高一上學期語文上冊期中試卷及答案
高一上學期語文上冊期中試卷及答案
在高一語文期中考試的復習中，語文期中試卷的練習也是很重要，有利于提高語文期中考試的學習成績。以下是小編給你推薦的高一上學期語文上冊期中試卷及參考答案，希望對你有幫助!
高一上學期語文上冊期中試卷
一、選擇題(每題3分，共21分)
1.下列加點字注音正確的一項是( )
A.靜謐(mì) 冰雹(báo) 揮斥方遒(qiú) 遏制(yì)
B.灰燼(jìn) 愀然(jiū) 絮絮叨叨(dāo) 戕害(qiāng)
C.繾綣 (quǎn ) 霓虹(ní) 誑語(kuáng) 坍圮(pǐ)
D.什剎海(shā) 窗扉(fēi) 慰藉(jiè) 餓殍(piǎo)
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會，不是企業(yè)家的法定義務，可提倡而不宜強制。
B.《中國人最易讀錯的字》一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面作出判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析。
C.昆山爆炸案發(fā)生后，許多媒體都提到中榮金屬的粉塵問題曾屢遭舉報，但舉報無果。這或許與地方政府的環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)置于經濟增速之下的“親商思維”有所關聯(lián)。
D.隨著各種手機APP的普及，無形中放大了人們對霧霾的焦慮，因為隨手一劃就能看到實時的空氣質量指數，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。
3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A.對比賽的勝出，他本來極有把握，聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，半晌說不出話來。
B.阿里巴巴創(chuàng)始人馬云特立獨行，致力創(chuàng)新，他制定出的電子商務競爭模式，成為眾多電子商務站學習和模仿的對象。
C.以前這兒是一片荒地，如今是經濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。
D.由此產生的必然結果就是妄自菲薄自己，還有比這更痛苦的事情嗎?
4.加點實詞解釋不正確的一項 ( )
A.驪山北構而西折，直走咸陽(趨向) B.君子曰：學不可以已(停止)
C.思厥先祖父(其) D.外與天際，四望如一 (邊際)
5.“洎牧以讒誅”中“以”，與下列句子加點的“以”字意義和用法相同的一項是( )
A.不積小流，無以成江海 B.作《師說》以貽之
C.不賂者以賂者喪 D.子孫視之不甚惜，舉以予人
6.下列各句加點詞的用法完全相同的一項是( )
A.下江陵，順流而東也 西望夏口，東望武昌
B.望西山，始指異之 舞幽壑之潛蛟
C.日削月割 箕踞而遨
D.長橋臥波，未云何龍 是故圣益圣，愚益愚
7.下列句式與其他三句不同的一句是( )
A.客有吹洞簫者 B.而今安在哉
C.是州之山水有異態(tài)者 D.蚓無爪牙之利，筋骨之強
二、文言文(共26分)
(一)課外文言文閱讀(19分)
黃歇受約歸楚，楚使歇與太子完入質于秦，秦留之數年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應侯善，于是黃歇乃說應侯曰：“相國誠善楚太子乎?”應侯曰：“然。”歇曰：“今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相無窮，是親與國而得儲萬乘。若不歸，則咸陽一布衣耳;楚更立太子，必不事秦。夫失與國而絕萬乘之和，非計也。愿相國孰慮之。”應侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之。”黃歇為楚太子計曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未有能以利秦也，歇憂之甚。而陽文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不知亡秦，與使者俱出：臣請止，以死當之。”楚太子因變衣服為楚使者御以出關，而黃歇守舍，常為謝病。度太子已遠，秦不能追。歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已歸，出遠矣。歇當死，愿賜死。”昭王大怒，欲聽其自殺也。應侯曰：“歇為人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚。”秦因遣黃歇。
考烈王元年，以黃歇為相，封為春申君，賜淮北地十二縣。后十五歲，黃歇言之楚王曰：“淮北地邊齊，其事急，請以為郡便。”因并獻淮北十二縣。請封于江東。考烈王許之。春申君因城故吳墟，以自為都邑。
春申君既相楚，是時齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭下士，招致賓客，以相傾奪，輔國持權。
春申君相二十二年，諸侯患秦攻伐無已時，乃相與合從，西伐秦，而楚王為從長，春申君用事。至函谷關，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。
(選自《史記•春申君列傳》，有刪改。)
8.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是( ) (3分)
