在平時(shí)做一份良好的檢測(cè)題能有效的檢查出你對(duì)知識(shí)的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份蘇教版九年級(jí)政治做守法公民練習(xí)試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　蘇教版九年級(jí)政治做守法公民練習(xí)試卷

　　單選題

　　依法治國(guó)的根本目的是( )

　　下列選項(xiàng)不符合依法治國(guó)方略要求的是( )

　　從2006年起，國(guó)家全部免征農(nóng)業(yè)稅。我國(guó)農(nóng)村實(shí)行的稅費(fèi)改革，就是變“人收稅”為“法收稅”。對(duì)此理解正確的是( )

　?、僖婪ㄖ螄?guó)原則得到進(jìn)一步貫徹

　　②這項(xiàng)改革削弱了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量

　?、圻@有利于中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政

　?、苓@項(xiàng)改革將促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展

　　中共中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦公室近日聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地、各部門認(rèn)真開展2006年"12·4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)。通知明確，此次宣傳活動(dòng)的主題為：“落實(shí)‘五五，普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)?！遍_展全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)，有利于( )

　?、偬岣呷穹ㄖ扑刭|(zhì)

　?、谔岣呷鐣?huì)法制化管理的水平

　?、郯l(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

　?、芏沤^違法犯罪行為

　　下面漫畫告訴我們( )

　　( 老師：你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物 學(xué)生：老師罵學(xué)生接受懲罰 )

　　“說(shuō)你行，你就行，不行也行;說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。”這副對(duì)聯(lián)形象地說(shuō)明( )

　?、佟叭酥巍币匝源?，同“法治”是相對(duì)立的

　?、谝婪ㄖ螄?guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須杜絕上述濫用權(quán)力的現(xiàn)象

　?、邸叭酥?，，輕視法律，不依法辦事，不利于我國(guó)的法治建設(shè)，損害人民的根本利益

　?、茉谏鐣?huì)主義初級(jí)階段，在我國(guó)的法律體系還不很完善的情況下，出現(xiàn)上述情況是難免的

　　2006年12月2日《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道，時(shí)下，盡管中央三令五申，但是在有的地方貫徹實(shí)施信訪條例不力，信訪對(duì)群眾來(lái)說(shuō)仍是一件“痛苦”的事情。有的地方或部門對(duì)群眾的信訪案件重視不夠，或以“這是歷史原因造成的，不好解決，我們正在研究解決，請(qǐng)你再等一等”為由搪塞，或?qū)訉优D(zhuǎn)，不給落實(shí)，讓群眾求告無(wú)門;有的甚至從中作梗，辦“人情案.關(guān)系案”或“金錢案”，使問(wèn)題得不到合理妥善地解決，甚至長(zhǎng)期得不到解決，進(jìn)而導(dǎo)致群眾反復(fù)越級(jí)上訪，矛盾越積越深，最終產(chǎn)生對(duì)立情緒。這些地方或部門( )

　?、龠`背人民群眾的根本利益

　?、谶`背依法行政的原則

　?、圻`背公平公正的原則

　?、苓`背依法治國(guó)的基本要求

　　下面漫畫中的行為告訴我們( )

　　(一群小朋友，在樹上玩耍)

　　北方某大城市的一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查表明，在校學(xué)生中50%的人有過(guò)被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學(xué)生遇到侵害時(shí)雖然感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認(rèn)倒霉，很少報(bào)案或告訴家長(zhǎng)、老師。假如你遇到類似的情況，你應(yīng)該( )

　　新華網(wǎng)合肥2007年1月30日電：國(guó)務(wù)院溫家寶近日對(duì)全國(guó)清理建設(shè)領(lǐng)域拖欠工程款電視電話會(huì)議批示強(qiáng)調(diào)，做好清欠工作關(guān)鍵靠法制。要盡快制定和完善有關(guān)法規(guī)，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。這體現(xiàn)了( )

　　有人說(shuō)：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪?！边@說(shuō)明( )

　?、俚赖卤确筛佑行?/p>

　?、诜杀鹊赖赂佑行?/p>

　?、鄯ㄖ我云錂?quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會(huì)成員的行為

　　④德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟

　　目前，建立在網(wǎng)絡(luò)上的虛擬婚姻一一“網(wǎng)婚”正成為一種新款游戲在部分青少年中流行。一些少男少女感情“走火入魔”，不計(jì)后果千里迢迢相會(huì)夢(mèng)中的“老公”“老婆”。2006年9月26日的《重慶晚報(bào)》便報(bào)道了一名“網(wǎng)婚”少女會(huì)見“老公時(shí)被強(qiáng)奸，后邀人報(bào)復(fù)致人死亡案。為避免這種慘劇的發(fā)生，應(yīng)該( )

