七年級(jí)上冊(cè)語文期中測試卷及答案
七年級(jí)上冊(cè)語文期中測試卷及答案
七年級(jí)的學(xué)生面臨著期中考試的壓力，要想語文獲得高分，平時(shí)就需要多做一些語文期中試卷。以下是小編給你推薦的七年級(jí)上冊(cè)語文期中測試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)語文期中測試卷
一、積累與應(yīng)用(20分)
1、 根據(jù)要求寫拼音和漢字(4分)
(1)chú__形 (2)枯涸__ (3)獲益fěi__淺 (4)擎__ 天撼地
2、背誦默寫。(10分)
(1)綠樹村邊合， 。(1分)(孟浩然《過故人莊》)
(2)曲徑通幽處， 。(1分)(常建《題破山寺后禪院》)
(3)_________________，思而不學(xué)則殆。(1分)(《論語》)
(4)《天凈沙•秋思》中點(diǎn)明主旨的詩句： ， 。(2分)
(5)時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：_______ ，_____ 。(2分)
(6)在中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，賞月吟詩別有情趣。請(qǐng)收集兩句(上下句)詠月的名句，在中秋賞月晚會(huì)上吟誦。(2分)
?、?____， _____。② ________ __， _________ 。
(7)牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?______________________(1分)
3、仿照句式，發(fā)揮想像，把句子寫完整。(2分)
A是一座金子塔，是進(jìn)取。 B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。
D是 。 S是 。
4、文學(xué)常識(shí)填空。(2分)
《論語》是記錄 的一部書， 是 經(jīng)典著作之一?？鬃邮?時(shí)期偉大的 家，教育家。
5、說話要文明得體，下面說得比較得體的一句話是( ) (2分)
A.病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請(qǐng)走好，歡迎再次光臨。”
B.公共汽車上，甲踩了乙一腳，甲說：“對(duì)不起，我不是故意的。”乙說：“什么對(duì)不起，你知道我有多疼!”
C.人們正在排隊(duì)買車票，一個(gè)后來的同志突然插到隊(duì)伍的前面，小明大聲叫喊到：“喂，排后面去!”
D.一位中學(xué)生向一位老人問路時(shí)，中學(xué)生說：“老大爺，請(qǐng)問上育才小學(xué)從哪兒走?”
二、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)閱讀下面的語段，完成題目。(12分)
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它，我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
6、請(qǐng)用簡潔的語言概括選文敘述的事件。(2分)
7、在這次攀爬懸崖的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中，體現(xiàn)“我”心理的變化過程，請(qǐng)概括出來。(2分)
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8、在爬下懸崖的過程中，你認(rèn)為哪一步最關(guān)鍵?為什么?(3分)
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9、 “我”爬下懸崖時(shí)，為什么會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感?(2分)
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10、文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?請(qǐng)說明理由。(3分)
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(二) 閱讀《春》(節(jié)選)，完成題目。(10分)
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
11、解釋下列詞語，并給加橫線的字注音(2分)
(1)應(yīng)和( )__________ (2)宛轉(zhuǎn)( )_________
12、第二段寫春花，為什么要寫蜜蜂、蝴蝶?(2分)
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13、第三段寫到春風(fēng)“像母親的手撫摸著你”，這是什么感覺?春風(fēng)除了象母親的手，你覺得還象什么?(3分)
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14、文章多處使用了比喻的修辭方法，語言生動(dòng)形象，請(qǐng)摘錄一句，并加以品味。(3分)
語句：____________________品味：_______________________
(三) 閱讀下面的語段，完成題目。(14分)
彎 彎 的 月 亮
星子的老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同學(xué)們的喜歡。
一天，老師在課堂上向同學(xué)們提問：“同學(xué)們，你們想一想，彎彎的月亮像什么?”
學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”
年輕的老師聽了同學(xué)們的回答后，高興地說：“好，同學(xué)們的回答很正確。”
這時(shí)，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒有發(fā)現(xiàn)，星子就仍舉著手，還喊了一句：“老師!”
老師聽見后，說：“星子同學(xué)，有什么問題請(qǐng)講。”
星子站起來，眨動(dòng)著那雙亮晶晶的大眼睛，說：“老師，我看彎彎的月亮像豆角。”
老師聽完星子的話，一臉的不高興，她對(duì)星子說：“你的回答是錯(cuò)誤的。全班同學(xué)都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢?難道就你特別有見解嗎?”
班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。
回到家后，星子把這件事告訴了曾做過小學(xué)教師的奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評(píng)是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學(xué)生，他們也都是這樣回答的。”
星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。
這件事以后，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題……
很快，幾年過去，星子考入一所師范學(xué)校;又很快地，星子從這所學(xué)校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了老師。
走上講臺(tái)的第一課，星子老師穿著樸素、整潔的衣服，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，在講課之前，我首先提二個(gè)問題——你們想一想，彎彎的月亮像什么?”--
靜默了一會(huì)兒后，學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”
星子老師沒有說同學(xué)們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿期待的注視著大家，接著，她又問：“同學(xué)們，有沒有和這個(gè)答案不一樣的?” ’
一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說：“老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀。”
星子老師聽后很高興，說：“田菲同學(xué)的回答正確，當(dāng)然，其他同學(xué)的回答也正確。我只是想啟發(fā)同學(xué)們?cè)诨卮鹈恳粋€(gè)問題時(shí)，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想像力，多想出幾個(gè)答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒、像鐮刀之外，還像不像弓?像不像豆角?”
