高二語文第一學(xué)期期中考試題及答案
高二語文期中試卷是衡量和檢測我們的教育質(zhì)量和教學(xué)效果的重要手段，來做份語文期中試題復(fù)習(xí)一下吧。以下是小編給你推薦的高二語文第一學(xué)期期中試題及參考答案，希望對你有幫助!
高二語文第一學(xué)期期中考試題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
讀網(wǎng)絡(luò)作家天下塵埃的《咸雪》和《囚心》，產(chǎn)生一種恍惚的感覺，它們究竟是所謂的“傳統(tǒng)文學(xué)”，還是“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”?它們本來是以網(wǎng)絡(luò)的面目出現(xiàn)，但又都進(jìn)入紙媒選稿的視野。作為純文學(xué)作品，《囚心》被《人民文學(xué)》刊載;作為通俗小說，《咸雪》則被《今古傳奇》選中作為頭條。這或許說明一個問題：“傳統(tǒng)文學(xué)”和“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”在文學(xué)本質(zhì)上沒有差別。
為什么文學(xué)中要分出“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”這樣一類來，不是按照文體的標(biāo)準(zhǔn)，也不是按照題材、長短等等的標(biāo)準(zhǔn)。但若說純粹出于研究或者稱呼的方便這樣命名，又不能涵蓋網(wǎng)絡(luò)文學(xué)獨(dú)有的特性?；蛘哂?ldquo;雅”或“俗”來概括傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)作品的文學(xué)品位，也有此一說，但亦不全面。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是當(dāng)下大眾文學(xué)的重要構(gòu)成，甚至在某種角度上網(wǎng)絡(luò)是大眾文學(xué)的主陣地，但是大眾文學(xué)或者它的另一個稱謂“通俗文學(xué)”就一定俗嗎?怕不盡然，《咸雪>和《囚心》就突破了這種界限，它們是通俗文學(xué)，但又具有非常優(yōu)雅的文韻，在這一類作品中顯得有特色;同時也正是這種“雅 ”，讓天下塵埃的寫作具有了跨界的可能性一跨越網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索一種優(yōu)雅的網(wǎng)絡(luò)寫作。
這樣做是有風(fēng)險的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被稱為“快餐”文化之一種，快餐首先光速度要快，饑餓的讀者每天等著吃;二要有重口味，以掩飾其粗糙的做法;三是不過分追求豐富的營養(yǎng).能快速地填飽肚子才是王道。這樣一來，精描細(xì)化、精雕細(xì)刻就顯得沒有用武之地了。
網(wǎng)絡(luò)作品遭人詬病的重要缺陷是只提供娛樂、消遣的材料，缺乏正向的價值觀。作為歷史小說，《咸雪》和《囚心》一個有歷史背景，一個則純?nèi)惶摌?gòu)，但它們卻有著共同的價值追求，即通過人物的命運(yùn)沉浮或者時乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量，這也就與當(dāng)下的時代要求結(jié)合起來了。
《咸雪》和《囚心》不是簡單的消費(fèi)文本，它們飽含著作者對中國傳統(tǒng)社會和文化心理的想象，同時也表達(dá)著對俠義、慈悲、尚和、寬容、忍耐等傳統(tǒng)價值觀念的尊崇，雅化的敘事提升了文本的文學(xué)價值，但它們由此而喪失了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的某種特質(zhì)。夏烈最近在《文學(xué)報》上發(fā)文，指出將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究“學(xué)理化”的關(guān)鍵之一，就是要尊重網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的娛樂性和商業(yè)精神。我也曾在“北京文藝論壇”上主張，評價網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要兼顧它的文學(xué)性和消費(fèi)性。或許這 樣的觀點(diǎn)也有偏頗，但事實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之所以能夠得到局面空前的發(fā)展，在受眾方面，是因為它的娛樂性所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的可讀性;在創(chuàng)作和傳播方面，固然是因為注重了大眾文學(xué)的創(chuàng)作技巧，但對隱含在網(wǎng)絡(luò)中的消費(fèi)和商業(yè)規(guī)則潛在的適應(yīng)則是重要法則。
商業(yè)和文學(xué)是敵人嗎?盡管有各種各樣關(guān)于商業(yè)與文學(xué)關(guān)系的解釋，但這不是一個憑“是”或“否”就能回答的問題。通俗一點(diǎn)說，這個問題可以替換為“經(jīng)濟(jì)效益和文學(xué)價值哪個更重要”。只追求商業(yè)利益的作品必然有很多誘人的方式，而這些方式就有可能不都是在人性的正向上做工作;而只追求文學(xué)價值，社會效益增強(qiáng)，在可讀性上會削弱，反倒失去了影響力。最好的作品不是偏重于哪一方面，而是二者兼得的作品，既有可讀性，又有“正能量”。
作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，《咸雪》和《囚心》固然還有不少的毛病，在敘事上事件與人物之間的粘合度還有待增強(qiáng)，同時留白過多、大跨度的轉(zhuǎn)折、過分追求文字的雅化也給網(wǎng)絡(luò)閱讀帶來一定的困難，但作者追求網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)雙重成功的意圖很明顯——并盡可能探索一種優(yōu)雅的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作方式，以獲得作品在文學(xué)上的更大價值，這種努力是值得肯定的。
(節(jié)選自桫欏《探索一種優(yōu)雅的網(wǎng)絡(luò)寫作》，有刪節(jié))
1.下列對“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的表述，正確的一項是 ( )
A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的分類既不是按照文體的標(biāo)準(zhǔn)，也不是按照題材、長短的標(biāo)準(zhǔn)，純粹是出于研究或者稱呼的方便來命名。
B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是當(dāng)下大眾文學(xué)的重要構(gòu)成，在某種角度上 網(wǎng)絡(luò)也是大眾文學(xué)的主陣地，既是通俗文學(xué)，又具有優(yōu)雅的文韻。
C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)是速度快、重口味，不過分追求豐富的營養(yǎng)，一般不講究精描細(xì)化、精雕細(xì)刻式的創(chuàng)作技巧。
D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有強(qiáng)烈的可讀性，只提供娛樂、消遣的材料，淡化正向的價值觀，能夠得到局面空前的發(fā)展。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是 ( )
A.《囚心》被《人民文學(xué)》刊載，而《咸雪》則被《今古傳奇》選中作為頭條，這就說明“傳統(tǒng)文學(xué)”和“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”在文學(xué)本質(zhì)上并沒有差別。
B.《咸雪》和《囚心》契合當(dāng)下的時代要求，通過人物的命運(yùn)沉浮或者時乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量。
