七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案(2)
二、判斷題(請(qǐng)判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并將其答案填入相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)
21.渴望在新集體中找到新伙伴是很正常的心理。( )
22.人際間的交往是單向性的。( )
23.建立良好的人際關(guān)系需要熱情開(kāi)朗的性格，熱情開(kāi)朗的性格是天生的。( )
24.敞開(kāi)心靈之門(mén)，擁有更多的伙伴和朋友，我們的生活才會(huì)更加精彩。( )
25.集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來(lái)自豪感，但集體的榮譽(yù)需要大家自覺(jué)去維護(hù)。( )
26.在中學(xué)，只要各方面都優(yōu)秀，自然就會(huì)有朋友。( )
27.主動(dòng)參加集體活動(dòng)，可以幫助我們更快適應(yīng)新生活。( )
28.新的中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)“適應(yīng)期”，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。( )
29.一個(gè)優(yōu)秀的班集體是由個(gè)性相同、志趣相投的人組成的。( )
30.閉鎖心理是青春期的正?，F(xiàn)象，可以不管它。( )
三、回答題(5個(gè)小題，共28分)
31.剛進(jìn)入中學(xué)，小華感到對(duì)周?chē)囊磺卸疾贿m應(yīng)。看著周?chē)粡垙埬吧哪?，小華有些緊張。每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑的時(shí)候，他便感到自己很孤獨(dú)，覺(jué)得自己太內(nèi)向，不善言辭，不敢主動(dòng)與同學(xué)打招呼，恨自己太不活躍。
假如你是小華的好朋友，面對(duì)這一情況，你該怎么辦?(5分)
32.七年級(jí)(1)班的班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)科代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事;酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文科代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)科代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”;思想品德科代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處事的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
(1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)?(2分)
(2)進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己的新的班集體。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)為新集體做些什么?(3分)
33.七年級(jí)(2)班的學(xué)生小強(qiáng)，在小學(xué)時(shí)性格內(nèi)向，很少與同學(xué)交往。上中學(xué)后，通過(guò)學(xué)習(xí)、感悟，并且在老師、同學(xué)的幫助下，變得熱情開(kāi)朗，不但能主動(dòng)與同學(xué)交往，而且能積極參加集體活動(dòng)。
根據(jù)事例請(qǐng)回答：(6分)
(1)小強(qiáng)的變化說(shuō)明了什么?(2分)
(2)結(jié)合自己的實(shí)際，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格需要做些什么?(4分)
34.一個(gè)七年級(jí)女生在一篇作文中寫(xiě)到：“……終于上中學(xué)了，一切對(duì)我而言都是嶄新的，看著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的樣子，我真想成為她們中的一員?？晌姨舾?、太內(nèi)向了。我不知道怎樣與她們交流，她們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太奇怪了，我真恨自己……”
看了上面的作文片段后，請(qǐng)你思考下面幾個(gè)問(wèn)題。(6分)
(1)這是一種什么心理?為什么要克服這種心理?(3分)
(2)如果你的班級(jí)也有同學(xué)成為類(lèi)似的“孤獨(dú)者”，你該怎樣幫助他?(3分)
35.小慶剛上七年級(jí)，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻總是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼，覺(jué)得“先與別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。
(1)請(qǐng)問(wèn)小慶同學(xué)的這種想法和做法能否與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系?為什么?(3分)
(2)請(qǐng)你給小慶同學(xué)想辦法，使他能更快地融入到同學(xué)中去。(3分)
四、分析說(shuō)明題(2個(gè)小題，共22分)
36.一天中午，七年級(jí)某班同學(xué)對(duì)如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體各自發(fā)表了不同的看法。
甲說(shuō)：“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班干部的事，我不是班干部，與我無(wú)關(guān)。”
乙說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事，只要我自己學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)滿意就行，集體好不好沒(méi)關(guān)系。”
丙說(shuō)：“班集體中每一個(gè)同學(xué)都是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體中不可缺少的一分子。”
請(qǐng)問(wèn)：你認(rèn)為他們?nèi)苏l(shuí)的說(shuō)法對(duì)?為什么?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述。(10分)
37.九月，第一陣秋風(fēng)，第一縷陽(yáng)光，第一片鋪在大地的黃色……秋欲逝，意猶未盡地挽留;秋既去，依戀不舍地追思。猛然驚醒，我已是七年級(jí)的學(xué)生了。還記得小學(xué)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮地與同學(xué)嬉戲玩鬧;還記得老師在那三尺講臺(tái)上聲情并茂地講個(gè)不停;還記得初進(jìn)小學(xué)時(shí)對(duì)童年的回味;還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們的不知所措……
此時(shí)的我已經(jīng)站在育英中學(xué)的大門(mén)外了，看著那高高的大門(mén)，不禁心生敬畏。真好啊!可是我又是那么的渺小!在這片陌生而又熟悉的熱土上，我不禁想：我真的已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員了嗎?
