八年級(jí)上學(xué)期第三次月考聯(lián)考政治試卷
八年級(jí)上學(xué)期第三次月考聯(lián)考政治試卷
做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來(lái)做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的江蘇興化市二校八年級(jí)上學(xué)期第三次月考聯(lián)考政治試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
江蘇興化市二校八年級(jí)上學(xué)期第三次月考聯(lián)考政治試卷
單選題
“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這段話說(shuō)明要想成就一番事業(yè)，必須( )
A.善于自制 B.勇敢頑強(qiáng) C.堅(jiān)持不懈 D.富有主見(jiàn)
“生老病死聽(tīng)自然，辛酸苦楚終生伴，皆言在世不容易，平凹亦說(shuō)做人難。說(shuō)話之前思萬(wàn)遍，一招不慎遭翻臉。工作更要好好干，得罪上司丟飯碗。成也難敗也難，生生死死隨自然。”詩(shī)中所云“做人難”，是因?yàn)? )
A.人際關(guān)系非常難處，容易得罪人
B.生活中做任何事情都很難
C.現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)比較難
D.一個(gè)人有多重身份，每一種社會(huì)身份都要求承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
小明是思品課代表，他的責(zé)任是( )
①協(xié)助老師了解同學(xué)的思想狀況
?、谟美蠋熃o予的權(quán)利刁難同學(xué)
③課前主動(dòng)聯(lián)系思品老師
?、芗皶r(shí)收交全班的思品作業(yè)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為的是( )
?、儆煤侠怼⒑戏ǖ姆椒?，及時(shí)糾正自己的行為
?、趨⒓忧嗄曛驹刚呋顒?dòng)
?、弁菩敦?zé)任，保全自己
?、芘W(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
小王既是公民，又是學(xué)生，還是子女，有著多重身份，因此( )
A.承擔(dān)的責(zé)任也是復(fù)雜和多樣的 B.責(zé)任就有了兩個(gè)以上的來(lái)源
C.不同的責(zé)任表明了他不同的身份 D.責(zé)任是一樣的
“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有義務(wù)……”這句話強(qiáng)調(diào)的是( )
A.責(zé)任伴隨人的一生 B.一個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任是多重的
C.責(zé)任是相互的 D.要勇于承擔(dān)責(zé)任
下列符合完全民事行為能力人的年齡要求的是( )
A.16周歲以上不滿18周歲的公民
B.18周歲以上的公民
C.10周歲以上的未成年人
D.10周歲以下的未成年人
民間有句話“窮人的孩子早當(dāng)家”，對(duì)這句話最恰當(dāng)?shù)睦斫馐? )
A.窮人的孩子比其他孩子成年的年齡要小
B.窮人的孩子比其他孩子要早承擔(dān)責(zé)任
C.人的成熟與責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力無(wú)關(guān)，只與窮富有關(guān)
D.人的成熟與責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力無(wú)關(guān)，只與年齡有關(guān)
下列能反映對(duì)自己行為負(fù)責(zé)這一要求的有( )
?、儆煤侠?、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失
②為了一己之私，不惜犧牲他人利益
?、弁瑢W(xué)之間履約守時(shí)
?、芙K身信守誠(chéng)實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng)
A.①②③ B.①③④ C.②③ D.②③④
古人說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”我們做任何事情都必須三思而后行。這樣做的原因有( )
?、僖獙?duì)自己的行為負(fù)責(zé)
?、谛袨閹?lái)的后果可能是出人意料的，有損社會(huì)和他人的利益
③在行為發(fā)生后我們要認(rèn)真反省行為的后果及教訓(xùn)
?、茏鳛楣?，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
“你是否在闖紅燈時(shí)有過(guò)不安?是否在購(gòu)買(mǎi)盜版光碟時(shí)有過(guò)猶豫?看到別人錢(qián)包被盜你會(huì)怎么做?手中有假幣時(shí)你會(huì)怎么做?”最近，華南師范大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生常在道德與法律的“灰色地帶”游走，在細(xì)微之處用自己的“理”去說(shuō)服自己。根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
【小題1】在法律上，規(guī)定人的行為有( )
A.有意識(shí)進(jìn)行的行為和無(wú)意識(shí)進(jìn)行的行為
B.合法行為和不合法的行為
C.作為行為和不作為行為
D.善良行為和不道德行為
【小題2】對(duì)購(gòu)買(mǎi)盜版光碟這種行為，你認(rèn)為正確的看法是( )
A.別人都買(mǎi)，我為何不買(mǎi)
B.盜版的便宜，當(dāng)然買(mǎi)便宜的
C.國(guó)家都禁不了，我為何要多管閑事，照買(mǎi)不誤
D.盜版是違法行為，購(gòu)買(mǎi)盜版光碟就是助紂為虐
【小題3】在社會(huì)上，有一些人坐公交車(chē)時(shí)使用假幣或者不付足車(chē)票的錢(qián)數(shù)，蒙混過(guò)關(guān)后還沾沾自喜。你如何看待這種現(xiàn)象( )
A.假幣那么多，栽在我手里怎么辦，所以要盡量花出去
B.這種行為是可恥的，既違法又缺少公德心，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)烈譴責(zé)
C.在迫不得已的情況下可以這樣做
D.如果假幣面值小的話就可以投
“自尊、自強(qiáng)、自立”，這是我們很多青少年的座右銘。其中的自立就是( )
A.自己的事情自己干 B.維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
C.自己掙錢(qián)自己花 D.勇?tīng)?zhēng)先進(jìn)，不甘落后
“吃一塹，長(zhǎng)一智。”“失敗是成功之母。”從這兩句話中我們受到的啟示是( )
