高一語文下冊(cè)期末質(zhì)量評(píng)估試題及答案
高一語文下冊(cè)期末質(zhì)量評(píng)估試題及答案
高一的語文學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力的鍛煉，也就是說同學(xué)們平時(shí)要重視做語文試題的練習(xí)。以下是小編給你推薦的高一語文下冊(cè)期末試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
高一語文下冊(cè)期末質(zhì)量評(píng)估試題
第Ⅰ卷選擇題(共30分)
一、(18分，每小題3分)
1、下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是
A.小覷(qù) 酗酒(xù) 提防(tí) 冠冕(guān)
B.悶熱(mēn) 匡正(kuāng) 蟊賊(máo) 昭示(zhāo)
C.戕害(qiāng) 自詡(xǔ) 湯鑊(huò) 閼氏(shì)
D.膏肓(huāng) 盥洗(guàn) 行伍(xíng) 澠池(miǎn)
2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.魯莽 禮上往來 忤逆 繁文縟節(jié)
B.頑劣 拾人牙穢 罪孽 良辰美景
C.寒喧 齷齪不堪 闌珊 稍縱即失
D.遐邇 殘羹冷炙 藩籬 舉案齊眉
3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)小說的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的小說都可以很容易地傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這便造成了網(wǎng)絡(luò)小說魚龍混雜的現(xiàn)象。
B.近年來，層出不窮的“南陽好人”，不勝枚舉的英雄事跡，將良好的道德規(guī)范潤(rùn)物細(xì)無聲地播撒到一千多萬南陽人的心中。
C.盡管僅靠衣著來判定一個(gè)人的好壞有失偏頗，但請(qǐng)捫心自問，你是否也曾以冷漠甚至鄙夷的目光來看待街邊那些篳路藍(lán)縷的乞丐呢?
D.距村莊五百米左右的地方有一家采石場(chǎng)，那里每天定時(shí)放炮炸山，那聲音響遏行云，震耳欲聾，有的居民的房子被震得裂了縫，成了危房。
4、下列句子中，沒有語病的一句是
A.總部在洛陽的中國(guó)移動(dòng)在線服務(wù)有限公司，通過大數(shù)據(jù)的挖掘和應(yīng)用自主研發(fā)了智能機(jī)器人客服“移娃”，可滿足游客信息查詢、問題投拆等多種需求。
B.當(dāng)汽車水箱溫度超過100℃時(shí)，駕駛員應(yīng)在蔭涼處停車降溫，并掀開發(fā)動(dòng)機(jī)罩進(jìn)行散熱，但切忌不可向發(fā)動(dòng)機(jī)潑冷水，以防機(jī)體炸裂。
C.處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，解決好人與自然和諧發(fā)展的問題，是今后乃至當(dāng)下一段時(shí)間里我們所面臨的重大課題。
D.為倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香南陽，培養(yǎng)廣大青少年愛讀書、讀好書，中信銀行聯(lián)合本報(bào)于“世界讀書日”期間，共同推出“親子閱讀”大型公益講座活動(dòng)。
5、對(duì)下列文言特殊句式和句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A 求人可使報(bào)秦者 (定語后置句)
君幸于趙王 (被動(dòng)句和狀語后置句)
B 君何以知燕王 (疑問句中介詞賓語前置)
自書典所記，未之有也 (“未之有也”是否定句代詞賓語前置)
C 寧許以負(fù)秦曲 (動(dòng)詞的使動(dòng)方法，使……承擔(dān))
單于壯其節(jié) (形容詞的使動(dòng)用法，使……壯烈)
D 漢天子我丈人行也 (古今異義，對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱。)
大將軍鄧騭奇其才 (形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇異。)
6、下列對(duì)教材古詩(shī)文句子中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。”(柳永《雨霖鈴》)
(亭是古時(shí)設(shè)在大路旁供行人歇息的建筑物，五里設(shè)一短亭，十里設(shè)一長(zhǎng)亭。人們多在長(zhǎng)亭送別。李白《菩薩蠻》中有“何處是歸程?長(zhǎng)亭更(一作“連”)短亭”句。)
B.“于是趙王乃齋戒五日”(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
