高二語(yǔ)文下冊(cè)模擬測(cè)試題及答案
高二語(yǔ)文這門學(xué)科需要我們多做多練才會(huì)取得高分的，我們可以通過(guò)做語(yǔ)文試題來(lái)熟悉語(yǔ)文考試的題型。以下是小編給你推薦的高二語(yǔ)文下冊(cè)模擬測(cè)試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高二語(yǔ)文下冊(cè)模擬測(cè)試題
一、現(xiàn)代文閱讀(20分)
(一)閱讀下面的文字，完成1-2題。
城是人類社會(huì)的重要聚落形態(tài)，是歷史文化的特殊產(chǎn)物。作為一種宏觀的地理現(xiàn)象，又是一種大規(guī)模的永久性的防御設(shè)施。它所代表的文化現(xiàn)象，被稱做“城邑文化”或“防御文化”。據(jù)已公布的考古資料，在我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的40余處史前城址中，鄭州西山仰韶城址的年代較早，它堪稱“中原第一城”。
西山城址是我國(guó)現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的最早的“雛形城市”。早先，在論及中國(guó)文明起源時(shí)，人們往往把目光投向遼西地區(qū)紅山文化的女神廟或長(zhǎng)江下游良渚文化的“高臺(tái)土冢”，而今中原地區(qū)黃河之濱仰韶文化城址的面世，
西山古城是一座上承“周邊集團(tuán)”的規(guī)劃布局，又具有自身特點(diǎn)的圓形城，堪稱為我國(guó)圓形城的濫觴。
城是一種“防御文化”設(shè)施，防御文化的具體表現(xiàn)是：藉各種寨堡、溝洫、障壁、柵欄之助來(lái)防衛(wèi)居住區(qū)。仰韶時(shí)代晚期，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，財(cái)富積累日益增多，中原地區(qū)氏族和部落間以掠奪財(cái)富為目的的戰(zhàn)爭(zhēng)日趨激烈，為了防御外來(lái)的入侵，以城垣環(huán)圍的新防御設(shè)施應(yīng)運(yùn)而生。西山城堡便是在這種歷史背景下出現(xiàn)的。
1.下列對(duì)“城”的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.城是人類社會(huì)的重要聚落形態(tài)，是歷史文化的特殊產(chǎn)物。
B.城作為一種宏觀的地理現(xiàn)象，又是一種大規(guī)模的永久性的防御設(shè)施。
C.它所代表的文化現(xiàn)象，被稱作“城邑文化”或“防御文化”。
D.鄭州西山仰韶城址的年代比較早，他堪稱“中原第一城”。
2.根據(jù)原文信息，下列理解分析正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.論及中國(guó)文明起源，過(guò)去人們把目光投向遼西地區(qū)紅山文化的女神廟，或者長(zhǎng)江下游的良渚文化的“高臺(tái)土家“都是錯(cuò)誤的。
B.西山古城屬于從仰韶文化早中期的環(huán)壕聚落到龍山時(shí)代方形城制的過(guò)渡形態(tài)，它不具備“周邊集團(tuán)“的規(guī)劃布局特點(diǎn)。
C.仰韶時(shí)代晚期，為了防御外來(lái)入侵者掠奪財(cái)富，人們以城垣環(huán)繞城邑，西山承包就是在這樣的背景產(chǎn)生的
D.西山城址是我國(guó)現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的最早的“雛形城市“，他作為文化現(xiàn)象，不能體現(xiàn)城邑文化”或“防御文化”的特點(diǎn)。
(二)閱讀下面的文字，完成3-6題。
幽徑悲劇
季羨林
這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。
這是一條神奇的幽徑，而在所有的這些神奇的東西中，給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。它既無(wú)棚，也無(wú)架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹(shù)的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，一股幽香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi);抬頭一看，在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中，隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的意味。直到此時(shí)，我才清晰地意識(shí)到這一棵古藤的存在，顧而樂(lè)之了。
經(jīng)過(guò)了史無(wú)前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤，被堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地消滅掉。茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽(tīng)到嗡嗡的蜂聲，頓覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。
然而，我快樂(lè)得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開(kāi)著玫瑰花。
春天，我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來(lái)凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒(méi)有來(lái)得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒。
從此以后，我最愛(ài)的這一條幽徑，我真有點(diǎn)怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時(shí)候，我就緊閉雙眼，疾趨而過(guò)。但是，眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽(tīng)到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無(wú)端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹(shù)一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無(wú)害人之意。每天春天，就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬(wàn)分委屈，又投訴無(wú)門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜，它會(huì)走出來(lái)顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹(shù)，池中的荷花是對(duì)它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無(wú)言相對(duì)。在茫茫人世中，人們爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，哪里有閑心來(lái)關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
古藤的哭泣聲恐怕只有我一個(gè)能聽(tīng)到。決不會(huì)有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個(gè)人，偏偏讓我住在這個(gè)地方，偏偏讓我天天走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲劇;所有這一些偶然性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個(gè)十字架，只有我自己來(lái)背了。奈何，奈何!
