北師大版初二上冊(cè)政治期末試題及答案
在初二這一階段要怎樣有針對(duì)性的做政治練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份北師大版初二上冊(cè)政治期末試題，希望對(duì)各位有幫助!
北師大版初二上冊(cè)政治期末試題
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案的字母標(biāo)號(hào)填入下面答題框內(nèi)。每小題3分，共36分)
1、下列行為屬于珍惜自己青春的是
?、偾趭^學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí) ②提高自身素質(zhì)，做好身邊的每一件事，不虛度年華 ③只做自己喜歡做的事情?、芙癯芯平癯恚皶r(shí)行樂(lè)
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
2、八年級(jí)小川與同年級(jí)的女同學(xué)小琪家住一幢樓。他倆常常一起上學(xué)、回家，遇到難題小琪也常來(lái)問(wèn)小川。但不久小琪發(fā)現(xiàn)，班里一些同學(xué)看她的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著小琪竊竊私語(yǔ)，什么“青梅竹馬”等流言蜚語(yǔ)也在班里傳開(kāi)了……正確處理小川和小琪的關(guān)系，應(yīng)該是
A、男女有別，盡量少接觸、少交流
B、當(dāng)著同學(xué)的面少接觸，私下里再多接觸，相互幫助
C、正常交往，坦誠(chéng)相處，相互幫助和關(guān)心
D、斷絕來(lái)往，讓流言蜚語(yǔ)慢慢消失
3、2011年10月，西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)做出了一個(gè)令人不可思議的規(guī)定，該校為教育學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生能夠積極上進(jìn)，不給他們發(fā)放紅領(lǐng)巾，而讓這部分學(xué)生帶上了綠領(lǐng)巾。這所學(xué)校的做法
?、?zèng)]有尊重差生的人格，是不可取的做法②綠領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾無(wú)所謂，它只是一種裝飾品③能夠較好的促進(jìn)差生的轉(zhuǎn)化，是很好的教育方法④沒(méi)有平等的對(duì)待學(xué)習(xí)和品德有待改進(jìn)的學(xué)生
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
4、“小時(shí)候，媽媽為我洗腳;長(zhǎng)大后，我為媽媽洗腳。”從法律角度看，這句公益廣告詞體現(xiàn)了
A、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德 B、和睦相處的家庭關(guān)系
C、義務(wù)比權(quán)利更加重要 D、權(quán)利和義務(wù)具有一致性
5、右邊漫畫(huà)中主人公的行為違背了
A、誠(chéng)信原則，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益
B、公正原則，侵犯了企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
C、平等原則，但在法律許可的范圍內(nèi)
D、公平原則，但在道德許可的范圍內(nèi)
6、“山寨”是近年來(lái)的消費(fèi)流行語(yǔ)。山寨商品實(shí)質(zhì)上是以較低的成本模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品。模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品的行為是侵犯
A、他人智力成果權(quán)的行為 B、公民財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的行為
C、公民合法名譽(yù)權(quán)的行為 D、公民隱私權(quán)的行為
7、“上下課的鈴聲是音樂(lè)，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調(diào)節(jié)高矮。”這些措施體現(xiàn)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》關(guān)于________的規(guī)定。
A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù)
8、下列各句中對(duì)“公民”和“人民”概念使用正確的是
A、我國(guó)公民都是國(guó)家的主人
B、我國(guó)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯
C、凡具有中國(guó)國(guó)籍的人都屬于我國(guó)人民的范疇
D、中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于公民
9、手機(jī)給人們的工作和生活帶來(lái)了諸多方便，但也有人利用手機(jī)偷拍他人隱私，發(fā)送侮辱恐嚇信息等，給人們的生活帶來(lái)了不少麻煩?！吨伟补芾硖幜P法》將這些行為列入治安管理處罰的范圍。這表明：①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民合法的權(quán)利 ②公民行使權(quán)利應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi) ③公民行使權(quán)利要做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 ④公民發(fā)短信不應(yīng)該受到任何限制
