樣的賢士就不會取勝，這個事例恰恰證明了《生于憂患，死于安樂》中的“ ， ，”。
③面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)該擁有“ ， ”的心態(tài)。(請用《岳陽樓記》中原句答)
8.名著閱讀(4分)
《左傳》是記錄我國 ① 時期社會狀況的重要史學(xué)典籍，《左傳》與《戰(zhàn)國策》這兩部史書同時也具有很高的文學(xué)價值。比如出自《左傳》的《曹劌論戰(zhàn)》，通過描寫曹劌簡短、果敢的 ② ，刻畫出一名出身下層而深謀遠慮的謀士的形象;《戰(zhàn)國策》中策士的說辭更是形象生動，常引用寓言故事幫助說理，很多出自《戰(zhàn)國策》的成語至今還在使用，如 ③ 、 ④ 等。二、文言文閱讀(共11分)
閱讀《得道多助，失道寡助》，完成第10-13題。
得道多助，失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
10. 解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
?、傥ブ?②親戚畔之
11. 下列語句中的“之”字與“三里之城”中的“之”字意思相同的一項是(2分)
A.漁人甚異之 B.輟耕之壟上 C.何陋之有 D.醉翁之意不在酒
12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(3分)
固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利
翻譯：
13.孟子在本文中提出的觀點是 ① ，《陳涉世家》中，陳勝、吳廣以一支九百人的農(nóng)民隊伍揭竿而起，各地紛紛響應(yīng)，最后推翻秦朝統(tǒng)治，這段歷史事件很好地證明了本文中孟子的“ ② ”論斷(用原文中的語句回答)。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(共32分)
(一)閱讀《遠去的鄉(xiāng)村》，完成14-16題。(14分)
遠去的鄉(xiāng)村
李漢榮
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎?于是我靜靜地趴在地上研究他們。當我爬起來時，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔跤，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試?你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。
稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經(jīng)常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行;到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行一行的，問我：這寫的是什么?為啥不連在一起寫?多費紙啊!我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我栽蔥哩，一行一行的。
你聽見豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我該怎么慶祝值得我慶祝一下的時刻呢?我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂，美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近，離老鼠洞不遠，是野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。
縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒?，當他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明白：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