但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。
(作于1992年春，有刪節(jié) )
3.對(duì)“這一棵古藤”的特點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.他自然，它既無(wú)棚，也無(wú)架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹(shù)的干和枝上，盤曲而上。
B.他美好，每到春天在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅的意味，他的幽香募得闖入鼻宮，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi)。
C.它古老，他在這里已經(jīng)呆了二三百年，閱盡人間滄桑，也見(jiàn)證了十年浩劫，也見(jiàn)證了新時(shí)代人們爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市的追逐。
D.它執(zhí)著，同他所依附的大樹(shù)一向和睦相處，從無(wú)害人之意;每年春天都以自己的花朵為人間增添美麗，被人無(wú)端殺害也只能偷偷地哭泣。
4.作者說(shuō)“人間還不全是荊棘叢”，又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”，選出作者這樣說(shuō)的兩個(gè)原因( )(4分)
A.十年浩劫那顛倒黑白、混淆是非的年代已經(jīng)過(guò)去，人們不再遭受任意踐踏，人生不再像披荊斬棘般艱難，所以作者說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”。
B.十年浩劫對(duì)真善美的殘害已成為歷史，世上還余留有真善美，尚可安慰歷經(jīng)浩劫的人的心靈，所以作者說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”。
C.在新的時(shí)代，劫后余生的真善美又遭遇“愚氓“的殘害，令人大失所望、深感悲涼，這更是時(shí)代的悲劇，所以作者又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”。
D.在新的時(shí)代，劫后余生的人們還要面對(duì)各種困難社會(huì)上還有很多丑惡的行為，人聲仍需要披荊斬棘，所以作者又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”。
5.對(duì)文中“愚氓”的特點(diǎn)以及他們砍伐這棵古藤的原因探究不合理的幾項(xiàng)是( )(5分)
A.愚氓是當(dāng)代社會(huì)的名利之徒，他們只看重名利，對(duì)真善美愚昧無(wú)知。
B.在一個(gè)黑白顛倒、善惡混淆的年代，不但任遭劫，花木也不能幸免。
C.在一個(gè)爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市的年代，愚氓砍伐古藤，無(wú)非是認(rèn)為古藤于名利有關(guān)。
D.古藤的靈魂死守在這里，每到月白風(fēng)清之夜，他會(huì)走出來(lái)顯圣的。
E.愚氓認(rèn)為古藤已經(jīng)生長(zhǎng)了二三百年，長(zhǎng)在幽徑上，如吊死鬼一般讓人害怕。
6.本文寫“一棵古藤”毀于“愚氓”，標(biāo)題卻是幽徑悲劇。聯(lián)系題目，對(duì)文章主題的探究合理的幾項(xiàng)是( )(5分)
A.本文記敘的雖然是一棵古藤羅的悲劇，然而作者把這棵古藤的悲劇視為整個(gè)幽徑的悲劇，以及整個(gè)燕園的悲劇，一個(gè)時(shí)代的悲劇。
B.文章通過(guò)“一顆古藤”被“愚氓”砍伐的悲劇，表達(dá)了對(duì)新時(shí)代隨意破壞環(huán)境的陋行的痛恨與無(wú)奈。
C.文章通過(guò)“我”對(duì)“一棵古藤”被“愚氓”砍伐的傷心與無(wú)奈，表現(xiàn)了自己多愁善感的性格，也體現(xiàn)了作者用于肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的生活態(tài)度。
D.文章批評(píng)了自私、冷漠、無(wú)情，只看重個(gè)人名利的世態(tài)人情，希望人們對(duì)自然，對(duì)生命多一點(diǎn)寬容、理解、尊重與欣賞。
E.古藤毀滅與新時(shí)代的“愚氓”之手，說(shuō)明對(duì)真善美的殘害依然存在，表現(xiàn)了作者對(duì)于美的痛恨，對(duì)提高國(guó)民思想文化和審美素質(zhì)的思考。
二、古詩(shī)文閱讀(16分)
(一)閱讀下面的文言文，完成7-11題。
