2014年嘉峪關(guān)六中初一政治上冊(cè)期中試題
初一政治平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2014年嘉峪關(guān)六中初一政治上冊(cè)期中試題，希望對(duì)各位有幫助!
2014年嘉峪關(guān)六中初一政治上冊(cè)期中試題
一、單項(xiàng)選擇 (每題1分，共35分)
1.每個(gè)人都希望別人尊重自己，生活中，我們要贏得他人尊重，首先要 ( )
A.尊重他人 B表現(xiàn)自己 C迎合他人 D相信自己
2.有“跨欄王子”“亞州飛人”之稱的劉翔，在一次比賽奪冠后激動(dòng)地說：“亞州有我，中國有我 。”這是一種 ( )
A.堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn) B自信的表現(xiàn) C自負(fù)的表現(xiàn) D自立的表現(xiàn)
3.自信不同于自負(fù)，就在于( )
①自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的 ②自負(fù)者追求的目標(biāo)根本就不能達(dá)到
?、圩孕耪叩囊罁?jù)是真實(shí)的 ④自信者所追求的目標(biāo)是真實(shí)的
A①②③ B①②④ C①②③④ D②③④
4、人們常說“國人當(dāng)自強(qiáng)”，那么自強(qiáng)精神表現(xiàn)在 ( )
?、僭诶щy面前不低頭 ②勇于開拓，積極進(jìn)取
?、壑敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求 ④勇敢善良，愛好和平
A①②③④ B②③ C①④ D①②③
5.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活，要獨(dú)立生活，就要做到 ( )
A自己的事情自己負(fù)責(zé) B遠(yuǎn)離父母，親人朋友
C所有的事情自己做，無需任何幫助 D勤工儉學(xué)，自食其力，養(yǎng)活自己
6.自立人生少年始，下列選擇體現(xiàn)自立的是 ( )
A小林代表本班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)同學(xué)說“我一定能行” B小麗在同學(xué)面前炫耀新買的手機(jī)
C小敏害怕同學(xué)說閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言 D 小明自己洗衣服，打掃房間
7.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”和“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”告訴我們的道理是( )。
A自強(qiáng)的人都是君子 B戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵
C自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面 D我們要有自強(qiáng)不息的精神。
8著 名畫家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這主要告訴我們 ( )
A做人要有自尊 B做人要有自信 C做人要自大 D應(yīng)該尊重他人
9.在培養(yǎng)自尊自信品質(zhì) 的過程中，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?( )。
A走出自卑，樹立自信 B發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，樹立自信
C努力在各方面發(fā)展自己，提高自己 D降低對(duì)自己要求，回避困難
10.同樣的挫折對(duì)人們所造成的后果不同，原因是 ( )
A挫折的大小不同 B挫折的持續(xù)時(shí)間不同
C人們對(duì)挫折的承受力不同 D人們對(duì)挫折的態(tài)度不同
11.當(dāng)我們的建議被老師采納后，會(huì)感到自己很重要 。這是因?yàn)?( )
A我們的自尊心得到滿足 B虛榮心的表現(xiàn)
C驕傲自滿的表現(xiàn) D自我表現(xiàn)意識(shí)的體現(xiàn)
12.小菊這次考試成績不太理想，自尊的她應(yīng)該這樣想 ( )
A我考的這樣差，我真是一無四處
B我才不在乎成績，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭光，一樣可以得到尊重
C我會(huì)奮起直追，努力成績趕上
D誰問起成績，誰就是傷害我的自尊
13.一個(gè)人如果錯(cuò)誤地評(píng)估自己，就可能走進(jìn)誤區(qū)，產(chǎn)生 心理。 ( )
A自卑和自負(fù) B自尊 C自愛 D自負(fù)
14.你認(rèn)為下面哪種行為不是自信的表現(xiàn) ( )
A遇到問題向老師請(qǐng)教 B老師批評(píng)時(shí)，能虛心接 受
C復(fù)習(xí)課看課外書，自以為成績好，用不著臨陣磨槍 D外語成績不太好，但有信心學(xué)好
15.自立的前提是要自主，下列關(guān)于自主的理解，正確的是 ( )
A自主就是遇事有主見，能對(duì) 自己的行為負(fù)責(zé) B堅(jiān)持自己的主張，不愿采納別人的建議
C遇事自己拿主意，什么事都獨(dú)立完成 D善于接受別人的忠告和意見，別人怎么說就怎么做
16.雖然學(xué)校離家只有100米左右，7歲的吳桐小朋友還是選擇了住校，以培養(yǎng)自立能力。可見，要培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要 ( )
A遠(yuǎn)離父母 ，不與父母在一起[來源:學(xué)科網(wǎng)] B立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)，從小事做起
C相互幫助，相互依靠 D爭取做大事，以證明自己的能力
19.一個(gè)自強(qiáng)的人，必然對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，因?yàn)?( )
A自強(qiáng)是走向成功的唯一條件 B自強(qiáng)就是敢想敢干，從不退縮
C自強(qiáng)是一種精神，一種美好美德 D自強(qiáng)就是理想，就是方向
20.我國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，著名的表演家藝術(shù)家梅蘭芳留胡須，拒絕為日本侵略 者演出，他的做法體現(xiàn)出 ( )