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
10、下列有關(guān)規(guī)則的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A、生活離不開(kāi)秩序，秩序離不開(kāi)規(guī)則
B、法律是最嚴(yán)格的規(guī)則
C、“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”說(shuō)的是各種規(guī)則都在發(fā)揮作用
D、規(guī)則是對(duì)我們的約束，不會(huì)保護(hù)我們的成長(zhǎng)
11、文斌近來(lái)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，由于經(jīng)常上網(wǎng)而忽視了文化課的學(xué)習(xí)，在考試時(shí)靠作弊蒙混過(guò)關(guān)，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會(huì)上，老師要求每個(gè)同學(xué)找出自己存在的主要問(wèn)題，以便更快地進(jìn)步。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，文斌說(shuō)出了自己的所作所為。文斌的這一行為：①是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn) ②是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn) ③有利于自己的健康成長(zhǎng) ④是善意的謊言
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
12、對(duì)于右邊漫畫(huà)中一些青年人參與青年愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，正確的是：①他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，能使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 ②他們熱心幫助他人，是自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) ③他們以具體的行動(dòng)，把自己造就成負(fù)責(zé)任的公民 ④他們是嘩眾取寵，想獲得社會(huì)的贊許
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
二、簡(jiǎn)答題(13題8分，14題6分，共14分)
13、劉曉曉同學(xué)是一個(gè)單純向上的漂亮女生，在學(xué)校不敢跟男同學(xué)交往，她怕因此妨礙學(xué)習(xí)。母親的教育也使她對(duì)男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之，但開(kāi)始覺(jué)醒的性別意識(shí)卻又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。
如果劉曉曉向你求助，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么?(8分)
14、王曉杰是某中學(xué)八年級(jí)(1)班的學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，多次被評(píng)為校三好學(xué)生。他愛(ài)好寫(xiě)作，經(jīng)常有作品發(fā)表在有關(guān)中學(xué)生的報(bào)紙、雜志上，有一次獲得稿酬2000元，編輯部代繳稅168元。他用部分稿酬給爸爸媽媽各買(mǎi)了一份禮物，表達(dá)自己對(duì)父母在生活和學(xué)習(xí)上給予自己的幫助。看到貧困山區(qū)的孩子無(wú)法上學(xué)時(shí)，他還捐出了100元錢(qián)。
(1)王曉杰上述行為，表明他享有______
_權(quán)利。
(2)同時(shí)，王曉杰履行了
義務(wù)。
(至少寫(xiě)出三項(xiàng)權(quán)利和三項(xiàng)義務(wù))(6分)
三、材料分析題(每題8分，共16分)
15、小軍和校外網(wǎng)友聊天時(shí)，在同學(xué)小麗不知情的情況下，將她的住址、電話、QQ 等信息告訴了對(duì)方。小麗為此多次遭到對(duì)方搔擾，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。小麗得知此事因小軍而起，便找小軍評(píng)理，要求小軍賠禮道歉。小軍卻說(shuō)，公民有言論及通訊自由，任何人無(wú)權(quán)干涉。小麗一怒之下，找了一幫朋友，把小軍痛打了一頓。
運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分別對(duì)小軍和小麗的言行進(jìn)行評(píng)析。(8分)
16、一個(gè)小偷在公共汽車(chē)上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求司機(jī)把車(chē)開(kāi)到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。
這些乘客的想法對(duì)嗎?為什么?(8分)
四、實(shí)踐探究題(共14分)
17、某中學(xué)八年級(jí)(2)班的同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行了一次以“中學(xué)生的誠(chéng)信狀況”為題的調(diào)查。下表是調(diào)查結(jié)果。