陸遜字伯言，吳郡吳人也。始仕幕府，歷東西曹令史，出為海昌屯田都尉，并領(lǐng)縣事?？h連年亢旱，遜開(kāi)倉(cāng)谷以振(賑濟(jì))貧民，勸督農(nóng)桑，百姓蒙賴。黃武元年，劉備率大眾來(lái)向西界，權(quán)命遜為大都督、假節(jié)。備從巫峽、建平連圍至夷陵界，先遣吳班將數(shù)千人于平地立營(yíng)，欲以挑戰(zhàn)。諸將皆欲擊之，遜曰："此必有譎，且觀之。"備知其計(jì)不可，乃引伏兵八千，從谷中出。遜曰："所以不聽(tīng)諸君擊班者，揣之必有巧故也。"諸將并曰："攻備當(dāng)在初，今乃令人五六百里，相銜持經(jīng)七八月，其諸要害皆以固守，擊之必?zé)o利矣。"遜曰："備是猾虜，更嘗事多，其軍始集，思慮精專，未可干也。今住己久，不得我便，兵疲意沮，計(jì)不復(fù)生，掎角此寇，正在今日。"乃先攻一營(yíng)，不利。諸將皆曰："空殺兵耳。"遜曰："吾已曉破之之術(shù)。"乃敕各持一把茅，以火攻拔之。一爾勢(shì)成，通率諸軍同時(shí)俱攻，斬張南、馮習(xí)及胡王沙靡柯等首，破其四十余營(yíng)。遜督促諸軍四面蹙之，土崩瓦解，死者萬(wàn)數(shù)。備因夜遁，驛人自擔(dān)燒鐃鎧斷后，僅得入白帝城。其舟船器械，水步軍資，一時(shí)略盡，尸骸漂流，塞江而下。備大慚恚，曰："吾乃為遜所折辱，豈非天邪!"
7.對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.始仕幕府 仕：任職、做官
B.未可干也 干：冒犯，沖犯
C.計(jì)不復(fù)生 生：活著、生存
D.乃敕各持一把茅 敕：囑咐、命令
8.下列句子含有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.出為海昌屯田都尉
B.遜開(kāi)倉(cāng)谷以振貧民
C.備知其計(jì)不可
D.遜督促諸軍四面蹙之
9.下列句子分別編為四組，全部都直接表現(xiàn)陸遜軍事指揮才能的一組是( )(2分)
①權(quán)命遜為大都督，假節(jié) ②此必有譎，且觀之
?、勰穗犯鞒忠话衙?，以火攻拔之。④一爾勢(shì)成，通率諸軍同時(shí)俱攻
?、葸d督促諸軍四面蹙之 ⑥驛人自擔(dān)燒鐃鎧斷后
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
10.對(duì)“所以不停諸君擊班者，揣之必有巧敵也”翻譯正確的是( )(2分)
A.因此不聽(tīng)從你們進(jìn)攻吳班的建議，是揣測(cè)他定有詭詐的緣故。
B.之所以不聽(tīng)從你們進(jìn)攻吳班的建議，是他一定揣有詭詐的緣故。
C.因此不聽(tīng)從你們進(jìn)攻吳班的建議，是揣測(cè)他們一定有詭詐的緣故。
D.不聽(tīng)從你們進(jìn)攻吳班建議的原因是揣測(cè)他定有詭詐的緣故。
11.下列對(duì)原文內(nèi)容的陳述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.陸遜開(kāi)始任職幕府，后來(lái)又擔(dān)任過(guò)東西曹令史、屯田都尉，大都督等職務(wù)。
B.陸遜在任海昌屯田都尉并兼理縣事的時(shí)候，愛(ài)護(hù)百姓，重視農(nóng)桑、顯示了才能。
C.陸遜在作戰(zhàn)中，申明軍令、賞罰嚴(yán)明、加強(qiáng)紀(jì)律，統(tǒng)一步調(diào)，克敵制勝。
D.剛擔(dān)任大都督的陸遜，統(tǒng)帥吳軍把“天下梟雄”劉備打得全軍覆沒(méi)。
(二)閱讀下面一首宋詞，完成12-13題
破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
12.選出這首詩(shī)的文具解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)
A.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”二句寫了夢(mèng)境，描寫了此人在刀光劍影中抗金殺敵的形象，表現(xiàn)了作者念念不忘報(bào)國(guó)的思想感情。
B.“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”預(yù)示著激戰(zhàn)即將開(kāi)始，僅僅五個(gè)字就把軍隊(duì)威武雄壯的陣容描繪出來(lái)，顯示了戰(zhàn)士們無(wú)堅(jiān)不摧的決心。
C.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”二句描寫戰(zhàn)斗獲勝、大功告成時(shí)的喜悅、道出了此人收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)、留名青史的理想。
D.末句“可憐白發(fā)生”，抒發(fā)了詞人在南宋統(tǒng)治集團(tuán)的壓抑下，收復(fù)祖國(guó)河山的壯志無(wú)從實(shí)現(xiàn)的悲憤。
13.對(duì)這首詞賞析恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(4分)
A.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”佳對(duì)天成，極為工整，形象的寫出了戰(zhàn)前所做的準(zhǔn)備，表達(dá)了將士胸有成竹戰(zhàn)無(wú)不勝的信心。
B.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地描寫了抗金時(shí)驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，十分振奮人心。