A高傲的性 B較強(qiáng)的自信心 C強(qiáng)烈的民族自尊心 D倔強(qiáng)的性格
21、自尊與尊重他人的關(guān)系是 ( )
A自尊是自己的事，尊重他人是別人的事 B自尊與尊重他人是一回事，沒有區(qū)別
C尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，善待他D自尊的人懂得尊重他人，維護(hù)自尊首先要尊重他人
22. “天生我才必有用” 告訴我們 ( )
A我的才能是天生的 B天生的才能不需要發(fā)掘
C我的才能不是什么時(shí)候都需要的 D對(duì)自己要充滿信心
23.下列說法中屬于正確認(rèn)識(shí)自我的是 ( )
A既看到自己的長處，也看到自己的不足 B就我行，別人都不行
C只看到長處 D我不行，別人都比我強(qiáng)
24.俗話說：“人生不如意事十之八九”這說明 ( )
A挫折能阻礙人的發(fā)展，使人產(chǎn)生憂愁，恐懼的心理 B挫折是普遍存在的，不可避免
C人生只有挫折才能進(jìn)步 D人生可能有挫折，也可能沒有
25.下列不屬于自信的是 ( )
A愚公移山 B毛遂自薦 C井底之蛙 D精衛(wèi)填海
26.“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。”這句俗語包含的道理有( )
?、?對(duì)于集體來說，人多力量一定大
?、?集體力量不僅取決于集體數(shù)量多少，更取決于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作
?、?團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ④ 團(tuán)結(jié)的集體可以博采眾長，形成強(qiáng)大合力
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④
27.每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人。真正的個(gè)性是 ( )
A在裝扮上的奇裝異服 B行為上我行我素
C.內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 D標(biāo)新立異、與眾不同
30.升入初中后，同學(xué)們都想盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下四位學(xué)生的做法有利于盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的有 ( )
?、傩÷吠瑢W(xué)主動(dòng)與任課老師交流，尋求老師的指導(dǎo)與幫助
?、谛》纪瑢W(xué)感到自己學(xué)習(xí)非常吃力，經(jīng)常向同學(xué)和父母發(fā)牢騷
?、坌〗鹜瑢W(xué)積極主動(dòng)地去幫助同學(xué)
?、芡鯊?qiáng)同學(xué)及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D①③④
31。小明競選班長時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?( )
A.我將與全班同學(xué)共同制訂出我們班的奮斗目標(biāo)
B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體
C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說了算
D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行
32. 2011年6月4日，李娜在法網(wǎng)公開賽女單決賽中戰(zhàn)勝了衛(wèi)冕冠軍、意大利老將斯齊亞沃尼，捧起了她職業(yè)生涯的首座大滿貫冠軍獎(jiǎng)杯，這也是中國乃至亞洲網(wǎng)壇的第一次。李娜的成功啟示我們，要提升生命的價(jià)值就必須 ( )
?、侔褎?chuàng)造世界紀(jì)錄作為人生唯一的理想 ?、谂μ岣咦陨硭刭|(zhì)，不斷完善自我
③勤奮學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ④發(fā)展特長，挖掘自己的潛能
A .①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
33.小玲對(duì)同桌小惠說：“上中學(xué)以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定。”小惠說：“我也有同感。”這兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話所反映出青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是 ( )
A智力逐步發(fā)展到了最高峰 B自我意識(shí)迅速發(fā)展
C情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)
34.初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離實(shí)際，勇于探索又缺乏自信。說明
A初中生難以真正做到自立自信 B處于青春期的初中生心理充滿著矛盾 ( )
C自立自強(qiáng) 是一個(gè)漫長的過程 D處于青春期的初中生存在逆反心理
35.正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在 ( )
A人的生命最具有智慧 B每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)不同
C每個(gè)人的人生道路不同 D實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式不同
二、簡答題(15分)
36、“家有讀書郎，全家跟著忙”，如今，家長為了孩子陪讀的現(xiàn)象屢見不鮮，為了孩子，一些家長遷徙不定，輾轉(zhuǎn)租房，被稱為新時(shí)代的“孟母三遷”這種現(xiàn)象也被稱為“中國式陪讀” 。
閱讀材料，回答問題。
(1)上述材料說明了一個(gè)什么問題?(2分)
(2)材料中這種“中國式陪讀”會(huì)對(duì)孩子造成什 么危害?(3分)
(3)作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該如何告別依賴，走向自立?(3分)
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