　?、僦浦骨嗌倌晟暇W(wǎng)

　?、诮∪嚓P(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

　?、奂訌?qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，提高其辨別是非的能力

　?、芴岣咔嗌倌曜晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)

　　實(shí)行依法治國(guó)，關(guān)鍵是( )

　　文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求是( )

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，下列哪兩部法律是黨和國(guó)家專門為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)而頒布的法律( )

　?、佟吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

　?、凇吨腥A人民共和國(guó)教師法》

　?、邸吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

　?、堋吨腥A人民共和國(guó)刑事訴訟法》

　　在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時(shí)刻與我們相伴。這一淺顯的說(shuō)法告訴我們這個(gè)深刻的道理( )

　　九年級(jí)(3)班幾個(gè)同學(xué)就有關(guān)“依法治國(guó)”的問(wèn)題展開了熱烈討論。在下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確的是( )

　?、俳ㄔO(shè)法治國(guó)家，就要將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面納入依法治理的軌道

　?、趯?shí)行依法治國(guó)，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

　?、凵钤诜ㄖ螄?guó)家，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法

　?、芤婪ㄖ螄?guó)是大人的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，也是法治經(jīng)濟(jì)。這說(shuō)明( )

　　下面漫畫中的小學(xué)生( )

　　(學(xué)生考38分，老師叫明天去測(cè)智商，如果低的話，就要轉(zhuǎn)學(xué))

　　2006年12月18日法制網(wǎng)載文指出，“人的一生都免不了和稅收打交道”，稅收上系國(guó)家興衰、政權(quán)穩(wěn)固和社會(huì)正義，下系國(guó)民福利和財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，是各國(guó)立憲的重要內(nèi)容。而我國(guó)有關(guān)稅收基本原則和基本征納制度等問(wèn)題至今仍未明確立法，財(cái)稅領(lǐng)域很大程度上“無(wú)法可依”的現(xiàn)狀，已經(jīng)成為制約法治建設(shè)的“瓶頸”。這說(shuō)明了我國(guó)依法治國(guó)的前提是( )

　　簡(jiǎn)答題

　　少年犯周某，現(xiàn)年16歲，因搶劫被捕入獄。他原本在校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，后來(lái)因老師的一次錯(cuò)誤批評(píng)，他覺得委屈，開始曠課逃學(xué)，抽煙、喝酒，甚至打架。這令學(xué)校老師很惱火，據(jù)周某說(shuō)他曾被趕出教室3次。后來(lái)他轉(zhuǎn)到另一所中學(xué)，老師、同學(xué)都看不起他，老師不聞不問(wèn)，同學(xué)不冷不熱，還不時(shí)聽到一些老師的冷言冷語(yǔ)和同學(xué)們的冷嘲熱諷。從此以后，他覺得自己完全是一個(gè)多余的人，就再也沒有了改正的決心，無(wú)心學(xué)習(xí)，整天跟“哥們兒”一起，放肆地打架、偷盜、搶劫，直至最后把自己送進(jìn)監(jiān)獄。

　　(1)周某走上犯罪道路的根本原因是什么?

　　(2)上述材料啟示我們，預(yù)防青少年犯罪應(yīng)該怎么做?

　　據(jù)報(bào)道，成陽(yáng)一省重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的一名17歲中學(xué)生持刀殺死一人。

　　那學(xué)生雖已戴上手銬，但很久不知道他犯下的事會(huì)帶給他什么后果，他還盼著快點(diǎn)開庭，好早點(diǎn)完事返校讀書。同樣，他的父親很樂(lè)意面對(duì)采訪鏡頭，有問(wèn)必答，他也說(shuō)等開完庭“娃好回學(xué)校念書”。還有，這名中學(xué)生的同學(xué)們很想救自己的同學(xué)，他們通過(guò)電話及手機(jī)短信向報(bào)道這件事的記者求情，求記者為這位同學(xué)減刑。

　　(1)上述材料反映了什么問(wèn)題?

　　(2)解決上述問(wèn)題有什么重要意義?

　　鏡頭一：大鵬獨(dú)自在家太悶，就上網(wǎng)，開始是玩游戲。

　　鏡頭二：虹虹到自選商場(chǎng)購(gòu)物，看見一個(gè)飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。虹虹的做法對(duì)嗎?為什么?

　　鏡頭三：小可聽了稅法宣傳員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住索要發(fā)票。爸爸說(shuō)：“我們要發(fā)票干啥?又不能報(bào)銷?！毙】筛嬖V爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國(guó)家作貢獻(xiàn)嘛?！?小可的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?

　　鏡頭四：雨軒隨老師、同學(xué)到一處旅游勝地秋游。當(dāng)見到一棵古樹上刻有人名，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。雨軒的做法對(duì)嗎?為什么?