C.尾句是寫現(xiàn)實(shí)生活，前面的句子都是回憶自己年輕是的戰(zhàn)斗生活，前后形成強(qiáng)烈對(duì)比解釋了現(xiàn)實(shí)與理想的巨大矛盾。
D.這首詞前九句雄姿英發(fā)，堪稱壯語(yǔ)，而末句卻是感情大轉(zhuǎn)折，使全首詞變得低沉凄涼，一變而為婉約派的風(fēng)格。
三、知識(shí)積累與運(yùn)用(21分)
14、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A、渲泄 畢竟 箴言警句 前倨后恭
B、矍鑠 震懾 趁火打劫 食不果腹
C、抱負(fù) 茍同 天涯海角 萬(wàn)劫不覆
D、引申 曝光 關(guān)懷倍至 嬉笑怒罵
15、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、自從蔡襄的《荔枝譜》成書之后(1059)，福建荔枝也為人所重視。廣西和云南也產(chǎn)荔枝，卻很少有人說(shuō)起。
B、心里想道：與這樣同樣的花自然開(kāi)放的時(shí)候，我會(huì)這樣仔細(xì)凝視它嗎?只摘了一朵花插入花瓶，我才凝神注視它。
C、由“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來(lái)試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”。這是點(diǎn)鐵成金。
D、“考試與評(píng)價(jià)(月刊)是天仁報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下的老牌雜志，是中國(guó)期刊崗鎮(zhèn)的《雙效期刊》。
16、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
1、如果平時(shí)不注意觀察生活，那么寫出的文章往往語(yǔ)言干癟，內(nèi)容 。
2、我國(guó)動(dòng)植物資源比較豐富，其中大熊貓、金絲猴、野牦牛是我國(guó)的 動(dòng)物。
3、一覺(jué)秒射太可惜了：球撞在球門的橫柱上， 進(jìn)去。
A、空泛 珍奇 差點(diǎn)兒沒(méi)
B、空泛 珍稀 差點(diǎn)兒
C、空乏 珍稀 差點(diǎn)兒沒(méi)
D、空乏 珍奇 差點(diǎn)兒
17、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、張經(jīng)理以買櫝還珠的氣魄，大膽地與外商簽訂了聯(lián)合開(kāi)發(fā)新礦區(qū)的協(xié)議。
B、他先是反復(fù)思考，認(rèn)真研究材料，然后執(zhí)筆成文，又不厭其詳?shù)耐魄眯薷摹?/p>
C、李局長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，多次修改了自己的方案，真是從善如流。
D、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次的聯(lián)誼會(huì)。
18、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、專家指出，針對(duì)“陜西地震謠言“時(shí)間，國(guó)家必須加快相關(guān)立法和打擊力度，以有效遏制網(wǎng)絡(luò)散播留言這一現(xiàn)象。
B、“屈原投江”“牛郎織女”“登高賞菊”等優(yōu)美傳說(shuō)對(duì)現(xiàn)在的青年越來(lái)越陌生，看來(lái)我們要加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的宣傳。
C、各地有關(guān)部門認(rèn)真貫徹中央部署，在社會(huì)各界和廣大群眾支持下，查處并破獲了一批利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行詐騙的案件。
D、博鰲青年論壇，旨在促進(jìn)全球青年，特別是港澳臺(tái)青年了解中國(guó)在抵御金融危機(jī)過(guò)程中發(fā)揮的建設(shè)性作用。
19.填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
我曾多次來(lái)過(guò)西安，我也曾多次感覺(jué)到過(guò)，而且說(shuō)出來(lái)過(guò)：西安市一塊寶地。在這里，中國(guó)古代文化仿佛陽(yáng)光空氣一般，彌漫城中。唐代著名詩(shī)人的那些名篇名句，很多都與西安有牽連。誰(shuí)看到灞橋、渭水等等的名字不會(huì)立即神往盛唐呢?誰(shuí)走過(guò)丈八溝•樂(lè)游原這樣的地方不會(huì)立即想到杜甫、李商隱的名篇呢? 。
A、這里到處都是夢(mèng)，神奇的夢(mèng);這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)：這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。
