初三上冊(cè)政治《關(guān)注弱勢(shì)群體》試題及答案
不管對(duì)于哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會(huì)去做試題卷，因?yàn)樗粌H能夠檢測(cè)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初三上冊(cè)政治《關(guān)注弱勢(shì)群體》試題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
初三上冊(cè)政治《關(guān)注弱勢(shì)群體》試題及答案
1.最近，小明從電視、報(bào)紙等媒體中經(jīng)常聽(tīng)到弱勢(shì)群體這一詞語(yǔ)，他不知道弱勢(shì)群體指哪些人，請(qǐng)你告訴他( )
?、倬幼≡谵r(nóng)村的人 ②城市下崗失業(yè)人員
③殘疾人 ④遭遇災(zāi)禍的人
?、蒉r(nóng)村貧困人口
A.①②③ B.②③④⑤ C.①②④ D.①②③④⑤
【解析】選B。在我國(guó)，弱勢(shì)群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍的人群等。居住在農(nóng)村的人，有的貧困、有的富裕，因此，①不能入選。
2.圖片中的人物各不相同，但有一個(gè)相同的特點(diǎn)。他們同屬于( )
A.身患疾病或身有殘疾 的人
B.進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工
C.收入水平處于最低生活保障的城市居民
D.依靠自身的力量或能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助的社會(huì)群體
【解析】選D。本題考查學(xué)生的概括能力，四幅圖分別是孤寡老人、失學(xué)兒童、殘疾人、農(nóng)民工，這部分人的共同特征是依靠自身的力量或能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助。因此，D為正確答案。
3.我國(guó)社會(huì)中弱勢(shì)群體的主體是( )
?、僬既珖?guó)人口近十分之一的乙肝病毒攜帶者
?、谝恍┥砘贾夭『蜕碛袣埣驳娜?/p>
?、凼杖胨教幱谧畹蜕畋Ｕ暇€的城市居民
?、軟](méi)有解決溫飽問(wèn)題的農(nóng)村人口
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D .③④
【解析】選D。本題考查對(duì)于教材知識(shí)的識(shí)記能力，難度不大。在農(nóng)村沒(méi)有解決溫飽的貧困人口、在城市收入水平處于最低生活保障線的居民，他們是社會(huì)中弱勢(shì)群體的主體。故D為正確答案。
4.13歲的男孩陳亮，出生5個(gè)月時(shí)遭遺棄，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)由抗戰(zhàn)老兵陳恩惠收養(yǎng)，這些年來(lái)，老人和自己的兒子還有陳亮相依為命，靠拾廢品艱 難度日。由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)且沒(méi)有戶口，上不了學(xué)的陳亮經(jīng)常在垃圾堆里撿書看。對(duì)于上述材料的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.命運(yùn)不好，不需要特殊支持和幫助
B.家庭貧窮很正常，不需要特殊的援助
C.這類少年太多，有關(guān)部門無(wú)暇顧及
D.是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，應(yīng)該得到特殊的幫助
【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的社會(huì)處境的了解，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)同齡人的境遇。A、B、C均為錯(cuò)誤答案，D當(dāng)選。
5.2011年2月10日，《錢江 晚報(bào)》報(bào)道：近年來(lái)，浙江省公安機(jī)關(guān)針對(duì)拐賣婦女兒童犯罪的實(shí)際，多次組織開(kāi)展打擊拐賣婦女兒童犯罪專項(xiàng)行動(dòng)。2010年，全省公安機(jī)關(guān)共立各類拐賣婦女兒童案件2 266起，破案1 397起，抓獲犯罪嫌疑人1 483人，解救被拐賣婦女兒童1 265人。這說(shuō)明( )
?、傥覈?guó)嚴(yán)厲打擊拐賣婦女兒童的犯罪行為
②我國(guó)還存在很多被拐賣的婦女兒童弱勢(shì)群體
?、酃召u婦女兒童的犯罪分子都應(yīng)該被槍斃
④拐賣婦女兒童的犯罪分子沒(méi)有人性，為了賺錢，鋌而走險(xiǎn)
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
【解析】選C。本題以2010年浙江省公安機(jī)關(guān)打擊各類拐賣婦女兒童案件成果為背景材料，考查對(duì)于被拐賣婦女兒童這類弱勢(shì)群體生存狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。拐賣婦女、兒童的，情節(jié)輕微的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;情節(jié)特別嚴(yán)重的，處死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。因此③被排除，故C當(dāng)選。
