初中語(yǔ)文寫(xiě)作方法

　　對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，要怎樣寫(xiě)好一篇作文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語(yǔ)文寫(xiě)作方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語(yǔ)文寫(xiě)作方法之看圖

　　看圖作文，在原先看來(lái)是小學(xué)生才做的事情，但近幾年來(lái)，高考、中考也多次出現(xiàn)看圖作文題。怎樣才能寫(xiě)好一篇看圖作文呢?

　　盯住畫(huà)面細(xì)觀察。看畫(huà)面上是人物、景物還是動(dòng)物，是單幅還是多幅。不僅要把握?qǐng)D的全貌，而且要觀察到每個(gè)部分的每一細(xì)節(jié)。審準(zhǔn)題目，確定寫(xiě)什么和由哪入手。

　　認(rèn)真分析抓重點(diǎn)。根據(jù)觀察的結(jié)果，深入分析、判斷，確定文章的中心和重點(diǎn)。進(jìn)一步考慮哪些地方詳寫(xiě)，哪些地方略寫(xiě)或不寫(xiě)。

　　展開(kāi)想象巧構(gòu)思。在觀察分析的基礎(chǔ)上，緊扣畫(huà)面，充分利用自己生活、學(xué)習(xí)中的積累和體驗(yàn)，展開(kāi)想象。把畫(huà)面上的人、景、物的關(guān)系與人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理以及故事的前因后果構(gòu)想出來(lái)。再通過(guò)具體、細(xì)致、生動(dòng)的敘述和描寫(xiě)，把自己意圖充分表達(dá)清楚。

　　完成初稿再回顧。初稿完成后，在時(shí)間許可的情況下，認(rèn)真回過(guò)頭來(lái)，把圖和文結(jié)合起來(lái)看一看：一看對(duì)畫(huà)面的觀察、分析有無(wú)遺漏或失誤;二看對(duì)人、景、物關(guān)系的判斷和聯(lián)系是否合理;三看重點(diǎn)是否突出，詳略是否得當(dāng);四看敘述和描寫(xiě)是否恰如其分。在“四看”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改或增刪。當(dāng)然，也可根據(jù)自己的平時(shí)做法和考試時(shí)間，邊看邊改。

　　初中語(yǔ)文寫(xiě)作方法之立意

　　立意就是確定文章的主題。主題是文章要集中表達(dá)的思想和觀點(diǎn)，是文章的靈魂和統(tǒng)帥，也是作者寫(xiě)作意圖的集體現(xiàn)。因此，要寫(xiě)好文章，必須要確定好主題。只有 確定了主題，才能?chē)@要表達(dá)的主題去選擇和組織材料，也才能根據(jù)表達(dá)主題的需要去安排結(jié)構(gòu)，遣詞造句。立意要做到正確、集中、深刻、新穎。

　　一篇文章只能有一個(gè)主題，不能多中心、分散、雜亂。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了要考慮以上因素外，還應(yīng)注意下面兩點(diǎn)：

　　(1)要確定主觀上有見(jiàn)解的主題。學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)范圍和思想認(rèn)識(shí)水平都還有限。如果所確定的主題自己還說(shuō)不清楚，把握不好，就不可能寫(xiě)得深刻。

　　(2)要考慮時(shí)間的因素。確定在限定的時(shí)間、篇幅內(nèi)能充分展開(kāi)論述或表現(xiàn)的主題。學(xué)生作文有時(shí)間上的限制，字?jǐn)?shù)也不可能太多。因此，選擇的主題不能過(guò)大。如果太大，在一定的時(shí)間、篇幅內(nèi)難以展開(kāi)，文章就會(huì)寫(xiě)得空洞、抽象。

　　文章的主題確定之后，要從全文的各個(gè)方面來(lái)加以表現(xiàn)。在文中可以用一句話或一個(gè)段落來(lái)加以說(shuō)明，也可以用格言、警句之類的話來(lái)表現(xiàn)中心思想。

　 有關(guān)初中語(yǔ)文寫(xiě)作方法推薦：

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。精彩的開(kāi)頭是寫(xiě)好一篇文章的首要條件，現(xiàn)介紹最常見(jiàn)的四種方法：

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。如：“我與父親不相見(jiàn)已兩年了，我最不能忘記的是他的背影。”———朱自清《背影》“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。”———茅盾《白楊禮贊》揭示寫(xiě)作用意。

　　2、引述式。“幸福的家庭都是想似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞的句話，因?yàn)槲揖蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里?！　?mdash;——學(xué)生習(xí)作《家》。開(kāi)頭所引的名言、歌曲等與文章的內(nèi)容、主題或情節(jié)的展開(kāi)有一定的聯(lián)系，對(duì)揭示人物性格、深化主題起到重要作用。

　　3、描寫(xiě)式開(kāi)頭。“夜，恬靜而深沉，星星在頭上眨著慵懶的眼臉，像要睡了。一輪明月，撒下一片溶溶的光。天空，顯得高遠(yuǎn)而深廣。”———學(xué)生習(xí)作《月夜情思》。通過(guò)景物、人物、環(huán)境、場(chǎng)面等描寫(xiě)作頭，交代人物或事件必要的條件，達(dá)到烘托主題的藝術(shù)效果。

　　4、問(wèn)句式。“朋友，你到過(guò)開(kāi)山嗎?開(kāi)山是我們祖國(guó)西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。”　　———碧野《天山景物記》。無(wú)論是采用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)或一般疑問(wèn)的開(kāi)頭，都起到設(shè)置懸念、欲擒故縱的目的，吸引讀者。

　　結(jié)尾的形式多種多樣，常見(jiàn)的結(jié)尾，主要有四種形式：

　　1、記敘式結(jié)尾。“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。”———莫泊?！段业氖迨逵诶铡?ldquo;我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙已的確死了。”——魯迅《孔乙已》記敘式結(jié)尾用記敘性語(yǔ)言，把事情的結(jié)果作為結(jié)尾，干凈利落，不拖泥帶水。

　　2、呼應(yīng)式結(jié)尾。“在這線紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。”———宗璞《紫藤蘿瀑布》附：文章開(kāi)頭：我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極……通過(guò)首尾的相互呼應(yīng)，不僅使文章有一個(gè)完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，而且通過(guò)與開(kāi)頭呼應(yīng)的結(jié)尾，從而使文章的主要更加鮮明、突出。

　　3、議論式結(jié)尾。“我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪多黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路中，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”———魯迅《故鄉(xiāng)》。記敘文有時(shí)作者在記敘結(jié)束時(shí)，往往把自己的想法和看法，在結(jié)尾時(shí)表述出來(lái)，這叫“卒章言志”。采用議論式結(jié)尾，要以記敘為基礎(chǔ)，要簡(jiǎn)明深刻，有哲理性。