C.只追求商業(yè)利益的網(wǎng)絡(luò)作品中的誘人方式有可能不全在人性的正向上下功夫，而只追求文學(xué)價值的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在可讀性上也會削弱。
D.作為網(wǎng)絡(luò)文 學(xué)作品，《咸雪》和《囚心》盡可能探索一種優(yōu)雅的寫作方式，追求網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)雙重成功，這種努力值得肯定。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 ( )
A.像《咸雪》和《囚心》這類作品具有非常優(yōu)雅的文韻，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的寫作具有了跨越網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索出了一種網(wǎng)絡(luò)寫作的新模式。
B.雅化的敘事提升了《咸雪》和《囚心》這類文本的文學(xué)價值，無形之中卻喪失了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的某種特質(zhì)，因此，商業(yè)價值大大降低。
C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的研究要尊重其文學(xué)性和消費(fèi)性，最好的作品不是偏重于哪一個方面，而是既有可讀性，又有“正能量”。
D.天下塵埃的《咸雪》和《囚心》本來是以網(wǎng)絡(luò)的面目出現(xiàn)，但又都進(jìn)入紙媒選稿的視野，這兩部網(wǎng)絡(luò)作品在創(chuàng)作和傳播方面獲得了文學(xué)上的更大價值。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。(9分，每小題3分)
虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無書冊可攜，楊氏口授文，聞輒成誦。比還長沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。
大德初，授大都路儒學(xué)教授，雖以訓(xùn)迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，被酒失禮俎豆 間，集言諸監(jiān)，請削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國學(xué)，禮義之所出也 ，此而不治，何以為教!”竟黜劉生。
泰定初，考試禮部，所取每稱得人。有旨采輯本朝典故修《經(jīng)世大典》，命集與趙世延同任總裁。俄世延歸，集專領(lǐng)其事，再閱歲，書乃成，凡八百帙。帝以集弘才博識，無施不宜，一時大典冊咸出其手。集每承詔，有所述作，必以帝王之道治忽之故從容諷切冀有感悟承顧問及古今政治得失尤委曲盡言。時世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。既不效，則相與摘集文辭，指為譏訕，賴天子察知有自，故不能中傷。
論薦人材，必先器識;評議文章，不折之于至當(dāng)不止，其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也。雖以此二者忤物速謗，終不為動。光人龔伯璲，以才俊為馬祖常所喜，祖常為御史中丞，伯璲游其 門，祖常亟稱之，欲集為薦引，集不可，曰：“是子雖小有才，然非遠(yuǎn)器。”祖常猶未以為然。邀集過其家，設(shè)宴，酒半，出薦牘求集署，集固拒之。
至正八年，以病卒，年七十有七。
《元史•虞集 虞剛簡 虞汲傳》
4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A.比還長沙 比：等到。 B.不少暇佚 佚：安逸。
C.文雖善，不與也 與：贊許。 D.雖以此二者忤物速謗 速：加快。
5、對文中兩處畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )
A.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治/得失尤委曲盡言/
B.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治/得失尤委曲盡言/
C.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治得失/尤委曲盡言/
D.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治/得失尤委曲盡言/
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和 概括，不正確的一項是(3分)( )
A.虞集天資聰穎，記憶超群，三歲時他隨家人避難嶺外，母親楊氏口授文章給他，他很快就能記誦，返回長沙后得到刻本，終于得以了解經(jīng)書內(nèi)容，通曉其大義。
B.虞集重視師道，捍衛(wèi)禮義，他在任儒學(xué)教授時，自覺充實(shí)知識;任國子助教時，誨人不倦;劉生在祭祀上有失禮行為，他堅持主張將其開除。
C.虞集鴻才博識，深受重用。 因趙世延歸家，虞集專領(lǐng)修撰《經(jīng)世大典》之事，完成該書;皇上認(rèn)為虞集經(jīng)手之事無所不宜，當(dāng)時的大典冊立之文都出自其手。
D.虞集評人論文，堅持原則。他評論人才注重器量識見，評議文章重視經(jīng)義，即使因此觸怒他人也不改變;馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻認(rèn)為他不能擔(dān)當(dāng)大事，拒絕 簽署推薦書。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。
(2)時世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這兩首詩，完成8-9題。
山 雨
翁 卷
一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。
平明忽見溪流急，知是他山落雨來。
山 雨
何紹基
短笠團(tuán)團(tuán)避樹枝，初涼天氣野行宜。
溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。
馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。
新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。
8. 翁卷《山雨》一詩前兩句描寫了怎樣的情 景?有什么作用?(5分)
答：
9.兩首詩都描寫了雨，在藝術(shù)手法上有什么不同，請簡要分析。(6分)
答：
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)陶淵明在《飲酒》中寫自 己身處鬧市卻不感到喧鬧的原因的詩句是“ ? 。”
(2)蘇軾在《念奴嬌•赤壁懷古》中總結(jié)赤壁美景，引出后文中周瑜這一形象的兩句是“ , 。”
(3)荀子《勸學(xué)》中“ ， ”強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。
乙 選考題
請考生在第三、四兩道大題中選定其中一大題作答。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對應(yīng)大題號下方的方框涂黑。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。
西蒙的爸爸
莫泊桑
十二點(diǎn)的鐘聲剛剛敲過,學(xué)校的大門 就開了,孩子們爭先恐后、你推我擠地涌出來?？墒?他們不像平日那樣很快散開,卻在三五成群地低聲談?wù)摗Ｋ麄兟犕炅擞只ハ噢D(zhuǎn)告一個十四五歲的大孩子說的這句話:“你們知道吧……西蒙……嘿嘿,他沒有爸爸。”
布朗肖大姐的兒子也在校門口出現(xiàn)了。這當(dāng)兒,一群群還在交頭接耳的同學(xué),突然爆發(fā)出一片殘忍的笑聲,像在狂歡中的野人一樣,他們很自然地牽起手來,圍著他一邊跳,一遍又一遍地叫:“沒有爸爸,沒有爸爸!”
