在初中語文的學(xué)習(xí)階段，做好每一個練習(xí)題是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中語文閱讀理解題以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語文閱讀理解題(一)

　?、儆袀€小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑來一桶桶水，倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開始，那些盛滿水的木桶就再沒有被風(fēng)吹倒過。

　　②漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因為這座石雕寓意非同一般，給參觀者思考與啟迪。

　?、勰就?、石雕如此，人生又何嘗不是這樣?許多成功人士都是經(jīng)過自我雕琢，攻堅克難，昂揚奮進(jìn)，一步步登上成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣;徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對藝術(shù)大師的稱號;邰麗華不懈努力，以精美靈動的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅強，深深地打動了中國和世界。凡人與偉人，成功與否，大都不是輸在起點，而是在走向成功的過程中是否具有自我雕琢精神。

　?、茏晕业褡列枰o心。俗話說：“心靜乾坤大。”面對物欲橫流、觥籌交錯的世界，必須擁有一顆寧靜的心。“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉;寧靜才能致遠(yuǎn)。

　?、葑晕业褡列枰阈摹?ldquo;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”須知，任何一朵鮮花的盛開，都要花苞的長期孕育。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才查《本芏綱目》的問世。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過程是漫長的，是知識積累的過程，是內(nèi)心豐盈的過程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無法企及的高度。

　　⑥自我雕琢需要方法。外 塑形象，更需內(nèi)強素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵御誘惑;給自己的知識增加厚度，博覽群書，豐富知識，浸潤心靈，才可以在競爭的時代里自由馳騁;給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂觀，寬以待人，愛心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。

　?、吣就昂褪竦氖吕嬖V人們：在紛紛擾擾的社會中，我們就如風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。

　　19.選文的中心論點是什么?(2分)

　　20.“自我雕琢”需要具備哪些條件?請簡要概括。(3分)

　　21.選文第⑤段畫線句子采用什么論證方法?請結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。(2分)

　　22.讀完本文，你有怎樣的個性化感悟?請聯(lián)系文段內(nèi)容，自選角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　初中語文閱讀理解題答案：

　　19.自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。(或者“一個人只 有具備自我雕琢的精神，才有可能走向成功。”或“擁有自我雕琢的精神是我們走向成功的基礎(chǔ)。)

　　20.①自我雕琢需要靜心;②自我雕琢需要恒心;③自我雕琢需要方法。

　　21.舉例論證;通過李時珍數(shù)十年筆耕不輟，編寫《本草綱目》的事例，有力地證明了“自我雕琢需要恒心”這一分論點，使論證更具有說服力。

　　初中語文閱讀理解題(二)

　　她只是個普通的農(nóng)家女孩。

　　去年高考，她考了683分的好成績，超出重點錄取分?jǐn)?shù)線近100分。喜訊傳來，一家人卻陷入愁云慘霧之中;女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重?fù)?dān)都壓在父親身上。父親已經(jīng)年過五旬，照顧幾畝薄地，農(nóng)閑時到附近煤礦挖煤，每天上午7點半下礦，工作到下午4點半才能出來吃飯，可即便如此，每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個孩子讀書，家里早已債臺高筑，面對高額學(xué)費，如何去籌?

　　當(dāng)?shù)孛襟w報道了女孩面臨的窘境，引起著名音樂人高曉松的關(guān)注。他決定資助女孩，并很快聯(lián)系上了她。在電話里高曉松鄭重承諾：“我在電視上看到了你的情況，決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊，又特意補充了一句：“不是因為你貧困，而是因為你有才華。”

　　這對一籌莫展的李家而言，無異于喜從天降，女孩連聲道謝。最后兩人約定，女孩一拿到錄取通知書馬上通知他，他會把學(xué)費匯過去。半個月后，女孩打電話給高曉松的秘書：“請轉(zhuǎn)告高叔叔，我被浙江大學(xué)錄取了。”當(dāng)高曉松第二天準(zhǔn)備匯款時，那女孩又打電話來了：“高叔叔，非常感謝您的好意，可是我不能接受您的資助了。兩天前，一位好心的伯伯已經(jīng)資助了我大學(xué)四年的學(xué)費。昨天給您打電話，是因為我答應(yīng)過您，被錄取后一定要通知您。”

　　當(dāng)時高曉松非常驚訝，也被女孩的誠實深深打動。他仍然想幫助她，于是說：“我知道杭州的物價很高，既然有人幫你出了學(xué)費，那我就負(fù)擔(dān)你四年的生活費吧，每月500元，你看怎么樣?”“謝謝您!不過我的生活費那位伯伯也資助了。希望您能幫助別的比我更需要幫助的孩子。”女孩真誠地說。

　　其實，女孩完全可以接受第二筆資助，也沒有人會去查證這筆錢，可以用來還債，可以讓父母家人過得寬裕一點，可以給弟弟買一個新書包，可以讓自己的大學(xué)生活過得滋潤一點，可是她不假思索地放棄了，選擇了誠信和善良，再次讓高曉松感到震撼。

　　這位內(nèi)心富有的貧家女孩名叫李小萍，家在四川內(nèi)江市的農(nóng)村。

　　此事傳出以后，引發(fā)了一場不小的爭議。很多人為她的所作所為感動，由衷地敬佩;也有人說她傻，以她的境況，同時接受兩筆捐助也不違背情理啊!面對褒揚與質(zhì)疑，李小萍依然平靜，她解釋說，我覺得誠信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時貧困，可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任。

　　一位普通的中學(xué)生，簡單的一句話，令多少人感到汗顏!

　　26、請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(不超過28字) (2分)

　　27、本文標(biāo)題“貧困不是理由”中的“貧困”指的是 (2分)

　　28、本文通過對女孩的 描寫和 描寫，贊揚了女孩 ____的高貴品質(zhì)。(3分)

　　29、結(jié)合文章內(nèi)容分析文中加點詞語“不假思索”的表達(dá)效果。(2分)

　　30、文章末段的“一句話”指的是： (2分)

　　31、現(xiàn)代中學(xué)生，除了本文提到的貧苦之外，還有哪些方面的貧困?請結(jié)合自身實際談?wù)勀銖呐⑸砩系玫绞裁磫⑹尽?3分)

　　初中語文閱讀理解題答案：

　　26.一個女孩得到好心伯伯的資助后謝絕音樂人高曉松的資助(3分。答題必須具備人物、事件兩個要素。意思清楚但字?jǐn)?shù)超過扣1分)

　　27.經(jīng)濟(jì)上的困難(2分)

　　28.(4分)語言(1分)行動(1分)誠實善良，自強自立或自尊(2分)

　　29.(2分)“不假思索”是用不著想的意思(1分)，在文中形容女孩放棄第二筆資助態(tài)度的堅決果斷，表現(xiàn)了女孩的為人誠實(1分)

　　30.誠信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時貧困，可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任(2分)

　　31.(3分)示例：精神上的貧困。(1分)如生活上或?qū)W習(xí)上遇到一些困難(挫折)就經(jīng)不起考驗，一蹶不振，推卸責(zé)任。因此，我們應(yīng)像女孩那樣，勇于承擔(dān)責(zé)任，自強自立，克服困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2分。關(guān)鍵詞：責(zé)任，自立。偏離關(guān)鍵詞談則扣1分/答案不惟一，符合題意思想內(nèi)容健康即可)