八年級下冊語文期中檢測試卷及答案
八年級下冊語文期中檢測試卷及答案
快參加語文期中考試了，我們可以選擇做語文試卷，可以全面復習和鞏固學過的知識內(nèi)容。以下是小編給你推薦的八年級下冊語文期中試卷及答案，希望對你有幫助!
八年級下冊語文期中檢測試卷
一、書寫(3分)
1.全卷書寫規(guī)范、整潔、涂改很少得3分;書寫清楚，涂改較少得2分;字跡不清，
涂改較多得1分，使用涂改液不得分。
二、語文知識積累和運用(26分)
2.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)
我已不記得是怎樣認識你的，只知道你如影相隨地伴在我的身邊已有十幾zǎi(_____________)春秋，我感覺你像一位智huì (_____________)的老人，久經(jīng)風霜，思想深邃，耐心地給我指點迷jīn(_____________),我真慶xìng(_____________)擁有你這樣一位永遠不變的朋友。
3.下列句子沒有語病的一項是( _____________ )(2分)
A. 通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
B.在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。
C.具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關鍵。
D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。
4. 下面語段的空白處，應依次填入的一組句子是( _____________ )(2分)
在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ;可以是寥寥的只言片語，也可以是 ;可以直對相知的友人，也可以朝向 ;可以是面對面的激烈爭辯，也可以是 。
?、偎夭幌嘧R的陌生人 ②走了火的雷霆霹靂
③悄無聲息的一個暗示眼神 ④不停的絮絮叨叨
A.②①④③ B.③②④① C. ②④①③ D. ①④③②
5. 古詩文名句默寫。(8分)
(1)海內(nèi)存知己， _____________ 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2) _____________ ，月有陰晴圓缺，此事古難全。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(3)人生自古誰無死? _____________ 。 (文天祥《過零丁洋》)
(4)抽刀斷水水更流， _____________ 。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
(5) _____________ ，駢死于槽櫪之間。 (韓愈《馬說》)
(6)行到水窮處， _____________ 。 (王維《終南別業(yè)》)
(7)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“ _____________ ， _____________ ”一聯(lián)蘊含著新事物必將取代舊事物這一哲理。
6.根據(jù)相關提示，在下表序號處填入相應的內(nèi)容。(3分)
作者 人物品格 作品 相關內(nèi)容
?、賍____________ 勇敢高傲 《海燕》 讓暴風雨來得更猛烈些吧!
凡爾納 不畏艱險 ②_____________ 現(xiàn)在，我怎能將當時在海底散步的印象寫出來呢?像這類神奇的事是無法用語言來形容的!
海倫凱勒 ③_____________ 《再塑生命》 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。
7.綜合性學習(7分)
“一年之計在于春”，讓我們走進春天，去尋覓春的芳蹤。
【賞春景】春天到了，小明同學去踏春，欣賞春天的美景，拍攝了三張照片，想要各用一個成語給照片取題目，請你幫他從下列成語中選擇恰當?shù)某烧Z，將序號填入括號里。
備用成語：A.春暖花開 B.桃李芬芳 C.春回大地
( _____________ ) ( _____________ ) ( _____________ )
【品春韻】春聯(lián)為春天增添了喜慶氣氛和文化韻味.有一種對聯(lián)叫“集句聯(lián)”，是從名人詩文中分別選取兩個句子，組成一對聯(lián)句。有人用唐代詩人韓愈的詩句“水如碧玉山如黛”作為上聯(lián)，請你從備選的詩句中選出恰當?shù)囊痪渥飨侣?lián)。
A.楊柳陰陰細雨晴(唐•武元衡) B.一汀煙雨杏花雨(唐•戴叔倫)
C.新春偷向柳梢歸(宋•張來) D.云想衣裳花想容(唐•李白)
【描春色】請聯(lián)系全詩，仿照劃劃線的詩句，將下面這首小詩補充完成。
春天的色彩
東風吹開了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/ 潔白的頭巾上/閃爍著純真與無邪/ 湛藍的眼眸里/透露出憧憬和希望/ _____________ / _____________ 。
三、現(xiàn)代文閱讀(20分)
(一)我的母親(9分)
我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。
每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂(二嫂住前堂東房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。
我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了
二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
8.選文寫了幾件事?試概括出來。(2分)
_____________
9.作者主要寫母親是他的恩師，除了寫母親怎樣訓導之外，為什么還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?(3分)
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10. 文中加線詞語能否刪去?為什么?(2分)
_____________ 11.在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當我們思鄉(xiāng)想家的時候，當我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依托。請寫一句與母親有關的俗語、格言、詩句。(2分)
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(二)錯過(11分) 劉心武
是的，回顧過去的一年，我們又錯過了許多……
從在商場所看中的一件很適合于自己，并且價錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購買，而再次去那商場，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯過，到明明有一個很好的跳槽機會，不僅去了那里可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因為決心下得遲點，因而痛失良機，那樣大大的貽誤……總算起來，真是不少!人生的路啊，為什么，為什么總是布滿了這樣多的錯過?
