七年級上學期第一次階段測試政治試卷
學習政治的過程中，怎樣對政治進行階段性的復習呢?有哪些技巧嗎?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份龍巖市初中七年級上學期第一次階段測試政治試卷，希望對各位有幫助!
龍巖市初中七年級上學期第一次階段測試政治試卷
單選題
讀小學時，學校離你家特別近，讀中學卻要早起乘坐三站公交車才到學校，你該怎么辦?( )
| A．強烈要求媽媽搬家到離中學近的地方； |
| B．節(jié)省時間，早餐就在路上邊走邊吃，甚至不吃； |
| C．上學路途遠了，即使遲到也無所謂，中學有更多的自由； |
| D．養(yǎng)成早睡早起的習慣，自己乘車，按時到校； |
創(chuàng)建一個新的良好的班集體，應該做到：( )
| A．各成員要有共同的目標，這是前進的動力； |
| B．各成員要發(fā)揮所長，各盡所能，奉獻集體； |
| C．各成員要團結協(xié)作，互相前行； |
| D．各成員必須是高智商的人； |
一個令人羨慕，引以自豪的班集體，關鍵應有( )
| A．“你好我好大家好”的同學關系 | B．各自都有奮斗目標并不懈努力 |
| C．你爭我奪互相攀比的競爭意識 | D．各盡期所能發(fā)揮所長的奉獻意識 |
學習，對每個人來說都是苦樂交織的，學習的快樂在于 ( )
?、倭私鈯W秘后的滿足②發(fā)現(xiàn)進步后的快樂 ③攻克難題后的自得
?、芷D辛探究后的幸福 ⑤不擇手段取得好成績的快樂
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①③④⑤ | D．①②④⑤ |
以下觀點正確的是：( )
?、賹W生的學習方式應該各有特點，因人而異;②學生的學習方式應該整齊劃一，完全相同;③不同教師的教學應該是各有特色，個性豐富多采的;④不同教師的教學應該是一成不變，決不能有個性差別的;
| A．①④ | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
以下不屬于搞好初中學習的有效方法和策略是：( )
| A．學會自主學習； |
| B．提高學習效率； |
| C．科學安排時間； |
| D．永遠不變的學習方式； |
俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話生動說明： ( )
| A．許多個人利益合起來就是集體利益； |
| B．集體利益是個人利益的源泉； |
| C．個人利益是集體利益的源泉； |
| D．個人利益和集體利益相互制約； |
茍子說：“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。”這句名言告訴我們 ( )
| A．要學會自主學習； |
| B．學習要注重積累； |
| C．學習要懸梁刺股； |
| D．學習要臥薪嘗膽； |
進入初中對我們來說意味著一個新的起點。這個“新起點”主要指 ( )
| A．新環(huán)境 | B．新同學 |
| C．新老師 | D．自身成長的新起點。 |
假如你是小云的朋友，請你幫她提個好的建議，扭轉成績下滑的局面：( )
| A．她的智力水平已經(jīng)落后了，還需要廢寢忘食地努力用功； |
| B．科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧； |
| C．合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法； |
| D．趕快讓媽媽找補習老師，陪伴自己的初中階段； |
女生小云在小學時成績一直名列前茅，進入初中以后，雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，這個問題一直困繞著她，你能幫他找找最主要原因嗎?( )
| A．進入中學，爸爸媽媽不象在小學那么主動監(jiān)督檢查她的學習了； |
| B．因為她是女生，在中學女生的學習成績肯定不如男生了； |
| C．歸咎于中學老師教得不好，與她自己無關； |
| D．由于中學學習科目的增多，知識難度加大，不少學生都會出現(xiàn)這種情況； |
下列行為，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是( )
| A．遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝愿 |
| B．爭論問題，一定要爭個你輸我贏；受到批評，有朋友幫腔 |
| C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞 |
| D．同學之間交往只為了開開玩笑，熱鬧熱鬧 |
不定項選擇
通過遺忘曲線圖，我們知道：( )
| A．學習后的短時間內對學習內容的保持量是不同的； |
| B．學習后的短時間里遺忘的速度是很快的； |
| C．剛學完的東西可以幾天以后再復習，效果和當天復習是一樣的； |
| D．及時復習所學習的內容效果比較好； |
學習能帶給我們許多的快樂，這些時候我們感覺到學習“其樂無窮”：( )
| A．當我們從學習中逐漸了解世界的奧秘的時候； |
| B．當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候； |
| C．當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候； |
| D．當我們在學習中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時候； |
學習中有苦也有樂，但在世界的一些地方的兒童因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補的遺憾。這就告訴我們 ( )
| A．要更加珍惜現(xiàn)在的學習條件，充分利用這些條件； |
| B．比比這些兒童，盡管在學習的過程中交織著“苦”和“樂”，我們也不能為了擺脫其中的“苦”而放棄了更大的“樂”； |
| C．不能放棄現(xiàn)在擁有的珍貴的學習權利； |
| D．要學會享受學習中的苦與樂； |
在新的學校里，有很多新的面孔隨著時間推移能成為好朋友。生活中每個人都需要朋友。這是因為 ( )
| A．良友能使我們的生活更和諧，成長更快樂； |
| B．朋友越多，顯示自己人緣越好，越有面子； |
| C．友情可以滿足我們愛與被愛的心理需求； |
| D．朋友的作用很大，可以在被批評的時候幫腔、打掩護； |
從小學升上中學，意味著我們的人生又邁上了一個新臺階，我們的生活發(fā)生了很大變化，面對新的開始，我們應該：( )
| A．讓新生活適應自己； |
| B．積極地適應新生活； |
| C．都是做學生，根本不存在是否適應的問題 |
| D．充分準備，積極體驗，可以更早適應新環(huán)境。 |
綜合題
填一填。請你說說你在中學學習中感受到學習中的“苦”和“樂”：20分。
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學習中的樂 （每格2分） |
1、 |
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2、 | |
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3、 | |
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學習中的苦 （每格2分） |
1、 |
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2、 | |
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3、 | |
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我在中學嘗試過的一個有效學習方法。 （具體做法4分、作用4分。） |
做法： 作用： |
相信入學一個月的時間，你已經(jīng)對自己所在的班集體有所了解。請你為你們班設計一條班訓，要求：語言簡潔;能反映你班上同學們的面貌或目標、愿望;內容積極上進。并請簡要說明班訓包含的意思。10分
我設計的班訓是(5分):
________________________________________
它的意思是(5分)：
________________________________________________________。
探究題
閱讀材料回答： 13分
1991年4月，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的“大眼睛”，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片(見左圖)，這幅畫面為一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題為“我要上學”的照片，推出了全國為資助貧困孩子讀書的希望工程形象代表———“大眼睛”姑娘蘇明娟，她也一直靠資助，讀上了大學。
13年過去了，蘇明娟現(xiàn)在是安徽大學職業(yè)技術學院的學生。如今，她已從一個“希望工程”的受益者，成為“希望工程”的參與者。近日傳出蘇明娟主動要求退出望工程對她的援助計劃的消息，她利用自己課余和假期時間參加社會實踐達到自立自強，自己養(yǎng)活自己，盡管她也缺錢，但她要求把那些捐助給她的錢用在比她更需要幫助的同學身上，繼續(xù)供他們讀書。
問：蘇明娟本身也缺錢，也是個苦命人，但她要求把那些捐助給她的錢用在比她更需要幫助的同學身上，繼續(xù)供他們讀書。為什么她放棄有錢的“樂”，而自己卻用愿承擔課余勞動維持學業(yè)的“苦”呢?請用本單元的知識回答。
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