(古時(shí)人們?cè)诩漓?、禮佛或舉行隆重大典前，要沐浴、更衣、吃素、戒酒、禁欲并靜養(yǎng)身心，以示虔誠(chéng)，這種做法叫齋戒。)
C.“以相如功大，拜為上卿。”(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
(卿是古代高級(jí)長(zhǎng)官或爵位的稱謂。戰(zhàn)國(guó)時(shí)作為爵位的稱謂有上卿、亞卿等。秦漢王朝三公以下設(shè)有九卿。)
D.“視事三年，上書乞骸骨。”(范曄《張衡傳》)
(古代官員不論官職、年齡大小，因體弱多病，便上書請(qǐng)求辭職還鄉(xiāng)叫乞骸骨，意思是請(qǐng)求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。)
二、(12分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成7-10題。
元德秀，字紫芝，河南人。質(zhì)厚少緣飾。少孤，事母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第，母亡，廬墓側(cè)，食不鹽酪，藉無茵席。服除，以窶困調(diào)南和尉，有惠政。黜陟使以聞，擢補(bǔ)龍武軍錄事參軍。德秀不及親在而取，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶為?”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之，數(shù)日
湩①流能食乃止。既長(zhǎng)，將為娶，家苦貧，乃求為魯山令。有盜系獄，會(huì)虎為暴，盜請(qǐng)格虎自贖，許之。吏曰：“彼詭計(jì)，且亡去，無乃為累乎?”德秀曰：“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，不及余人。”明日盜尸虎還，舉縣嗟嘆。玄宗在東都酺②五風(fēng)樓下命三百里縣令刺史各以聲樂集是時(shí)頗言且第勝負(fù)加賞黜河內(nèi)太守輦優(yōu)伎數(shù)百被錦繡或作犀象瑰譎光麗。德秀惟樂工數(shù)十人，聯(lián)袂歌《于蔿于》?！队谑l于》者，德秀所為歌也。帝聞，異之，嘆曰“賢人之言哉!”德秀益知名。所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。歲滿，笥③余一縑，駕柴車去。愛陸渾佳山水，乃定居。不為墻垣扃鑰，家無仆妾。歲饑，日或不爨。嗜酒，陶然彈琴以自?shī)?。人以酒肴從之，不問賢鄙為酣飫④。德秀善文辭，作《蹇士賦》以自況。房琯每見德秀，嘆息曰：“見紫芝眉宇，使人名利之心都盡。”蘇源明常語人曰：“吾不幸生衰俗，所不恥者，識(shí)元紫芝也。”天寶十三載卒，家惟枕履簞瓤而已。
(選自《新唐書•元德秀傳》)
注：①湩(dong)困：窮困。②酺(pú)：合聚飲食。③笥(sì)：盛衣物的竹器。④飫：(yù)，飽食。
7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.擢補(bǔ)龍武軍錄事參軍 擢：提拔。
B.人以為不可絕嗣 嗣：后代。
C.盜請(qǐng)格虎自贖 格：抵擋，抵御。
D.即有累，吾當(dāng)坐 累：牽連。
8、下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是
A、以窶困調(diào)南和尉
愿以十五城請(qǐng)易璧
B 能食乃止
羝乳乃得歸
C彼詭計(jì)，且亡去。
且庸人尚羞之
D德秀所為歌也
閹豎恐終為其患
9、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的～項(xiàng)是
A.玄宗在東都/酺五鳳樓下/命三百里縣令刺史各以聲樂集/是時(shí)頗言帝且第勝負(fù)/加賞黜/河內(nèi)太守輦優(yōu)伎數(shù)百/被錦繡/或作犀象/瑰譎光麗/
B.玄宗在東都酺五風(fēng)樓下/命三百里縣令刺史/各以聲樂集/是時(shí)頗言帝且第勝負(fù)/加賞黜/河內(nèi)太守輦優(yōu)伎數(shù)百/被錦繡/或作犀象/瑰譎光麗/
C.玄宗在東都酺五鳳樓/下命三百里縣令/刺史各以聲樂集/是時(shí)頗言帝/且第勝負(fù)加
賞黜/河內(nèi)太守輦優(yōu)伎數(shù)百/被錦繡/或作犀象/瑰譎光麗/
D.玄宗在東都/酺五風(fēng)樓下/命三百里縣令/刺史各以聲樂集/是時(shí)/頗言帝且第勝負(fù)加賞黜/河內(nèi)太守輦/優(yōu)伎數(shù)百被錦繡/或作犀象/瑰譎光麗/
10、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.元德秀非常孝順母親。年少時(shí)父親去世，他侍奉母親很盡心，不離左右，背著母親到京城應(yīng)考;母親死后，服喪期間，他就住在母親墓旁，不食鹽酪，坐臥不用墊子席子。