A.挫折是難免的 B.經(jīng)歷過(guò)挫折必然獲得成功
C.挫折能增長(zhǎng)人的才干和智慧 D.挫折具有雙重性
在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要( )
A.講清自己的理由，明辨是非曲直
B.冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量
C.堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的
D.放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng)
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，下列積極的說(shuō)法是( )
?、倭⒆悻F(xiàn)實(shí)，架起溝通的橋梁
②想辦法讓父母順從我們
?、圩鲎优囊槒母改?/p>
?、茈p方相互溝通、理解，達(dá)成共識(shí)
⑤做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行
A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.①④⑤
下面能體現(xiàn)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的名言是( )
A.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
B.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
C.國(guó)家的命運(yùn)，有賴于對(duì)青年的教育
D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎
古人云：“親其師，信其道。”這說(shuō)明( )
A.師生之間應(yīng)該成為親戚
B.良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.老師講的任何道理都是對(duì)的
D.老師是我們最親近的
下列屬于不作為行為的是( )
A.警察處罰違章司機(jī)
B.初二同學(xué)小民雖然成績(jī)不理想，但是他堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)
C.因病人無(wú)錢(qián)醫(yī)治，醫(yī)院只好放棄救治
D.小張對(duì)父母非常孝敬
簡(jiǎn)答題
李兵考試作弊，班主任批評(píng)他說(shuō)：“這次你一定要在班上好好檢討自己”，媽媽也教育他說(shuō)：“好好反省，想想怎樣改正錯(cuò)誤”。他認(rèn)為：
·監(jiān)考老師是有意和我過(guò)不去。
·在班上作檢討，太丟面子。
·雖然上次抄襲作業(yè)，已經(jīng)答應(yīng)你們不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，但考試太難了，你們又要我考出好成績(jī)。
(1)李冰的說(shuō)法對(duì)嗎?他的言行說(shuō)明了什么?(2分)
(2)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)?(3分)
小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭;長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭;后來(lái)呀，責(zé)任還是一張暖暖的小床，我在外頭，兒女在里頭;我終于知道，原來(lái)呀，責(zé)任就是愛(ài)的化身。
請(qǐng)回答：“小時(shí)侯”、“長(zhǎng)大后”和“后來(lái)呀”說(shuō)的是哪些角色?分別承擔(dān)著什么責(zé)任?(6分)
中國(guó)一些游客到海外旅游存在著以下“三宗罪”，“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“不守秩序不排隊(duì)”、“不良的衛(wèi)生習(xí)慣”，導(dǎo)致國(guó)外一些高級(jí)酒店把中國(guó)人列為不受歡迎的人。
(1)分析材料，說(shuō)說(shuō)這些行為會(huì)造成什么后果?告訴我們什么道理? (2分)
(2)對(duì)我們青少年有何啟示?(2分)
俄國(guó)文學(xué)家果戈理說(shuō)過(guò)：“我謹(jǐn)請(qǐng)你們回憶一下一個(gè)人不論處于何種職位都必定面臨的責(zé)任。我謹(jǐn)請(qǐng)你們對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)自己在塵世應(yīng)盡的職分鄭重地想一想。”這段文字深深地啟迪著我們。為了培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)的好公民，某校準(zhǔn)備開(kāi)展主題系列活動(dòng)。
(1)不同角色有不同責(zé)任。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的基本要求?(3分)
(2)為使本次活動(dòng)能夠圓滿成功，要做大量的工作，你認(rèn)為搜集相關(guān)資料，可以采用哪些方式?(2分)
(3)如果你所在的班級(jí)要出一期有關(guān)“中學(xué)生要勇于承擔(dān)責(zé)任”的黑板報(bào)，請(qǐng)你為本期板報(bào)列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。(3分)
(4)為了增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，請(qǐng)你為校園的櫥窗宣傳欄設(shè)計(jì)一條“溫馨提示語(yǔ)”
判斷題
對(duì)自己的行為不承擔(dān)責(zé)任的人，都會(huì)受到法律的懲罰。( )
社會(huì)中只有具有特殊身份的人需要承擔(dān)他所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，這種責(zé)任源于他們承擔(dān)的不同的社會(huì)分工。( )
對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在行為過(guò)程中要不斷檢查，及時(shí)調(diào)控。( )
制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃有利于培養(yǎng)好習(xí)慣、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。( )
人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，使我們終身受益。( )
看了"八年級(jí)上學(xué)期第三次月考聯(lián)考政治試卷"的人還看：