全班學(xué)生數(shù) 欺騙過(guò)家長(zhǎng)、老師的 考試作過(guò)弊的 抄襲過(guò)作業(yè)的 涂改過(guò)試卷分?jǐn)?shù)的 有過(guò)不守承諾現(xiàn)象的
45人 19人 16人 19人 7人 25人
(1)上表的調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題?(2分)
(2)請(qǐng)你針對(duì)上述問(wèn)題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出幾條合理化的建議。(4分)
(3)該班班委會(huì)準(zhǔn)備根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，舉行一次以“做一個(gè)誠(chéng)信的人”為主題的主題班會(huì)。
?、僬?qǐng)你寫(xiě)出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
?、趯?xiě)出這次班會(huì)的主要步驟。(6分)
北師大版初二上冊(cè)政治期末試題參考答案
一、單選題 (3×12=36分)1—5 CCCDA 6—10 ABBAD 11—12 DB
二、簡(jiǎn)答題13、①對(duì)異性有好感、渴望與異性交往，是青春期的正常心理現(xiàn)象(2分);②男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有益于我們的身心健康發(fā)展(3分);③如何做：教材19頁(yè)下，20頁(yè)，21頁(yè)上。(3分)。
14、(1)受教育權(quán)(2)榮譽(yù)權(quán)(3)著作、出版權(quán)(4)被撫育權(quán)(3分);
(1)依法納稅的義務(wù)(2)受教育的義務(wù)(3)孝敬父母的義務(wù)(3分)。
三、材料分析題15、(1)小軍未經(jīng)小麗同意，將小麗的個(gè)人信息透露給他人是錯(cuò)誤的，也是違法的，因?yàn)樗址噶诵←惖碾[私權(quán)(2分)。小軍說(shuō)公民有言論自由，任何人無(wú)權(quán)干涉，也是錯(cuò)誤的，因?yàn)楣裨谛惺箼?quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利，要在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利(2分)。
(2)小麗找小軍，要求小軍賠禮道歉是正確的，因?yàn)樗袡?quán)用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護(hù)自己的合法權(quán)益(2分)。但小麗找朋友痛打小軍的做法是錯(cuò)誤的，也是違法的，因?yàn)樗龥](méi)有以合法方式維護(hù)自己的權(quán)利，同時(shí)侵犯了小軍的生命健康權(quán)(2分)。
16、這些乘客的做法不對(duì)(1分)，是不負(fù)責(zé)任的行為(1分)。
?、傥覀兌忌钤谏鐣?huì)中，任何人脫離了社會(huì)都不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任(2分)。②這些乘客的行為是不負(fù)責(zé)任的行為。不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人造成一定的不良后果，如導(dǎo)致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成本，影響社會(huì)進(jìn)步等。同時(shí)還會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，如得不到他人的信任、受到別人的譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰等(2分)。③這件事告訴我們：一個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民(2分)。
四、實(shí)踐探究題17、(1)有些中學(xué)生不誠(chéng)實(shí)、不講信用(2分)。
(2)①采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。②活動(dòng)促進(jìn)：舉辦各種活動(dòng)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，如辦黑板報(bào)、手抄報(bào)，或舉行主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等。③將誠(chéng)信教育納入學(xué)生的德育評(píng)價(jià)之中，建立健全學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系。如將是否講誠(chéng)信作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生的條件之一等。④建立誠(chéng)信教育典型選拔機(jī)制。⑤學(xué)校教職員工要起模范帶頭作用等。(4點(diǎn)4分)
(3)①宣傳標(biāo)語(yǔ)：略(2分)
?、谥饕襟E：第一步，觀看有關(guān)誠(chéng)信的錄像資料;
第二步，學(xué)生講有關(guān)誠(chéng)信的事例;
第三步，學(xué)生討論講誠(chéng)信的重要意義;
第四步，學(xué)生列舉不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，并談?wù)勛约航窈髴?yīng)該怎樣做;
第五步，主持人小結(jié)，并要求同學(xué)們?cè)诒敬沃黝}班會(huì)結(jié)束后，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。(至少三步，共6分)
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