初三上冊(cè)政治《擁抱美好未來》檢測(cè)題及答案
初三，即將面臨著中考，那么，對(duì)于初中政治的學(xué)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初三上冊(cè)政治《擁抱美好未來》檢測(cè)題，希望對(duì)各位有幫助!
初三上冊(cè)政治《擁抱美好未來》檢測(cè)題
一、單項(xiàng)選擇題
1.21世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求,為迎接社會(huì)新挑戰(zhàn),成就自己美好的未來,我們必須 ( )
?、倬哂袆?chuàng)新精神
②具備團(tuán)隊(duì)精神
?、蹣淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力
?、苷湎г谛W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷加大學(xué)習(xí)壓力
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.報(bào)告強(qiáng)調(diào),全黨一定要勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新,在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。學(xué)習(xí)貫徹十八 大精神,要抓住創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵詞,把創(chuàng)新精神和要求體現(xiàn)到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。之所以要抓住創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵詞,大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,是因?yàn)椤? )
①創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力
?、趧?chuàng)新精神是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)
③有了創(chuàng)新精神,就能成就任何事 業(yè)
?、苡辛藙?chuàng)新精神,才能在未來發(fā)展中不斷開辟新的天地
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
3.2012年11月30日,第28屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽拉開序幕,各區(qū)縣陸續(xù)開展地區(qū)級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽。我國(guó)政府歷來高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,這是因?yàn)椤? )
A.有了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,我們就能成就 任何事業(yè)
B.創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)
C.創(chuàng)新是興國(guó)之要,是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本要求
D.創(chuàng)新精神始終是中華民族在艱難困苦中奮起的不竭力量之源
4.2012年12月19日,我國(guó)航天科技工作者發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,成功將土耳其GK-2地球觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道。至此,中國(guó)2012年度航天發(fā)射完美收官,航天發(fā)射任務(wù)實(shí)現(xiàn)“滿堂紅”。這說明發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 ( )
①有利于形成團(tuán)結(jié)高效的集體,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
?、诓焕趥€(gè)人智慧與才能的發(fā)揮
?、凼浅删蛡I(yè)的唯一力量
?、苣芨玫匕l(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力
A.①②③ B.①④ C.②③ D.①②④
5.2012年12月9日,2012～2013賽季英格蘭超級(jí)聯(lián)賽第16輪上演焦點(diǎn)大戰(zhàn),曼城在伊蒂哈德球場(chǎng)迎戰(zhàn)來訪的曼聯(lián),最終曼聯(lián)以3比2獲勝。在此次德比戰(zhàn)中表現(xiàn)不錯(cuò)的阿什利•揚(yáng)表示:“是團(tuán)隊(duì)精神幫助我們獲勝,我們有著必勝的信念和全取3分的欲望?！边@說明 ( )
A. 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神有助于事業(yè)成功
B.團(tuán)隊(duì)精神能戰(zhàn)勝一切困難
C.具備了團(tuán)隊(duì)精神,才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值
D.團(tuán)隊(duì)精神是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奪冠的唯一重要條件
6.報(bào)告提出了要積極發(fā)展繼續(xù)教育 ,完善終身教育體系,打造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。學(xué)習(xí)型社會(huì)要求我們樹立 ( )
A.艱苦奮斗的精神 B.終身學(xué)習(xí)的觀念
C.珍惜時(shí)間的觀念 D.競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念
7.樹立終身學(xué)習(xí)觀念,十年樹木百年樹人,建立從學(xué)校到社會(huì)的長(zhǎng)效人才培養(yǎng)機(jī) 制是人才培養(yǎng)體制改革的長(zhǎng)期理念。下列符合這一理念的是 ( )
①珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
?、诔霭驿N售盜版圖書
?、?6歲的退伍軍人上大學(xué)深造學(xué)習(xí)
?、芘ε囵B(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué) 習(xí)的習(xí)慣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
8.中國(guó)近代力學(xué)之父錢偉長(zhǎng)說:“我36歲學(xué)力學(xué),44歲學(xué)俄語,58歲學(xué)電池知識(shí)。不要以為年紀(jì)大了不能學(xué)東西,我學(xué)計(jì)算機(jī)是在64歲以后,我現(xiàn)在也搞計(jì)算機(jī)了?！边@啟示我們 ( )
?、賾?yīng)該“學(xué)無止境、鍥而不舍”
②終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的需要
?、蹜?yīng)樹 立終身學(xué)習(xí)觀念
④現(xiàn)在可以不學(xué)習(xí),等參加工作后再學(xué)也不遲
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
二、材料分析題
9.2012年6月24日,中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,“神舟”九號(hào)航天員成功駕駛飛船與“天宮”一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接,這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。
中國(guó)航天科技集團(tuán)公司“神舟”九號(hào)與“天宮”一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)團(tuán)隊(duì)是一支勇于挑 戰(zhàn),富有創(chuàng)造性的科技工作者隊(duì)伍,他們由中國(guó)航天科技精英的新一代領(lǐng)軍人物組成。2012年6月,他們和參加中國(guó)載人航天工程的其他部門的干部職工與解放軍指戰(zhàn)員一起,圓滿實(shí)現(xiàn)了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的又一重大突破。面對(duì)記者的采訪,他們說:“我們每一個(gè)人,都好像是一部精密儀器上的螺絲釘。如果想讓這個(gè)儀器運(yùn)轉(zhuǎn)起來,那么每一個(gè)人都要全力以赴發(fā)揮作用,精益求精,不能失誤?！?/p>
(1)航天人身上體現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神?這些精神有哪些重要作用?
