高中政治必修二《處理民族關系的原則》練習試題
往往一份好的政治試卷能夠準備的檢驗出學生的學習情況!那么，你想嘗試一下嗎?接下來，學習啦小編就和大家分享人教版高中政治必修二《處理民族關系的原則》練習試題，希望對大家有幫助!
人教版高中政治必修二《處理民族關系的原則》練習試題
單選題
2010年5月1日，溫家寶在玉樹災后恢復重建會議上強調，要繼續(xù)大力宣傳和全面貫徹落實民族宗教政策，弘揚各民族共同奮斗、共同繁榮發(fā)展的主旋律，進一步鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。下面對我國社會主義民族關系的認識正確的是( )
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②當前已不存在民族問題
?、鄹髅褡彘g發(fā)展的不平衡已經消除
?、芨髅褡迨菆F結友愛、平等互助的關系
A.①②B.②③C.①④D.②④
在國家的大力扶持和東部地區(qū)的幫助支持下,2010年,寧夏回族自治區(qū)工業(yè)經濟快速增長,全年增速達到16.8%。這說明
?、傥覈鴪猿置褡迤降?、民族團結和各民族共同繁榮的原則
②民族團結是經濟發(fā)展的保證
?、鄹髅褡骞餐睒s是民族團結的前提條件
④中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
2010年12月22日,全國人大會在北京舉行會議。會議指出,國家將把特困民族地區(qū)作為全國扶貧開發(fā)工作的重中之重。國家之所以重視特困民族地區(qū)的扶貧開發(fā),從根本上說是為了
A.貫徹國家的民族政策
B.實現民族平等
C.加強民族團結
D.促進各民族共同繁榮
2009年4月29日《人民日報》發(fā)表評論員文章指出，民族關系是我們這個多民族國家中至關重要的政治和社會關系，民族團結進步事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。作為青年學生，要把鞏固和發(fā)展社會主義民族關系付諸行動，為民族團結進步作出貢獻，應( )
A.制定正確的民族政策
B.自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務
C.依法行使公民的政治權利和自由
D.堅持大民族主義
近年來，在國家的財政支持和東部地區(qū)的幫助下西藏人民發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗精神，使得西藏地區(qū)經濟發(fā)展，社會穩(wěn)定，全國各民族團結的局面空前鞏固。這說明
A.沒有國家的扶持，少數民族地區(qū)就不會有任何發(fā)展
B.各民族的共同繁榮是民族團結的物質保證
C.少數民族地區(qū)經濟的發(fā)展必須依賴國家的援助
D.加強民族團結，就能實現各民族的共同繁榮
“太陽和月亮是一個媽媽的女兒，她們的媽媽叫光明：漢族和藏族是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國。”歌詞的寓意是
?、傥覈拿褡宀顒e已不存在
②我國是統(tǒng)一的多民族國家
?、畚覈髅褡逯g的團結日益鞏固
④我國各民族已形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系
A.①②B.①②③C.③④D.②③④
我國每個民族都有全國人民代表大會的代表，自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣縣長全部由區(qū)域自治的少數民族公民擔任。這體現了我國處理民族關系中的_______基本原則。( )
A.民族平等 B.民主選舉 C.各民族共同繁榮 D.民族團結
2009年8月，云南西雙版納州州委書記江普生在接受記者采訪時表示，我們要深入學習貫徹胡錦濤考察云南時的重要講話精神，再接再厲，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，努力保持和不斷發(fā)展各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的良好局面，絕不讓一個少數民族兄弟掉隊。為此，我們需要堅持的基本原則是( )
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③民族互助和諧
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A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
2009年7月10日，中共中央政治局委員、國務院副回良玉在青海西寧召開的全國扶持人口較少民族發(fā)展工作經驗交流會上指出，新中國成立以來特別是改革開放以來，黨中央、國務院制定了一系列促進少數民族和民族地區(qū)發(fā)展的重大政策，民族工作取得了巨大成就，民族地區(qū)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。這說明
①我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的原則
②民族團結是經濟發(fā)展和社會進步的物質保證
?、鄹髅褡骞餐睒s是民族團結的根本前提
④中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心
A.①②B.①③C.②③D.①④
“一支槳中止了和另一支槳的協(xié)作，這只船便只能在湖中繞圈子，而不能直達彼岸。”這句諺語啟示我們，正確處理民族關系必須( )
A.不斷提高少數民族地區(qū)人民的生活水平
B.保證少數民族享有平等權
