高一語文期末考試試卷及答案
高一語文期末考試試卷及答案
高一語文期末是高一最重要的一次考試，同學(xué)們要抓緊時(shí)間做語文期末試卷來復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的高一語文期末試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
高一語文期末考試試卷
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
有人會(huì)說，幸福這個(gè)東西很難說，好像是很主觀的感覺，很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。確實(shí)是這樣，每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的。但是，你若深入地問為什么會(huì)不一樣，其實(shí)還是有標(biāo)準(zhǔn)的。一個(gè)人對(duì)幸福的理解，從大的方面來說，其實(shí)是體現(xiàn)了價(jià)值觀的，就是你究竟看重什么。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：幸福是我們一切行為的終極目標(biāo)，我們做所有的事情其實(shí)都是手段。一個(gè)人想要賺錢賺得多一點(diǎn)，這本身并不是目的，他是為了因此可以過上幸福的生活。有人可能就要反駁了：我不要那么多錢，也可以幸福。比如說我讀幾本好書，就會(huì)感到很幸福。其實(shí)對(duì)后一種人來說，讀書就是他獲得幸福的手段。
對(duì)于什么是幸福，西方哲學(xué)史上主要有兩種看法、兩個(gè)派別。一派叫做“快樂主義”，其創(chuàng)始人是古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯。近代以來，英國的一些哲學(xué)家，如亞當(dāng)•斯密、約翰•穆勒、休謨對(duì)此也有所闡發(fā)。這一派認(rèn)為，幸福就是快樂。但什么是快樂?快樂就是身體的無痛苦和靈魂的無煩惱。身體健康、靈魂安寧就是快樂，就是幸福。他們還特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，人要從長遠(yuǎn)來看快樂，要理智地去尋求快樂。你不能為了追求一時(shí)的、眼前的快樂，而給自己埋下一個(gè)痛苦的禍根，結(jié)果得到的可能是更大的痛苦。另一派叫做“完善主義”。完善主義認(rèn)為，幸福就是精神上的完善，或者說道德上的完善。他們認(rèn)為人身上最高貴的部分，是人的靈魂，是人的精神。你要把這部分滿足了，那才是真正的幸福。這一派的代表人物是蘇格拉底、康德、黑格爾等，包括馬克思，他們強(qiáng)調(diào)的是人的精神滿足。
這兩派有一個(gè)共同之處，那就是，都十分強(qiáng)調(diào)精神上的滿足。如伊壁鳩魯強(qiáng)調(diào)，物質(zhì)欲望的滿足本身不是快樂，物質(zhì)欲望和生命本身的需要是兩碼事。生命需要得到滿足那是一種快樂，但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。約翰•穆勒則強(qiáng)調(diào)，幸福就是快樂，但是快樂是有質(zhì)量和層次的區(qū)別的，一個(gè)人只有各種快樂都品嘗過了，他才知道哪一種快樂更深刻、更持久、更強(qiáng)烈、更美好。
在中國哲學(xué)里，我感覺，道家比較接近“快樂主義”，尤其是莊子強(qiáng)調(diào)生命本身的快樂，還強(qiáng)調(diào)精神自由的快樂，與天地精神相往來的快樂。儒家比較接近“完善主義”，儒家認(rèn)為人生的理想境界、最高的享受就是道德上的完善。
也有哲學(xué)家認(rèn)為，幸福是根本不可能的。最典型的就是德國哲學(xué)家叔本華。他說人是受欲望支配的，欲望就意味著匱乏，你缺什么往往就對(duì)什么有欲望，而匱乏意味著痛苦。所以，欲望沒有滿足的時(shí)候你是痛苦的，但是欲望滿足以后，人是不是就快樂了呢?非也。欲望滿足以后是無聊。叔本華說，人生就像鐘擺一樣，在痛苦和無聊之間搖擺，幸福是不可能的。
如果我們僅僅從滿足身體的、物質(zhì)的欲望層面來理解的話，幸福確實(shí)是不可能的。但是如果我們超越欲望層面來看幸福，這個(gè)觀點(diǎn)就不成立了。比如你非常愛讀書，你渴望去讀那些好書，你知道一些好書在等著你讀，那個(gè)時(shí)候你會(huì)痛苦嗎?你不會(huì)。讀完了以后你會(huì)無聊嗎?不會(huì)。你感到豐富了自己的精神，你會(huì)因此快樂。這就進(jìn)一步說明，我們談幸福問題，一定要超越純粹欲望的層面，要從價(jià)值觀角度去談。