A.楚使歇與太子完入質于秦 質：做人質 B.臣請止，以死當之 當：承擔
C.夫失與國而絕萬乘之和 與：參與 D.楚考烈王以咎春申君 咎：責備
9.古人云：“春申君以智能安楚。”以下全部表現(xiàn)其“以智能安楚”的一項是( )(3分)
?、俳癯蹩植黄鸺?，秦不如歸其太子
?、诹畛又迪韧鶈柍踔?，返而后圖之
③楚太子已歸，出遠矣。歇當死，愿賜死
?、芄什蝗鐭o罪而歸之，以親楚
?、莩剐c太子完入質于秦
⑥太子得立，其事秦必重而德相國無窮，是親與國而得儲萬乘也
A.①②⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑤
10.下列與原文意思不符的一項是( ) (3分)
A.太子完奉楚王命令與黃歇到秦國做人質，在秦國停留了好幾年，當楚頃襄王病重之時，卻無法回國。
B.黃歇對當時秦楚兩國的局勢觀察得非常透徹，他游說秦國相國應侯，在應侯的幫助 下，黃歇里應外合，與太子完一起返回楚國。
C.黃歇返回楚國后，被任命為楚國相國，封為春申君，后來春申君就在吳國故都修建 城堡，把它作為自己的都邑。
D.戰(zhàn)國時期“四大公子”分別為孟嘗君、平原君、信陵君及春申君，他們都禮賢下士， 招徠賓客，互相爭奪賢士，輔助君王掌握國政。
11.把文言文閱讀材料中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。
(1)若不歸，則咸陽一布衣耳;楚更立太子，必不事秦。(4分)
(2)歇為人臣，出身以殉其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚。(6分)
(二)課內句子翻譯(7分)
12.(1)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。(2分)
(2)至丹以荊卿為計，始速禍焉。(2分)
(3)戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。(3分)
三、古詩鑒賞(10分)
13.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
題潼關樓
崔顥
客行逢雨霽，歇馬上津樓。
山勢雄三輔，關門扼九州。
川從陜路去，河繞華陰流。
向晚登臨處，風煙萬里愁。
(1)請說說首聯(lián)在詩中的作用。(2分)
(2)“山勢雄三輔，關門扼九州”運用了哪些修辭手法?寫出了景物什么特點?(4分)
(3)這首詩表現(xiàn)了詩人哪些思想情感?(4分)
四、名著閱讀填空( 5分)
14.(1) (篇名)寫一個流浪漢想躲避進監(jiān)獄以免受冬日的饑寒之苦，數次以身試法卻屢試不得如愿，而當他站在教堂前，聆聽贊美詩，決心從此振作精神認真做人時反被誣陷入獄，故事結局，使人啼笑皆非。
(2)在《最后的常春藤葉》中刻畫了一位用犧牲自己來救活他人的老畫家 (人名)
(3)《財神與愛神》諷刺了 以及持有“有錢能使鬼推磨”觀念的資本家。
(4)為給丈夫購買 作為圣誕節(jié)禮物，妻子賣了美麗的頭發(fā);而丈夫用金表換來了裝飾頭發(fā)的梳子。故事充分體現(xiàn)出夫妻之間的愛情，也為對方著想的深情。故事的結尾被稱為“歐•亨利式結尾”，即 。
五、名句默寫(8分)
15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ，無以至千里。(荀子《勸學》)
(2)蟹六跪而二螯， ，用心躁也。(荀子《勸學》)
(3)師者， 。(韓愈《師說》)
(4)位卑則足羞， 。(韓愈《師說》)
(5)縱一葦之所如， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(6)寄蜉蝣于天地， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(7) ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)
(8)后人哀之而不鑒之， 。(杜牧《阿房宮賦》)
六、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成16～19題。
滋 潤
劉醒龍
生活在南方，對濕潤有著別樣的感情。
去年十一月，我去西北某地時，突然接到朋友的邀請，從干涸到十幾個人共用一盆水洗臉的黃土坡上的窯洞，直接飛到寧波。這是我第一次來到這座城市，由于是深夜到達，直到第二天早起，才產生對她的第一感覺。一個在長江邊玩水長大的人，去到那種干旱得對水都麻木了的地方，自然更加懷念天設地造的江河湖泊了。
我是一個對水懷有不舍之心的人，偏偏寧波讀懂了我。在我抵達寧波的第一個早上，就下了一場不大不小的好雨。那一天，只要在戶外，自己就堅持不使用任何雨具。并說，自己是從西北來的，那里的人將打傘當成一種罪過。
寧波的雨，竟然如此深得我心。人在室內時，她便下得激越而豪邁。一旦發(fā)現(xiàn)我們走到門口，那雨馬上變得溫婉而抒情，細細密密地從空氣中彌漫下來，比打濕臉龐多一點，比澆透衣服少一點，讓人實實在在地放心地走在雨中。
說來很怪，這么多年，一直沒有機會來寧波，來過一次后，不算因故沒有成行的那幾次，僅成行的，半年之內竟達三次。
第二次從武漢自駕來寧波，時值四月，沿途都是艷陽高照。一到寧波，天就下起雨來，待我離開寧波，出城區(qū)不遠，那雨就消失了。所以，第三次來寧波時，心里已經不可能有其他假設了。從武漢開出的動車到上海后，不出站依然是動車轉到寧波，七小時的動車車程，我一直在入神地看一位藏族肢殘作者寫的長篇小說打印稿。一但放下書稿，朝著車窗外若有所思時，一定會在心里重復地問：寧波會再下雨嗎?