然而細想，可有“萬無一失”的人生?
錯過，一般來說，屬于人生的常態(tài)，只要我們回顧來路，有所得，從在偶然路過的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩集，這類小小的收獲，到自己積極參與的一項改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質(zhì)雙豐收……算起來，也還不少，我們就應感到欣慰!
沒錯過，抓住了;錯過，溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。
沒有意識到錯過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇(不明事理)的淵藪(人或物聚集的地方)。能意識到自己錯過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。
有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現(xiàn)時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最后的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰正是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果!
有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度;你的心靈，或許反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了嗎?有時我們固然錯過，只要我們立即意識到了，并立即追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握;問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝聚住了我們的行動;這樣的錯過，則幾近于過錯。
錯過，即“有所失”，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。
我們預定的到站并不等于人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我固然錯過的很多很多，卻畢竟把握了最關鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷。
12.仔細閱讀選文，簡要概括一下作者對“錯過”的獨特體驗。(2分)
_____________
13.作者認為“能意識到自己錯過了什么”，就“意味著靈魂具備了升騰的能力”，這“升騰的能力”指的是什么?(3分)
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14.下列句子修改后，在表達效果上有何不同? (3分)
原句：“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷。
改句：“錯過”把人的一生映襯得很明艷。
_____________
15. “錯過，即“有所失”，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。”請聯(lián)系自己的生活體驗談談對這句話理解。 _____________
四、古詩文閱讀(21分)
閱讀下列古詩文，完成17—24題
(一)秋風引(4分)
劉禹錫
何處秋風至?蕭蕭送雁群。
朝來入庭樹，孤客最先聞。
【注解】“引”是古代的一種詩體。
16.一、二兩句寫出了秋風哪些特征?(2分)
_____________
17.后人為什么說“孤客最先聞”中“最”字用得好?請聯(lián)系詩歌所表達的情感作簡要分析。(2分)
_____________
(二)五柳先生傳(10分)
陶淵明
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎⑴?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
18.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)先生不知何許人也( _____________ ) (2)性嗜酒( _____________ )
(3)造飲輒盡( _____________ ) (4)其言茲若人之儔乎( _____________ )
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
環(huán)堵蕭然，不蔽風日
_____________
20.五柳先生“好讀書”，為什么“不求甚解”?(3分)
_____________
(三)雨雪不寒(7分)