學(xué)生們報(bào)以一陣熱烈的掌聲。
星子老師的臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來的笑容。
……
幾十年過后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道：
送給我最敬愛的啟蒙老師：感謝您給我插上了想像的翅膀……
您的學(xué)生：田菲
星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容……
15、第5段畫線句子中的“仍”和“喊”這兩個(gè)詞，表現(xiàn)了星子當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)
16、星子當(dāng)了老師后，又提出“彎彎的月亮像什么”的問題，其目的是什么?(2分)
17、面對(duì)學(xué)生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態(tài)度不同，你喜歡哪位老師?為什么?(3分)
18、星子老師說彎彎的月亮像“弓”，像“豆角”。請(qǐng)你插上了想像的翅膀，認(rèn)為彎彎的月亮還像什么?請(qǐng)寫出兩個(gè)。(2分)
像 ______________ 像 ______________
19、文章最后一段這樣說：“星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容……”，星子為什么會(huì)笑?她有什么想法?請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想像，寫一段話，表達(dá)出星子此時(shí)此刻的內(nèi)心思想，不超出100字。(3分)
三、文言文閱讀(14分)
(一)閱讀《童趣》，完成下面的練習(xí)。(9分)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
20、“我”能得到許多閑情之趣的原因是什么?(1分)
_______________________________________________________________ ___
21、文章具體敘述了幼時(shí)的幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣?(2分)
22、第四段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句?(2分)
23、解釋下面句子中的加點(diǎn)字。(2分)
?、虐菏子^之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 ( )
?、乒琥Q唳云端，怡然稱快。 ( )
24、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
故時(shí)有物外之趣。
(二)《鄭人買履》(5分)
鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃
曰：“吾忘持度②。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以
足?”曰：“寧信度，無自信也。”
注釋：①度：量(長短) ②度：尺寸、尺碼
25、給加點(diǎn)字解釋。(2分)
(1)而忘操之( )
(2)反歸取之( )
26、翻譯下列句子。(2分)
鄭人有欲買履者
而置之其坐
27、《鄭人買履》告訴我們什么道理?(1分)
四、作文(30分)
28、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
作文的內(nèi)容來源于生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從生活中找“米”，只有隨時(shí)留意我們周圍的生活，經(jīng)常細(xì)心觀察我們的生活，才會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫出打動(dòng)人的文章來。
請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，搜索你的記憶，采寫你熟悉的人和事，說真話，抒真情。
請(qǐng)以“那天是 的生日”為題，寫一篇記敘性文章。補(bǔ)充好題目，不少于500字。
題目：_____________________________________
七年級(jí)上冊(cè)語文期中測試卷答案
一、積累與運(yùn)用(20分)
1、 (4分)雛 he 匪 qing
2、 (1)青山郭外斜;(1分)(2)禪房花木深。(1分)(3)學(xué)而不思則罔(1分)(4)夕陽西下，斷腸人在天涯。(2分)(5)海日生殘夜，江春入舊年。(2分) ⑹示例：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。明月幾時(shí)有，把酒問青天。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(2分)(7)秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。(1分)
3、 D是一把豎琴，是快樂。 S是曲線，是優(yōu)美(2分)
4、 孔子和他的弟子的言行 儒家 春秋 思想家(2分)
5、 D(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)(12分)
6、 “我”在父親的指導(dǎo)下，爬下了懸崖。(2分)
7、 毫無信心、有了信心、信心大增、巨大的成就感(2分)
8、 爬懸崖時(shí)邁出的第一步最關(guān)鍵。(1分) 因?yàn)檫@一步是使“我”掙脫出來，給了“我”信心的一步。邁出了這一步，就為爬下懸崖打開了局面。(2分)
9、因?yàn)?ldquo;我”克服了心理障礙，戰(zhàn)勝了懸崖，從膽怯變得自信。(3分)
10、能結(jié)合課文，言之成理即可。(3分)
(二)(10分)
11、hè 聲音相呼應(yīng);wǎn 形容聲音圓潤柔媚(2分)
12、襯托出花的香甜、繁榮、鮮艷。(2分)
13、溫暖(親切、慈愛、幸福)。示例：像柔滑的綢緞，像老師深情的目光等等。(3分)
14、不設(shè)統(tǒng)一答案。(3分)
(三)(14分)
15、她迫切地希望說出自己不同的見解，渴望得到老師認(rèn)可的心情。(2分)
16、大膽發(fā)揮想像力，多想出幾個(gè)答案 (2分)
17、星子老師(1分) 因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的想像力，充分肯定學(xué)生的獨(dú)到見解，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維(2分)
18、彩虹、拱橋等，只要想像合理皆可(2分)
19、(3分)(略)
三、文言文閱讀(14分)
20、仔細(xì)觀察。(1分)
21、兩件事， 表現(xiàn)了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。(2分)
22、方出神，不覺呀然一驚(2分)
23、(1)通“僵”，僵硬 ⑵鳥鳴(2分)
24、因此常能感受到超出事物本身的樂趣。(2分)
25、(2分)(1)帶、拿 (2)反通返 回來
26、(2分)(1)有一個(gè)想要買鞋子的鄭國人。(2)把尺碼放在座位上。
27、(1分)做事要靈活變通，不能教條主義。
四、作文(30分)
28、略
29、卷面3分包含于全卷中，不另外設(shè)分(卷面整潔，書寫規(guī)范3分;一般2分，較差1分，不打0分)
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