B.元德秀對(duì)侄子非常慈愛。他自己沒有結(jié)婚，把侄子當(dāng)做自己的兒子看待，侄子幼小時(shí)父母死了，無錢請(qǐng)乳母，他就親自喂養(yǎng)，侄子大了，又要給他娶親。
C.元德秀做事敢于擔(dān)當(dāng)。任魯山縣令時(shí)，有個(gè)關(guān)在獄里的小偷得知有虎肆虐，請(qǐng)求“格
虎自贖”，他同意了，有官吏說小偷是用計(jì)逃跑.會(huì)累及到他，他則說，如果這樣，自己甘愿獲罪。
D.元德秀淡泊名利，生活簡(jiǎn)單。他的俸祿，全部散給窮人，離任后定居山水間，住處不建院墻，門不上鎖，長(zhǎng)年食不果腹，有時(shí)幾天不生火做飯，喜歡喝酒彈琴。
第Ⅱ卷非選擇題(共120分)
三、(27分)
11、把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子和教材中的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)蘇源明常語人日：“吾不幸生衰俗，所不恥者，識(shí)元紫芝也。”(5分)
(2)武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。 (《蘇武傳》)(5分)
閱讀下面這首宋詞，完成12-13題。 (11分)
望江南
超然臺(tái)①作
蘇軾
春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水-城t花。煙雨暗千家。
寒食②后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)③，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。
【注】①超然臺(tái)：在山東密州(今山東諸城)城北，原為一舊臺(tái)，是蘇軾修葺，由其弟蘇轍題名。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州知州。②寒食：清明前一日或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。③故國(guó)：此指故鄉(xiāng)。
12、詞的上闋描繪出了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
13、詞的下闋表達(dá)出作者怎樣復(fù)雜的情感和心態(tài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6分)
14、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)柳永《雨霖鈴》中“____，____”兩句通過細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出兩人離別時(shí)的極度感傷。
(2)蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》中感慨人生、以酒祭月的兩句是“________，____”。
(3)辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》中“元嘉草草，____，____”三句
用古人古事影射現(xiàn)實(shí)，告誡南宋統(tǒng)治者要吸取沉痛的歷史教訓(xùn)。
四、(21分)
15、閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(21分)
老掛鐘
女真
我大學(xué)一個(gè)宿舍的同學(xué)王炯，人豪爽，愛喝酒。就上個(gè)月，我們幾個(gè)當(dāng)年校足球隊(duì)的同學(xué)，去鐵西體育場(chǎng)看中超比賽，居然在看臺(tái)上巧遇。那場(chǎng)比賽宏遠(yuǎn)隊(duì)完勝，大家喊啞了嗓子，高興。散場(chǎng)以后，找小館喝了幾杯啤酒。酒快結(jié)束時(shí)，王炯打電話找代駕，被我攔住了。我說：兄弟，我今天滴酒未沾，我送你回家吧。
王炯屬于酒后話多那伙的，一路上話癆。我跟他也好幾年沒見了，聽他嘮叨一會(huì)兒，仿佛回到大學(xué)時(shí)代，親切友好。有人說話感覺路短，不到半個(gè)小時(shí)，車就到他北陵東門的家了。他家有車庫(kù)，我把車開進(jìn)庫(kù)里，車鑰匙拔下來交給他，正準(zhǔn)備離開時(shí)，幾聲響亮的久違的聲音嚇了我一跳。他家車庫(kù)的墻上居然掛著一座鐘!老式的需要上發(fā)條的掛鐘，在上世紀(jì)六七十年代，是很多人家里的時(shí)尚擺設(shè)。記得我家里也有的，當(dāng)年我爸把掛鐘捧回家，我現(xiàn)在還記得他臉上那種興奮的表情呢，不亞于現(xiàn)在的人買輛車。只是我有一點(diǎn)兒不明白，王炯車庫(kù)墻上的鐘，也就是普通的那種機(jī)械鐘，不像是什么高精尖，沒什么收藏價(jià)值，好好的車庫(kù)，掛這玩意兒干啥?現(xiàn)在到處都有計(jì)時(shí)工具，一部手機(jī)足夠用，連手表都可以省略了，他還留著掛鐘啥意思?