(摘編自周國平《幸福的哲學(xué)》)
1、下列有關(guān)“幸福”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.有人說，幸福好像是很主觀的個(gè)人感覺。每個(gè)人對(duì)幸福的理解不盡相同，對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)也就很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
B.按照古希臘哲學(xué)家亞里士多德的觀點(diǎn)，幸福是一切行為的終極目標(biāo)，我們做各種事情其實(shí)都是獲得幸福的手段。
C.亞當(dāng)•新密、約翰•穆勒一派認(rèn)為，幸福是身體無痛苦和靈魂無煩惱，而黑格爾等人乃至馬克思的主張則與之相反。
D.西方“完善主義”認(rèn)為，幸福就是精神上的完善，人們?cè)跐M足自身靈魂、精神的需求后才能感受到真正的幸福。
2、下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.近代以來，英國哲學(xué)家休謨等人認(rèn)為，幸福就是快樂，但你若只追求一時(shí)的、跟前的快樂，最終你得到的也許是更大的痛苦。
B.伊壁鳩魯認(rèn)為，物質(zhì)欲望的滿足不能使人快樂，只有滿足了生命本身需要的那種快樂才會(huì)更深刻、更持久、更強(qiáng)烈、更美好。
C.叔本華認(rèn)為人生充滿著痛苦和無聊，人受欲望支配，欲望沒滿足的時(shí)候你是痛苦的，而滿足以后則無聊，幸福是根本不可能的。
D.在幸福這個(gè)問題上之所以眾說紛紜，是因?yàn)槊總€(gè)人看重的不同。我們?nèi)魞H從滿足身體和物質(zhì)欲望的層面理解就不會(huì)有幸福感。
3、根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.西方“快樂主義”認(rèn)為，身體健康、靈魂安寧讓人們惑到很快樂很幸福，人們應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度看待快樂，并理智地去尋求快樂和幸福。
B.中國哲學(xué)強(qiáng)調(diào)生命本身的快樂，也強(qiáng)調(diào)精神自由的快樂，以莊子為代表的道家思想屬于“快樂主義”，莊子認(rèn)為與天地精神往來快樂無限。
C.中國的儒家思想認(rèn)為人生的理想境界、最高享受就是道德上的完善，這種思想和西方哲學(xué)家蘇格拉底、康德等人強(qiáng)調(diào)的精神滿足比較接近。
D.人們渴望得到幸福，但是想獲得真正的幸福，一定要樹立正確的價(jià)值觀，擺脫純粹物質(zhì)欲望的支配，豐富精神的世界，尋求心靈的滿足。
(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面一段文字，完成4—6題(12分)
現(xiàn)代革命思想家——瞿秋白
1905年，瞿秋白進(jìn)入冠英小學(xué)讀書，學(xué)校校長莊苕甫是清末的舉人，但他卻具有維新思想，主張廢科舉、辦學(xué)堂。1909年春天，瞿秋白考入常州府中學(xué)堂，學(xué)校校長屠無博在學(xué)生中間經(jīng)常進(jìn)行反清革命思想教育。1915年冬，因交不起學(xué)費(fèi)，瞿秋白被迫輟學(xué)。1916年，17歲的瞿秋白進(jìn)入社會(huì)謀生。先在無錫鄉(xiāng)間當(dāng)國民學(xué)校校長，繼而投奔武昌的堂哥尋找出路。翌年，瞿秋白到北京進(jìn)入俄文館，學(xué)習(xí)俄文和哲學(xué)，開始“做以文化救中國的功夫”。“五四”運(yùn)動(dòng)前后，包括馬克思主義在內(nèi)的各種外來思想目不暇接，瞿秋白進(jìn)行了廣泛閱讀與涉獵，他研究過美國的宗教新村運(yùn)動(dòng)、歐文的空想社會(huì)主義學(xué)說，以及狄德羅、盧梭等人的著作，而本著惠及人民大眾的內(nèi)在尺度，他的興趣開始傾向于共產(chǎn)主義。