(2)航天團(tuán)隊(duì)的“筑夢(mèng)”歷程對(duì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想有何啟示?
三、實(shí)踐探究題
10.2012年11月28日,南寧市啟動(dòng)2012年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)。此次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周以“加快發(fā)展繼續(xù)教育,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”為主題,以發(fā)展社區(qū)教育為重點(diǎn)。各城區(qū)政府充分整合和利用現(xiàn)有教育資源,經(jīng)過層層推薦,專家驗(yàn)收評(píng)估,確定了16個(gè)社區(qū)為南寧市社區(qū)教育試點(diǎn)基地,今后將在這些基地定期開展社區(qū)教育師資培訓(xùn)、各類知識(shí)和技能培訓(xùn)等,進(jìn)一步建立健全工作制度,構(gòu)建全面終身教育體系。
(1)請(qǐng)你探究一下南寧市開展上述活動(dòng)的理由。
(2)假如你是南寧市民,你打算如何參加這次活動(dòng)?
初三上冊(cè)政治《擁抱美好未來》檢測(cè)題答案
1.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)新世紀(jì)更高更新要求的認(rèn)識(shí)與理解。為迎接社會(huì)新挑戰(zhàn),成就自己美好的未來,我們必須具備①②③所述的條件。珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是正確的,但要適度加壓,“不斷加大學(xué)習(xí)壓力”說法過于絕對(duì),④應(yīng)排除。
2.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新精神重要性的識(shí)記和理解。①②④所述均是對(duì)創(chuàng)新精神的正確認(rèn)識(shí)。③表述絕 對(duì)化,應(yīng)排除。
3.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新精神重要性的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新有利于成就事業(yè),但不是唯一因素,A項(xiàng)說法太絕對(duì);B項(xiàng)正確闡述了創(chuàng)新對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要意義;發(fā)展是興國(guó)之要,C項(xiàng)說法錯(cuò)誤;民族精神始終是中華民族在艱難困苦中奮起的不竭力量之源,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
4.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)精神重要性的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神能使個(gè)人更好地施展才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體,從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,因此①④正確,②錯(cuò)誤。③ 明顯錯(cuò)誤。
5.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)與理解。足球比賽的成功靠的是隊(duì)員們的精湛技術(shù)和相互之間的緊密配合等,這體現(xiàn)了A項(xiàng)所述的道理;B、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)表述絕對(duì)化,應(yīng)排除;C項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但材料中未體現(xiàn)。
6.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)型社會(huì)就是要人們進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),因此B項(xiàng)正確。
7.【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)觀念的理解。①③④所述做法均體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)觀念,且符合題意。②觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤,出版銷售盜版圖書是一種擾亂文化市場(chǎng)的違法行為,應(yīng)排除。
8.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)所給材料作出正確的解讀。錢偉長(zhǎng)的言行正是“活到老,學(xué)到老”的表現(xiàn),這啟示我們要不斷學(xué)習(xí),要具有終身學(xué)習(xí)理念。因此,④的說法是錯(cuò)誤的。
9.【解析】本題綜合考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神相關(guān)知識(shí)的理解運(yùn)用和提煉概括能力。第(1)問,解答時(shí)依據(jù)關(guān)鍵信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),進(jìn)行提煉概括即可;第(2)問,應(yīng)圍繞新世紀(jì)對(duì)中學(xué)生的要求,從多方面分析整合。
答案：(1)①創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神。
?、趧?chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì),具備了創(chuàng)新精神,才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。
具備了團(tuán)隊(duì)精神,才能更好地施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
(2)啟示我要實(shí) 現(xiàn)夢(mèng)想,必須做到:
?、贅淞⒊绺叩纳鐣?huì)理想,把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。
?、谂囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
?、郯l(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力等。
10.【解析】本題考查終身學(xué)習(xí)的重要性、終身學(xué)習(xí)對(duì)青少年提出的要求。第(1)問可圍繞終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的意義方面組織答案;第(2)問屬于開放性試題,可圍繞如何珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)方面組織答案。
答案：(1)①當(dāng)今社會(huì),終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。
?、诮K身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題。
?、劢K身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的需要。
?、芙K身學(xué)習(xí)能得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
?、萁K身學(xué)習(xí)能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。
?、藿K身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求 ,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
(2)①珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,提升自身素質(zhì)。
②在活動(dòng)中利用這次機(jī)會(huì),掌握更多的知識(shí),提高自主判斷與選擇的能力,確立終身學(xué)習(xí)觀念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
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