B、這里是一個(gè)夢(mèng)和詩(shī)的世界：這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng);這里到處是詩(shī)美妙的詩(shī)。
C、這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī);這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng);這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。
D、這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界：這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī);這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)。
20、下面是一則請(qǐng)柬，有多處毛病，劃線處必須修改的兩處是( )(4分)
請(qǐng)柬
**先生：
本公司定于2010年2月10日(A)在市政府第一招待所宴會(huì)廳(B)召開(kāi)祝賀(C)我公司2009年產(chǎn)值超十億元大會(huì)。敬請(qǐng)光臨(D)。
此致
敬禮!
**市**有限公司
2010年2月5日
21、閱讀下面一段文字，對(duì)比喻的意思理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
一次，北京某禮堂，北京自修大學(xué)李燕杰校長(zhǎng)給臺(tái)下特殊聽(tīng)眾——下崗女工作報(bào)告。他用了兩個(gè)比喻句作開(kāi)場(chǎng)白，話音剛落，掌聲雷動(dòng)，不少女工流下了激動(dòng)的淚水。這兩個(gè)比喻句是“沒(méi)下崗的如秧田里的苗，下崗的如同石縫里的草”。
A. 這兩個(gè)比喻句概括了下崗女工的生活經(jīng)歷和心理感受。
B. 前一比喻意在告訴我們：在崗的優(yōu)越的生活環(huán)境，應(yīng)努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取上崗。
C. “石縫里的草”早說(shuō)盡管生存環(huán)境艱難，但并沒(méi)有失掉生存的希望。
D. “石縫里的草”是說(shuō)即使在“石縫”里，也可憑著自己的堅(jiān)韌，為生活添上一株新綠。
22下列詩(shī)句涉及的文化古跡所處的地理位置，正確的一項(xiàng)是( )
①黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空。
②二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫悠悠?
?、酃锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
?、芑⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。
A、①武漢②揚(yáng)州③南京④蘇州
B、①武漢②揚(yáng)州③蘇州④南京
C、①揚(yáng)州②武漢③南京④蘇州
D、①蘇州②武漢③揚(yáng)州④南京
23.下列名句默寫無(wú)誤的兩項(xiàng)是( )(4分)
A、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。(孟子《寡人之于國(guó)也》)
B、耳得之而為生，目遇之而成色，取之無(wú)盡，用之不竭。(蘇軾《赤壁賦》)
C、江間波浪連天涌，塞上風(fēng)云接地陰。(杜甫《秋興》)
D、倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?(辛棄疾《水龍吟 登建康賞心亭》)
四、寫作(40分)
24、閱讀下面的文字材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。(40分)
國(guó)務(wù)院總理溫家寶在2010年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上講：“新的一年，我們要更加努力工作……我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。”在隨后與網(wǎng)友的在線交談中，溫家寶多次使用“尊嚴(yán)”一詞。在兩會(huì)上，溫家寶又把“尊嚴(yán)”烙進(jìn)了政府工作報(bào)告
請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為題，選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲
高二語(yǔ)文下冊(cè)模擬測(cè)試題答案
1、D
2、C
3、D
4、BD
5、BDE
6、ADE
7、C
8、B
9、D
10、B
11、C
12、A
13、AB
14、B
15、B
16、B
17、C
18、D
19、C
20、AC
21、B
22、B
23、AD
24、略
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