2016年北京語文高考卷試題

　　在高考結(jié)束的時候，你是否想要再一次的回顧一下自己的考試呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2016年北京語文高考卷試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(北京卷)

　　本試卷共10頁，150分?？荚嚂r長150分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)

　　束后，將本試卷和答題卡一并交回。

　　一、本大題共8小題，共24分。

　　閱讀下面材料，完成1—8題。

　　材料一

　　自助科技創(chuàng)新 催生“蛟龍”入水

　　二十一世紀(jì)以來，世界各國都在大力開展探索海洋、開發(fā)海洋資源的活動。深海潛水家是進(jìn)入深海不可或缺的重要運載作業(yè)裝備。在無人潛水器迅猛發(fā)展的今日，載人潛水器的發(fā)展仍然受到發(fā)達(dá)國家的高度重視，被稱為“海洋學(xué)研究領(lǐng)域的重要基石”。

　　第一艘真正意義上的載人深海潛水器是美國的“曲司特I”號。由于該潛水器無航行和作業(yè)能力，使用性能受到限制，加上體積較大，建造與運輸均不方便，此類深淺器未得到進(jìn)一步發(fā)展。真正開創(chuàng)了人類檢測海洋資源歷史的是美國1964年研制的“阿爾文”號，法國、俄羅斯、日本的大深度載人潛水器則是80年代的產(chǎn)品。

　　“蛟龍”號使我國成為繼美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。2009年，我國研發(fā)的“蛟龍”二號載人潛水器在南中國海首次開展了1000米級深潛實驗。2010年已能下潛到3750年的海底，并完成海底取樣、海底微地形地貌探測等任務(wù)。2011年7-8月，“蛟龍”號載人潛水器又在東北太平洋進(jìn)行了5000米級實驗，取得了一系列技術(shù)和應(yīng)用成果。僅僅過了一年，2012年6月27日，“蛟龍”號在馬里亞納海溝開展了7000米級載人深潛實驗，下潛到7062米深度，創(chuàng)造了國際上同類作業(yè)型載人潛水器下潛深度的最高紀(jì)錄。此次海試進(jìn)行了海水礦物取樣、標(biāo)志物發(fā)放、高清攝錄、高精度海底地形測量等深海調(diào)查作業(yè)，并首次獲取了這一海域7000米深度的動物影像和樣本。2013年，“蛟龍”號轉(zhuǎn)入實驗性應(yīng)用，并首次搭載科學(xué)家下潛，缺德了大量寶貴樣品，標(biāo)志著我國已經(jīng)具備了進(jìn)行深海實地科學(xué)考察和研究的能力。2014-2015年，“蛟龍”號在印度洋下潛。2016年5月，“蛟龍”號在西北太平洋雅浦海溝進(jìn)行科學(xué)應(yīng)用下潛，并開展了超過1公里遠(yuǎn)的近底航行。

　　“蛟龍”號載人潛水器的研制充分體現(xiàn)了美國自主科技創(chuàng)新的追求。它與美國最新的6500米級“新阿爾文”號載人潛水器在水下的工作時間極限相同，能夠攜帶的科學(xué)有效負(fù)載也相同，操縱性能和懸停作業(yè)能力相近，但在下潛深度方面它要審500米。“蛟龍”號的自動駕駛水平、水聲通信功能也要略勝一籌，特別是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測能力更是“新阿爾文”號所不具備的。

　　(取材于崔維成、王海磐、劉濤等的相關(guān)文章)

　　1. 根據(jù)“材料一”，下列對“蛟龍”號價值的理解，不正確的一項是(3分)

　　A. 使我國躋身世界掌握大深度載人深潛技術(shù)的少數(shù)國家之列

　　B. 使我國首次獲取了7000米深海的動物影像和樣本

　　C. 使我國具備了進(jìn)行深海實地科學(xué)考察和研究的能力

　　D. 使我國深海潛水器研發(fā)能力和水平全面領(lǐng)先其他發(fā)達(dá)國家

　　2. 根據(jù)“材料一”， 相比“新阿爾文”號，下列屬于“蛟龍”號獨有能力的一項是(2分)

　　A 長時間水下工作 B 懸停作業(yè)

　　C 自動駕駛 D 探測海底微地形地貌

　　材料二

　　“蛟龍”潛水世界關(guān)注

　　近日，“蛟龍“號首次下潛到水下4000多米的深處，這個數(shù)字在人類深海潛水史上并不

　　罕見，美國、俄羅斯、日本、法國都曾達(dá)到這個深度，但中國的大步追趕讓這一領(lǐng)域的領(lǐng)先者感到緊張。

　　美國某網(wǎng)站稱，“深海是中國的下一個邊界”，并認(rèn)為中國載人潛水器的深海試水意味著美國在深海勘探領(lǐng)域的領(lǐng)先地位將被超越?！度A爾街日報》報道說，這次下潛是“中國在一場關(guān)系重大的科技競賽中達(dá)到的最新里程碑”。該報還評論，大洋深處的這場競賽具有堪比太空探索的商業(yè)、科學(xué)和軍事意義，在太空探索領(lǐng)域，中國目前也是世界大國之一，只有它和美國、俄羅斯、印度具有載人航天能力。