他氣得發(fā)了狂,正好腳底下有幾塊石頭,他拾起來,使勁朝折磨他的那些人扔過去,他們嚇得四散奔逃?，F(xiàn)在只剩下這個沒有爸爸的小家伙一個人了,他撒開腿朝田野里奔去,他想投河自殺。天氣很熱,也很舒適。和煦的陽光曬著青草。河水像鏡子似的發(fā)亮。西蒙感到幾分鐘的幸福和淌過眼淚以后的那種困倦,恨不得躺在暖烘烘的草地上睡一會兒。突然一只沉重的手按在他肩上,一個粗壯的聲音問他:“什么事叫你這么傷心呀,小家伙?”
西蒙回過頭去。一個長著鬈曲的黑胡子和黑頭發(fā)的高個兒工人和藹地看著他,他眼睛里、嗓子里滿是淚水,回答:“他們打我……因為……我……我……沒有爸爸……沒有爸爸。”
工人的臉色變得嚴(yán)肅起來,他認(rèn)出了這是布朗肖大姐的孩子,雖然他到當(dāng)?shù)夭痪?可是他已經(jīng)隱隱約約地知道一些她過去的情況。
“好啦,”他說,“別難過了,我的孩子,跟我一塊去找媽媽吧。你會有……會有一個爸爸的。”
“您愿意做我的爸爸嗎?”孩子看見那人不回答,又說,“您要是不愿意,我就再去投河。”
那工人把這件事當(dāng)做玩笑,微笑著回答:“當(dāng)然嘍,我很愿意。”
“您叫什么?”孩子接著問,“別人再問起您的名字 ,我就可以告訴他們了。”
“菲列普。”那人回答。
西蒙沉默了一會兒,把這個名字牢牢記在心里,然后伸出雙臂,無限快慰地說:“好!菲列普,您是我的爸爸啦。”
工人把他抱起來,突然在他雙頰上吻了兩下,很快地跨著大步溜走了。
第二天放學(xué)以后,那個大 孩子又想重新開始,可是他像扔石子似的,沖著他的臉把話扔了過去:“我爸爸叫菲列普。”
周圍響起了一片高興的喊叫聲:“菲列普誰?……菲列普什么?……菲列普是個啥?……你這個菲列普是打哪兒弄來的?”
西蒙沒有回答;他懷著不可動搖的信心,用挑釁的眼光望著他們。
大孩子得意地搓著手,說:“因為你要是有的話,他就應(yīng)該是你媽的丈夫。”
西蒙窘住了,不過他還是回答:“他反正是我的爸爸。”
布朗肖大姐的兒子垂下頭,心事重重地朝盧瓦宗老大爺開的鐵匠鋪?zhàn)呷ァ７屏衅站驮谀抢锔苫顑?。西蒙走進(jìn)去的時候,誰也沒有注意;在這一陣不常有的靜寂中,響起了西蒙尖細(xì)的嗓音:“喂,菲列普,剛才米肖大嬸的兒子對我說您不完全是我的爸爸。”
“為什么?”工人問。
孩子天真地回答:“因為您不是我媽的丈夫。”
菲列普一動不動地站著,他在沉思。菲列普突然彎下腰,對西蒙說:“去跟你媽說,今兒晚上我要去找她談?wù)劇?rdquo;
他來到布朗肖大姐家敲門的時候,已經(jīng)是滿天星斗了。年輕女人來到門口,很為難地說:“菲列普先生,像這樣天黑以后到這兒來,不大合適。”他想回答,可是他望著她,結(jié)結(jié)巴巴地不知說什么好了。這時,他突然說:“只要您愿意做我的妻子,那又有什么關(guān)系呢!”
