八年級(jí)上冊(cè)政治行為與后果練習(xí)試卷

　　想要很好的檢驗(yàn)自己的近期的知識(shí)掌握情況，那么，有哪些方法呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份蘇教版八年級(jí)上冊(cè)政治行為與后果練習(xí)試卷，希望對(duì)各位有幫助!

　　蘇教版八年級(jí)上冊(cè)政治行為與后果練習(xí)試卷

　　單選題

　　李劍英，2007年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。李劍英在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊，發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車(chē)。為了保護(hù)人民群眾生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他先后三次放棄了跳傘逃生的機(jī)會(huì)，毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過(guò)程中，李劍英同志壯烈犧牲。李劍英的行為屬于( )

　　童年時(shí)，父親給華盛頓買(mǎi)了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)。事后華盛頓并沒(méi)有逃避，而是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親很高興地說(shuō)，他寧愿失去一打的櫻桃樹(shù)，也不愿看到華盛頓撒謊。這個(gè)故事主要強(qiáng)調(diào)( )

　　假如你是漫畫(huà)中的同學(xué)，你的做法是( )

　　張真在小時(shí)侯就樹(shù)立了當(dāng)一名飛行員的理想，可是在一次體檢中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，這讓他痛苦極了。痛苦過(guò)后，他放棄了當(dāng)飛行員的理想，樹(shù)立了當(dāng)醫(yī)生的新理想。對(duì)他的這種做法，你的看法是( )

　　小明在放學(xué)途中路過(guò)一家營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧時(shí)，收到網(wǎng)吧老板的拉攏，小明可考慮的想法有( )

　?、倬W(wǎng)絡(luò)游戲我最喜歡，偶爾一回沒(méi)事 ②影響學(xué)習(xí)不能去

　?、凼沁`法行為，應(yīng)檢舉老板 ④要自覺(jué)抵制不良誘惑

　　古人云：“三思而后行”這其中不包含的含義有( )

　　請(qǐng)看下邊的漫畫(huà)《捐款》，這幅漫畫(huà)告訴我們的是( )

　　① 一個(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會(huì)情不自禁地去關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心社會(huì)

　?、?這是一種對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

　?、壑灰巳硕紖⑴c捐款，我國(guó)將不再有失學(xué)兒童 ④只有每個(gè)人心想他人，向他人伸出自己的雙手，我們生活的這個(gè)大家庭就會(huì)充滿愛(ài)。

　　人人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任( )

　?、贂?huì)給自己帶來(lái)不利影響 ②會(huì)有損他人、集體、國(guó)家利益

　　③都會(huì)受到法律的制裁 ④會(huì)得不到人們的信任

　　下列哪種行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)( )

　　下列屬于“當(dāng)為而不為”的有( )

　?、倬旖泳怀?②醫(yī)生見(jiàn)死不救 ③老板招用童工 ④隨地吐痰

　　“言必行，行必果”指的是( )

　?、偃艘姓\(chéng)信 ②任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果

　?、坌袨榈暮蠊麜?huì)直接表現(xiàn)出來(lái) ④行為的后果一定會(huì)隨著行為的發(fā)生而發(fā)生

　　下列關(guān)于行為與后果的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的有( )

　　2008年5月29日，西安某學(xué)院大學(xué)生賈志攀為了“看夠大家的緊張反應(yīng)”，侵入陜西省地震局網(wǎng)站發(fā)布“陜西今晚有大震”的虛假信息，造成人心恐慌。 7月4日，西安市雁塔區(qū)檢察院以編造、故意傳播虛假恐怖信息罪，批準(zhǔn)逮捕地震造謠者賈志攀，他將為自己的行為付出代價(jià)。這一案例說(shuō)明( )