14. 閱讀完本文后，請你仿照下面的例子，概括出作者描寫的那些鄉(xiāng)村中富有詩意的景致，填寫在橫線上。(4分)
?、傧奶斓耐芨?② ;③ ;④ ;⑤
15. 結(jié)合全文內(nèi)容說說文章的題目“遠去的鄉(xiāng)村”中包含著作者怎樣的情感。(3分)
答：
16. 作者是如何把鄉(xiāng)村寫得這么富有詩意的?(7分)
(二)閱讀《東方大地上的人文奇花》(節(jié)選)，完成第17-18題。(8分)
東方大地上的人文奇花(節(jié)選)
——中國木版年畫新論
馮驥才
我國的年畫，看似簡單，內(nèi)涵卻非同小可。
一句話應(yīng)先講清楚，年畫是中國普通百姓特別是廣大農(nóng)民的精神天地的可視的呈現(xiàn)。
古代的中國人，精神世界里位置最高的是神靈，因而神靈之像(神像)是年畫的主項。年畫中的神像并非宗教偶像。雖然各種宗教(佛、道、儒)的主神常常會在年畫里出現(xiàn)，但沒有嚴格的宗教意義。在科學(xué)蒙昩時代，人們將自己命運的安危禍福交給想象的神靈主宰，然后設(shè)法與之對話，這便是民間崇拜的由來。老百姓的神靈世界相當模糊，而且更相信一個十分原始的概念——萬物有靈。因此，人們不但把現(xiàn)有各種宗教的神佛拉過來，還創(chuàng)造出大量的無法理清的地方神和行業(yè)神。北京印制過一百種神像俗稱“京百份”，滑縣李方屯將《全神圖》由七十二像擴大到八十三像，白族的本主一村一位或幾位;至于各地紙馬上的神像更是不可勝數(shù)，相當一部分今天已經(jīng)無法辨識。每逢除夕之時，家家戶戶屋里屋外到處貼滿“各司其職”的神像;平時難得一見的神仙，此刻全圍在身邊。以神像們構(gòu)成的龐大的神靈世界，帶來一種強大的安全感;特別是在這舊去新來、充滿未知的時刻，在心理上給自己以穩(wěn)定與安慰。
同時，年畫又是人間生活的理想國。
年畫中一大內(nèi)容是展示人們自己的生活。這種生活是男耕女織，美婦胖娃，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，花紅草綠，人丁興旺，家畜健壯，連年有余，發(fā)財還家，衣錦還鄉(xiāng)，金榜題名，日進斗金等等。當然，這并不是生活現(xiàn)實，而是一種理想的生活圖畫，祈盼中的夢境。年畫很少寫實。在這特定的迎新之日，人們心里全是理想的圖景。如果想知道中國農(nóng)民千百年來的夢想，就去看他們的年畫。他們都已經(jīng)畫在畫上了。
年畫還是墻上的舞臺。
年畫是老百姓畫給自己看的，古代老百姓的日常文藝大餐莫過于看戲，故而戲曲故事題材的年畫最具觀賞性。一幅戲曲年畫貼在墻上，會給人們時不時指指點點說上一年。大戲難得來到村里，戲畫天天都在屋中。中國戲曲年畫不僅數(shù)量大，戲出多，而且不同產(chǎn)地的年畫往往取材于當?shù)厝藗兿猜剺芬姷牡胤綉?。比如武強取材于老調(diào)梆子、河北梆子、武安落子，晉南多取材于蒲劇、鐃鼓雜戲、洪洞道情，滑縣取材于大弦戲，鳳翔取材于秦腔，桃花塢取材于時令小調(diào)等等。于是，大量民間戲曲及其劇目可視地保存在中國年畫中。有的年畫現(xiàn)在還在印制，畫上的劇目甚至劇種卻已然消泯了。
年畫中還有一種內(nèi)涵不容忽視，就是教化。勸善戒惡，催人奮進，敬老愛幼，伸張正義。自古農(nóng)村社會無人管束，全靠精神與道德傳統(tǒng)自律，靠一種自我教育。饒有意味的是，這種教化題材的年畫更不是誰來說教，而恰恰是從人們自己耳熟能詳?shù)臍v史典故與傳說故事中選出來的。比如：二十四孝，孔融讓梨，雪中送炭，將相和，孟母擇鄰等等。于是，從中可以明白了古代農(nóng)村社會超穩(wěn)定性到底由何而來。
由上述中國年畫之內(nèi)涵，即可知其包藏之大之深之周全。它實際深藏著中國根基性的人文本質(zhì)，民間哲學(xué)以及國民性。
17. 年畫中表現(xiàn)了中國農(nóng)民精神天地中哪些方面的內(nèi)容?(4分)
答：
18. 閱讀下面的兩段材料，說說我國民俗中的虎有什么寓意，利用文章中的信息，分析這種寓意產(chǎn)生的原因。(4分)
(一)陜西鳳翔有幅古版門畫《鎮(zhèn)宅神虎》，一條大蟲，目瞪如燈，張牙舞爪，極是猛悍。它的身旁有只小虎犢，淘氣地模仿著它的神氣，一邊還晃頭揚足，向它撒嬌。畫面呈現(xiàn)出一派過年的吉慶氣氛。