景公之時，雨雪三日而不霽①，公被狐白②之裘，坐堂側陛。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“嬰聞之，古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善!寡人聞命③矣。”乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。
?、凫V：雨雪天晴。②狐白：狐貍腋下的白毛。③聞命：聽從教誨。
21.解釋加點字。(2分)
(1)公被狐白之裘( _____________ ) (2)逸而知人之勞( _____________ )
22.翻譯下面的句子。(2分)
乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。
_____________
23.從這個故事中你認為齊景公是怎樣的一個人?(3分)
_____________
五、作文(30)
24. 在生活中，每個人都會在不經(jīng)意間錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟寫出來與大家分享。
請以“曾經(jīng)錯過的_______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：(1)把題目補充完整，將題目寫在下頁作文格的第一行;
(2)貼近生活，言之有物。
八年級下冊語文期中檢測試卷答案
一、書寫(3分)
1.全卷書寫規(guī)范、整潔、涂改很少得3分;書寫清楚，涂改較少得2分;字跡不清，涂改較多得1分，使用涂改液不得分。
二、語文知識積累和運用(26分)
2.(4分) 載 慧 津 幸 3.(2分)B 4.(2分) C
5.(8分)(1)天涯若比鄰 (2)人有悲歡離合 (3)留取丹心照汗青 (4)舉杯消愁愁更愁 (5)秖辱于奴隸人之手 (6)坐看云起時
(7) 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
6. (3分，每空一分) 高爾基 《海底兩萬里》 好學敏思，堅毅，聰明等
7.(7分)【賞春景】 C A B (3分) 【品春韻】D (2分)
【描春色】(2分)示例：翠綠的衣裙間，展現(xiàn)出青春與美麗(結構與內(nèi)容基本恰當即可)
三、現(xiàn)代文閱讀(20分)
(一)我的母親(9分)
8.(2分)(1)如何與我的大嫂、二嫂相處;
(2)寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。
9.(2分)寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”，寫她以身示范對我的耳濡目染，潛移默化的教育和影響。
10.(2分)不能，因為這些詞起限制作用，體現(xiàn)了謙謙君子的風度。
11.(3分)例：兒行千里母擔憂;養(yǎng)兒方知父母恩;誰言寸草心，報得三春暉等。
(二)錯過(11分)
12.對待“錯過”一要習慣，二要品味，要讓那些小錯過幫助我們把握住人生中最關鍵最美好的收獲。(共2分)
13.是指能夠在追悔中認識到錯過的原因，從而懲前毖后，不再犯同樣失誤的引以為戒的能力。(3分。意對即可)
14.(3分)原句把"錯過"比作"碧綠的葉片"，把那些最關鍵最美好的人生道路上的"收獲"比作"七彩鮮花"。綠葉襯托著鮮花，使鮮花"格外明艷"。作者在贊頌"七彩鮮花"的時候，沒有忘記"碧綠的葉片"的映襯作用，從而肯定了"錯過"在人生道路上的價值，比改句更具有表現(xiàn)力。
15.參考理解：人生充滿了錯過，沒有"萬無一失"的人生，而錯過自有意義，人"在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫。""靈魂具備了升騰的能力"，產(chǎn)生"高度的應變力與把握力"。所以必須"習慣"并"品味"過錯。
(共3分。靈活把握，意對即可，酌情給分)
四、古詩文閱讀(21分)
(一)秋風引(4分)
16、(2分)答： 秋風剛至或蕭索凄涼的特點。(學生用詩歌中的“蕭蕭”回答，也得分)17、(2分)答：表現(xiàn)了孤客對物候變化的敏感，寫出了孤客羈旅漂泊思家念歸的心情。
(二)五柳先生傳(10分)
18.(每個字一分)(1)處所 (2)愛好、特別喜歡 (3)就 (4)輩、同類
19.(3分)房屋四周的墻壁空空的，房子擋不住寒風和太陽。
20.(3分)五柳先生率真隨性，讀書只為得到精神的快樂;他淡泊名利，不為功名利祿而讀書。
(三)雨雪不寒(7分)
21.(2分)(1)通 “披”，穿 (2) 輕松
22. 于是命令拿出衣服和糧食，救濟饑寒交迫的人。
23. 他有一顆仁慈之心，并且能夠知錯就改，一心想治理好齊國。
五、24.作文(30分)略
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