　?、傩袨榕c后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果

　?、谝蚝闷孀龀龅男袨?，不應(yīng)負(fù)法律責(zé)任

　　③作為公民，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任

　?、苄袨橛|犯了法律，必然受到法律的制裁

　　2007年7月5日晚7時(shí)45分，地處甘蒙省界的內(nèi)蒙古阿拉善右旗，突遭沙塵暴襲擊。近1小時(shí)的沙塵暴肆虐，給因過(guò)度放牧而日漸脆弱的生態(tài)再次敲響了警鐘，人們感受了大自然報(bào)復(fù)的威力。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的人為原因是( )

　　2007年5月30日，《重慶青年報(bào)》報(bào)道：北京市第一中級(jí)人民法院29日上午對(duì)中國(guó)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局原局長(zhǎng)鄭筱萸案作出一審判決，以受賄罪判處鄭筱萸死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。鄭筱萸被依法判處死刑說(shuō)明( )

　?、倜總€(gè)人都有行動(dòng)自由，但自由必須以不損害他人、集體的和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提

　　②任何人在享有權(quán)利的同時(shí)，必須同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)

　?、圩鳛楣瘢瑧?yīng)為自己的行為承擔(dān)法律、道德的責(zé)任

　?、茉谏鐣?huì)生活中，無(wú)論從事什么職業(yè)，具有什么身份，法律都一視同仁。

　　簡(jiǎn)答題

　　試分析下列行為產(chǎn)生的后果。

　　古人云：“三思而后行。”我們?cè)谛袨榍皯?yīng)該有所思考與選擇。回顧自己的日常行為，反思一下我們?cè)谧鲆患轮?，一般都考慮哪些因素。

　　(1)有人叫我學(xué)抽煙，我能效仿嗎?

　　我考慮的因素有：

　　(2)面對(duì)網(wǎng)吧的誘惑時(shí)，我能不顧一切嗎?

　　我考慮的因素有：

　　(3)面對(duì)考試中遇到的難題，我能作弊嗎?

　　我考慮的因素有：

　　小建是八年級(jí)(2)班的班長(zhǎng)。一天，老師找他了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課精神恍惚，成績(jī)直線下降。小建知道小奎最近在網(wǎng)上交朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并曾向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小建很為難。

　　(1)如果小建告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果?

　　(2)如果小建履行對(duì)小奎的承諾，可能有什么結(jié)果?

　　(3)假如你是小建，你會(huì)怎么辦?為什么?

　　綜合題

　　我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。前不久3號(hào)樓和4號(hào)樓之間又添了一道亮麗的風(fēng)景線——清清的池水中托起一個(gè)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)水球?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)今天的池中水已不再清，底也不再凈，上面漂浮著各種雜物。為此，八年級(jí)各班進(jìn)行了一次調(diào)查，一些同學(xué)受到了學(xué)校的批評(píng)和處罰。

　　結(jié)合實(shí)例，完成以下任務(wù)：

　　(1)現(xiàn)決定對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行教育，你認(rèn)為可采取哪些切實(shí)可行的方法?

　　(2)請(qǐng)運(yùn)用八年級(jí)思想品德的有關(guān)知識(shí)，指出這些同學(xué)受到學(xué)校批評(píng)和處罰的原因。

　　(3)師生齊努力，共創(chuàng)美校園。為了防止以上的批評(píng)和處罰不發(fā)生在你身上，請(qǐng)你為每位同學(xué)以后的行為提幾點(diǎn)建議。

　　探究題

　　八年級(jí)學(xué)生小明在校期間經(jīng)常上課遲到、不交作業(yè)，后來(lái)又中途輟學(xué)，走出校園后，他經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦地參與網(wǎng)上賭博，并走上盜竊的道路，最終因盜竊數(shù)額較大而受到了法律的制裁。在少年管教所里，通過(guò)管教干部的感化，小明決定通改前非。

　　(1)材料中小明的哪些行為是不負(fù)責(zé)任的?哪些行為又是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?

　　(2)一個(gè)人不負(fù)責(zé)任可能會(huì)帶來(lái)哪些后果?

　　(3)你打算怎樣對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?
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