面對(duì)我的疑問，王炯站在車庫(kù)門口不走，開始“痛說革命家史”，給我講了這座鐘的故事——
墻上的掛鐘，實(shí)際上是他父母家的。五年前王炯回老家的哥哥家過年。他爸媽年紀(jì)大了，
生活不能自理，搬去跟他哥哥一起住。走前一天，老媽把他拉到一邊，小聲跟他講：“兒呀，你把西屋那掛鐘帶走吧，你家地方大，總歸有個(gè)地方放。你哥你嫂說了幾次要扔掉，你爸不高興，說他當(dāng)年費(fèi)挺大勁兒買回來的，還能用，扔掉怪可惜的。你帶走吧，啊?”
老媽的懇求，讓他無法回絕。按照老媽的吩咐，臨走的時(shí)候，他很正式地跟他爸提出了要帶走掛鐘的要求，老爸臉上欣慰的笑容，讓他又一次認(rèn)識(shí)到，老媽真是老爸的知音啊，她對(duì)自己的老伴兒太了解了。就沖老爸臉上的笑容，他就覺得自己把掛鐘帶走真是做對(duì)了。
王炯把掛鐘放在后備廂里，拉回自己家。他把掛鐘搬到樓上，媳婦卻跟他大吵一架。他家是新裝修的房子，媳婦說掛鐘太土，沒地方放。他在家里轉(zhuǎn)了三圈兒，相中了一個(gè)地方：陽臺(tái)。家里的陽臺(tái)其實(shí)也裝修了，但相對(duì)客廳、臥室，不那么復(fù)雜，墻上本來也空著。他跟媳婦說：“你就讓我把鐘掛陽臺(tái)上唄，除了咱們自己家里人，外人也不去陽臺(tái)，不影響咱家形象。萬一哪天咱爸媽身體好些，還能來住幾天，看見鐘在這兒，也高興。”
媳婦卻不聽他的，死活不讓步。沒辦法，王炯忽然想到家里還有一間車庫(kù)，就把鐘掛在了車庫(kù)的墻上。媳婦不會(huì)開車，平時(shí)也不到車庫(kù)來，車庫(kù)差不多就是他自己的領(lǐng)地。他把鐘掛上，很快也忘了墻上還有鐘這碼事。反正那鐘他也沒上弦，也起不到計(jì)時(shí)的作用，也就是沒地方擺，隨便一放。只有掛墻上才不占地方啊。
最近兩年，王炯的爸媽相繼去世了。人老了，早晚有走的那一天，當(dāng)晚輩的，肯定悲傷，
但也不能一直在悲傷里不出來，日子還得往下過。有一天，王炯收拾車庫(kù)，猛抬頭看見墻上的掛鐘，眼窩一下子就熱了。他忽然想到，除了自己這條命，墻上的掛鐘，就是爸媽給他留下來的唯一能看見的東西了。老舊的掛鐘，在別人眼里可能不值錢，卻見證過他和爸媽在一起的日子?？匆婄姡蜁?huì)想到自己的爸媽，哪怕他們已經(jīng)去了另外一個(gè)世界。王炯蹬上梯子，要把掛鐘的弦擰上勁，才發(fā)現(xiàn)，掛鐘的弦早就斷了。為了讓掛鐘走起來，他開車走了不少地方?，F(xiàn)在的城里，會(huì)修掛鐘的人不多了。修掛鐘的是一個(gè)七十多歲的老爺子，他告訴王炯，修理費(fèi)比當(dāng)年買掛鐘的錢還貴。王炯把掛鐘的來歷告訴人家，把老爺子說感動(dòng)了，說啥不要他錢。
王炯把修理好的掛鐘重新掛到車庫(kù)的墻上，隔一段時(shí)間就上上弦，校對(duì)一下時(shí)間。有時(shí)候，他到車庫(kù)時(shí)，可能不是整點(diǎn)時(shí)間，他就在車庫(kù)磨蹭一會(huì)兒，聽掛鐘響過以后再走。
他跟我講： “我聽見掛鐘叮當(dāng)報(bào)時(shí)，就好像還跟我爸我媽在一起一樣，感覺他們就在車庫(kù)的墻上看著我呢。真的，我不騙你，我可不是在講酒話。”
王炯的話讓我心里一熱。我在心里想，我這個(gè)老同學(xué)，不但是一個(gè)情感細(xì)膩的入，也真是一個(gè)可交的人啊。
(選自《小小說選刊》2017年第2期)
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.小說開篇用較多的文字寫與同學(xué)看球賽、喝酒、“我”送王炯回家聽他嘮叨等，這些其實(shí)都是閑筆，與“老掛鐘”沒有什么關(guān)系。
B.“當(dāng)年我爸把掛鐘捧回家，我現(xiàn)在還記得他臉上那種興奮的表情呢。”這是一處精彩
的細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)“捧”字傳神地寫出了父親對(duì)掛鐘的珍愛，“我”的記憶表現(xiàn)了當(dāng)年父親買來掛鐘時(shí)特別高興的心情。
C.“我”一開始并不明白王炯為什么把老式的沒什么實(shí)際用途的掛鐘掛在車庫(kù)里，聽了王炯講的老掛鐘的故事后方才明白，并且對(duì)王炯刮目相看、肅然起敬。