沒有回答,不 過西蒙相信他聽到陰暗的房間里有人倒下去。接著,他突然被他的朋友抱起 來。他的朋友用一雙巨人般的胳膊舉著他,大聲對他說:“你可以告訴你的同學(xué)們,你的爸爸是鐵匠菲列普•雷米,誰要是再欺侮你,他就要擰誰的耳朵。”
第二天,快要上課的時候,小西蒙站起來,用響亮的聲音說:“我的爸爸是鐵匠菲列普•雷米,他說誰要是再欺侮我,他就要擰誰的耳朵。”
這一次再沒有人笑了。因為大家都認(rèn)識這個鐵匠菲列普•雷米,有他這樣的一個人做爸爸,不管是誰都會感到驕傲的。
(有刪減)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)( )
A.這篇小說的開篇運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法,既描繪了學(xué)生放學(xué)時候的場面,又巧妙地安排了主角西蒙的出現(xiàn),使得文章情節(jié)能夠有條不紊地展開。
B.本文語言風(fēng)格詼諧而富有生活氣息,傳達(dá)了最 樸素的溫暖情懷,其中一些溫馨浪漫的情節(jié),用語簡潔而又不失含蓄,給人留下言已盡而意無窮的想象空間。
C.小說的敘述順序是以倒敘的方式,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,一線展開,文章的開篇已是一石激起千層浪,在激烈的矛盾沖突中故事發(fā)展可謂一波三折,扣人心弦。
D.菲列普表面上看是一個非常有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?其實(shí),他一方面乘虛而入,一方面在輿論上造勢,迫 使布朗肖大姐不得不接受他,于是達(dá)到了一箭雙雕的效果。
E.本文在塑造西蒙的時候,尤其注重運(yùn)用反襯的寫作技巧,壞同學(xué)對他人格的欺侮不僅沒擊垮他脆弱的心靈,反而讓他更加堅強(qiáng),并為他帶來了幸福的春天。
(2)請簡要概括西蒙的心理變化過程。(6分)
答:
(3)本文是如何塑造西蒙的爸爸的?請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(6分)
答:
(4)請概括本文的主旨,你對菲列普認(rèn)子娶親的行為作何感想?(8分)
答:
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。
陳紹鵬，轉(zhuǎn)型之魅
薛 芳
2011年10月10日，時任聯(lián)想集團(tuán)總裁的柳傳志 參加母校西安電子科技大學(xué)校慶時，曾對媒體表示：“農(nóng)業(yè)是我們非常重點(diǎn)的一個行業(yè)，最主要的是，我們要有一個出色的領(lǐng)軍人物，領(lǐng)軍人物到了，這個就能做起來。”第二天，這位領(lǐng)軍人物出現(xiàn)了，他便是陳紹鵬。
卷起褲管，挽起袖子，當(dāng)陳紹鵬出現(xiàn)在田間地頭時，很難想象，他就是昔日那個放言“聯(lián)想殺到哪里，就讓哪里的戴爾銷售失業(yè)”的IT銷售奇才。陳紹鵬已經(jīng)是聯(lián)想控股最高決策層——五人執(zhí)委會成員之一，他非常有親和力，更是一個屢立戰(zhàn)功的猛將，但是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)留給陳紹鵬的機(jī)會大嗎?
陳紹鵬知道這個消息時，非常興奮，他對媒體坦陳，從無到有經(jīng)營一家企業(yè)是他的夢想。
從零開始，對陳紹鵬不是一件難事，正如他的外語口語，僅僅幾年，他出國談合作已經(jīng)不需要翻譯幫助了。
剛上任幾個月，白天他去拜訪專家與行業(yè)企業(yè)，和同事開會討論，晚上看行業(yè)報告，每天睡眠不超過4小時。他告訴同事，全中國做種植業(yè)的公司化企業(yè)，都要跑遍?，F(xiàn)在跟陳紹鵬隨意提起一家農(nóng)牧企業(yè)的名字，他能很快說出這家企業(yè)的特點(diǎn)和商業(yè)模式。
他很快就適應(yīng)了“泥腿子”的角色。
陳紹鵬現(xiàn)在的行李箱中，時常備兩套行頭——一套是西裝，另一套是務(wù)農(nóng)的裝備。
前一天，他還坐著老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，黃土飛揚(yáng)地顛簸到田間地頭，坐在小板凳上開露天會議，旁邊是悠閑散步的雞鴨。第二天，他西裝筆挺，與投行和客戶見面。
他依然保持著IT人的效率，僅僅用了一年，就完成了佳沃集團(tuán)在國內(nèi)外的布局。
佳沃集團(tuán)先后并購了國內(nèi)外5家種植公司，擁有了位于南美洲的首批種植基地。此外，還陸續(xù)在山東、四川、陜西、河南、湖北、安徽等地建立起規(guī)?；乃{(lán)莓和獼猴桃示范園。與智 利的Subsole公司和澳大利亞領(lǐng)先的果蔬 公司Perfection Fresh結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系后，陳紹鵬初步完成了跨越南北半球的全球化業(yè)務(wù)布局，總體投資超過了10億人民幣。
在他看來，很多農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生甚至研究生的思維都是很農(nóng)民的。說這話的陳紹鵬沒有半點(diǎn)瞧不起農(nóng)民的意思，因為他的父輩就是農(nóng)民。
農(nóng)民思維意味著什么?