不久，瞿秋白覺得書本上的求索和朋友間的探討，對(duì)社會(huì)主義仍如“隔著紗窗看曉霧”，看不真切。這時(shí)，翟秋白有了以北京《晨報(bào)》特約記者身份到世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義革命的國家——蘇維埃俄國采訪的機(jī)會(huì)。在俄國，瞿秋白進(jìn)行了廣泛深入的參觀采訪和調(diào)查研究，他覺得“共產(chǎn)黨始終是真正為全體工人階級(jí)奮斗的黨”，他認(rèn)為“共產(chǎn)主義學(xué)說在蘇俄的逐步實(shí)行，是人類文明發(fā)展史上一樁偉大事業(yè)，是世界第一次的改造事業(yè)”。至此，瞿秋白的思想發(fā)生了根本改變——由“懺悔的貴族”終于成為自覺的馬克思主義者。
1921年9月，瞿秋白正式加入中國共產(chǎn)黨。1922年12月21日，受陳獨(dú)秀邀請(qǐng)，瞿秋白離開莫斯科回國工作。1923年1月13日回到北京，立即兼管中共宣傳工作，擔(dān)任中共中央機(jī)關(guān)刊物《新青年》《前鋒》的主編和《向?qū)А肪庉?。他在這些刊物上發(fā)表了大量政論文章，運(yùn)用馬克思主義分析中國國情，考察中國社會(huì)狀況，論證中國革命問題，為中共的思想理論建設(shè)做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。
1925年1月起，瞿秋白先后在中共第四、五、六次全國代表大會(huì)上當(dāng)選為中央委員、中央局委員和中央政治局委員，成為中共領(lǐng)袖之一。6月4日，瞿秋白負(fù)責(zé)主編出版了我黨第一張日?qǐng)?bào)《熱血日?qǐng)?bào)》，報(bào)道上海和全國人民反帝斗爭(zhēng)的消息。1926春，瞿秋白病重住院，抱病寫《俄國資產(chǎn)階級(jí)革命與農(nóng)民問題》一書。
1927年4月27日—5月9日，中共五大召開，瞿秋白發(fā)表《中國革命中之爭(zhēng)論問題》，尖銳地批評(píng)了陳獨(dú)秀等以共產(chǎn)國際為代表的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤。8月7日，新來的共產(chǎn)國際代表羅明那茲主持召開會(huì)議(八七會(huì)議)，正式將陳獨(dú)秀(缺席)免職，指定瞿秋白擔(dān)任臨時(shí)中央政治局常委，并主持中央工作。這次會(huì)議在革命危急關(guān)頭，將打散了的隊(duì)伍重新團(tuán)聚起來，使中國革命完成了由國民革命到土地革命的重大轉(zhuǎn)折。
1930年9月底召開六屆三中全會(huì)，瞿秋白糾正了李立三在工作中的一些錯(cuò)誤。1931年1月7日，在上海召開了中共六屆四中全會(huì)，瞿秋白被解除中央領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。此后瞿秋白留在上海養(yǎng)病(肺結(jié)核)，進(jìn)行文藝創(chuàng)作和翻譯，完成了大量翻譯作品和許多重要的論文、雜文，與茅盾、魯迅來往，結(jié)下深厚友誼，領(lǐng)導(dǎo)左翼運(yùn)動(dòng)。
1934年1月，瞿秋白遵照中央指示，抱病離開上海前往中央蘇區(qū)——瑞金，擔(dān)任中央教育委員。雖然工作相當(dāng)勞累，身體又差，還不時(shí)咳血，三天兩頭發(fā)高燒，而且物質(zhì)生活又很艱苦，但他依然勤奮工作，為根據(jù)地教育事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血。1934年10月，紅軍主力開始撤離蘇區(qū)，瞿秋白因患肺病，留在江西瑞金堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。1935年2月，他的肺病日益嚴(yán)重中央決定派人送他轉(zhuǎn)道香港去上海就醫(yī)。1935年2月在福建長汀縣被國民黨軍逮捕，6月18日晨，從容就義，年僅36歲。
瞿秋白既是一位偉大的革命家，也是一位杰出的思想家，無論是他英勇獻(xiàn)身革命事業(yè)的光輝事跡，還是涉及政治、哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、翻譯等眾多領(lǐng)域的重要思想，都值得中國人民學(xué)習(xí)和珍視。(有刪改)
4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.瞿秋白因交不起學(xué)費(fèi)，被迫中斷學(xué)業(yè)，17歲的瞿秋白進(jìn)入社會(huì)謀生，后來投奔武昌的堂哥，這段經(jīng)歷影響他最終走上了革命道路。