寧波后來用我所喜歡的濕潤回答說，會，一定會的。
事實上，在我前往的路上，寧波正下著一場少有的豪雨，只是當我們走近時，那雨才變得溫情脈脈。對于外來者，走馬觀花是其永無休止的真理。第一次來寧波，只與浙東古代雕刻藝術最集中、最精致、內容最豐富的建筑之一林宅有一些接觸，它仿王羲之《蘭亭集序》中“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”的詩意而建造。第二次來寧波，也只看了赫赫有名的天一閣。坦率地說，第三次寧波之行，所了解的是比天一閣的存在更讓人為之心動的另一種事實，二O一O年十一月二日的《寧波日報》說：據不完全統(tǒng)計，全市現(xiàn)有各類博物館、紀念館、陳列館八十四家，其中國辦七十一家，民辦十三家;由文化文物系統(tǒng)歸口管理的博物館、紀念館、陳列館三十一家;國家三級以上博物館十家;向社會免費開放六十六家。讓人覺得驚訝，同時又更覺得欣慰的是，文章所說的十三家民間博物館，館舍總面積有四萬四千八百余平方米，藏品總數已逾一萬九千六百件。這樣的事實如何不讓人心動，如何不使人覺得，這是一場無聲細雨在濕潤這座城市!
在寧波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛頂骨舍利。一行人一邊排著隊，一邊聽管事的僧人細說瞻望之要領與心得。說是自從佛頂骨舍利供人瞻望以來，無數得到佛祖引領的人，所看到的景象，再沒有任何重復的，人所各異，異所各人。終于輪到我們一行，并終于輪到我自己，誠惶誠恐地上前去，盡可能地貼著阿育王塔的小小飛檐，放飛自己的視野。或許只有十秒鐘，這樣短的時間，想要看清一種影像該是何等的不易，更何況是在金碧輝煌的背景之中。所以，我只能說從中“看到”了自己的一種感覺。但至于是什么，則不敢輕易地說定。
從寺廟里出來，上了車，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨霧。睜開眼睛的那一刻，心里突然冒出一個詞：滋潤!