　　英國媒體對“蛟龍”號也作了詳細(xì)報道，說如果“蛟龍”號一兩年內(nèi)下潛7000米成功、將超越日本的“深海”號深潛器和俄羅斯的“和平”號深潛器。“中國的‘蛟龍’號將是世界上少數(shù)幾個能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，英國某報評論說。該報還認(rèn)為，“蛟龍”號代表中國“打響了征服海洋的戰(zhàn)斗”，盡管它目前的任務(wù)僅限于純科學(xué)領(lǐng)域，但是中國政府希望“蛟龍”號探索深海的能力使中國處于領(lǐng)先的優(yōu)勢地位，對深海的大量金屬礦藏進(jìn)行合理利用。

　　日本時事通訊社稱，在一場美國一直保持優(yōu)勢的技術(shù)競爭中，深海開發(fā)計劃將成為“中國的金字塔”。文章還說，有軍事專家認(rèn)為這樣的潛水器可以切斷海底通信電纜，回收海底的外國武器，或者用于修理和營救潛艇

　　3. 根據(jù)“材料二”，下列對國外媒體關(guān)注點的理解，不正確的一項是(3分)

　　A. 載人能力 B. 科技競爭力 C。下潛深度 D. 深潛意圖。

　　4.根據(jù)“材料一”和“材料二”，下列對“蛟龍”號首次下潛到4000多米的時間的推斷，正確的一項是

　　(3分)

　　A.2009年 B.2010年 C.2011年 D.2012年

　　5.下列對材料一、二中出現(xiàn)的字詞的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.迅猛：“迅”字書寫的第一筆是“”

　　B.載人：“載”讀作zai.

　　C.略勝一籌：比較起來稍微好一點兒。

　　D.堪比：難以與……相比

　　材料三

　　“彩虹魚”：中國深潛新利器

　　國際上對海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3500米至6500米為深海，6500米之11000米為深淵。要使中國在深潛方面繼續(xù)保持世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬米級全海深載人潛水器。在“蛟龍”號研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚”號向11000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　根據(jù)“彩虹魚”項目總體設(shè)計，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚”號萬米級全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器，3臺著陸器和1艘4800噸級的科考母船“張騫”號。這些科學(xué)設(shè)備共同構(gòu)成全國海深的“深淵科學(xué)技術(shù)流動實驗室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實驗室，科學(xué)家可以對全球26條6500米以下的深淵海溝開展系統(tǒng)的科學(xué)普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫，從而帶動深淵生命科學(xué)、深淵地址與資源科學(xué)研究的開展。

　　然而，探索萬米以下的海底世界絕非易事。試想一下，下潛深度達(dá)到11000米是一種什么體驗?如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無邊無際，還要承受約1000個大氣壓的壓力——這樣的壓力足以摧毀大客部分科考設(shè)備。因此，“彩虹魚”號載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。

　　正在研制的“彩虹魚”號載人潛水器有望成為國際上首個作業(yè)型全海深載人潛水器。與7000米級的“蛟龍”號相比，萬米級“彩虹魚”號再外形設(shè)計、 制造材料、 設(shè)備抗壓能力、 電力系統(tǒng)等方面均需升級換代，提升各項性能，根據(jù)設(shè)計方案，與胖鯊魚外形的“蛟龍”號在海里垂直下潛不同，“彩虹魚”號呈瘦長的魚雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚”號載人艙的制造材料也與“蛟龍”號不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強度鈦合金的新型材料——馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學(xué)控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚”號均需提升相應(yīng)的耐壓性能。在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚”號正在研制壽命更長、 動力更大的鋰電子電池。

　　2015年9月，“彩虹魚”號萬米級五仁潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4328米，標(biāo)志著我國探秘“萬米深淵”邁出了實質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝;2018年，完成載人潛水器的研制;2019年，力爭讓中國科學(xué)家在馬里亞納海溝開展研究。

　　萬米級深淵科技流動實驗室建成后，將具備目前美國、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒有的萬米深淵作業(yè)功能，能夠填補我國在深淵科技這一前沿科技領(lǐng)域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學(xué)研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點。

　　(取材于張欣、張建松等的相關(guān)文章)

　　6. 根據(jù)“材料三”，下列對“彩虹魚”號載人潛水器有關(guān)信息的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.面向海洋深淵區(qū)開展科學(xué)考察

　　B.是全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動實驗室”