B.瞿秋白受陳獨(dú)秀邀請(qǐng)，離開莫斯科回到北京工作，擔(dān)任中共中央機(jī)關(guān)刊物《新青年》《前鋒》《熱血日?qǐng)?bào)》主編和《向?qū)А肪庉嫛?/p>
C.在“八七會(huì)議”上，瞿秋白正式將陳獨(dú)秀免職，開始主持中央工作。這次會(huì)議在中國革命危急關(guān)頭舉行，是中國革命重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
D.瞿秋白以自己的思想理論和革命實(shí)踐奠定了他作為中國共產(chǎn)黨的偉大的馬克思主義者、卓越的無產(chǎn)階級(jí)革命家的歷史地位。
5.作為一個(gè)革命思想家，瞿秋白在哪些方面作出了重要貢獻(xiàn)?(4分)
6.瞿秋白是如何一步一步成為一個(gè)自覺的馬克思主義者的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7—9題(14分)
在途中
【美】蘭斯頓•休斯
這是經(jīng)濟(jì)大蕭條的年代，一個(gè)傍晚，大雪紛飛。薩勁特從一輛載貨卡車上跳下來，面對(duì)滿天飛雪，反應(yīng)麻木，視而不見。他實(shí)在是餓極了，困極了，累極了。
多賽牧師擰亮門廳的電燈，打開住宅的大門，他看到外面正下著雪，然而他發(fā)現(xiàn)，站在他面前的，是個(gè)一臉粘滿雪花的大個(gè)子黑人，顯然是個(gè)夜游人，一個(gè)失業(yè)者。
薩勁特還未意識(shí)到自己是否已開口說話，牧師先生就搶先說：“對(duì)不起，不行。你順著這條街往前走四條馬路，往左拐，再走七條馬路，就看到收容所了。對(duì)不起，這里不行。”
牧師關(guān)上了住宅的大門。
薩勁特想告訴那虔誠的人，他已經(jīng)去過那個(gè)收容所了，在這蕭條年代，他被迫去過上百個(gè)收容所，而每到一處，得到的回答總是沒有床位、晚飯已供應(yīng)過、地方已被占滿。不管是真是假，他們反正歧視黑人?？墒沁@位牧師先生，他竟然也說聲“不行”，便關(guān)上了大門。顯然，牧師不愿聽他訴說這些，而人家也確實(shí)有扇門可以關(guān)啊!
大個(gè)子黑人轉(zhuǎn)身走開了。滿天飛雪，他依舊漠然地直沖沖往雪中走去，或許他已感覺到在下雪了。他停下腳步，在人行道上弓下身子，他饑餓、疲倦、寒冷。他望望天，看看地，忽然發(fā)現(xiàn)，他正站在一座教堂前。是啊!一座小教堂，就在牧師住宅的旁邊。沒錯(cuò)，是教堂。
教堂有兩扇門。
在夜色中，寬寬的石階上鋪滿了白雪。兩扇高高的小圓頂拱門，門兩旁各有一根細(xì)細(xì)的石柱支撐著。正對(duì)面有一扇圓形的窗，里面襯著挑花紗窗簾，窗格中間鑲著十字架，上面釘著石雕的耶穌基督。這一切在街燈下顯得那么寧靜，那么殷實(shí)。薩勁特眨眨眼睛，抬頭望望，雪花飄進(jìn)了眼里。這個(gè)晚上他第一次注意到了雪。
他感到饑餓，感到寒冷，感到絕望，而又存著一線希望。他走上石階，敲了敲門，沒有回音。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下門的把手，門是上了鎖的。他就用肩膀頂門，他有節(jié)奏地哼嘿著，就像被鐵鏈拴在一起的囚犯在干活時(shí)喊著號(hào)子那樣。
門給撞開了。
正當(dāng)門板要往后倒的一剎那，兩名警察乘著警車剛好趕到，他們手持警棍，跑上石階，一把抓住了薩勁特。這一次，薩勁特有了反抗意識(shí)，他抓住門邊的一根高石柱，抱緊不放。兩個(gè)警察使勁拉他，他死死抱住石柱，街上過路的行人都跑到兩個(gè)警察的背后，抱住他們的腰，幫著一塊兒拉。薩勁特仍死抱住石柱不放。
接著，教堂倒塌了。把兩個(gè)警察和其他所有的人都埋在磚塊、石頭和瓦礫堆下，整個(gè)教堂都倒在雪地里。
薩勁特從瓦礫堆中爬出來，一個(gè)勁地朝大街走去。
薩勁特起初還以為自己是獨(dú)自一人在走著，可是，他還聽到了另一個(gè)人的腳步聲，在跟他踩著同一個(gè)節(jié)拍。他回頭看看，看見耶穌基督就在他身旁，和他齊步走著。他就是教堂圓窗格十字架上的那個(gè)基督——他仍然是石刻的，表面粗糙，好像就在教堂倒塌那會(huì)兒，從十字架上脫落下來，在他身邊跟著走的。
“真見鬼，”薩勁特說，“我這是頭一回看到你從十字架上下來。”
“是啊，”耶穌說，他的腳步把雪踩得沙沙作響。
“天啊!我明白，你一定樂意從十字架上下來。”
“當(dāng)然樂意。”
“你真的在十字架上給釘了兩千年?”