在阿育王寺內的阿育王塔中，我所看到的正是一種滋潤，將人的渴望還給人，讓人的渴求滿足人的滋潤。
正如寧波的雨，可以輕浥心塵，卻不會寒侵筋骨。
16.作者為什么說“寧波的雨，竟然如此深得我心”?(4分)
17.文章前半部分詳寫寧波的雨有什么作用?(4分)
18.作者三次到寧波的感受各是什么?請加以概括。(6分)
19.文章的題目是“滋潤”，結合全文，探究 “滋潤”的豐富內涵。(6分)
七、作文(70分)
20.閱讀下面的材料，根據要求作文。
“你每天擁有新的東西，同時也必然失去一些東西，對于那些失去了的，你還愿意去尋找回來嗎?”“假如你用了很長時間、很多精力去尋找一樣東西，可找到后卻發(fā)現(xiàn)它已經面目全非了，這時候你會怎么想?”“在尋找的過程中，你有過‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的體驗嗎?”……面對上述提問，相信每個人的回答是不一樣的。
的確，我們每個人都擁有自己的天空，我們可能每一天都在尋找。對那些我們曾經擁有并非常珍惜的事物，我們甚至不惜用生命去尋找。
請以“尋找”為題，從自身生活實際出發(fā)寫一篇不少于800字的記敘文。
高一上學期語文上冊期中試卷答案
一、選擇題(每題3分，共21分)
1.下列加點字注音正確的一項是( )
A.靜謐(mì) 冰雹(báo) 揮斥方遒(qiú) 遏制(yì)
B.灰燼(jìn) 愀然(jiū) 絮絮叨叨(dāo) 戕害(qiāng)
C.繾綣 (quǎn ) 霓虹(ní) 誑語(kuáng) 坍圮(pǐ)
D.什剎海(shā) 窗扉(fēi) 慰藉(jiè) 餓殍(piǎo)
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會，不是企業(yè)家的法定義務，可提倡而不宜強制。
B.《中國人最易讀錯的字》一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面作出判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析。
C.昆山爆炸案發(fā)生后，許多媒體都提到中榮金屬的粉塵問題曾屢遭舉報，但舉報無果。這或許與地方政府的環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)置于經濟增速之下的“親商思維”有所關聯(lián)。
D.隨著各種手機APP的普及，無形中放大了人們對霧霾的焦慮，因為隨手一劃就能看到實時的空氣質量指數，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。
3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A.對比賽的勝出，他本來極有把握，聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，半晌說不出話來。
B.阿里巴巴創(chuàng)始人馬云特立獨行，致力創(chuàng)新，他制定出的電子商務競爭模式，成為眾多電子商務站學習和模仿的對象。
C.以前這兒是一片荒地，如今是經濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。
D.由此產生的必然結果就是妄自菲薄自己，還有比這更痛苦的事情嗎?
4.加點實詞解釋不正確的一項 ( )
A.驪山北構而西折，直走咸陽(趨向) B.君子曰：學不可以已(停止)
C.思厥先祖父(其) D.外與天際，四望如一 (邊際)
5.“洎牧以讒誅”中“以”，與下列句子加點的“以”字意義和用法相同的一項是( )
A.不積小流，無以成江海 B.作《師說》以貽之
C.不賂者以賂者喪 D.子孫視之不甚惜，舉以予人
6.下列各句加點詞的用法完全相同的一項是( )
A.下江陵，順流而東也 西望夏口，東望武昌
B.望西山，始指異之 舞幽壑之潛蛟
C.日削月割 箕踞而遨
D.長橋臥波，未云何龍 是故圣益圣，愚益愚
7.下列句式與其他三句不同的一句是( )
A.客有吹洞簫者 B.而今安在哉
C.是州之山水有異態(tài)者 D.蚓無爪牙之利，筋骨之強
二、文言文(共26分)
(一)課外文言文閱讀(19分)
黃歇受約歸楚，楚使歇與太子完入質于秦，秦留之數年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應侯善，于是黃歇乃說應侯曰：“相國誠善楚太子乎?”應侯曰：“然。”歇曰：“今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相無窮，是親與國而得儲萬乘。若不歸，則咸陽一布衣耳;楚更立太子，必不事秦。夫失與國而絕萬乘之和，非計也。愿相國孰慮之。”應侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之。”黃歇為楚太子計曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未有能以利秦也，歇憂之甚。而陽文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不知亡秦，與使者俱出：臣請止，以死當之。”楚太子因變衣服為楚使者御以出關，而黃歇守舍，常為謝病。度太子已遠，秦不能追。歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已歸，出遠矣。歇當死，愿賜死。”昭王大怒，欲聽其自殺也。應侯曰：“歇為人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚。”秦因遣黃歇。
考烈王元年，以黃歇為相，封為春申君，賜淮北地十二縣。后十五歲，黃歇言之楚王曰：“淮北地邊齊，其事急，請以為郡便。”因并獻淮北十二縣。請封于江東。考烈王許之。春申君因城故吳墟，以自為都邑。
春申君既相楚，是時齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭下士，招致賓客，以相傾奪，輔國持權。