(二)布老虎是一種古代就已在中國民間廣為流傳的玩具，至今仍受到人們的廣泛喜愛。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)期間，民間盛行給兒童做布老虎，或者用雄黃在兒童的額頭畫虎臉。布老虎的形式多種多樣，有單頭虎、雙頭虎、四頭虎、子母虎、枕頭虎、套虎等。除了端午節(jié)，在春節(jié)、元宵節(jié)等其他節(jié)令，以及新生嬰兒百日、周歲生日等人們也常常做各種形式的布老虎。
答：
(三)閱讀《去羅馬的路只有一條》，完成第19-21題。(10分)
去羅馬的路只有一條
麥家
這些年，我很在意整理身邊的物件，譬如時刻保持鞋架的整潔或是書架的井然。我無潔癖，也不是沒事找事，而是刻意為之。深知成功之難，挫折時時躲在鏡子的死角或側(cè)翼，而這些看似不起眼的日常細節(jié)，善待它，就能成為陽光或氧氣，滋潤自己，讓心沉下來、慢下來、靜下來，令自己保有一顆恒心，讓堅持成為一種習(xí)慣，在不知不覺中去堅持做一件事。
是的，只有當堅持成為潛行、變成習(xí)慣時，堅持才可能被喝彩、祝福。
很多人說過，我也這么看的：做什么事天分很重要，但光靠天分是做不成事的。天分是飄忽云端的錦彩，是閃耀水面的流光，雖然能夠察覺，但還并不真正被你拽在手中，踩踏在腳下。它像你呼出或吸入的氣，是你的，又不是你的。它比淡掃的蛾眉更纖細，比新人的目光更敏感。它急促而瘦弱，消耗或閑置是摧毀的前奏，寒冷落寞無言。當你驀然想起它時，也許早已隨著時光流走，如同女人美麗的睫毛，秋蟬聲中，含不住任何一滴眼淚。
記住，當你發(fā)現(xiàn)某種天分，請盯緊它，如同盯緊你的生命，然后朝著它來的方向?qū)と?，以瘋狂的堅持，歇斯底里的堅持，打破砂鍋問到底的堅持，直到它逃無可逃，撞進你的懷里。你不必憚于進度緩慢，亦不必憚于走向極端。請相信，這一切并非苦吟，而是“未到江南先一笑”。
何為堅持?兩個字：一個“勤”，一個“忍”。
說起勤字，或許首先讓人想到“勤能補拙”這個質(zhì)樸又帶點兒褒獎意味的成語。我要說，這是一個謊言。勤是補天的，不是補拙的。讓勤去補拙，無異于哪壺不開提哪壺，讓自己謀殺自己。我不敢想象，若陳景潤去踢足球，博爾特去做電腦編程，吳清源去研究天文，克林頓去救死扶傷……這個世界將變成怎么一番模樣。人倘不能循天賦而動，越是堅持，越是自我為難，自我損耗，最后即便成功也是范進中舉式的成功。我認為，天道酬勤，是天在先。這里的“天”字，即代表青天，也代表個人天賦。人人都有自己的天賦，把事業(yè)種在天賦的土壤上，做自己擅長做的事，輔以勤勞，辛勤澆灌它，有天助，有地助，有自己助，風(fēng)順雨來，雨過天晴，埋下的種子在微笑。
再說“忍”字。人天生最怕忍字，在忍耐中堅持，如同熱鍋上的螞蟻，只能逃生，是做不了事情的。但沒有一個讀書人會將天天掌燈讀書當受罪，正如沒有哪位晨跑者會為天天早起而叫苦，因為習(xí)慣使然。習(xí)慣即是生活方式，也是內(nèi)容，在習(xí)慣中做事，是天人合一的意味，大道無痕的感覺。所以，要把“忍”字做好，最好的辦法是養(yǎng)成習(xí)慣，讓習(xí)慣去把這個字抹掉。
人生苦短，路途卻漫漫長，沿途風(fēng)大波惡，機遇與挑戰(zhàn)并肩，誘惑和陷阱共存，你要自卑，更要自信;你要知彼，更要知己;你要辛勤勞作，更要循天分而動。天分是天意，要為天意去執(zhí)著，不要讓勤去補拙。通往羅馬的大路只有一條，多一條都是歧途。
(本文略有刪改)
19.作者認為“去羅馬的路只有一條”，這一條路指的是什么?(2分)
答：
20.作者所說的“勤”和“忍”具體含義是什么?(4分)
答：
21.作者是如何論述“勤”的?(4分)
答：
四、作文
(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)
22. 5月份我班同學(xué)圓滿結(jié)束2014年中考的體育考試，請你以校報小記者的身份對此事進行報道。(不超過200字)
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
23. 從下面兩道作文題中任選一道，完成寫作。
(1)為身邊的正能量喝彩
(2)從 中領(lǐng)略
要求：
?、賹㈩}目抄寫在作文紙上(若選第二道題，請將題目補充完整)。
?、诓幌尬捏w(詩歌除外)。
?、圩謹?shù)在600-800之間。