“一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。”
“唉，我身上要是有幾個(gè)現(xiàn)錢，我就帶你到處逛逛。”
倆人繼續(xù)在雪地里走著，一直走到鐵路旁。鐵路上的紅綠信號(hào)燈，被黑夜中的飛雪半遮著。鐵軌一邊的遠(yuǎn)處，有一堆篝火，是一些無業(yè)游民點(diǎn)燃的。
“我可要歇腳了。我實(shí)在累了。”薩勁特說。
“我要繼續(xù)往前走，到堪薩斯城去。”耶穌說。
“好吧，回頭見!”
大約清晨六點(diǎn)，有一列貨車經(jīng)過，薩勁特沿著鐵軌飛跑過來，緊接著一躍身抓住了貨車，想翻進(jìn)一節(jié)敞頂煤車。說也奇怪，那節(jié)煤車?yán)锶蔷??？拷哪莻€(gè)警察用警棍狠狠地朝他手指節(jié)上打。
他設(shè)法想翻進(jìn)去，他直著嗓子嚷： “媽的!讓我進(jìn)車廂!”
“住嘴!”警察咆哮著，“你這瘋黑鬼!”
忽然，薩勁特意識(shí)到，他確實(shí)在監(jiān)獄里，哪來的什么十字架上下來的耶穌，火車。晚上流的血，現(xiàn)在都干了，結(jié)在臉上，頭痛得厲害。過道里的那個(gè)警察在狠狠地用警棍打他的手指關(guān)節(jié)，因?yàn)樗プ”O(jiān)獄的鐵柵門死勁地?fù)u晃，想把這扇門撞開。
(有刪改)
7.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A.小說故事情節(jié)并不復(fù)雜，運(yùn)用寫實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合的手法，敘述了美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一個(gè)失業(yè)的黑人在大雪紛飛的夜晚的遭遇。
B.“聽到了另一個(gè)人的腳步聲，在跟他踩著同一個(gè)節(jié)拍”“和他齊步走著”這些細(xì)節(jié)描寫，使本來是虛構(gòu)的情節(jié)，卻給人一種真實(shí)的感受。
C.石人耶穌說：“唉，我身上要是有幾個(gè)現(xiàn)錢，我就帶你到處逛逛。”表現(xiàn)了耶穌對(duì)薩勁特的友好，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人形成了對(duì)比。
D.薩勁特站在多賽牧師的家門口，希望多賽牧師收留他，但是多賽牧師拒絕了他，原因是多賽牧師家已經(jīng)沒有床位，晚飯已經(jīng)供應(yīng)過，地方已被占滿。
8.根據(jù)小說內(nèi)容，梳理小說情節(jié)。(4分)
9.小說中寫到了牧師的“住宅的大門”、教堂的“門”、監(jiān)獄的“鐵柵門”，作者寫這些“門”有什么用意?請(qǐng)結(jié)合文本分析(6分)
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10—13題。
(荊軻刺秦王(節(jié)選)
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變微之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以.次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因.左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵，皆陣殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時(shí)，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
10、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的用法和意義相同的一組是(3分)
A.至易水上，既祖，取道/秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣
B.秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)/而乃以手共搏之
C.因左手把秦王之袖/ 因人之力而敝之，不仁
D.而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵/項(xiàng)王按劍而跽曰
11、下列句中加點(diǎn)詞的用法相同的一組是(3分)
①乃遂收盛樊於期之首，函封之
?、谟智岸鵀楦柙?/p>
?、勰顺?，設(shè)九賓
?、茼曋窗l(fā)，太子遲之
?、菔故挂月劥笸?/p>
?、藁嵋粤R曰
?、呓裥卸鵁o信，則秦未可親也
?、嘟园滓鹿谝运椭?/p>
A.①②③ B.④⑤⑦ C.②③⑧ D.①⑥⑧
12、下列與課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.《戰(zhàn)國策》是中國古代的一部歷史學(xué)名著。它是一部國別體史書，又稱《國策》。由西漢劉向所整理編寫，共33篇，分為十二策?！秶Z》是第一部國別體史書。
B.古代音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音。變徵是徵的變調(diào)，音調(diào)悲涼;羽，聲調(diào)激憤。
C.大夫是官職等級(jí)名。夏商周時(shí)，官分卿、大夫、士三級(jí)，大夫又分上、中、下三等。后來成為對(duì)有官位者的通稱。文中中庶子是管理國君的車馬之類的官;郎中是國君的御用醫(yī)生。
D.春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功勞大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等。
13、把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣(3分)
