2013年秋初二上冊政治期末試題及答案
2013年秋初二上冊政治期末試題及答案
處在初二的這時候，還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2013年秋初二上冊政治期末試題，希望對各位有幫助!
2013年秋初二上冊政治期末試題
一、單項選擇題：(下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請選正確答
案的字母序號填入題后的括號中。每小題2分，共20分)
1、青春期的激情可以使我們充滿朝氣和活力，但有時也會導(dǎo)致我們的沖動和莽撞。避免沖動和莽撞的最好手段是 ( )
A.盡量減少與外界的接觸，減少沖動和莽撞
B.走自己的路，讓別人去說吧
C.增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為
D.該沖動的時候才沖動，該莽撞的時候才莽撞
2、下列觀點正確的是 ( )
A.只有人類的生命才是寶貴的，其他生命是可有可無的
B.人的生命權(quán)是人與生俱來最神圣的權(quán)利
C.珍愛自己的生命是自己的事，與別人無關(guān)
D.他人的生命是他人的事，不值得我們?nèi)リP(guān)愛和尊重
3、據(jù)《法制日報》報道，為幫助消費者通過司法途徑維護(hù)其合法權(quán)益，北京市成立了“投訴與法律支持中心”。這一舉措 ( )
?、儆欣凇断M者權(quán)益保護(hù)法》的貫徹落實 ②說明消費者的消費行為不受任何約束③切實保障了每一個消費者的合法權(quán)益不再受侵犯 ④使消費者的合法權(quán)益得到了更加有效的保護(hù)
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4、某中學(xué)14歲的八年級學(xué)生熊某學(xué)習(xí)成績不佳，并產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。當(dāng)他看到當(dāng)?shù)匾患宜綘I企業(yè)正在招工的消息后，便棄學(xué)到該企業(yè)打工。下列對此事的認(rèn)識正確的是 ( )
A.該企業(yè)招用熊某為工人并不違法，無可非議
B.熊某當(dāng)工人出于自愿，別人不得干涉
C.該企業(yè)招用熊某違反了《未成年人保護(hù)法》中的社會保護(hù)，理應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
D.該企業(yè)招用熊某違反了《義務(wù)教育法》，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
5、在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動中，我市某中學(xué)的同學(xué)們踴躍開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，僅2005年，該校學(xué)生已向市知識產(chǎn)權(quán)局提出實用新型發(fā)明專利申請238件。這表明我們中學(xué)生( )
A.享有智力成果權(quán) B.享有消費者合法權(quán)益
C.享有財產(chǎn)所有權(quán) D.主要任務(wù)是參加社會實踐，搞發(fā)明創(chuàng)造
6、中學(xué)生在選擇商品時，更應(yīng)該注重的是( )
?、偈欠駷槊飘a(chǎn)品 ②是否價廉物美 ③是否實用 ④是否符合自己的實際情況
A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④
7、2006年7月14日，郴州地區(qū)突降暴雨，在暗夜的掩護(hù)下，山洪、泥石流瘋狂撲向郴州資興坪石鄉(xiāng)昆村。危急時刻，昆村婦代會主任陳淑秀不顧個人安危，在7月15日凌晨挨家挨戶叫醒了當(dāng)?shù)卮迕?，而年僅36歲的她卻被山洪無情吞噬……閱讀這則材料，下列觀點錯誤的是( )
A.陳淑秀是一個對社會負(fù)責(zé)的人
B.陳淑秀舍己救人、珍愛他人生命的精神值得我們學(xué)習(xí)
C.陳淑秀的行為不值得敬佩，因為她失去了自己寶貴的生命
D.陳淑秀的行為體現(xiàn)了她高尚的品格
8、我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有 ( )
A.義務(wù)教育法和預(yù)防未成年人犯罪法 B.未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法
C.消費者權(quán)益保護(hù)法和未成年人保護(hù)法 D.消費者權(quán)益保護(hù)法和道路交通安全法
