初一語(yǔ)文第二學(xué)期月考試題及答案
初一語(yǔ)文月考考試要積極面對(duì)，也需要做一些語(yǔ)文月考試題的復(fù)習(xí)，以便更好的鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)。以下是小編給你推薦的初一語(yǔ)文第二學(xué)期月考試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
初一語(yǔ)文第二學(xué)期月考試題
第一部分 積累與運(yùn)用(20分)
一、積累與運(yùn)用。(20分)
1.請(qǐng)根據(jù)要求填空。(4分)
(1)《約客》中表現(xiàn)了作者寂寞心情的句子是 ， 。
(2)《論詩(shī)》中反映了作者詩(shī)歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張的句子是 ，。
2.口語(yǔ)交際(3分)
考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力?”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。
(1)原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是什么?(1分)
(2)怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。(2分)
3.名著閱讀(6分)
(1)《朝花夕拾》中刻畫(huà)的深受封建思想毒害的婦女形象有________和________。(2分)
(2) 斯威夫特在《格列佛游記》中運(yùn)用荒誕手法想象了一個(gè) 顛倒的國(guó)度，諷刺了人性的丑陋與人類社會(huì)的弊端，這個(gè)國(guó)度叫
(3)在飛島國(guó)的科羅拉多科學(xué)院里，設(shè)計(jì)家們?cè)谘芯磕男┱n題?(2分)(請(qǐng)至少列舉出兩樣)
4.綜合性學(xué)習(xí)(7分)
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長(zhǎng)河。在這條長(zhǎng)河中，戲曲堪稱一道亮麗的風(fēng)景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對(duì)中華文化鐘情的人。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)戲曲大舞臺(tái)，一同欣賞這道美麗的景觀，領(lǐng)略戲曲文化的魅力，從語(yǔ)文的角度去感受它博大的內(nèi)涵，品味它悠長(zhǎng)的韻味吧。
(1)各抒己見(jiàn)話戲曲。(3分)
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有360多個(gè)地方劇種，可以說(shuō)“一方水土，造就一方戲曲”。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情。說(shuō)一說(shuō)你知道哪些戲曲種類(至少兩種)。你對(duì)這些劇種有哪些了解?任選一種進(jìn)行介紹即可。
我所了解的戲曲劇種有：__________ (至少寫(xiě)出兩種)(1分)
我最喜歡__________，對(duì)該劇種的介紹：__________________________
(2分)
(2)出謀劃策興戲曲。(4分)
?、僬?qǐng)你為你熟知的某一劇種設(shè)計(jì)一段廣告，要求圍繞它的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn)，做到言簡(jiǎn)意明，讓大家都來(lái)了解你喜歡的戲曲。(2分)
?、邳S梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，是黃岡的地方劇種，隨著時(shí)代發(fā)展，其重心逐漸東移，在安徽安慶地區(qū)蓬勃發(fā)展。如何振興黃梅戲，請(qǐng)你為“把黃梅戲迎回娘家”獻(xiàn)上一計(jì)。(2分)
第二部分 閱讀能力(40分)
一、文言文閱讀(16分)
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳!
1.對(duì)下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
其一犬坐于前
A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前
C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前
2.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。( )(4分)
(1)止有剩骨 ( ) (2)綴行甚遠(yuǎn) ( )
(3) 目似瞑 ( ) (4) 屠暴起 ( )
3.翻譯下面句子。(4分)
(1)一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
4.在與狼的較量中，“屠戶"的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化?(3分)
5.概括狼的形象，并說(shuō)說(shuō)這則故事諷喻了什么?(3分)
二、閱讀(12分)
冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。
春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。
妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢。”
張嬸便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。
一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)?它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”
張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”
它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓?又來(lái)吃鳥(niǎo)了。”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了!
我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢?
兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。
我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了!