　　C.需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題

　　D.目前尚未完成研制

　　7. 根據(jù)材料三，與“蛟龍”號相比，不屬于“彩虹魚”號載人潛水器特點的一項是(2分)

　　A.外形呈瘦長的魚雷狀 B.垂直下潛

　　C.使用新型材料 D.抗壓能力更強

　　8. 請結(jié)合上面三則材料，簡要說明從“蛟龍”號到“彩虹魚”號，我國載人深海潛水事業(yè)的發(fā)展有哪些特

　　點。(5分)

　　二、本大題共6小題，共24分。

　　閱讀下面文言文完成9--14題

　　桓公問于管子曰：“楚者，山東之強國也，其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之，恐力不能過。兵弊于楚，功不成于周，為之奈何?”管子對曰：“即以戰(zhàn)斗之道與之矣。”公曰：“何謂也?”管子對曰：“公貴買其鹿。”

　　桓公即使人之楚買生鹿。楚生鹿當(dāng)一而八萬。管子即令桓公與民通輕重，藏谷十之六。令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山，令中大夫王邑載錢二千萬，求生鹿于楚。楚王聞之，告其相曰：“彼金錢，人之所重也，國之所以存，明王之所以賞有功。禽獸者群害也，明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害，則是楚之福也，天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿，以盡齊之寶。”楚民即釋其耕農(nóng)而田鹿。管子告楚之賈人曰：“子為我致生鹿二十，賜子金百斤。什至而金干斤也。”則是楚不賦于民而財用足也。

　　楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏錢五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何?”管子對曰：“楚錢五倍，其君且自得而修谷。”桓公曰：“諾。”因令人閉關(guān)，不與楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚糴石四百，齊因令人載粟處芊【2】之南，楚人降齊者十分之四。三年而楚服。

　　桓公問于管子曰：“吾欲制衡山【3】之術(shù)，為之奈何?”管子對曰：“公其令人貴買衡山之械器而賣之。燕、代必從公而買之，秦、趙聞之，必與公爭之。衡山之械器必倍其價，天下爭之，衡山械器必什倍以上。”公曰：“諾。”因令人之衡山求買械器，不敢辯其價。齊修械器于衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買械器，燕、代修三月，秦國聞之，果令人之衡山求買械器。衡山之君告其相曰，“天下爭吾械器，令其買再什以上。”衡山之民釋其本，修械器之巧。齊即令隰朋漕粟千趙。趙糴十五，隰朋取之石五十。天下聞之，載粟而之齊。齊修械器十七月，修糶五月，即閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦、趙即引其使而歸。衡山械器盡，魯削衡山之南，齊削衡山之北。內(nèi)自量無械器以應(yīng)二敵，即奉國而歸齊矣。

　　9.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是( 3分)

　　A.令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山 將：率領(lǐng)

　　B.什至而金千斤也 什：十倍

　　C.楚不賦于民而財用足也 賦：給予

　　D.衡山之民釋其本 本：農(nóng)耕

　　10.下列各組語句中加點詞的意義和用法，不同的一項是(3分)

　　A. 使人之楚買生鹿

　　載粟而之齊

　　B. 其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道

　　公其令人貴買衡山之械器

　　C. 楚王果自得而求谷

　　果令人之衡山求買械器

　　D. 今齊以其重寶貴買吾群害

　　楚以生鹿藏錢五倍

　　11.下列對文中語句的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.藏谷十之六

　　把十分之六的糧食儲藏起來

　　B.天且以齊私楚也

　　上天將用齊國(的金錢)惠及楚國

　　C.衡山之械器必倍其價

　　衡山兵器的價格一定翻倍

　　D.燕、代、秦即引其使而歸

　　燕、代、秦就帶領(lǐng)衡山的使節(jié)回國

　　12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

　?、俪窦瘁屍涓r(nóng)畋而

　　②內(nèi)自量無械器以應(yīng)二敵，即奉國而歸齊矣。

　　13.在下面每個人物后的橫線上寫出一個恰當(dāng)?shù)氖煺Z或成語，用來評價人物在文中的表現(xiàn)。(4分)

　?、倩腹?②管子 ③衡山之君

　　14.本文講述了管子運用謀略的故事，你從中獲得了哪些啟示?請結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。(5分)

　　(二)根據(jù)要求，完成第15題。(共6分)

　　三、本大題共4小題，共18分。

　　閱讀下面這首詞，完成15-18題。

　　西村

　　陸游

　　亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。

　　高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。

　　茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。

　　一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。

　　注釋：【1】耿：微明的樣子。

　　15.下列對本詩的理解，不正確的一項是( )(3分)

　　A.作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。

　　B.“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。

　　C.“茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。

　　D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

　　16“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受

　　下列詩句：聲色兼?zhèn)?ldquo;的一項是( )(3分)