智利的農(nóng)場經(jīng)理來到青島藍(lán)莓基地的第一天，就和幾個本土的技術(shù)人員去園子。他們看到幾棵樹半死不活。本土的幾個技術(shù)人員就在那里指手畫腳，一個說肯定缺A，另外一個說缺B，還有一個說，肯定缺C，而智利的農(nóng)場經(jīng)理什么也沒說，找了一把鐵鍬，把樹挖了，又找來水龍頭把泥沖沖，白白的根就露出來了。他拿著根回實(shí)驗室做切片檢查。
具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思維的人很少，這需要從零開始。在陳紹鵬看來，“沒切片做檢測，瞎在那兒議論什么呀?討論一天也討論不出根本的問題。”陳紹鵬把智利的農(nóng)場經(jīng)理請到中國，希望他能手把手帶出一支隊伍來。
藍(lán)莓的一個生命周期被細(xì)化成了158項標(biāo)準(zhǔn)操作步驟，要做到準(zhǔn)確執(zhí)行，必須借助IT技術(shù)。從選擇品種，到種植、加工、銷售，每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)都有權(quán)威機(jī)構(gòu)的檢測，責(zé)任到人，每個環(huán)節(jié)都有據(jù)可查，產(chǎn)品控制體 系可以做到責(zé)任到人。
柳傳志對于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的布局相當(dāng)重視，他對外表示，農(nóng)業(yè)是聯(lián)想控股重點(diǎn)布局的行業(yè)，將從源頭做起，要有長期不獲利的準(zhǔn)備，并需長期投資。在聯(lián)想控股的戰(zhàn)略規(guī)劃中，佳沃被視作2014至2016年時間段IPO的“二級火箭”。在當(dāng)前的食品安全背景下，能支付得起的安全農(nóng)業(yè)食品在國內(nèi)有相當(dāng)大的市場空間。當(dāng)然風(fēng)險也大，天堂地獄可能就是一夜之間的事情。要有很強(qiáng)的供應(yīng)鏈管理和品牌打造能力，這都是陳紹鵬的強(qiáng)項。
現(xiàn)如今，進(jìn)入農(nóng)業(yè)這個行業(yè)已經(jīng)兩年的陳紹鵬自信滿滿。“3年掛果，7年豐產(chǎn)，我需要10年，你再聰明，也需要七八年才能趕上我吧。”陳紹鵬對農(nóng)業(yè)的篤定跟柳傳志的 支持有莫大關(guān)聯(lián)。
12月11日，在央視財經(jīng)論壇上，柳傳志為自家的獼猴桃大做廣告：“聯(lián)想佳沃提供的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，一是全產(chǎn)業(yè)鏈控制，可以從種植、冷鏈到運(yùn)輸，全產(chǎn)業(yè)鏈控制得住。二是全過程可追溯，佳沃的獼猴桃盒子二維碼，一掃就知道是哪個農(nóng)場或者合作社出的食品，也知道在哪包裝的，在哪銷售，有責(zé)任就能追查到位。”柳傳志強(qiáng)調(diào)的是安全性。這番話為我們這個時代做了一個荒誕的注腳，農(nóng)業(yè)最大的競爭力竟然是最原始的安全問題，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技含量反倒排在了第二位。
摘編自《人物周刊》
鏈接1：陳紹鵬，1969年出生于甘肅白銀農(nóng)村。他的家庭當(dāng)時并不富裕，他的祖父當(dāng)年為了躲避連年的戰(zhàn)亂和災(zāi)害，舉家從祖籍福建遷到了大西北，在甘肅景泰的一個農(nóng)村落戶，過起了面朝黃土背朝天的生活。他的父親原來是村衛(wèi)生院的醫(yī)生，后來因為上世紀(jì)60年代三年自然災(zāi)害，為了能讓全家人吃飽，陳老先生放棄了自己的工作，重新回到田地里撿起了鋤頭，延續(xù)父輩們“地球工作者”的職業(yè)。
鏈接2：陳紹鵬2005年9月出任聯(lián)想集團(tuán)副總裁、大中國區(qū)總經(jīng)理，2006年晉升為聯(lián)想集團(tuán)高級副總裁兼大中國區(qū)總裁，2007年擔(dān)任聯(lián)想集團(tuán)高級副總裁，大中華和俄羅斯區(qū)總裁，2008年升任集團(tuán)亞太和俄羅斯區(qū)總裁，2009年升任集團(tuán)全球新興市場總裁;同年掛帥聯(lián)想成立的包括全球155個國家和地區(qū)的新興市場集團(tuán)。
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? ) (5分)
A.僅僅幾年時間，陳紹鵬的外語口語就達(dá)到了可以出國談判的水平，這讓他覺得，從無到有創(chuàng)立一家公司并不是難事。
B.前一天，陳紹鵬還在鄉(xiāng)下開露天會議;第二天，他就西裝筆挺，與投行和客戶見面，身份和角色的迅速轉(zhuǎn)換，證明了陳紹鵬適應(yīng)新工作的潛力。
C.農(nóng)民思維意味著什么?從智利農(nóng)場經(jīng)理和本土技術(shù)人員研究果樹病因的方法來看，當(dāng)是指缺少現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思維，不重視科學(xué)實(shí)證。
D.陳紹鵬先后出任聯(lián)想集團(tuán)重要職位，積累了豐富的工作經(jīng)驗和高強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，這為他的轉(zhuǎn)行創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)有力的支持。
E.本文選取了陳紹鵬開展工作的幾個典型片段，突出介紹了他的經(jīng)營理念，生動地塑造了一個既有思想又重實(shí)干的現(xiàn)代企業(yè)家的形象。
(2)本文第一段有何作用?請簡要分析。(6分)
答： 。
(3)文章寫到：“現(xiàn)如今，進(jìn)入農(nóng)業(yè)這個行業(yè)已經(jīng)兩年的陳紹鵬自信滿滿。”請簡要分析概括陳紹鵬“自信滿滿”的原因。(6分)
答： 。