9、2005年“感動中國”十大人物之一叢飛于2006年4月20日不幸病逝。10年來，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。37歲的他生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠(yuǎn)饋贈社會、長留人間。從叢飛身上，我們可以感受到他 ( )
①熱心公益、扶貧幫困的崇高精神 ②無私奉獻(xiàn)的精神 ③對自我生命的珍愛和悅納的精神 ④具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 ⑤關(guān)愛他人生命和健康的優(yōu)秀品質(zhì)
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
10、某在校學(xué)生由于放松對自己的要求，又經(jīng)常和社會上不三不四的人交往，逐漸變得品行不良。其母說自己的兒子之所以變得品行惡劣，是因為學(xué)校沒教育好，責(zé)任全在于學(xué)校。其母親的看法 ( )
A.是正確的，因為法律規(guī)定了學(xué)校保護(hù)
B.是完全錯誤的，青少年成才完全靠家庭
C.是正確的，學(xué)校沒有承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任
D.是片面的，青少年需要國家、社會、學(xué)校和家庭的保護(hù)，還應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)
二、簡答題(每小題4分 共12分)
11、有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，要離開建筑行業(yè)，回家與妻兒共享天倫之樂。老板舍不得這位工作極為負(fù)責(zé)的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是后來大家都看得出來，他的心已經(jīng)不在工作上了，他用的是劣質(zhì)材料，干的是粗糙的活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說：“這房子是我送給你的禮物。”這位老木匠目瞪口呆，羞愧得無地自容。
從這個故事中，你悟出了什么道理?
12、劉剛常常嘲笑那些與女生一起交往的男生，自己也總不愿意與女生打交道。如果你是他的同學(xué)，你會怎樣說服他?
13、未成年人正處于成長期，很容易受到不良行為和違法犯罪現(xiàn)象的影響，國家對未成年人進(jìn)行了全方位的保護(hù)，但青少年自己也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和掌握自我保護(hù)的一些方法。請你聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫寫自我保護(hù)的一些方法。(至少寫出3種)
三、判斷說明題：(先判斷，然后說明理由，6分′)
14、一位中學(xué)生寫的題為《倒數(shù)第一的命運》中有這樣的片段——
家長：“考了這么少的分，還這么貪玩，我揍死你!”
老師：“不好好念書，滾出教室去!”
學(xué)生：“學(xué)不好在家挨打，到校還受批評，我不學(xué)了!”
網(wǎng)吧老板：“來吧，網(wǎng)上內(nèi)容很精彩，包你消除煩惱。”
請你對上述人物的言行進(jìn)行評析。
四、分析說明題 (6分)
15、材料一：11年里，洋洋先后資助貧困山區(qū)178名貧困兒童;直到生命最后一刻，他把自己的眼角膜捐給三名女孩。2007年8月叢飛逝世后，數(shù)千群眾舉著“洋洋大哥，一路走好”等橫幅，捧著一束束鮮花，帶著親手折疊的千紙鶴，自發(fā)地趕來為他們心中的英雄送行。
材料二：下面是洋洋語錄：
37年中，我盡自己所能做了一些想做的事，如果有來生，我還要走這條關(guān)愛路。
個人享受是次要的，奉獻(xiàn)是我最大的快樂，那些說我傻的人永遠(yuǎn)不會明白。
我管了一個也是管，管兩個也是管，我有能力多管一個是一個。我拯救不了一個世界，但是我可以盡我所能去拯救一個孩子。
?、叛笱笫艿饺藗兊淖鹁春途拺颜f明了什么道理?(3分)
?、茝难笱蟮脑捳Z中，你可以得到哪些啟示?(3分)
五、活動與探究題 (6分)
16、目前，在廣大農(nóng)，有許多因父母外出打工而留在家中上學(xué)的未成年學(xué)生，被稱為“留守學(xué)生”。在個別地方，“留守學(xué)生”的比例高達(dá)30%—40%，和其他學(xué)生相比，這些孩子在成長過程中可能會遇到更多的困難。在我們共建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的今天，他們更是一個不容忽視的社會群體，理應(yīng)得到更多的關(guān)注。
?、抛鳛橥g人，你認(rèn)為這些“留守學(xué)生”在成長中可能會遇到哪些困難?