6. (2011•唐山模擬)殘疾人作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們
非常需要社會(huì)給以特殊的關(guān)照，對(duì)其原因闡述不正確的是
( )
A.無(wú)法就業(yè)，生活無(wú)著落
B.有時(shí)要忍受他人的歧視，生活在極度的痛苦之中
C.付不起醫(yī)療費(fèi)而忍受病苦的折磨
D.社會(huì)各界人士都很樂(lè)意給殘疾人提供生活必需品
【解析】選D。本題屬逆向選擇題。社會(huì)上大部分人對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，但是也有一些人對(duì)殘疾人非常冷漠，無(wú)視他們的痛苦。因此，D當(dāng)選。
7.(2011•濟(jì)南模擬)中廣網(wǎng)濟(jì)南2010年10月22日?qǐng)?bào)道目前，山東省首批試點(diǎn)縣(市、區(qū))，已有161萬(wàn)名60歲以上的農(nóng)民每月領(lǐng)到了55元的養(yǎng)老金，有550萬(wàn)農(nóng)民參加了新農(nóng)保，參保率達(dá)到了88%。山東省的這一做法( )
A.增加國(guó)家的財(cái)政收入
B.保證農(nóng)民不再貧困
C.體現(xiàn)了黨和政府對(duì)農(nóng)村的弱勢(shì)群體的關(guān)注
D.徹底解決農(nóng)民因病致貧的問(wèn)題
【解析】選C。農(nóng)村中年滿60歲的老年人隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸失去了勞動(dòng)能力，生存困難，屬弱勢(shì)群體。而每月領(lǐng)到55元 的養(yǎng)老金如雪中送炭，能幫助他們辦許多事情。故C當(dāng)選。
8.據(jù)國(guó)際糧食政策研究所發(fā)表的主題為“2025年非洲糧食安全展望”的研究報(bào)告預(yù)測(cè)，20年后將有4 190萬(wàn)名非洲兒童每天要過(guò)食不果腹的日子，比現(xiàn)在多 330萬(wàn)。而這種狀況在布基納法索、尼日爾、索馬里、蘇丹等撒哈拉以南非洲國(guó)家將會(huì)更為嚴(yán)重。這說(shuō)明( )
?、俸芏嗌倌陜和钤诶Ь持?/p>
?、谶@些兒童需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助
③他們依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位
?、芩械奈闯赡耆硕紝儆谌鮿?shì)群體
A.①②④ B.①③ C.②④ D.①②③
【解析】選D。在一 些不發(fā)達(dá)國(guó)家，有很多少年兒童生活在困境中，疾病、失學(xué)、貧窮、戰(zhàn)火等是導(dǎo)致他們困境的原因。①②③均為正確答案，④觀點(diǎn)太絕對(duì)，故排除。本題選D。
二、簡(jiǎn)答題
9.2011年1月29日，天津網(wǎng)報(bào)道：2010年，全市紅十字會(huì)組織共接受社會(huì)各界捐款捐物總額達(dá)到9 014萬(wàn)元，比去年增加了6 483萬(wàn)元，增長(zhǎng)率達(dá)256%。2010年元旦、春 節(jié)期間，全市紅十字會(huì)慰問(wèn)困難群眾24 812戶。在5月中旬“全國(guó)助殘日”和“六一”兒童節(jié)期間，各區(qū)縣紅十字會(huì)也籌措了240余萬(wàn)元款物向殘疾人和孤兒送溫暖。市紅十字會(huì)還向玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)來(lái)津上學(xué)的560名中學(xué)生發(fā)放物資價(jià)值20萬(wàn)元。
(1)材料中的哪些人是社會(huì)的弱勢(shì)群體?
(2)弱勢(shì)群體具有哪些特征?
【解析】本題以天津市紅十字會(huì)的活動(dòng)為背景，考查對(duì)于弱勢(shì)群體特征的理解和掌握情況。第(1)問(wèn)，考查學(xué)生的辨別能力，只要讀懂材料，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)即可作答。第(2)問(wèn)，屬于識(shí)記范圍，難度小，易回答。
答案：(1)困難群眾、殘疾人、孤殘兒童、遭受地震災(zāi)難的人。
(2)弱勢(shì)群體 具有三個(gè)方面 的特征：其一，社會(huì)弱勢(shì)群體是其個(gè)人及家庭生活達(dá)不 到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體;其二，社會(huì)弱勢(shì)群體靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位;其三，要改變?nèi)鮿?shì)群體的生存狀況，需要國(guó)家和社會(huì)力量給予幫助或支持。
三、材料分析題
10.閱讀材料，回答以下問(wèn)題
材料一
材料二 2010年10月25日上午，由中國(guó)青基會(huì)等單位聯(lián)合開(kāi)展的湖南省“統(tǒng)一蜜桃女孩希望小學(xué)公益活動(dòng)”在長(zhǎng)沙縣劉璇希望小學(xué)舉行。300多名孩子們感受到了新建的“統(tǒng)一快樂(lè)體育園地”、“統(tǒng)一希望廚房”、“統(tǒng)一希望工程圖書室”、“統(tǒng)一希望電腦室”帶給他們的快樂(lè)。
(1 )材料一、材料二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
(2)你周圍還有哪些少年兒童處于艱苦的環(huán)境中?對(duì)身邊處于艱苦的環(huán)境中的同齡人，你能做什么?