(4)文章結(jié)尾說：“柳傳志強(qiáng)調(diào)的是安全性。這番話為我們這個時代做了一個荒誕的注腳，農(nóng)業(yè)最大的競爭力竟然是最原始的安全問題，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技含量反倒排在了第二位。”你如何評價這段話?請結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答： 。
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、 語言文字運(yùn)用(20分)
13. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
⑴在電子商務(wù)方面，他已經(jīng)取得了不錯的成績，但是他沒有 ，而是瞄準(zhǔn)了新的領(lǐng)域。
?、朴蟹治黾抑赋?，西班牙隊堅持舊的戰(zhàn)術(shù)是 ，沒有取得好成績是理所當(dāng)然的。
?、窃谛碌沫h(huán)境下，我們對于行情的理解也要變化，不能 ，用舊的思維模式來指導(dǎo)自己的 操作。
A.固步自封 抱殘守缺 墨守成規(guī) B.墨守成規(guī) 抱殘守缺 固步自封
C.抱殘守缺 固步自封 墨守成規(guī) D.固步自封 墨守成規(guī) 抱殘守缺
14. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.2014年諾貝爾文學(xué)獎的得主是法國作家帕特里克•莫迪亞諾，此前曾多次被認(rèn)為是獲獎熱門的日本作家村上春樹仍無緣獎項。
B.中國高鐵不僅運(yùn)營規(guī)模大，而且還具有系統(tǒng)技術(shù)全面、造價低、建設(shè)速度快，成為“中國速度”和“中國制造”的新名片。
C.隨著改革的有序推進(jìn)，社會保險雙軌制下“待遇差”的矛盾將逐步得到化解，社會保險 更好地將體現(xiàn)制度公平、規(guī)則公平。
D.覆蓋城鄉(xiāng)的文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)已基本建成，但是我國公共文化服務(wù)總體水平仍然較低，距離現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的要求還有較大差距。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜 接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
書院最早出現(xiàn)于唐中期，為政府設(shè)立的官方機(jī)構(gòu)， 。 ， 。 ，， ，此時，科舉考試的錄取率成為了書院是否有名的主要標(biāo)準(zhǔn)。
?、?成了名副其實(shí)的“公務(wù)員考試輔導(dǎo)班”
② 主要以收藏圖書的形式出現(xiàn)
?、?逐漸淪為科 舉的附屬機(jī)構(gòu)
④ 作為隱居讀書、聚徒教學(xué)的場所
?、?不過，其中也有少數(shù)是私人設(shè)立
⑥ 元、明、清時，書院越來越受到朝廷直接控制
A.②①③⑤④⑥ B.②⑤④⑥③① C.⑤②④①⑥③ D.⑤④①⑥②③
16. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)
散文畢竟不是詩，僅就散文的抒情而言， ① ，否則，這感情為何不用詩來抒發(fā)呢?它們之間的不同，從整體上看， ② ，而更在于情感形式的不同。一般來說，詩更傾向于一種想象世界中的“獨(dú)白”式的抒情，因而 ③ ，而散文抒情常以客觀的景和事為依托。
17. 閱讀下列材料，篩選重要信息，給“短信文學(xué)”下定義，要求語言簡潔，內(nèi)容豐富，含標(biāo)點(diǎn)符號在內(nèi)不超過60字。 (5分)
?、俣绦盼膶W(xué)是一種文學(xué)新門類。
②短信文學(xué)的特點(diǎn)是以短信為存在方式。
③短信文學(xué)具有文學(xué)性、娛樂性、互動性、時效性等特點(diǎn)。
④短信文學(xué)還具有短小精悍、通俗易懂的特性。
?、菸镔|(zhì)的極大豐富為短信文學(xué)的出現(xiàn)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
?、奚碳业某醋骱兔襟w的宣傳也對短信文學(xué)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。
?、叨绦盼膶W(xué)以手機(jī)為傳播媒介。
六.作文(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不 少于800字的文章。(60分)
公元前202年，韓信以十面埋伏困項羽于垓下。夜聽四面楚歌，楚軍兵敗如山倒，項羽奮力突圍至烏江邊僅存二十八騎。面對滾滾東去的江水，想當(dāng)初帶領(lǐng)八千江東子弟出來爭奪天下，項羽仰天浩嘆：“此天之亡我!”隨即自刎。
1996年，李嘉誠的長子曾被世紀(jì)大盜張子強(qiáng)綁架，對方單槍匹馬到李家中，開口就索要巨額贖金，李當(dāng)場同意。李的鎮(zhèn)靜，連張子強(qiáng)都很意外，張問他：“你為何這么冷靜?”李回答道：“因為這次是我錯了，我們在香港知名度這么高，但是我竟然一點(diǎn)安保措施都沒有，我要仔細(xì)檢討一下。”
要求：1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字; 3、不得套作，不得抄襲。
高二語文第一學(xué)期期中考試題答案
1.C。 A項，原文第二段“但若說純粹出于研究或者稱呼的方便這樣命名……”中的“若說”是對這種說法的否定;B項，“既是通俗文學(xué)，又具有優(yōu)雅的文韻”，原文中是就“《成雪》和《囚心》”而言;D項，原文第四段強(qiáng)調(diào)“能夠得到局面空前的發(fā)展”的原因，只是“它的娛樂性所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的可讀性”。
2.A。A項，“這就說明‘傳統(tǒng)文學(xué)’和‘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)’在文學(xué)本質(zhì)上并沒有差別”有誤，原文表述為“這或許說明……”。