　　論述題

　　中央電視臺(tái)面向社會(huì)評(píng)出10大“最缺乏公德”的行為。消息傳到某校九年級(jí)(1)班，同學(xué)們議論開了。小王說(shuō)：“缺乏社會(huì)公德主要是因?yàn)榻逃龥]抓好?！毙±钫f(shuō)：“缺乏社會(huì)公德主要是法制沒健全?！毙堈f(shuō)：“培養(yǎng)良好的社會(huì)公德，既要靠教育，也要靠法律。” 你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)正確?為什么?

　　綜合題

　　2006年9月7日《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中國(guó)·無(wú)錫“法治建設(shè)”論壇昨天開幕，為期兩天的論壇以“依法行政、公正司法”為主題開展研討。市委書記楊衛(wèi)澤說(shuō)，無(wú)錫的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人民安居樂(lè)業(yè)，離不開有力的法治保障。近年來(lái)，無(wú)錫始終認(rèn)真貫徹依法治國(guó)基本方略，堅(jiān)持以法治為導(dǎo)向，以建設(shè)法治無(wú)錫為目標(biāo)，從“樹理念、建制度、抓建設(shè)、重實(shí)效，深入推進(jìn)依法治市，不斷加快社會(huì)主義民主政治的。制度化、規(guī)范化和程序化進(jìn)程，“三個(gè)文明”建設(shè)呈現(xiàn)出齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

　　楊衛(wèi)澤說(shuō)，回顧近年來(lái)的發(fā)展，我們深感社會(huì)主義法治理念是建設(shè)法治城市的靈魂，完備的法律法規(guī)體系是建設(shè)法治城市的保障，人民群眾的廣泛參與是建設(shè)法治城市的動(dòng)力，依法行政和公正司法是建設(shè)法治城市的重點(diǎn)，良好的社會(huì)氛圍是建設(shè)法治城市的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，法治是無(wú)錫過(guò)去取得又快又好發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，也必將是今后實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展的重要法寶。楊衛(wèi)澤指出，在無(wú)錫全面推進(jìn)“十一五”規(guī)劃、率先攀登基本現(xiàn)代化新高峰的征程中，無(wú)錫將牢固堅(jiān)持 法治導(dǎo)向，立足理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新， 全面推進(jìn)法治無(wú)錫建設(shè)，努力在全省乃至全國(guó)率先建成法治城市。圍繞這一目標(biāo)，無(wú)錫將采取11項(xiàng)積極措施：重點(diǎn)抓好地方立法工作，全面加強(qiáng)民主政治建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“法治政府，，建設(shè)，大力促進(jìn)司法公平和正義，切實(shí)完善監(jiān)督制約機(jī)制，不斷規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)秩序，努力提高全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)， 著力加強(qiáng)司法和執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，積極開展法治宣傳教育，繼續(xù)推進(jìn)“平安無(wú)錫’’創(chuàng)建活動(dòng)，深入開展“法治江蘇”合格縣 (市、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng)。

　　請(qǐng)思考：你認(rèn)為建設(shè)法治無(wú)錫對(duì)無(wú)錫市的發(fā)展有哪些重大意義?

　　請(qǐng)建言：你認(rèn)為建設(shè)法治無(wú)錫應(yīng)該從哪些方面人手?

　　請(qǐng)參與：作為公民你準(zhǔn)備如何為建設(shè)法治無(wú)錫貢獻(xiàn)一份力量?

　　探究題

　　某校少年維權(quán)小組接到舉報(bào)，案情如下：某初級(jí)中學(xué)旁有一所小商店，該店經(jīng)營(yíng)者經(jīng)常售賣假煙，還拆散零賣給學(xué)生，該初級(jí)中學(xué)的極少數(shù)學(xué)生，為了吸煙常會(huì)在放學(xué)后悄悄地到這家商店購(gòu)買香煙。當(dāng)有關(guān)部門查處時(shí)，這位經(jīng)營(yíng)者說(shuō)：“現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，賣什么是我的自由?！碑?dāng)購(gòu)煙學(xué)生受到老師批評(píng)時(shí)，這些學(xué)生說(shuō)：“買煙吸煙是我的自由。”假如你是少年維權(quán)小組成員之一，該小組派你去處理此案件。

　　(1)你認(rèn)為該經(jīng)營(yíng)者違反了我國(guó)哪些法律?

　　(2)在有關(guān)部門查處前，你會(huì)怎樣幫助該初中維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益?

　　(3)針對(duì)該商店經(jīng)營(yíng)者和吸煙學(xué)生的言行，你會(huì)運(yùn)用所學(xué)的哪些法律知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行法制宣傳?
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