【解析】本題屬于圖片加文字式主觀題。解答此類問(wèn)題，需注意以下兩點(diǎn)，第一，讀懂圖片，通過(guò)觀察圖片得知當(dāng)?shù)厣倌陜和纳蠈W(xué)環(huán)境非常艱苦。第二，回扣教材知識(shí)，由材料二可知，中國(guó)青基會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，并積極采取措施幫助他們。
答案：(1)材料一反 映了花季中的青少年，正處于長(zhǎng)身體、學(xué)本領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)期。然而，與我們一樣的年齡，卻有不一樣的生活。我們中的一些同齡人，還生活在艱苦的環(huán)境中。材料二說(shuō)明我們國(guó)家關(guān)注著處于艱苦的環(huán)境中的弱勢(shì)群體并正在采取措施幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
(2)學(xué)生可以結(jié)合自己生活地的實(shí)際情況，開(kāi)展調(diào)查，其中例如：留守兒童、農(nóng)民工子女、家庭困難的青少年等。我們可以為他們提供一些力所能及的幫助，如捐款，捐物等。
四、活動(dòng)探究題
11.堪稱2011年兔年春晚最大一道亮色的草根群體，讓全國(guó)的電視觀眾為之眼前一亮。這其中的代表就是 “旭日陽(yáng)剛”組合、深圳“民工街舞團(tuán)”和西單女孩。“旭日陽(yáng)剛”是一個(gè)由流浪歌手組成的音樂(lè)組合，吉他手劉剛，主唱王旭。兩人都在農(nóng)村長(zhǎng)大、進(jìn)城打工、生活在社會(huì)的底層，嘗過(guò)太多艱辛。“民工街舞團(tuán)”是由9個(gè)來(lái)自深圳的小伙子組成，他們站在舞臺(tái)上，讓人很難猜出他們的職業(yè)就是建筑工人、保安、洗車工。
四川省廣安市某中學(xué)九年級(jí)二班的同學(xué)，在了解了春晚草根群體這一現(xiàn)象后，決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你積極參與，并回答下列問(wèn)題：
(1)【確定主題】請(qǐng)你寫出本次主題班會(huì)的主題。
(2)【暢所欲言】你怎樣看待當(dāng)今農(nóng)民工的社會(huì)處境?
(3)【分析探究】你認(rèn)為弱勢(shì)群體產(chǎn)生的原因有哪些?
(4)【才華展示】以“弱勢(shì)群體隨想”為題寫一篇小論文。
【解析】本題以春晚草根群體這一熱點(diǎn)為背景材料，設(shè)計(jì)實(shí)踐探究題，考查學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。符合當(dāng)今中考的趨勢(shì)：凸顯時(shí)代特征，試題更加注重時(shí)政與教材知識(shí)相結(jié)合，反映社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活。第(1)問(wèn)，只要是與弱勢(shì)群體相關(guān)的主題即可。第(2)、(3)問(wèn)屬于對(duì)教材知識(shí)的考查，難度較小。第(4)問(wèn)，屬于拓展性問(wèn)題，難度較大，需圍繞“有夢(mèng)想就有未來(lái)”、“心有多大，舞臺(tái)就有多大”等角度組織答案。
答案：(1)關(guān)注弱勢(shì)群體、主動(dòng)幫助弱勢(shì)群體等。
(2)在城市，農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)，他們面臨著社會(huì)保障、權(quán)益保護(hù)、子女就學(xué)等諸多問(wèn)題和困難。
(3)由于我國(guó)人口眾多，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡，同時(shí)受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存和發(fā)展方面還有較大的困難。
(4)開(kāi)放性試題，言之有理即可。比如圍繞“有夢(mèng)想就有未來(lái)”、“心有多大，舞臺(tái)就有多大”等角度組織答案。
看了"初三上冊(cè)政治《關(guān)注弱勢(shì)群體》試題及答案"的人還看：
1.初三下冊(cè)政治《投身于精神文明建設(shè)》檢測(cè)題及答案
2.初三下冊(cè)政治第9課課時(shí)同步測(cè)試題及答案
初三上冊(cè)政治《關(guān)注弱勢(shì)群體》試題及答案