3.B。B項，“因此，商業(yè)價值大大降低”屬于無中生有。
4.D(速：招致。)
5.C(正確標(biāo)點(diǎn)：“集每承詔有所述作，必以帝王 之道、治忽之故，從容諷切，冀有感悟，承顧問及古今政治得失，尤委曲盡言。”)
6.A(從原文看，虞集認(rèn)為他小有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事。)
7.(1)諸生等候虞集離開(官署)后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請教。
5分;譯出大意給2分;“伺”(“等候”“候望”“等待”“等著”等)、“卒”(“完成”“完畢”“終了”等)、“相率”(“相繼”“一個接一個”“接連不斷”等)三處，每譯對一處給1分。
(2)當(dāng)時世家子孫因(憑)才能名聲被提拔任用的很多，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多(深、厚、重)，常常想著用什么辦法離間他與皇上。
5分;譯出大意給2分;“進(jìn)用”(“提拔任用”“晉升任用”“推薦任用”等)、“有以”(“有……的辦法”“有辦法”“用……的方法”等)、“間”(“離間”“使……隔閡，疏遠(yuǎn)”等)三處，每譯對一處給1分。
注意：①關(guān)鍵詞與大意不重復(fù)扣分;②關(guān)鍵詞譯成近義詞也可;③關(guān)鍵詞翻譯從嚴(yán)，大意翻譯從寬。
參考譯文
虞集，字伯生。虞集的父親虞汲，娶妻楊氏。虞集三歲時就已知讀書，這一年是乙亥年，虞汲攜全家去嶺外，戰(zhàn)亂之中沒有書籍可帶，楊氏口授文章，虞集聽一遍就能誦記。等到回到長沙，拜師學(xué)習(xí)，才得到各經(jīng)的刻本，(那時)虞集已是讀遍了諸經(jīng)，通曉其大義了。
大德初年，被授任大都路儒學(xué)教授，雖然是以教導(dǎo)學(xué)生為職責(zé)，但他在 學(xué)術(shù)上卻更加自我充實(shí)拓展，沒有片刻悠閑逸樂。任國子助教后，就以師道為己任，諸生 等候他離開(官署)后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請教。任博士時，虞集曾在殿上監(jiān)督祭祀，有一個叫劉生的人，因喝醉了酒而在祭祀時失禮，虞集將此事告訴學(xué)監(jiān)，要求削除他的學(xué)籍 。大臣中有人為劉生講情，虞集堅持認(rèn)為不可寬恕，他說：“國子監(jiān)，是講禮義的地方，出現(xiàn)這樣的事而不予懲治，用什么教育人!”最終開除了劉生。
泰定初年，在禮部舉行考試，每次錄取的人都是人才。有旨令采輯本朝典章故事纂修《經(jīng)世大典》，命虞集與趙世延同任總裁。不久趙世延掛職歸家，便由虞集單獨(dú)負(fù)責(zé)此事，過了兩年 之后，書才完成，共有八百卷?；实垡驗橛菁瓴挪┳R，所經(jīng)手的事都做得十分妥當(dāng)，一時大典冊立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨擬寫文章，一定要用帝王之道、治亂之因，從容地諷喻切責(zé)，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨詢以及論述古今政治得失時，尤其能夠委婉地將道理講明。當(dāng)時世家子孫因才能名聲被提拔的人很多，擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多，常常想著用什么辦法離間他與皇上。沒有奏效后，他們就一起摘錄虞集的文辭，指責(zé)其中有譏訕之意，仰賴天子明察其中原委，所以沒有能夠中傷他。
虞集評論人才，一定以其人的識見器量為先;他評議文章，不以最恰當(dāng)?shù)难赞o使對方折服就不停止，對于那些違背經(jīng)義的文章，即使文辭優(yōu)美，也不贊許。雖然因為這兩點(diǎn)觸怒他人而招致別人誹謗，但虞集始終不因此而改變原則。光人龔伯璲，憑借才俊而被馬祖常喜愛，馬祖常任御史中丞時，龔伯璲成為他的門上客。馬祖 常屢次稱贊他的才學(xué)，想要虞集出面把他推薦給朝廷，虞集認(rèn)為不可，他說：“此人雖然略有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事。”馬祖常聽后仍然不以為然。馬祖常邀請虞集到他家中做客，設(shè)置了酒宴，酒過一半時，他拿出推薦書請求虞集署名，虞集堅決拒絕。
至正八年虞集因病去世，享年七十七歲。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
答案：8、此詩前兩句描寫了山林之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣。為后兩句作者的驚異之情作鋪墊。
9、在描寫手法上，翁詩采用側(cè)面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點(diǎn);何詩則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，除側(cè)面描繪山雨之 奇外，還在中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。
10、略
11.【解析】
【答案】(1)選A給3分,選E給2分,選B給1分;選C、D不給分。(B語言風(fēng)格不是詼諧,而是質(zhì)樸;C敘述順序是順敘;D錯誤,這是對菲列普的錯誤理解,文中應(yīng)該是表現(xiàn)了他偉大的英雄情懷)
(2)當(dāng)受到同學(xué)嘲弄時,他憤怒,他失落;得到菲列普的安慰和鼓勵之后,他渴盼有個父親;當(dāng)菲列普答應(yīng)愿意做他的父親時,他快慰;第二次被同學(xué)語言攻擊之后,他低落、疑惑;菲列普確定做他的爸爸之后,他自豪而堅定。