?、普埬阏?wù)劷鉀Q這一問題的對策。(至少三個方面)
?、屈h和政府、各級教育部門都很關(guān)愛“留守學(xué)生”，這體現(xiàn)了教材中的哪些觀點?
2013年秋初二上冊政治期末試題答案
一、單項選擇題
1——5 CDBAC 6——10 CCBAA 11——15 CACAB 16——20 BBADC
二、判斷正誤題
21——25√√√××
三、簡答題
26、答：①要積極承擔(dān)責(zé)任，做好自己的事情，做一個負(fù)責(zé)任的公民;②愛別人，就是愛自己;對別人負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)，也就是關(guān)心自己。(其他言之有理的答案亦可)
27、答：我會這樣對他說：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們總要與異性同學(xué)交往，這是我們生活的一部分。男女生之間通過正常交往，可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這對我們的成長有很大的幫助。男女生能常在一起學(xué)習(xí)、活動，通過交往彼此了解、熟悉，神秘感也會隨之消失，有利于心理健康。男女生在思維、性格等方面都有自己的優(yōu)勢，男女生交往可以相互取長補短，促進(jìn)自我完善。男女生之間的友好交往，往往會激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動的效率。所以不要嘲笑那些與女生交往的男生，自己也要大膽與女生交往。
28、答：①記住可信賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。②如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。 ③上學(xué)、放學(xué)時，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。 ④遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地與之周旋，以尋找機(jī)會脫身并報警 ⑤遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。等等
四、辯析題(共10分)
29、答：四個人的言行都是不恰當(dāng)?shù)?。家長實施不恰當(dāng)并且違反了教育方法，沒有盡到對未成年人的家庭保護(hù)義務(wù);老師對未成年人的教育缺乏耐心，隨意辱罵學(xué)生，同樣是違法的，沒有盡到對學(xué)生的學(xué)校保護(hù);學(xué)生缺乏自律、自我保護(hù)意識淡薄，很容易誤入歧途，也是不正確的;網(wǎng)吧老板法律意識淡薄、惟利是圖，非但沒承擔(dān)起對未成年人的社會保護(hù)義務(wù)，反而引誘未成年人上網(wǎng)，應(yīng)該受到法律制裁。
五、分析題(共12分)
30、答：⑴說明：要尊重、關(guān)愛他人;要為他人、社會作出力所能及的貢獻(xiàn);關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的人的生命更有價值，更值得尊敬。(6分。其他言之有理的答案亦可酌情給分)
?、瞥浞掷脮r間，最大限度地挖掘生命潛力，創(chuàng)造生命的價值;向周圍的生命奉獻(xiàn)力所能及的關(guān)愛，可以創(chuàng)造生命的價值;在承擔(dān)責(zé)任中可以創(chuàng)造生命的價值，等等。(6分。言之有理即可。)
六、活動與探究題(共15分)
31、答：⑴可從生活、學(xué)習(xí)、思想(情感)行為等方面去回答。
?、茝漠?dāng)?shù)卣嵌龋杭訌?qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，加大農(nóng)業(yè)投入，吸引并鼓勵農(nóng)村人才在本地就業(yè)、創(chuàng)業(yè);發(fā)動社會力量關(guān)愛“留守學(xué)生”，幫他們解決實際困難。
從外出打工的父母角度：隨著國家和地方逐漸加大對農(nóng)業(yè)的投入，在家鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的收入不遜于打工，能不外出打工就不外出;認(rèn)識到打工掙錢固然重要，但子女的教育問題更是大事，父母要切實履行好對子女監(jiān)護(hù)、教育的義務(wù);很多城市為進(jìn)城農(nóng)民子女提供了便利，在條件允許的情況下，可以讓子女隨父母進(jìn)城上學(xué)。
從“留守學(xué)生”自己的角度：體會父母的艱辛和良苦用心，嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動來回報父母。
?、菄?、社會、學(xué)校、家庭要保證未成年人接受義務(wù)教育;黨和政府要以人為本實踐“三個代表”重要思想，關(guān)注弱勢群體;小康社會、和諧社會的建設(shè)，重點是農(nóng)村，難點也在農(nóng)村;公民要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。
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