春申君相二十二年，諸侯患秦攻伐無已時，乃相與合從，西伐秦，而楚王為從長，春申君用事。至函谷關，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。
(選自《史記•春申君列傳》，有刪改。)
8.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是( ) (3分)
A.楚使歇與太子完入質于秦 質：做人質 B.臣請止，以死當之 當：承擔
C.夫失與國而絕萬乘之和 與：參與 D.楚考烈王以咎春申君 咎：責備
9.古人云：“春申君以智能安楚。”以下全部表現(xiàn)其“以智能安楚”的一項是( )(3分)
①今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子
?、诹畛又迪韧鶈柍踔?，返而后圖之
?、鄢右褮w，出遠矣。歇當死，愿賜死
?、芄什蝗鐭o罪而歸之，以親楚
?、莩剐c太子完入質于秦
?、尢拥昧?，其事秦必重而德相國無窮，是親與國而得儲萬乘也
A.①②⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑤
10.下列與原文意思不符的一項是( ) (3分)
A.太子完奉楚王命令與黃歇到秦國做人質，在秦國停留了好幾年，當楚頃襄王病重之時，卻無法回國。
B.黃歇對當時秦楚兩國的局勢觀察得非常透徹，他游說秦國相國應侯，在應侯的幫助 下，黃歇里應外合，與太子完一起返回楚國。
C.黃歇返回楚國后，被任命為楚國相國，封為春申君，后來春申君就在吳國故都修建 城堡，把它作為自己的都邑。
D.戰(zhàn)國時期“四大公子”分別為孟嘗君、平原君、信陵君及春申君，他們都禮賢下士， 招徠賓客，互相爭奪賢士，輔助君王掌握國政。
11.把文言文閱讀材料中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。
(1)若不歸，則咸陽一布衣耳;楚更立太子，必不事秦。(4分)
(2)歇為人臣，出身以殉其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚。(6分)
(二)課內句子翻譯(7分)
12.(1)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。(2分)
(2)至丹以荊卿為計，始速禍焉。(2分)
(3)戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。(3分)
三、古詩鑒賞(10分)
13.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
題潼關樓
崔顥
客行逢雨霽，歇馬上津樓。
山勢雄三輔，關門扼九州。
川從陜路去，河繞華陰流。
向晚登臨處，風煙萬里愁。
(1)請說說首聯(lián)在詩中的作用。(2分)
(2)“山勢雄三輔，關門扼九州”運用了哪些修辭手法?寫出了景物什么特點?(4分)
(3)這首詩表現(xiàn)了詩人哪些思想情感?(4分)
四、名著閱讀填空( 5分)
14.(1) (篇名)寫一個流浪漢想躲避進監(jiān)獄以免受冬日的饑寒之苦，數次以身試法卻屢試不得如愿，而當他站在教堂前，聆聽贊美詩，決心從此振作精神認真做人時反被誣陷入獄，故事結局，使人啼笑皆非。
(2)在《最后的常春藤葉》中刻畫了一位用犧牲自己來救活他人的老畫家 (人名)
(3)《財神與愛神》諷刺了 以及持有“有錢能使鬼推磨”觀念的資本家。
(4)為給丈夫購買 作為圣誕節(jié)禮物，妻子賣了美麗的頭發(fā);而丈夫用金表換來了裝飾頭發(fā)的梳子。故事充分體現(xiàn)出夫妻之間的愛情，也為對方著想的深情。故事的結尾被稱為“歐•亨利式結尾”，即 。
五、名句默寫(8分)
15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ，無以至千里。(荀子《勸學》)
(2)蟹六跪而二螯， ，用心躁也。(荀子《勸學》)
(3)師者， 。(韓愈《師說》)
(4)位卑則足羞， 。(韓愈《師說》)
(5)縱一葦之所如， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(6)寄蜉蝣于天地， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(7) ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)
(8)后人哀之而不鑒之， 。(杜牧《阿房宮賦》)
六、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成16～19題。
滋 潤
劉醒龍
生活在南方，對濕潤有著別樣的感情。
去年十一月，我去西北某地時，突然接到朋友的邀請，從干涸到十幾個人共用一盆水洗臉的黃土坡上的窯洞，直接飛到寧波。這是我第一次來到這座城市，由于是深夜到達，直到第二天早起，才產生對她的第一感覺。一個在長江邊玩水長大的人，去到那種干旱得對水都麻木了的地方，自然更加懷念天設地造的江河湖泊了。
我是一個對水懷有不舍之心的人，偏偏寧波讀懂了我。在我抵達寧波的第一個早上，就下了一場不大不小的好雨。那一天，只要在戶外，自己就堅持不使用任何雨具。并說，自己是從西北來的，那里的人將打傘當成一種罪過。
寧波的雨，竟然如此深得我心。人在室內時，她便下得激越而豪邁。一旦發(fā)現(xiàn)我們走到門口，那雨馬上變得溫婉而抒情，細細密密地從空氣中彌漫下來，比打濕臉龐多一點，比澆透衣服少一點，讓人實實在在地放心地走在雨中。
說來很怪，這么多年，一直沒有機會來寧波，來過一次后，不算因故沒有成行的那幾次，僅成行的，半年之內竟達三次。
第二次從武漢自駕來寧波，時值四月，沿途都是艷陽高照。一到寧波，天就下起雨來，待我離開寧波，出城區(qū)不遠，那雨就消失了。所以，第三次來寧波時，心里已經不可能有其他假設了。從武漢開出的動車到上海后，不出站依然是動車轉到寧波，七小時的動車車程，我一直在入神地看一位藏族肢殘作者寫的長篇小說打印稿。一但放下書稿，朝著車窗外若有所思時，一定會在心里重復地問：寧波會再下雨嗎?