?、茏魑闹胁灰霈F(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
初三模擬考試語文試卷答案
一、基礎(chǔ)•運用(27分)
(一)選擇題(共12分。每小題2分)
1.C 2.B 3. C 4.D 5.A 6. B
(二)填空題(11分)
7. 默寫(7分)
①無為在歧路，兒女共沾巾 (或 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰)
?、谌雱t無法家拂士 出則無敵國外患者 國恒亡 ③不以物喜，不以己悲
評分：共7分，每空1分，有錯字不給分
8. ①春秋; ②言行(語言行為);
③④成語：亡羊補牢 懸梁刺股 狐假虎威 畫蛇添足 前事不忘后事之師 行百里者半九十 等，只要是出自《戰(zhàn)國策》即可
評分：共4分，每空1分，最后兩空符合要求即可，答案不唯一
(三)簡答題(4分)
9.參考答案
內(nèi)容：父親在小樹上訂了個釘子記錄兒子的身高，過了一年了，兒子與小樹相比，父親發(fā)現(xiàn)，兒子比記號矮了。
啟示：要選對參照物(現(xiàn)代版的刻舟求劍)，有道理即可。
評分：內(nèi)容2分，啟示2分
二、文言文閱讀(共11分)
10. ①委：放棄 ②畔：通“叛”，背叛 評分：本題共2分，每小題1分
11. D 評分：本題共2分
12.鞏固國防不依靠山河的險要，揚威天下不依靠銳利的兵器。
評分：本題共3分
13.①天時不如地利，地利不如人和
?、?ldquo;得道者多助，失道者寡助”或“寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之”
評分：本題4分，每空2分，有錯字不給分。
三、現(xiàn)代文閱讀(共32分)
(一)閱讀《遠去的鄉(xiāng)村》，完成第14-16題。 (14分)
14. ②和土地的見面禮;③稻荷的心事;④蔥地的詩行;⑤豆莢的笑聲
評分：共4分，每點1分
15. 文章的題目中飽含了作者對過去美好村莊的留戀;已逝去的和正在逝去的美好事物的失落;對鄉(xiāng)村未來發(fā)展的擔(dān)憂、思考。
評分：共3分，3個要點，每點1分
16.評析角度參考
修辭的妙用： 比喻擬人等手法
想象的合理、大膽、細膩(4、5段)
動靜的完美結(jié)合(第四段)
對比手法的使用(如土地與鋼筋水泥地的對比)
兒童的視角：搖籃，摔跤等等，寫得天真、透明，充滿童趣
評分：共7分，手法2分，分析3分，語言2分
(二)閱讀下面兩段文字，完成第17-18題。(8分)
17.精神上對神靈的崇拜;現(xiàn)實中美好的生活理想;休閑時的觀賞娛樂;道德上的教人向善
評分：本題共4分，每點1分
18.答案要點：
老虎的寓意：驅(qū)邪避災(zāi)、平安吉祥的象征;原因：在科學(xué)蒙昩時代，人們認為萬物有靈，于是將自己命運的安危禍福交給想象的神靈主宰，老虎便是這有靈之物，能驅(qū)邪避災(zāi)、保佑人們平安吉祥。
評分：本題共4分，寓意2分，原因2分
(三)閱讀《去羅馬的路只有一條》，完成第19-21題。(10分)
19. “讓堅持成為一種習(xí)慣”或“在不知不覺中去堅持做一件事”
評分：本題2分
20.①辛勤地做自己擅長的事 ②養(yǎng)成好習(xí)慣
評分：本題4分，每點2分
21.首先否定過去對“勤”的傳統(tǒng)看法(1分)，然后用假設(shè)的方式分析，指出如果陳景潤等不發(fā)揮優(yōu)勢，去干自己不擅長的事就，那就是自我為難、自我損耗(1分)，緊接著強調(diào)“天賦”的作用(1分)，從而提出自己的觀點，即做自己擅長做的事，輔以勤勞(1分)。
評分：本題共4分
四、作文(50分)
22. 本題10分，評分標準見中考說明
評分要點：標題2分 導(dǎo)語1分 內(nèi)容5分 語言2分
內(nèi)容要點參考：體育考試人員、時間;項目(必考 長跑 籃球，選考引體向上、實心球仰臥起坐等);滿分(30分);同學(xué)們的表現(xiàn)(奮力拼搏等);成績(經(jīng)過同學(xué)們的積極準備，團結(jié)拼搏，同學(xué)們都取得了理想的成績)。個別免考、緩考等
23. 本題40分，評分標準見中考說明
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