D.王炯與他的媳婦為掛鐘之事大吵一架，媳婦死活不讓他把掛鐘掛在家中，這既說明他們夫妻關(guān)系緊張，感情不和，也表明媳婦與公婆之間也有矛盾。
E.這篇小說的主體內(nèi)容是老掛鐘的故事，這個(gè)故事是由“我”轉(zhuǎn)述出來的，故事情節(jié)并不復(fù)雜曲折，但令人感動(dòng)，并令人深思，這正是這篇小說的價(jià)值所在。
(2)王炯當(dāng)初帶回掛鐘和后來修掛鐘分別說明了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分)
(3)“我”在小說中有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(6分)
(4)“老掛鐘”這件什物在作品中具有什么重要意義?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
五、(12分)
16、根據(jù)語境填空。(6分)
(1)在中國(guó)文學(xué)史上，一些花有別名。如牡丹因其富麗華貴叫貴客，杏花艷麗多姿叫艷客，玫瑰渾身有刺叫 ，梅花開在冬季，耐得寒冷叫 。
(2)古詩(shī)文中“客”有各種稱謂，經(jīng)商之人叫賈客，替人游說者叫說客，詩(shī)人叫騷客，寫字畫畫的人叫 ，朝山進(jìn)香的人叫 ，寄居或停留在他鄉(xiāng)的人叫 ，被貶謫流放的人叫 。
17、在下面一段文字模線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)
閱讀經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)注意細(xì)心領(lǐng)略和體會(huì)作品的藝術(shù)風(fēng)格。 ① ，包括題材、結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗描寫、人物塑造等等，但多種因素中有一種特別重要，那就是語言。 ② ，這不無道理。我們欣賞與把握大師經(jīng)典的風(fēng)格， ③ 。比如，可以格外注意其敘事的角度與方式，注意語言的節(jié)奏、語氣、修辭，乃至句式等等。
六、(60分)
18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
據(jù)媒體報(bào)道，四川某高校設(shè)“失物招領(lǐng)處”，并據(jù)丟失物品的價(jià)值大小，要求來領(lǐng)物品的學(xué)生交5-20元不等的領(lǐng)物費(fèi)，以獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧者。丟失物品的人有的樂意交費(fèi)，有的對(duì)此不理解，不愿交費(fèi)，即使交了心里老大不高興。消息傳開，引發(fā)不少網(wǎng)友關(guān)注。用金錢獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧的做法，是進(jìn)一步鼓勵(lì)拾金不昧，還是對(duì)傳統(tǒng)美德的褻瀆，成為網(wǎng)友討論的焦點(diǎn)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高一語文下冊(cè)期末質(zhì)量評(píng)估試題答案
1.B(A項(xiàng)“提”讀dī，C項(xiàng)“氏”讀zhī,D項(xiàng)“行”讀háng)
2.D(A項(xiàng)上—尚，B項(xiàng)穢—慧，C項(xiàng)失—逝)
3.B
4.A(B項(xiàng)“切忌不可”雙重否定錯(cuò)，C項(xiàng)“今后乃至當(dāng)下”語序不當(dāng)， D項(xiàng)“讀好書”后缺“的良好習(xí)慣”)
5.C(“壯”為意動(dòng)用法，意思解釋也錯(cuò)。)
6.D(古代大臣年老了請(qǐng)求辭職叫“乞骸骨”)
7.C(擊殺)
8.B(副詞，才)
9.A
10.D( “散給窮人”不正確，“長(zhǎng)年……，有時(shí)幾天……”錯(cuò)解句意。)
11(10分)(1)(5分)蘇源明經(jīng)常告訴別人說：“我不幸生活在世風(fēng)日下的社會(huì)環(huán)境中(另譯為：庸俗的社會(huì)風(fēng)氣中)，所不感到恥辱的，是結(jié)識(shí)了元紫芝呀。”(重點(diǎn)詞語“語”“衰俗”“恥”“識(shí)”各1分，句意順暢1分)