(2)未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。(3分)
(3)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。(4分)
二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。(11分)
野 望
[唐]杜 甫
西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。
海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。
14.下列對(duì)本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )
A.首聯(lián)由景入題，遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠(yuǎn)。
B.頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報(bào)圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發(fā)了自己報(bào)國無門的悲嘆之情。
C.尾聯(lián)照應(yīng)題目——“野望”，抒發(fā)了作者深為民不堪命，世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病，功業(yè)未就的隱憂。
D.前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，景是情的基礎(chǔ)，情是景的生發(fā)，情景交融，渾然一體。
E.詩人雖身居草堂，然心憂家國，詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉，表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕。
15.頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩人哪些思想情感?請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以賞析。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分，每空1分)
(1)聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?！杜眯小分械囊痪?ldquo; ， ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。
(2)《氓》中初露男子的粗暴性格同時(shí)也寫出女子溫柔體貼的性格的句子是： ， 。我們常說“性格決定命運(yùn)”，再加上當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)，這就預(yù)示了兩人今后的悲劇性的婚姻生活。
(3)在中國男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊(duì)主教練，這是：“受任于敗軍之際， ”。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
?、冱h員干部應(yīng)該始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，恪盡職守，______，勤勉工作，當(dāng)好履職盡責(zé)的表率，向人民交上一份滿意的答卷。
?、跒榱隧樌瓿刹┦空撐拇疝q，小李一個(gè)月來______，爭(zhēng)分奪秒，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評(píng)。
③唐太宗李世民盡心國事，______，勵(lì)精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn)，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。
A.夙興夜寐 宵衣旰食 夙夜在公
B.夙夜在公 夙興夜寐 宵衣旰食
C.宵衣旰食 夙夜在公 夙興夜寐
D.夙夜在公 宵衣旰食 夙興夜寐
18、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)
A.人們被籠統(tǒng)地告知，PM2.5有害健康。但究竟不同成分、不同濃度的PM2.5對(duì)人體健康的危害有何差別，有關(guān)部門至今仍然沒有拿出詳實(shí)的研究數(shù)據(jù)。
B.如今全社會(huì)都在倡導(dǎo)中華民族中優(yōu)良品質(zhì)的回歸，面向大眾的影視作品，理當(dāng)去傳遞、弘揚(yáng)這種觀念才算是適宜的。但能這樣做的影視作品，為數(shù)太少。
C.根據(jù)質(zhì)檢總局的統(tǒng)計(jì)，99%的內(nèi)地奶粉質(zhì)量合格。但現(xiàn)在的問題是，內(nèi)地奶粉的質(zhì)量，廣大消費(fèi)者的信任度很差，這才造成內(nèi)地客到香港搶購奶粉的局面。
D.專門從事湖區(qū)水面衛(wèi)生保潔工作、每年獲得由政府財(cái)政撥給的600萬元作業(yè)費(fèi)的湖光保潔公司，始終沒有達(dá)到該湖區(qū)的保潔標(biāo)準(zhǔn)，因而群眾投訴從未間斷。
19、在文中橫線處填入下列語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
生產(chǎn)能力的增強(qiáng),加上與生俱來的動(dòng)物性,使人類對(duì)生物形成了過分的優(yōu)越感,產(chǎn)生了過度的欲望, 。 ,更使一些人誤以為可以無視生物的生存權(quán), 。但對(duì)自然界造成危害的不是生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù), , 。 ,可以使資源得到充分利用,從而使人類能夠在盡可能少地影響自然的情況下生存,并且能不斷改善自己的物質(zhì)生活,還可更有效地保護(hù)物種和自然環(huán)境。