自此，我家永不養(yǎng)貓。
1.以上文段是寫(xiě)作者一家養(yǎng)第三只貓的經(jīng)過(guò)。試選用文中詞語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的貓?(2分)
2.為什么“我”對(duì)于第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過(guò)得多”?(3分)
3.如何理解文段中劃線句子表達(dá)的作者的感情?(2分)
4.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓。”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用?(2分)
5.作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷給了我們什么啟示?(3分)
(三)閱讀下文，完成題目。(12 分)
捅馬蜂窩 ——馮驥才
爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長(zhǎng)瘋了;枝叫糾纏，蔭影深濃，卻是鳥(niǎo)兒、蝶兒、蟲(chóng)兒們生存和嬉戲的一片樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹(shù)干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲(chóng)驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個(gè)個(gè)都比市場(chǎng)買來(lái)的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致?tīng)敔敳桓议_(kāi)窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋里。
“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩摘下來(lái)!”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。
“不行，要蜇死人的!”爺爺說(shuō)。
“怎么不行?頭上蒙塊布，拿竹竿一桶就下來(lái)。”奶奶反駁道。
“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。
我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來(lái)妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門(mén)口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門(mén)里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門(mén)放我進(jìn)來(lái)，然后把門(mén)關(guān)住。
妹妹躲在門(mén)縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開(kāi)始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來(lái)。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽(tīng)“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑，誰(shuí)料到妹妹害怕，把門(mén)在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門(mén)外，我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫，不知道誰(shuí)開(kāi)門(mén)把我拖進(jìn)屋。
當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見(jiàn)。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬(wàn)金油和涼手巾把兒，也沒(méi)能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈，這一下好不輕呢!我生病也沒(méi)有過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門(mén)口等著我。
過(guò)了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑樱辉?，隔窗看?jiàn)他站在當(dāng)院里，揮手召喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來(lái)是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見(jiàn)了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來(lái)，慌忙跳開(kāi)。
“怕什么，它早死了!”爺爺說(shuō)。
仔細(xì)瞧，噢，原來(lái)是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來(lái)爬去。爺爺說(shuō)：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎?”
“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺說(shuō)。
我聽(tīng)了心里暗暗吃驚：一只小蟲(chóng)竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)時(shí)那副視死如歸的架式，與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個(gè)英雄……我面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲(chóng)的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。
那一窩馬蜂呢，無(wú)家可歸的一群呢，它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。
這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒(méi)有等來(lái)一只馬蜂。
轉(zhuǎn)年開(kāi)春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來(lái)?？湛沼质且荒?。
第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見(jiàn)窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來(lái)忙去。在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。
于是，我和爺爺面對(duì)面開(kāi)顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。
1. 速讀全文，說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理? (2分)
2. 圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是:_______--“我”捅了馬蜂窩----__ ____--爺爺后院又有了馬蜂窩 (2分)
3. “捅馬蜂窩”這個(gè)詞語(yǔ)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸渤３Ｓ玫?，它的意思?____________ 。 (2分)
4. 文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是：________________ 。 (2分)
5.讀讀下面兩個(gè)句子，比較哪個(gè)寫(xiě)得更好?為什么? (4分)
A.我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂朝我撲來(lái)，好像一架戰(zhàn)斗機(jī)。
B.我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。
五、作文(40分)
1.好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究;有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》;有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請(qǐng)以“好奇”為題目，寫(xiě)一篇文章。
2.半命題作文：“那一天，我與_________相遇”要求： (1) 不限文體(詩(shī)歌除外) (2) 字?jǐn)?shù)在700字以上 (3) 作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名
初一語(yǔ)文第二學(xué)期月考試題答案
一、積累與運(yùn)用
1、(1)有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花 (2)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
2、 [解析]這是一道采訪類試題，主要是考查學(xué)生采訪他人的能力。做此類試題需要注意以下幾點(diǎn)：①在采訪前要做好充分的準(zhǔn)備，要明確采訪的主題，所采訪的對(duì)象以及要提問(wèn)的問(wèn)題等;②要讓被采訪者敞開(kāi)心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁：采訪者也要打開(kāi)自己的心胸，以心換心，以誠(chéng)換誠(chéng)，以情換情。③提問(wèn)要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。
(1)示例：顯得唐突(冒失)，不禮貌。(2)示例：叔叔、阿姨有沒(méi)有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)?或：你爸爸、媽媽有沒(méi)有幫助你學(xué)英語(yǔ)?或：你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題?
