2014-2015學(xué)年初一政治上冊(cè)期中試題及答案
初一往往起到一個(gè)打基礎(chǔ)的階段!那么，對(duì)于初一政治，往往在期中的時(shí)候要怎樣復(fù)習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2014-2015學(xué)年初一政治上冊(cè)期中試題，希望對(duì)各位有幫助!
2014-2015學(xué)年初一政治上冊(cè)期中試題
一、 單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共30分)
1.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，小剛已深深地喜歡上了自己的班集體，因?yàn)? )
?、?小剛認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，結(jié)交了更多的新朋友 ② 在學(xué)習(xí)中彼此分享成長(zhǎng)的快樂(lè)
③ 只有班長(zhǎng)和他最要好 ④ 班集體被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)文明班
A.①②③ B .②③④ C. ①②④ D. ①③④
2.剛走進(jìn)中學(xué)的我們，面對(duì)的一切都是新的，有的同學(xué)很興奮、激動(dòng)，也有的同學(xué)彷徨、失落，無(wú)論怎樣，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)的我們都應(yīng)該( )
A.積極適應(yīng)新生活，融入新集體 B.能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)則不適應(yīng)
C.全靠老師和家長(zhǎng)，沒(méi)有自己的努力 D.順其自然，得過(guò)且過(guò)
3.課下，幾位七年級(jí)同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下面說(shuō)法你認(rèn)為正確的是( )
?、僦袑W(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時(shí)期
?、诶蠋熓俏覀儗W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會(huì)做人的引路人
③制定校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活
④ 中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
4.“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話告訴我們( )
?、?青春是美好的，我們應(yīng)該珍惜青春，不虛度光陰
② 不珍惜青春，以后將一無(wú)所有
?、?青春時(shí)節(jié)無(wú)限好，我們應(yīng)該盡情玩耍
④ 青春時(shí)節(jié)再努力，晚年也難免傷悲
A.①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
5.“榮譽(yù)之花，是用理想的金線和閃光的汗珠綴成。”這句話體現(xiàn)的是( )
A.理想和現(xiàn)實(shí)是完全一致的 B.只要我們有理想就一定會(huì)成功
C.我們的理想得到榮譽(yù)，實(shí)際行動(dòng)并不重要
D.我們需要樹(shù)立正確的理想，并不斷艱苦努力才可能實(shí)現(xiàn)
6.“明日復(fù)明日， 明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”下列關(guān)于時(shí)間的說(shuō)法正確的是( )
?、贂r(shí)間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越少 ②凡事等待明天將一事無(wú)成
?、酆侠戆才艜r(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間 ④我們必須牢牢把握今天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
7.周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。為了實(shí)現(xiàn)理想，他刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)中學(xué)畢業(yè)，為將來(lái)投身革命事業(yè)打好了基礎(chǔ)。周的事跡告訴我們( )
?、僬_的學(xué)習(xí)目的是促進(jìn)我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力
?、诎褌€(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展與祖國(guó)的強(qiáng)大、人類(lèi)的幸福結(jié)合起來(lái)，將會(huì)使我們的學(xué)習(xí)變得更加有力
?、鬯械膫ト硕际菑男【蜆?shù)立下遠(yuǎn)大志向的
④如果小時(shí)候沒(méi)有立下遠(yuǎn)大的志向就無(wú)法成為偉大人物
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②
8.如果我們?cè)趯W(xué)校里讀的是“有字之書(shū)”，那么社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐就是“無(wú)字之書(shū)”。下列對(duì)“有字之書(shū)”說(shuō)法正確的是：( )
A.它不如“無(wú)字之書(shū)”重要; B.既要讀好“有字之書(shū)”，又要讀好“無(wú)字之書(shū)”;
C.“有字之書(shū)”需要讀，而“無(wú)字之書(shū)”可讀可不讀;
D.“無(wú)字之書(shū)”可以替代“有字之書(shū)”。
9.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話啟示我們，不論做什么事，都要有 ( )
A.足夠的膽識(shí)和勇氣 B.卓越的才華和智慧
C.正確的計(jì)劃 D.高明的策略
10.夏令營(yíng)開(kāi)始了，陳剛早上起床后讀書(shū)，上午幫村民干農(nóng)活，一邊感受豐收的喜悅，一邊聽(tīng)老大爺講述苦難的過(guò)去，下午走訪農(nóng)舍。飯后一起去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情……一天的生活過(guò)的有滋有味。對(duì)于夏令營(yíng)之行,下列說(shuō)法正確的是( )
?、倏梢詭椭悇偝蔀檗r(nóng)業(yè)科學(xué)家 ②豐富陳剛的業(yè)余生活
③能幫助陳剛體會(huì)到休閑的樂(lè)趣和價(jià)值 ④符合健康休閑的原則
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，在同樣老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，用的是相同的課本,可學(xué)習(xí)成績(jī)卻參差不齊，有的比較優(yōu)秀，有的比較差，這是為什么呢?有人認(rèn)為:學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)天生聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)智力跟不上。但科學(xué)實(shí)驗(yàn)卻證明，決定成績(jī)好壞的主要因素是 ( )
A.智力因素 B.父母的遺傳 C.環(huán)境條件的優(yōu)劣 D.非智力因素
12.科學(xué)家愛(ài)因斯坦上中學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣.后來(lái)研究“引力之謎”便遇到了不可逾越的困難.不得不花費(fèi)七年的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。這個(gè)故事說(shuō)明：( )
?、賹W(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科，就會(huì)一事無(wú)成 ②學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的
?、鄹鏖T(mén)功課之間是相互聯(lián)系的，不可偏廢 ④打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須勤于思考
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
13.青春期發(fā)育的三大生理變化是( )
?、?身體外形的迅速變化 ② 內(nèi)臟機(jī)能成熟 ③ 性成熟 ④ 心理成熟