①生產(chǎn)力的發(fā)達(dá)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
?、谑侨祟惖挠^念
③科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)
?、芸床坏缴飳?duì)人類的重要作用
⑤以至對(duì)生物的破壞和干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了維持生存的需要
?、奘侨祟愒鯓舆\(yùn)用它們的問題
A.④①⑤②⑥③ B.④③⑤⑥②①
C.⑤①④⑥②③ D.⑤③④②⑥①
20、下面是某中學(xué)國慶的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字.(5分)
21、在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,邏輯嚴(yán)密,前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)
產(chǎn)品說明書的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,商品的技術(shù)含量越來越高,許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識(shí)。① ,就可能給消費(fèi)者帶來不便,如不會(huì)使用或者使用不當(dāng)?？梢娬f明書是不可或缺的。② ,否則,文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)。除了文字錯(cuò)誤以外,產(chǎn)品說明書還存在諸如專業(yè)術(shù)語艱澀難懂、產(chǎn)品說明與實(shí)際不符等各種問題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題的人越來越多,③ ,許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產(chǎn)品,這意味著大多數(shù)消費(fèi)者還沒有意識(shí)到說明書的重要性。
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一個(gè)游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。
游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時(shí),卻發(fā)生了一點(diǎn)意外:一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時(shí)再拿一個(gè)來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢?”游客回答說，己裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后,臉色凝重地對(duì)游客說：“對(duì)不起,我不再把房子租給你了。”
然后,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個(gè)垃圾袋,寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
高一語文期末考試試卷答案
1.C由原文第三、四段可知，亞當(dāng)•斯密、約翰•穆勒一派認(rèn)為“幸福就是快樂”;黑格爾、馬克思等人認(rèn)為“幸福就是精神上的完善，或者說道德上的完善”，二者的主張都“十分強(qiáng)調(diào)精神上的滿足”，可見二者的主張并不是“相反”。
2.B由原文第四段可知，是約翰•穆勒認(rèn)為“一個(gè)人只有各種快樂都品嘗過了，他才知道哪一種快樂更深刻、更持久、更強(qiáng)烈、更美好”，并非伊壁鳩魯認(rèn)為“只有滿足了生命本身需要的那種快樂才會(huì)更深刻、更持久、更強(qiáng)烈、更美好”。選項(xiàng)屬于張冠李戴。
3.B原文第五段的表述是“道家比較接近‘快樂主義’”，而并非B項(xiàng)中表述的“道家思想屬于‘快樂主義’”。
4.D(A“這段經(jīng)歷影響他最終走上了革命道路”的說法不太準(zhǔn)確，這可能有一定影響，但不是主要的，文中沒有明確說到這一點(diǎn);B“《熱血日?qǐng)?bào)》主編”不是這一時(shí)期擔(dān)任的;
C“瞿秋白正式將陳獨(dú)秀免職”錯(cuò)誤，是共產(chǎn)國際代表羅明那茲將陳獨(dú)秀免職)5.①主持黨的工作，領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)，為挽救黨和革命作出重要貢獻(xiàn)。②宣傳馬克思主義，為黨的理論建設(shè)和宣傳工作作出了杰出的貢獻(xiàn)。③在政治、哲學(xué)、文學(xué)、翻譯、教育等眾多的領(lǐng)域取得杰出成就。(1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分)
6.①讀小學(xué)和初中時(shí)，在學(xué)校校長的影響下，接受了當(dāng)時(shí)進(jìn)步思想的教育。②“五四”運(yùn)動(dòng)前后，瞿秋白廣泛閱讀與研究了包括馬克思主義在內(nèi)的各種外來思想，他的興趣開始傾向于共產(chǎn)主義。③赴俄后參觀采訪和調(diào)查研究，使他對(duì)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義有了深刻的認(rèn)識(shí)，思想發(fā)生了根本改變，終于成為一個(gè)自覺的馬克思主義者。(1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分)