C.加強民族團結，增強民族凝聚力
D.調動少數民族群眾投身現代化建設的積極性
在第十一屆全國人大代表中，每個少數民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3 000人，也擁有1名全國人大代表。這體現出我國處理民族關系的
A.民族團結原則B.民族互助原則
C.民族平等原則D.各民族共同繁榮原則
2010年4月15日，山東省委書記姜異康率領的山東省黨政代表團到達烏魯木齊市，與新疆自治區(qū)領導親切會談，共同商討山東省對口支援新疆工作。這次山東省對口支援新疆喀什地區(qū)的四個縣，都是相對偏遠落后的少數民族聚居地區(qū)，經濟社會發(fā)展相對滯后，是此次全國對口支援工作的重點地區(qū)之一。這種做法可以( )
①增進民族團結
?、诖龠M各民族共同繁榮
?、郯l(fā)展新型的社會主義民族關系
?、芡耆髅褡逶谡螜嗬蜕鐣匚簧系牟黄降痊F象
A.①③④B.①②④
C.①②③D.①②③④
在我國，民族平等、民族團結、各民族共同繁榮三項原則是互相聯系、不可分割的。這表現在( )
?、倜褡迤降仁菍崿F民族團結的政治基礎
?、诟髅褡宓墓餐睒s特別是經濟發(fā)展，又是民族平等、民族團結的物質保證
?、勖褡迤降群兔褡鍒F結是實現各民族共同繁榮的前提條件
?、苊褡鍒F結是民族平等的前提，只有各民族團結起來，才能真正實現民族平等
A.①②③B.①②③④
C.②③④D.①②
中共中央政治局、中央政法委書記周永康2010年1月26日在京主持召開中央新疆工作座談會籌備工作領導小組全體會議并強調，中央決定今年5月召開中央新疆工作座談會，就支持新疆跨越發(fā)展、促進新疆長治久安作出部署。這是中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，加快建設繁榮富裕和諧社會主義新疆的重大決策。這體現了( )
A.我國解決了各民族發(fā)展不平衡的問題
B.我國實行各民族共同繁榮的原則
C.國家扶持是新疆地區(qū)發(fā)展的決定性因素
D.民族區(qū)域自治是我國解決民族問題的基本原則
“一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康……”這首名為《天路》的歌曲，生動地表達了青藏高原各族人民對青藏鐵路開通的喜悅之情。對青藏鐵路的開通認識不正確的是( )
A.有利于促進少數民族地區(qū)的進步和繁榮
B.有利于鞏固民族團結
C.有利于全國各族人民共享發(fā)展成果
D.表明各民族已實現完全平等
溫家寶在玉樹災后恢復重建會議上強調，要促進民族團結進步事業(yè)發(fā)展，弘揚各民族共同奮斗、共同繁榮發(fā)展的主旋律，進一步鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。溫的講話體現了鞏固和發(fā)展好上述關系需要堅持的基本原則是( )
?、倜褡鍒F結
②各民族共同繁榮
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A.①③④B.①②③
C.②③④D.①②④
綜合題
2009年8月24日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山在深入開展民族團結宣傳教育活動電視電話會議上強調，要高舉維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團結的旗幟，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團結宣傳教育活動，引導全社會牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念，鞏固發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，堅定自覺地維護國家統(tǒng)一和民族團結，堅定自覺地促進改革發(fā)展和社會和諧。
結合所學知識，分析說明我國強調鞏固發(fā)展社會主義民族關系的重要性。
材料一 自第一屆全國人民代表大會以來，歷屆全國人民代表大會少數民族代表的比例都高于少數民族人口的比例。第十一屆全國人大代表中，少數民族代表411名，接近代表總數的百分之十四。值得注意的是，每個少數民族都有本民族的代表，人口特少的少數民族至少都有一名代表。在西藏，世代生活在喜馬拉雅山南麓的珞巴族，人口不足三千人，也擁有一名全國人大代表。
材料二 從20世紀70年代末開始，東部沿海發(fā)達地區(qū)向西部地區(qū)對口支援，幫助少數民族地區(qū)發(fā)展經濟和社會事業(yè)：1994~2001年，15個對口支援省和中央各部委無償援建西部地區(qū)716個項目，資金投入31、6億元人民幣。除中央政府投資外，2011年，19個省市對口援疆資金總規(guī)模將超過100億元。
材料三 為加快西部地區(qū)和民族自治地方的發(fā)展，中國政府于2000年開始實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，全國5個自治區(qū)，27個自治州以及120個自治縣(旗)中的83個自治縣(旗)被納入西部大開發(fā)的范圍;還有3個自治州參照享受國家西部大開發(fā)優(yōu)惠政策。西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施6年來，西部地區(qū)陸續(xù)新開工60個重大建設工程，投資總規(guī)模約8500億元人民幣。
(1)上述材料體現了我國處理民族關系的哪些基本原則?這些基本原則是怎樣體現的?
(2)結合上述材料，談談你對上述基本原則內在聯系的認識。
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