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.小軍進(jìn)入初中后，身高一直很穩(wěn)定，看到周?chē)耐瑢W(xué)身高在不斷地增加，他感到非常著急，甚至懷疑自己是不是有些不正常，但我們可以告訴他( )
?、?趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高藥物 ② 沒(méi)必要大驚小怪，每個(gè)人發(fā)育的速度和水平是有差別的 ③ 加強(qiáng)體育鍛煉，有助于身體發(fā)育 ④ 愉快地接受自己的身體變化
A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
15.要愛(ài)惜自己的青春!世界上再也沒(méi)有比青春更美好的，再?zèng)]有比青春更珍貴的!意思是( )
A.青春的美好只能是說(shuō)說(shuō)而已 B.為青春歡呼也只是沒(méi)有經(jīng)歷那種煩惱恐慌的人才做的
C.我們應(yīng)該笑迎青春，不讓自己的青春虛度，充分體驗(yàn)青春的幸福
D.在現(xiàn)實(shí)生活中，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人能感受到美好
二、分析說(shuō)明題：(共計(jì)21分)
16.小剛馬上就要上中學(xué)了，他又喜又愁。喜的是自己長(zhǎng)大了，終于升到了重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí);可愁的是上中學(xué)要遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，住集體宿舍;更難的是這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)，他感到有點(diǎn)害怕。
(1)你覺(jué)得他有害怕的必要嗎?(1分)
(2)你有什么好的辦法告訴他，使他盡快走近新同學(xué)? (3分)
(3)你還有什么好的忠告告訴他?(3分)
17. 有一位以全省高考理科第一名成績(jī)考入復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生，從小就有下棋、彈琴、練書(shū)法、打籃球等多種興趣愛(ài)好。他用懷念的語(yǔ)氣說(shuō)：“從小學(xué)到中學(xué)，我有那么多的興趣愛(ài)好，不管我現(xiàn)在是否還喜歡，都給我?guī)?lái)了益處。從棋里，我學(xué)到了大局觀和均衡感;從書(shū)法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法;從詩(shī)詞里，我學(xué)到了音律美和對(duì)稱(chēng)感。由于這些愛(ài)好曾使我努力學(xué)習(xí)，即使現(xiàn)在我不再有那么強(qiáng)烈的興 趣，但從中學(xué)到的知識(shí)仍然能不斷給我智慧和啟迪
(1)你從材料中悟出了什么道理?(1分)
(2)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)文明高雅的娛樂(lè)對(duì)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)有什么幫助?(3分)
(3)你有哪些高雅的情趣，請(qǐng)你寫(xiě)幾個(gè)(至少三個(gè))(3分)。
18.上海市的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，有53.5%的優(yōu)等生能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。而學(xué)習(xí)差的學(xué)生中只有29.5%的人能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外還發(fā)現(xiàn)。在七年級(jí)的學(xué)生中間。有48.3%的人很少有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
(1)你認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必要嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
(2)你認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(4分)
三、探究與實(shí)踐(共9分)
19.探究一 小東是七年(7)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，分析原因，他說(shuō)：“我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣太多了，我想糾正它卻不知從哪開(kāi)始，如何去糾正，況且學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成也比較困難，還是順其自然吧!”
(1)小東的說(shuō)法對(duì)嗎? (1分)為什么? (2分)
(2)請(qǐng)你幫小東總結(jié)一下，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?(3分)
探究二 在學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，一道難題，一個(gè)人花大量的時(shí)間，也許還做不出來(lái)，但如果兩個(gè)人一起做，那么這道 題很快就做出來(lái)了，也許還有新的思路。
(3)相互交流合作在我們的學(xué)習(xí)中有什么意義? (3分)
2014-2015學(xué)年初一政治上冊(cè)期中試題答案
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共30分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D A D B D B C D
題號(hào) 11 12 13 14 15
答案 D B A A C
二、主觀試題：
16.(1)沒(méi)有必要害怕。(2)主動(dòng)接觸同學(xué)，熱情和同學(xué)打招呼，向同學(xué)介紹自己。 (3)尊重、關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，積極參加班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)和同學(xué)探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)習(xí)方法等。
17. (1)文明高雅的娛樂(lè)和休閑活動(dòng)可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的作用。(2)不僅可以使我們勞逸結(jié)合、提高我們的學(xué)習(xí)效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)我們的高雅情趣，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。(3)略
18.(1)有。理由言之有理即可給分。(2)制定計(jì)劃要根據(jù)自己的主、客觀條件。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情況做到切實(shí)可行，既不能定的太高，也不能定的太低;計(jì)劃要留有余地，可以根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)充。
19.(1)不良習(xí)慣有：上課不專(zhuān)心，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課;不珍惜時(shí)間，不會(huì)合理安排時(shí)間;不會(huì)安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間，不能保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏;學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃比較盲目，沒(méi)目的……
(2)影響學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣……
(3)學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間;①制定計(jì)劃，確定要完成的任務(wù)，分出輕重緩急，排好先后順序。)②安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。③善于利用零星時(shí)間
(4)開(kāi)放性試題，根據(jù)自己實(shí)際情況作答，言之有理即可。
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