(2)(5分)蘇武身體日漸好轉(zhuǎn)，單于又派使者通知蘇武，會(huì)同判定虞常的罪，想趁這個(gè)時(shí)候讓蘇武投降。(重點(diǎn)詞語“益”“曉”“論”“降”各1分，句意順暢1分)
12.(5分)詞的上闋描繪出一幅暮春時(shí)節(jié)的優(yōu)美自然畫面，春將盡而未盡，從超然臺(tái)上放眼望去，春風(fēng)拂柳，風(fēng)細(xì)柳斜，護(hù)城河春水半池，滿城春花爛漫，迷蒙的煙雨籠罩著千萬戶人家，好一幅暮春風(fēng)景圖。(概括點(diǎn)出畫面1分，具體分析4分，意思符合即可。)
13.(6分)要點(diǎn)：①眼前的暮春之景和清明節(jié)到來所觸動(dòng)的鄉(xiāng)思之情(思?xì)w之情，鄉(xiāng)愁);②思?xì)w而不能歸，只好無可奈何地自我寬慰、自我解脫的苦悶;③趁年華未老，以詩(shī)酒自?shī)剩鼌s鄉(xiāng)愁和煩惱的超然曠達(dá)的心態(tài)(心境)。(每點(diǎn)2分，意思符合即可。)
14.(6分)(1)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎
(2)人生如夢(mèng)，一尊還酹江月
(3)封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧
(每句1分，句中有誤不得分)
15.(21分)(1)(5分)EB(選E得3分，選B得2分，選C得1分，選AD不得分。A項(xiàng)“閑筆”之說錯(cuò);C項(xiàng)“刮目相看，肅然起敬”用語不當(dāng)，“我”只是有所觸動(dòng)，發(fā)些感慨;D項(xiàng)分析不當(dāng)，一件事并不能說明那么多。)
(2)(4分)①王炯按母親的要求把掛鐘帶回家說明他理解和孝順父母;(2分)②王炯后來修掛鐘說明他對(duì)掛鐘的價(jià)值有了深刻認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)了他對(duì)已逝父母的深切懷念。(2分)(其他理解如覺恰當(dāng)，也可給分。)
(3)(6分)①“我”是小說故事情節(jié)的知情者和敘述者;②小說以“我”的口吻講述，增強(qiáng)了小說內(nèi)容的真實(shí)性和親切感;③“我”具有襯托主人公王炯的作用，“我”內(nèi)心受到觸動(dòng)映襯出王炯美好的品質(zhì)。
(每點(diǎn)2分，意思符合即可。)
(4)(6分)①老掛鐘是一個(gè)文化符號(hào)(或：精神意象)，反映了老一輩人(或：父母)的生活觀念(或：生活態(tài)度)和對(duì)過去生活的懷戀;②老掛鐘體現(xiàn)了老一輩人(或：父母)勤儉持家的美好品德;③對(duì)王炯來說說，老掛鐘好像就是已逝的父母(或：象征著父母的愛)，是主人公王炯感情的寄托，是懷念父母的憑借。
(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。如有其他理解，只要言之成理，可酌情給分。)
16(6分) (1)依次為：刺客 清客(答“寒客”不給分)
(2)依次為：墨客 香客 羈客 遷客
(每空1分)
17(6分)①風(fēng)格形成的條件比較復(fù)雜
?、谟腥苏f文學(xué)是語言的藝術(shù)
③也可以從語言藝術(shù)入手
(每空2分，基本意思吻合即可。本題語言材料選自必修4《走近文學(xué)大師·風(fēng)格的魅力》)
18.(60分)參考2017年高考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
參考立意：
(1) 獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧的做法值得提倡
(2) 獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
(3) 拾金不昧并不是為了拿獎(jiǎng)金
(4) 創(chuàng)新工作方法，營(yíng)造文明新風(fēng)
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