(3)正面描寫:①外貌描寫,“長著鬈曲的黑胡子和黑頭發(fā)的高個兒工人”細(xì)致地寫出了菲列普的長相、魁梧的身材和工人身份。“和藹地看著他”的神態(tài)描寫出了他的慈愛。②語言描寫,“只要您愿意做我的妻子,那又有什么關(guān)系呢!”寫出了菲列普的勇敢。③心理描寫,“菲列普一動不動地站著,他在沉思”寫出了菲列普聽到消息之后的心理狀態(tài)。④動作描寫,“他的朋友用一雙巨人般的胳膊舉著他”,寫出了菲列普偉大的擔(dān)當(dāng)意識。
側(cè)面描寫:①西蒙同學(xué)對西蒙的羞辱,反襯了西蒙爸爸人格的偉大。②第三段的自然環(huán)境的描寫,烘托了西蒙爸爸的可藹可親。
(4)本文描寫了一個私生子西蒙因為身份而受盡同學(xué)們的侮辱,卻因為鐵匠菲列普的博愛而獲得強(qiáng)大力量的故事。作品主要表現(xiàn)了鐵匠菲列普作為一個男人的擔(dān)當(dāng)精神和英雄主義情懷,同時批判了社會上以出身論尊貴的錯誤思想。菲列普認(rèn)子娶親的行為是值得贊揚(yáng)的,一個男人為了維護(hù)一個與自己毫無關(guān)系的孩子的尊嚴(yán),能夠勇敢地迎擊世俗的目光,迎娶一個有了私生子的姑娘,這需要非凡的勇氣和氣魄,此舉是一個偉大的舉動。我們的社會需要包容,同時要提倡博愛。付出總會有回報,菲列普最終迎來真愛,是可喜可賀的。
12.(1)(5分)
答D3分，C2分，B1分(B項，“潛力”的分析不準(zhǔn)確，這個事例足夠證明他適應(yīng)新工作的能力。給1分。A項外語口語水 平的迅速提高，與陳紹鵬創(chuàng)立一家企業(yè)沒有直接的因果聯(lián)系。不給分。E項本文并未直接描述陳紹鵬的經(jīng)營理念，更談不上突出介紹。不給分。)
(2)(6分)
?、僦圃鞈夷睿x者。②通過柳傳志的話，巧妙引出傳主。③也標(biāo)明柳傳志對陳紹鵬的重視，從而突出了陳紹鵬的地位的 重要性。(每點(diǎn)2分，其他合理答案也可酌情給分。)
(3)(6分)
①聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志對他的信任與支持。②他對農(nóng)業(yè)并不陌生，擁有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思維。③有很強(qiáng)的的親和力和領(lǐng)導(dǎo)力。④有實(shí)干精神。⑤有寬闊的國際視野，善于和國際先進(jìn)企業(yè)合作。⑥有很強(qiáng)的公關(guān)能力和品牌打造能力。(每兩點(diǎn)3分，答出四點(diǎn)即可。其他合理答案也可酌情給分。)
(4)(8分)
答案示例：
?、龠@段話從現(xiàn)實(shí)出發(fā)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出的客觀表述。(觀點(diǎn)1分)②農(nóng)業(yè)需要科技含量，陳紹鵬大量借鑒國外先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗和理念，引進(jìn)國外先進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營者和管理者，加強(qiáng)國際合作，都說明了這一點(diǎn)。(需要科技1分)③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要重視安全問題，這樣才能讓消費(fèi)者放心。佳沃集團(tuán)的生產(chǎn)就非常注意這一問題。(重視安全2分)④在農(nóng)業(yè)競爭力方面，安全問題比科技含量更重要，這是基于現(xiàn)實(shí)的食品安全問題的大背景做出的合理判斷。佳沃集團(tuán)嚴(yán)控產(chǎn)業(yè)鏈，追蹤生產(chǎn)全過程，責(zé)任追查到位，這能夠極大地滿足消費(fèi)者對安全農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的追求心態(tài)。(安全問題更重要2分)⑤現(xiàn)在的中國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全問題已經(jīng)成為一個突出的問題，農(nóng)藥殘留，水源污染等問題，嚴(yán)重影響了我們的生活秩序和生活心態(tài)，極大地降低了我們的幸福指數(shù);有時，正是科技的濫用造成了這一惡果。因此，我們的確應(yīng)該把安全問題放在第一位。(結(jié)合現(xiàn)實(shí)2分)(其他合理答案也可酌情給分。)
13.A(“固步自封”“抱殘守缺”“墨守成規(guī)”都有“因循守舊”的意思。“固步自封”偏重在不求上進(jìn);“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物;“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事。)
14.A(B成分殘缺，在“速度快”后加“等特點(diǎn)”;C語序不當(dāng)，“更好地將體現(xiàn)”應(yīng)為“將更好地體現(xiàn)”;D結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)為“距離……還很遠(yuǎn)”或“和……還有較大差距”。)
15. B(語境以“書院”由誰設(shè)立及其用途為中心。分析時抓住句間的聯(lián)系即可，尤其要注重語句中有標(biāo)志性意義和標(biāo)明順序的詞語。)
16..①并不能完全與詩等同(1分，關(guān)鍵點(diǎn)：不能與詩等同)②還不完全是形式和手法的不同。(2分，關(guān)鍵點(diǎn)：不完全、形式手法)③詩的抒情具有更強(qiáng)的主觀色彩。(2分 ，關(guān)鍵點(diǎn)：詩的抒情、主觀色彩)
17.(示例)短信文學(xué)是一種以手機(jī)為傳播媒介，以短信為存在方式，兼顧文學(xué)性、娛樂性、互動性、時效性等特點(diǎn)，短小精悍、通俗易懂的文學(xué)新門類。
七、寫作(本大題60分)
【審題參考】
對兩則對比性材料，要尋找其內(nèi)涵的“交集”。
1、要善于自我反思
2、不要抱怨他人及客觀環(huán)境
3、清醒地認(rèn)識自己的不足，然后積極改進(jìn)
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