3、(1)阿長(zhǎng)、衍太太 (2)人獸、慧骃國(guó)。
(3)如何從黃瓜中提取陽(yáng)光取暖，把糞便還原為食物，繁殖無(wú)毛的錦羊，軟化大理石等
4、(1)劇種：京劇、昆劇、河南梆子、山東呂劇、黃梅戲、茂腔等。劇種介紹：京劇的前身是徽劇，它的形成源于“四大徽班”進(jìn)京，因形成于北京而得名。京劇表演成熟、唱腔雍容華美，被譽(yù)為“國(guó)粹”“國(guó)劇”。黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展于安徽安慶一帶。唱腔悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，表演上載歌載舞，生活氣息濃厚，深受廣大觀眾的歡迎。昆劇是四大聲腔系統(tǒng)之一，又是影響面最大、歷史最古老的戲曲劇種之一。以唱詞典雅，表現(xiàn)細(xì)膩，音樂(lè)纏綿婉轉(zhuǎn)為特色，它的表現(xiàn)程式和技巧，聲腔和曲調(diào)，乃至部分劇目，都被大量地吸收入京劇和許多地方劇種，被尊為“祖劇”。
薌劇，顧名思義，是流行于漳州薌江一帶的地方劇種。其足跡遍及于龍溪、晉江、廈門(mén)、臺(tái)灣省及東南亞華僑居住地區(qū)。薌劇，原名歌仔戲，亦名子弟戲，起源于漳州。明末清初，鄭成功率部收復(fù)臺(tái)灣，把流傳于漳州的“歌仔”(錦歌)、“車鼓弄”等民間藝術(shù)帶到臺(tái)灣，并與當(dāng)?shù)孛窀栊≌{(diào)結(jié)合，在農(nóng)村、漁區(qū)廣泛流行，出現(xiàn)坐唱形式的“歌仔館”。清末，由于迎神賽會(huì)的需要，清唱的“歌仔館”走上廣場(chǎng)，出現(xiàn)化妝游行的表演形式，時(shí)稱“歌仔陣”。此后，“歌仔陣”吸收梨園戲、四平戲和亂彈的劇目及表演藝術(shù),在農(nóng)村谷場(chǎng)、廟埕牽草繩圈地演出,民間俗稱“落地掃”。逢年過(guò)節(jié)，也搭戲棚表演。因?yàn)槭菑?ldquo;歌仔陣”發(fā)展起來(lái)的，故稱歌仔戲。
(2)①示例：戲曲恒久遠(yuǎn)，世代永流傳。②示例：在學(xué)校開(kāi)設(shè) “黃梅戲”地方課程，讓青少年了解黃梅戲，為振興黃梅戲出一份力。(言之成理即可)
二、閱讀
(一)文言文
1.B 2.(1) 通“只” (2) 這里是緊跟著走的意思 (3) 閉眼 (4) 突然
3. (1) 發(fā)現(xiàn)另一只狼正在柴草堆中打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。
(2) 禽獸的欺騙手段能有多少呢?只是增加笑料罷了。
4.開(kāi)始屠戶很害怕，存有僥幸心理，給狼扔了兩塊骨頭但未能阻止狼的追趕;后來(lái)屠戶鎮(zhèn)定下來(lái)，丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗，奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀;最后屠戶堅(jiān)定決心，勇敢斗爭(zhēng)，跳起來(lái)，連砍幾刀殺死了一只狼，又砍斷了另一只狼的后腿并殺死了它。
5.狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠;這則故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。(或者認(rèn)為這個(gè)故事告誡人們，對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。
(二)1、這是一只來(lái)歷不明，瘦弱、難看，憂郁、懶惰，不討人喜歡的白貓。 2、因?yàn)榈谌回埖乃朗俏乙皇衷斐傻?，由于我的偏?jiàn)和主觀臆斷，使這只可伶的貓無(wú)辜的受到了追打和誣陷，最終導(dǎo)致它因無(wú)家可歸而死在鄰居家的屋脊上。他的死使我深深自責(zé)，覺(jué)得無(wú)法饒恕自己。 3、這句話用了比喻的修辭方法，把“我”對(duì)第三只貓的虐待比作“針”，具體形象地表達(dá)了“我”內(nèi)心極度的自責(zé)和內(nèi)疚。 4、結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章開(kāi)頭 內(nèi)容上，是寫(xiě)因?yàn)?ldquo;我”親手制造了第三只貓的悲劇，心中負(fù)罪感永遠(yuǎn)無(wú)法消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸及靈魂的傷痛，所以“永久”不養(yǎng)貓。表達(dá)了“我”的深深的內(nèi)疚和自責(zé)。
5、從作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷，特別是從第三只貓的悲劇，告訴我們凡事不可心存偏見(jiàn)，主觀臆斷，否則往往會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)法原諒的錯(cuò)誤。
(三)1. 人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。
2 . 爺爺后院有馬蜂窩 “我“后悔捅馬蜂窩
3. 比喻若禍或觸動(dòng)不好惹的人。
4. 頭上蒙塊布，拿竹竿捅馬蜂窩。
5. B句好。因?yàn)樗\(yùn)用的比喻的修辭手法，突出了馬蜂復(fù)仇時(shí)的高速度，追擊人時(shí)的兇猛，更突出了馬蜂那種拼死一搏、決不后退的氣勢(shì)。 形象地寫(xiě)出了馬蜂窩家園被毀，受到傷害后拼死復(fù)仇的氣勢(shì)。
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