　　A. 梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。(李商隱《齊宮詞》)

　　B. 橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。(陳羽《從軍行》)

　　C. 春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。(韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》)

　　D. 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。(楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》)

　　17.“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚. 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村. 簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存. 從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.”這是陸游的另一首紀(jì)游詩《游山西村》。結(jié)合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點和不同點。(6分)

　　18.在橫線上填寫作品原句。(6分)

　　①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有： ，

　　，有良田美池桑竹之屬： ， 。

　?、谧窇浲?，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》 一詩中“ ，

　　”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。

　?、?《西村》是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中一聯(lián)。

　　， 。

　　四、本大題共6小題，共24分。

　　閱讀下面的作品，完成19-24題。

　　白鹿原奏響一支老腔

　　我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產(chǎn)生驚詫之類的反應(yīng)。因為我在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺左側(cè)的臺下，和蹲在那兒的一位白頭發(fā)白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發(fā)白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個人，一眼就能看出他們都是地道的關(guān)中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社，也未太注意，趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對我介紹說，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是了不得的一種唱法，尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了，再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。

　　輪到老腔登臺了，大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來，臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里，鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調(diào)試各自的琴弦。

　　鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當(dāng)另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺下觀眾便爆出牚聲;白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語高聲喝彩，“美得很!”“太斬勁了!”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來，他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎牚聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢找著長條板凳走到臺前，左手拎起長凳一頭，另一頭支在舞臺上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長條板凳，任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無聲的靜場，短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息……

　　我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時節(jié)的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細(xì)近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……

　　我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻;聽來酣暢淋漓，久久難以平復(fù)，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責(zé)的心緒。這樣富于藝術(shù)魅力的老腔，此前卻從未聽說過，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設(shè)想心底如若有老腔的旋律不進(jìn)響動，肯定會影響到我對關(guān)中鄉(xiāng)村生活的感受和體味，也會影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。后來，有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫。

　　直到后來小說《白鹿原》改變成話劇，導(dǎo)演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院的舞臺。

　　后來還想再聽老腔，卻難得如愿。不過兩年之后，我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨特魅力發(fā)揮到最好的程度，臺下觀眾一陣強過一陣的掌聲，當(dāng)屬一種心靈的應(yīng)和、純正的觀眾東府地方的發(fā)音，觀眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知，何以會有如此強力的呼應(yīng)和感染力?我想到的是旋律，一種發(fā)自久遠(yuǎn)時空的絕響，又飽含著關(guān)中大地深厚的神韻，把當(dāng)代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經(jīng)撞響了，這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大妹的民間原生形態(tài)的心靈旋律。

　　我在那一刻頗為感慨，他們------無論秦腔或老腔------原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會就這么唱著，直到今晚，在中山音樂堂演唱，我想和臺上的鄉(xiāng)黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個空位，遠(yuǎn)距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應(yīng)，確鑿是那腔自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術(shù)魅力…在我陷入那種拉開間距的純粹品嘗的意境時，節(jié)目主持人濮存昕卻做出了一個令全場嘩然的非常舉動，他由臺角的主持人位置快步走到臺前，從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長條板凳上猛砸起來，接著揚起木磚，高聲吼唱。觀眾頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融合了，我頓然意識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。

　　19. 下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是(2分)

　　A. 太斬勁了：非常給力

　　B. 氣韻彌漫：韻味充滿(作品)

　　C. 鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng)

　　D. 嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰

　　20. 下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A. 作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民

　　B. 演員以木磚連續(xù)敲擊長條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。

　　C. 朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。

　　D. 老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。

　　21. 作者對老腔的認(rèn)識經(jīng)歷了怎樣的變化過程?請結(jié)合全文作簡要說明。

　　22. 文中運用了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。請舉兩例并加以分析。

　　23. 作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔，為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”?

　　24. 文章第四段運用了多種手法，表達(dá)了作者對老腔的感受。請結(jié)合具體語句加以賞析。

　　25. 微寫作(10分)

　　從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

　?、俑咧须A段的學(xué)習(xí)最需要注意什么?請給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議，要求條理清楚，言之有物。150字左右。

　?、诤芏嗉议L在微信或QQ等媒體上建立了所謂“家長群”，請對這種現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)評論。要求言之成理，自圓其說。150字左右。

　?、壅堃?ldquo;荷”為題，寫成一段抒情文字。不超過150字。

　　26.作文(50分)

　　從下面兩個題目中任選一個，按要求作答，不少于700字，將題目抄在答題卡上。

　　1，《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺，某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。

　　請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

　　要求：以老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，證據(jù)充分，論證合理。

　　2，書簽，與書相伴，形式多樣，設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽，它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與他之間會發(fā)生什么故事呢?

　　請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文

　　要求：表現(xiàn)愛讀書，讀好書的主題：有細(xì)節(jié)，有描寫。