走進(jìn)校門(mén)，學(xué)校給我的第一印象就是那么美：那婀娜多姿的柳樹(shù)，美!那整潔亮麗的操場(chǎng)，美!那林立肅然的建筑，美!那曲折通幽的小道，美!
校園好美!看到這里，我心中感慨道：中學(xué)的一切都是那么好，比小學(xué)好多了。由景即物，我又想到了學(xué)習(xí)上——“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”在這樣一座美麗的校園里，學(xué)習(xí)不好，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都將是一件憾事。今后我一定要在這個(gè)舞臺(tái)上好好表現(xiàn)!啊!新的校園，新的環(huán)境。忘掉往事，立足現(xiàn)在，奔向未來(lái)!
上文是一個(gè)剛進(jìn)入中學(xué)的七年級(jí)同學(xué)的博客內(nèi)容的一部分，仔細(xì)閱讀文章，回答下列問(wèn)題。(12分)
(1)新的校園，新的感受。進(jìn)入中學(xué)的你在感受學(xué)校環(huán)境變化的同時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)生活也發(fā)生了新的變化，能做個(gè)有心人列舉幾點(diǎn)嗎?(4分)
(2)在文章中，作者說(shuō)“今后我一定要在這個(gè)舞臺(tái)上好好表現(xiàn)”。你準(zhǔn)備怎么積極應(yīng)對(duì)新生活?(4分)
(3)請(qǐng)你給自己近期的學(xué)習(xí)生活制定一個(gè)具體可行的計(jì)劃。(4分)
七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元測(cè)試卷參考答案
一、選擇題
1~5：B C B A D 6~10：A D D C A
11~15：B A C B A 16~20：B B C B A
二、判斷題
21~25：√ × × √ √ 26~30：× √ √ × ×
三、回答題
31.(1)幫助小華盡快建立新的人際關(guān)系，走出初涉陌生環(huán)境而形成的“閉鎖”陰影。(2)提醒小華應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信心。(其他符合題意的答案也可)
32.(1)每個(gè)人都各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。(2)要服從集體的需要，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù);每個(gè)同學(xué)在集體中找到自己的位置，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體;班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
33.(1)說(shuō)明了熱情開(kāi)朗的性格是可以培養(yǎng)的。
(2)提示：我們可以嘗試每天保持一種好心情;對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失等方面回答。
34.(1)這是一種閉鎖心理。人際交往是雙向的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己信任。相反，如果對(duì)人懷有很深的戒備，就會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門(mén)。(2)她應(yīng)該敞開(kāi)心扉，以積極的心態(tài)與他人溝通與交往;養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格;消除閉鎖心理，交到更多的朋友，體驗(yàn)生活的快樂(lè)。
35.(1)小慶同學(xué)的這種想法和做法是不能與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系的。因?yàn)槿穗H交往是雙向的，若臉上總是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼，就必然不能與人建立良好的人際關(guān)系。
(2)小慶同學(xué)要想更快地融入到同學(xué)中去，就必須放棄高傲，平等地與同學(xué)相處，要坦率地敞開(kāi)自己的心扉，主動(dòng)地與同學(xué)交流溝通，要積極地參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中相互了解、增進(jìn)感情和友誼。
四、分析說(shuō)明題
36.我認(rèn)為丙說(shuō)得對(duì)。因?yàn)椋?1)一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定是有凝聚力的班集體，而一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。
(2)要自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)，這需要每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺(jué)去維護(hù)，每一個(gè)人出自己的一份力，每一個(gè)人都不做損害集體利益的事。
(3)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是由個(gè)性各異的人組成的，各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。因此，在集體中我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性，這樣集體會(huì)因我們個(gè)人才能的發(fā)揮而變得更加優(yōu)秀。
37.(1)中學(xué)新變化：①學(xué)習(xí)科目增多了，除了小學(xué)的原有科目外增加了歷史、生物、地理等，以后還將增加物理、化學(xué)等;②學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，課堂信息量增加了，老師講課速度也加快了，作業(yè)量增多了;③在中學(xué)，對(duì)自己管理的要求高了，很多事情都得自己做主;④校園生活豐富多彩，各種活動(dòng)等著我們?nèi)⒓印?/p>
(2)①自覺(jué)遵守規(guī)章制度，社會(huì)對(duì)我們的要求高了，我們也要規(guī)范自己的行為;②盡快建立新的人際關(guān)系，交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，我們會(huì)很快找到新朋友，在新集體中確立自己的位置;③主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整好心態(tài)，尋找到方法，建立起信心，認(rèn)識(shí)新知的喜悅、探索成功的自豪、青春激蕩的豪情就會(huì)緊緊伴隨著你。④中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，只要我們平靜、坦然、勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，我們便會(huì)順利度過(guò)中學(xué)新生“適應(yīng)期”，駛向成功的彼岸。
(3)言之有理即可。(根據(jù)自己的實(shí)際情況制定計(jì)劃，制定的內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)生活、遵守紀(jì)律、人際關(guān)系等方面)
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