寧波后來用我所喜歡的濕潤回答說，會，一定會的。
事實上，在我前往的路上，寧波正下著一場少有的豪雨，只是當我們走近時，那雨才變得溫情脈脈。對于外來者，走馬觀花是其永無休止的真理。第一次來寧波，只與浙東古代雕刻藝術最集中、最精致、內容最豐富的建筑之一林宅有一些接觸，它仿王羲之《蘭亭集序》中“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”的詩意而建造。第二次來寧波，也只看了赫赫有名的天一閣。坦率地說，第三次寧波之行，所了解的是比天一閣的存在更讓人為之心動的另一種事實，二O一O年十一月二日的《寧波日報》說：據不完全統(tǒng)計，全市現(xiàn)有各類博物館、紀念館、陳列館八十四家，其中國辦七十一家，民辦十三家;由文化文物系統(tǒng)歸口管理的博物館、紀念館、陳列館三十一家;國家三級以上博物館十家;向社會免費開放六十六家。讓人覺得驚訝，同時又更覺得欣慰的是，文章所說的十三家民間博物館，館舍總面積有四萬四千八百余平方米，藏品總數已逾一萬九千六百件。這樣的事實如何不讓人心動，如何不使人覺得，這是一場無聲細雨在濕潤這座城市!
在寧波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛頂骨舍利。一行人一邊排著隊，一邊聽管事的僧人細說瞻望之要領與心得。說是自從佛頂骨舍利供人瞻望以來，無數得到佛祖引領的人，所看到的景象，再沒有任何重復的，人所各異，異所各人。終于輪到我們一行，并終于輪到我自己，誠惶誠恐地上前去，盡可能地貼著阿育王塔的小小飛檐，放飛自己的視野?；蛟S只有十秒鐘，這樣短的時間，想要看清一種影像該是何等的不易，更何況是在金碧輝煌的背景之中。所以，我只能說從中“看到”了自己的一種感覺。但至于是什么，則不敢輕易地說定。
從寺廟里出來，上了車，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨霧。睜開眼睛的那一刻，心里突然冒出一個詞：滋潤!
在阿育王寺內的阿育王塔中，我所看到的正是一種滋潤，將人的渴望還給人，讓人的渴求滿足人的滋潤。
正如寧波的雨，可以輕浥心塵，卻不會寒侵筋骨。
16.作者為什么說“寧波的雨，竟然如此深得我心”?(4分)
17.文章前半部分詳寫寧波的雨有什么作用?(4分)
18.作者三次到寧波的感受各是什么?請加以概括。(6分)
19.文章的題目是“滋潤”，結合全文，探究 “滋潤”的豐富內涵。(6分)
七、作文(70分)
20.閱讀下面的材料，根據要求作文。
“你每天擁有新的東西，同時也必然失去一些東西，對于那些失去了的，你還愿意去尋找回來嗎?”“假如你用了很長時間、很多精力去尋找一樣東西，可找到后卻發(fā)現(xiàn)它已經面目全非了，這時候你會怎么想?”“在尋找的過程中，你有過‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的體驗嗎?”……面對上述提問，相信每個人的回答是不一樣的。
的確，我們每個人都擁有自己的天空，我們可能每一天都在尋找。對那些我們曾經擁有并非常珍惜的事物，我們甚至不惜用生命去尋找。
請以“尋找”為題，從自身生活實際出發(fā)寫一篇不少于800字的記敘文。
猜你喜歡：