7.C.D(C.理解錯(cuò)誤。這句話是薩勁特對(duì)石人耶穌說的，表現(xiàn)了薩勁特對(duì)石人耶穌的坦誠友好。D.沒有床位、晚飯已經(jīng)供應(yīng)過、地方已被占滿，這是收容所拒絕他的原因。)8.①在經(jīng)濟(jì)蕭條的年代，想尋找收容所但卻碰壁的薩勁特遇到了代表仁慈博愛的牧師，但被他拒之門外。②他想到小教堂躲避風(fēng)寒，但小教堂的門緊鎖著。與警察產(chǎn)生誤會(huì)，而拉倒了教堂。③他產(chǎn)生耶穌離開十字架，在他身邊跟著走的幻想，最終發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)實(shí)中已被投入監(jiān)獄。(1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分)
9.①“門”本應(yīng)是接納、包容的象征，但從薩勁特的遭遇來看，無論是宣傳博愛平等的牧師的“住宅的大門”，還是顯得寧靜、殷實(shí)的小教堂的“門”，對(duì)他都是一種拒絕，唯 一可以收容他的是監(jiān)獄的“鐵柵門”。(2分)②作者通過不同的門，諷刺了披著宗教外衣的牧師們的虛偽，(2分)也揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人之間的冷漠及種族之間的不平等。(2分)
10、A兩者均為副詞，“已經(jīng)”。(B項(xiàng)，前者為介詞，按照;后者為介詞，用。C項(xiàng)，前者為連詞，“于是”;后者為介詞，“依靠”，代“秦武陽色變振恐”這一表現(xiàn)。D項(xiàng)，前者為連詞，可翻譯為“按照”;后者表修飾，不議。)
11、C(皆為名詞作動(dòng)詞) 12、C(郎中：宮廷的侍衛(wèi))
13(1)燕王確實(shí)非常懼怕大王的威勢(shì)，不敢出兵來抗拒，愿意全國上下都做秦國的臣民，排在諸侯的行列里
(2)沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命。
(3)事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報(bào)燕太子啊!14. BD(選B給3分，選D給2分。B項(xiàng)，無批判和報(bào)國無門之意，應(yīng)該是“功業(yè)未就”;D項(xiàng)，頷聯(lián)是敘事和抒情。)
15.①憂國之情：“海內(nèi)風(fēng)塵”指安史之亂的連年戰(zhàn)火，表現(xiàn)了詩人對(duì)國家局勢(shì)的擔(dān)憂。②對(duì)諸弟的思念：戰(zhàn)亂頻仍，諸弟分離，長期阻隔，詩人對(duì)親人的無限思念之苦躍然紙上。
?、燮粗涸娙肆髀涮煅?，一身飄零，“一身遙”蘊(yùn)含無限人世之悲，流離之苦。(共6分，答出一點(diǎn)給2分)
16、(1)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(2)將子無怒，秋以為期。(3)奉命于危難之間
17、選B。夙夜在公：從早到晚，勤于公務(wù)——“黨員干部”，凸顯“公務(wù)”。夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞——“小李為了完成博士論文答辯”，突出“勤勞”。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)——“李世民盡心國事”，突出“政務(wù)”。18、A(B“理當(dāng)……才算是適宜的”雜糅。C殘缺介詞。“內(nèi)地奶粉的質(zhì)量”前應(yīng)加“對(duì)”。D“保潔公司……沒有達(dá)到……保潔標(biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)。當(dāng)改為“保潔公司，始終沒有使該湖區(qū)的衛(wèi)生達(dá)到保潔標(biāo)準(zhǔn)”。)
19、選D。本題的選文是一個(gè)議論語段,闡述的是“生產(chǎn)力的發(fā)達(dá)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”與“對(duì)生物的破壞和干預(yù)”的辯證關(guān)系。解答的關(guān)鍵是注意橫線前后的語義銜接,同時(shí)要關(guān)注橫線后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提示的句間關(guān)系。根據(jù)第一空前的“產(chǎn)生了過度欲望”,與⑤中的“超出了維持生存的需要”相照應(yīng),可知第一空應(yīng)接⑤,排除A、B;接著,可從“生產(chǎn)能力”“科學(xué)技術(shù)”“生產(chǎn)力的發(fā)達(dá)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,可知第二空應(yīng)填③;結(jié)尾應(yīng)是總說“生產(chǎn)力的發(fā)達(dá)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”的正面作用,故①應(yīng)放在最后。所以,D項(xiàng)正確。
20、為了豐富課余生活、增長見識(shí)，學(xué)校將組織國慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備;到杭州的主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。(65字)
21、①商品如果沒有配備產(chǎn)品使用說明書 ②說明書的文字內(nèi)容要非常準(zhǔn)確③可很多消費(fèi)者不太關(guān)注產(chǎn)品的說明書
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